2023年班主任學(xué)期工作計(jì)劃九篇

2023年班主任學(xué)期工作計(jì)劃九篇班主任學(xué)期工作安排篇1

我當(dāng)老師已經(jīng)有一學(xué)期了，雖然做的不是特別的好，但是我當(dāng)?shù)囊彩冀K是兢兢業(yè)業(yè)，勤懇努力的；雖然沒(méi)有建樹(shù)許多，但是優(yōu)秀學(xué)生我還是教化出來(lái)許多。首先一條，在工作中有自己的工作安排，借鑒的閱歷也起了很大的作用。班主任不同于一般的任課老師，任課老師上完課就可以拍拍屁股走人，對(duì)學(xué)生的事情幾乎不負(fù)什么責(zé)任，而對(duì)班主任的要求就要嚴(yán)格的多。班主任必需要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，要不怎么對(duì)得起充溢希望的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生本人呢。

班主任工作是一項(xiàng)困難、細(xì)致而浩大的系統(tǒng)工程，它關(guān)系到學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活和思想等諸方面習(xí)慣的養(yǎng)成和進(jìn)步，關(guān)系到能否把學(xué)生培育成為適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代須要、能否為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。由于第一次當(dāng)班主任，閱歷不是很豐富，為此曾擔(dān)憂自己會(huì)誤人子弟，終歸這是將來(lái)的幾十個(gè)護(hù)士。如何搞好班主任工作？通過(guò)慎重的思索，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：

一、具體、真實(shí)的了解學(xué)生狀況，為班主任工作打好基礎(chǔ)。作為班主任，應(yīng)比較具體和真實(shí)的了解學(xué)生各方面的狀況，如學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，父母的職業(yè)，家庭成員狀況，特殊是學(xué)生的性格特征，是內(nèi)向、外向，淘氣、踏實(shí)，還是活潑、呆板，甚至學(xué)生的愛(ài)好、特長(zhǎng)等等。了解學(xué)生的目的是為日后的班主任工作做打算、打基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生的關(guān)系到隱私的東西，特殊是對(duì)學(xué)生自尊心有影響的狀況，老師切不行隨意的告知?jiǎng)e人。

二、遵循班主任工作的指導(dǎo)思想和總體原則：1．思想上，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義道德情操的培育和酷愛(ài)黨、酷愛(ài)社會(huì)主義事業(yè)信念的教化，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和改革開(kāi)放，樹(shù)立良好的世界觀、人生觀；還要進(jìn)行是非觀念的教化、見(jiàn)義勇為的教化等。

2．學(xué)習(xí)上，努力培育學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，更重要的是教會(huì)學(xué)生一些學(xué)習(xí)的方法以及敬重弱者的方式。

3．工作上，熬煉學(xué)生初步的管理實(shí)力，特殊是建立、健全班委會(huì)、團(tuán)支部，協(xié)作班主任搞好班級(jí)常規(guī)管理工作，使全班學(xué)生有一個(gè)平安、舒適的環(huán)境學(xué)習(xí)。

4．紀(jì)律上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣的培育，讓學(xué)生除能自覺(jué)遵守學(xué)校、年級(jí)的紀(jì)律外，還主動(dòng)維護(hù)班集體和學(xué)校的利益、榮譽(yù)，有肯定的正義感。

5．平安上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教化，同時(shí)加強(qiáng)管理，杜絕學(xué)生事故的發(fā)生。

6．其他方面，培育學(xué)生良好的生活習(xí)慣，如酷愛(ài)勞動(dòng)、主動(dòng)熬煉身體、尊老愛(ài)幼、扶殘濟(jì)弱、見(jiàn)義勇為等，使得學(xué)生能夠在實(shí)際生活中涌現(xiàn)出感人的事跡。

三、實(shí)際工作中，切實(shí)抓好要解決的主要問(wèn)題，落實(shí)好詳細(xì)措施：各班可依據(jù)自身不同的特點(diǎn)，在實(shí)際工作中確定幾個(gè)主要問(wèn)題進(jìn)行解決。一般狀況下，以下這些問(wèn)題是須要解決的。

1．扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)問(wèn)題：教化學(xué)生樹(shù)立志向，勇于克服困難；對(duì)活潑有余而勤奮不足的學(xué)生，加大談心力度，和學(xué)生一起分析問(wèn)題出現(xiàn)的緣由，特殊是讓他們?nèi)サ粢揽克枷?，把主要精力用在學(xué)習(xí)上。在當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)尤為重要，教化學(xué)生不怕在學(xué)習(xí)上“出風(fēng)頭”，使得優(yōu)良學(xué)風(fēng)初步形成。

2．狠抓學(xué)生紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)良：良好的紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證。班級(jí)除了嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度以外，還可以制定班級(jí)的紀(jì)律，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，以確保正常秩序和各種工作、活動(dòng)的開(kāi)展。通過(guò)班會(huì)、平常教化、學(xué)生座談等形式，反復(fù)強(qiáng)調(diào)校紀(jì)班規(guī)，讓學(xué)生牢記在心。

3．加強(qiáng)平安教化：學(xué)生在校的平安問(wèn)題是班級(jí)管理的重大問(wèn)題。學(xué)校、班集體一方面努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，一方面要加大對(duì)學(xué)生的平安教化力度。

4．努力嘗試和施行素養(yǎng)教化，培育學(xué)生全面素養(yǎng)：班主任應(yīng)大力為學(xué)生創(chuàng)建良好的條件，主動(dòng)嘗試、開(kāi)展素養(yǎng)教化。

5．主動(dòng)抓好后進(jìn)生（學(xué)困生）的轉(zhuǎn)化問(wèn)題：每個(gè)班集體中都存在后進(jìn)生（學(xué)困生），特殊是當(dāng)今社會(huì)，“讀書(shū)無(wú)用論”影響下的學(xué)生有的只是到校“混時(shí)間”，厭學(xué)心情嚴(yán)峻。班內(nèi)的財(cái)產(chǎn)是大家的公共財(cái)產(chǎn)，不容侵?jǐn)_和隨意破壞。在實(shí)際工作中，可將班內(nèi)財(cái)產(chǎn)實(shí)行人頭承包負(fù)責(zé)制，學(xué)生有了責(zé)任感，基本能仔細(xì)愛(ài)惜班財(cái)產(chǎn)，有損壞還能檢舉揭發(fā)。

四、班主任工作中要留意的問(wèn)題：

1．敬重學(xué)生人格。學(xué)生在人格上與老師是同等的，學(xué)生的人格不容老師的隨意侵?jǐn)_和踐踏。

2．正確對(duì)待學(xué)生的“小報(bào)告”。針對(duì)學(xué)生擅長(zhǎng)表現(xiàn)的特點(diǎn)，可以]讓部分學(xué)生有意的留意和發(fā)覺(jué)同學(xué)中的不正?，F(xiàn)象，使老師能更加深化的了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活的狀況和動(dòng)態(tài)。

3．?dāng)M定切實(shí)可行的工作安排。學(xué)期初應(yīng)擬定班主任工作安排，作為工作的依據(jù)。

4．寫(xiě)好總結(jié)，積累閱歷。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作，班主任多少都有一些閱歷教訓(xùn)，這就須要總結(jié)。

班主任工作是困難、細(xì)致的工作，也是一項(xiàng)好玩的工作，只要你全身心的投入到里面去，肯定能感受到班主任工作的歡樂(lè)、老師生命的活潑和教化教學(xué)生活的充溢。在實(shí)際工作中，班主任本著培育有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人動(dòng)身，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果的同時(shí)，還要提高學(xué)生政治思想素養(yǎng)，熬煉學(xué)生的實(shí)際工作實(shí)力、適應(yīng)社會(huì)的實(shí)力，使學(xué)生全面發(fā)展，普遍感覺(jué)能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

班主任工作安排制定的好壞關(guān)系到一個(gè)學(xué)期工作的執(zhí)行力度，也關(guān)系到整個(gè)班級(jí)開(kāi)展工作的進(jìn)行，不能馬虎視之，肯定要仔細(xì)的寫(xiě)好班主任工作安排。在執(zhí)行工作安排的同時(shí)，肯定要引起留意。

我們現(xiàn)在努力工作就是對(duì)祖國(guó)的下一代負(fù)責(zé)，我們祖國(guó)的富強(qiáng)不能光看我們這一代，更要看將來(lái)，我們的將來(lái)就是現(xiàn)在的學(xué)生，我們肯定要教化好下一代，教化好下一代就是為祖國(guó)的將來(lái)打好了基礎(chǔ)，祖國(guó)將來(lái)的強(qiáng)大也要我們每個(gè)人發(fā)光發(fā)熱。

班主任學(xué)期工作安排篇2

轉(zhuǎn)瞬間我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進(jìn)行其次學(xué)期，學(xué)生們已經(jīng)起先向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將接著抓好學(xué)生的德育工作安排，努力提高學(xué)生的'思想品德。以下是我20xx年學(xué)前班班主任工作安排：

一、班級(jí)基本狀況

本班共有學(xué)前班兒童30人，其中男生11人，女生19人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有23人，有6人尚未年滿5周歲。本班學(xué)生中，大部分來(lái)自皇碑村，路程較遠(yuǎn)的有橫嶺鏡山組、上呈組的學(xué)生。其中有寄宿生3人。在學(xué)校搭早、中兩餐的有4人，其余的學(xué)生全部在學(xué)校統(tǒng)一就中餐。

二、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹黨和國(guó)家的教化方針，以學(xué)校德育工作安排與少先隊(duì)工作安排為指針，親密協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際動(dòng)身，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三、班主任工作基本要點(diǎn)

1．支配班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校德育工作安排的支配，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好安排，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教化的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

2．營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

（1）制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

（2）布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

（3）讓學(xué)生參加班級(jí)管理工作，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3．班干部培育工作安排。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信。其次，激勵(lì)小干部大膽工作，指引他們工作方法。第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問(wèn)、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4．通過(guò)多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別學(xué)生開(kāi)展教化。

通過(guò)視察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一樣的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校教化好孩子。

四、工作措施

1、老師仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作安排，并仔細(xì)組織實(shí)施。

2、備好各學(xué)生基本狀況花名冊(cè)，仔細(xì)細(xì)致填寫(xiě)充溢。

3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居狀況和在家生活狀況，教化學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

4、常常聯(lián)系學(xué)生家庭，親密結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教化。

5、注意學(xué)生兒童在校文化教化，親密各科任老師的關(guān)系，形成良好的教化體系。

班主任學(xué)期工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教化、民主管理實(shí)力，開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把學(xué)生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的梁豐新人。

二、主要工作

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

建立一支工作實(shí)力強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，

為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制

2、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力、社會(huì)責(zé)任感得到提高

3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;

開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);

開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);

4、加強(qiáng)師生對(duì)話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō)

建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)酷愛(ài)老師的熱忱，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生直立更遠(yuǎn)大的志向、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活看法

5、加強(qiáng)文化禮儀教化

通過(guò)講座、電視等活動(dòng)，增加對(duì)禮儀教化的相識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并針對(duì)存在的問(wèn)題，開(kāi)展工作

6、加強(qiáng)學(xué)生心理教化，促進(jìn)健康成長(zhǎng)

對(duì)心理嚴(yán)峻的學(xué)生，賜予更多的關(guān)切和指導(dǎo)，

對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教化，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展

班主任學(xué)期工作安排篇4

德育工作目標(biāo)：

1、在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力，有效地滲透思想品德教化。

2、班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教化和有益的主題教化活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培育出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，爭(zhēng)創(chuàng)"文明班級(jí)"。

3、使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣班主任工作安排，人人爭(zhēng)做文明小市民。

4、加強(qiáng)心理健康教化，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中開(kāi)心地形成肯定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。

德育教化內(nèi)容：

（一）行為規(guī)范教化：

1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

2、用對(duì)團(tuán)員的要求進(jìn)行常規(guī)教化，抓好紀(jì)律，禮貌，勞動(dòng)，學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練常常化，規(guī)范化。

（二）增加學(xué)生們的環(huán)境意識(shí)，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)：

1、從美化班級(jí)校內(nèi)起先，養(yǎng)成良好的環(huán)境意識(shí)。

2、進(jìn)行主題班會(huì)，增加學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

3、開(kāi)展環(huán)保學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，增加學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和對(duì)環(huán)保常識(shí)的了解。

4、通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)，了解如何去面對(duì)自己身邊的不文明現(xiàn)象。

（三）充分利用好班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教化和平安教化

1、張貼條幅和標(biāo)語(yǔ)，向?qū)W生進(jìn)行滲透

2、在班級(jí)學(xué)習(xí)園地中開(kāi)拓平安專欄，通過(guò)學(xué)生主動(dòng)投稿切實(shí)提高其自身的平安意識(shí)

3、召開(kāi)平安主題班會(huì)，對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行宣揚(yáng)和教化

4、通過(guò)平安常識(shí)答題，加深學(xué)生對(duì)平安常識(shí)的了解和突發(fā)事務(wù)的應(yīng)對(duì)實(shí)力

（四）班主任老師不但要成為學(xué)生們學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)者，領(lǐng)路人，更要成為學(xué)生生活中的知心摯友，特殊要關(guān)注那些較為內(nèi)向的學(xué)生，多與他們談心，剛好，恰當(dāng)?shù)慕忾_(kāi)他們的"心結(jié)"，解決他們的心理健康和青春期健康問(wèn)題。

1、定期與存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行談話，從思想上對(duì)他們進(jìn)行教化

2、對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，剛好與家長(zhǎng)聯(lián)系，并全力做好學(xué)生的思想工作

3、建立完善的問(wèn)題生轉(zhuǎn)化制度和記錄

（五）老師的自我要求：

1、為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。

2、通過(guò)工作，結(jié)合心理學(xué)，教化學(xué)，在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。

班主任學(xué)期工作安排篇5

一轉(zhuǎn)瞬兩年過(guò)去了，初三是初中的關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得好成果就是最重要的事情。現(xiàn)在的八年三班班風(fēng)比較穩(wěn)定，所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上接著抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取取得更好的成果。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我制定了以下安排：

一、接著抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)

1、重視衛(wèi)生，宣揚(yáng)評(píng)比。

評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn)，去年我們班的評(píng)比成果比較好，所以今年要接著把這項(xiàng)工作做好，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。

2、接著規(guī)范好儀容儀表。

學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)，雖然今年學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但也不能放松這項(xiàng)工作，從衣著到頭發(fā)裝扮都要符合學(xué)校的要求。

3、狠抓課堂紀(jì)律。

課堂紀(jì)律不好會(huì)干脆導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降，所以我始終以來(lái)都特別強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就打算接著加大監(jiān)管力度，不但要班干部仔細(xì)做好記錄，還要求各科任老師協(xié)作，我也接著堅(jiān)持坐班。

二、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注意對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)

這是提高全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期肯定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好安排，在班中全面鋪開(kāi)，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提中學(xué)下生的學(xué)習(xí)成果，從而進(jìn)一步提高全班總體成果。我還安排加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要常常性地與各任課老師探討各科的學(xué)習(xí)方法，并剛好地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，接著開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，盡量提中學(xué)下生的學(xué)習(xí)成果。

三、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平，開(kāi)展“每月一星”的評(píng)比活動(dòng)

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個(gè)班都必需提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期一起先就制定出有關(guān)這兩方面的更加具體的獎(jiǎng)罰措施，以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。

準(zhǔn)備開(kāi)展“每月一星”的活動(dòng)，激發(fā)全班同學(xué)的主動(dòng)性，讓它發(fā)揮更好的作用。

四、仔細(xì)抓好活動(dòng)課程建設(shè)，注意培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)

今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以我打算利用活動(dòng)課開(kāi)展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或嬉戲，這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。另外，我還要多召開(kāi)關(guān)于志向、前途教化的主題班會(huì)，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

五、加大平安教化力度

平安是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將接著堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的平安事故防范措施，常常性地深化學(xué)生間了解狀況、發(fā)覺(jué)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的平安防范意識(shí)，消退學(xué)生在日常生活中存在的一切擔(dān)心全因素。

班主任學(xué)期工作安排篇6

一、學(xué)生狀況分析：

全班共46人，其中20名女生，26名男生。同學(xué)們基本上對(duì)學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭，家長(zhǎng)的文化水平、道德素養(yǎng)等都存在著較大的差異。因此還有少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，大部分學(xué)生在課堂只停留在仔細(xì)、用心聽(tīng)，缺少主動(dòng)參加的意識(shí)和習(xí)慣，一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈，喜愛(ài)隨意講話，作業(yè)不愿剛好完成，喜愛(ài)拖拉作業(yè)。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

(一)完善班級(jí)循環(huán)管理日記的管理。

上學(xué)期，在家長(zhǎng)摯友的幫助下，我班順當(dāng)實(shí)施了班級(jí)管理循環(huán)日記。班級(jí)管理循環(huán)日記的實(shí)施增加了學(xué)生的責(zé)任感，讓每一個(gè)學(xué)生都有了當(dāng)家作主的意識(shí)，也進(jìn)一步體會(huì)到家長(zhǎng)和老師的辛苦。本學(xué)期我們將接著沿用這種管理方式，但要完善其制度。

(二)充分利用班級(jí)論壇，做好家校的溝通。

上學(xué)期，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和老師們的細(xì)心打造，我們發(fā)覺(jué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)啟這輛家校直通車，會(huì)便利了四十六家庭，而且拉近了家校的距離。極大地便利了家長(zhǎng)、老師之間保持常常性的溝通，剛好精確地把握孩子成長(zhǎng)的脈膊，慢慢形成了一股教化合力，從而有的放矢地教化孩子，引導(dǎo)孩子循著正確的人生軌跡良性發(fā)展。本學(xué)期，我將接著利用好班級(jí)論壇，做好家校的溝通工作。

(三)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要有創(chuàng)新和自己的特色。

1、班級(jí)書(shū)香家庭的評(píng)比。

在語(yǔ)文老師的大力提倡下，班級(jí)里的讀書(shū)氛圍漸漸建立起來(lái)了。為了讓學(xué)生把這種好的習(xí)慣保持下去，本學(xué)期將開(kāi)展有關(guān)的一系列活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)前兩周，利用班會(huì)和閱讀課時(shí)間進(jìn)行假期讀書(shū)匯報(bào)、好書(shū)舉薦、讀書(shū)感想溝通。爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期在班內(nèi)進(jìn)行兩次或三次書(shū)香家庭的評(píng)比，并進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)和版內(nèi)展板展示，以此帶動(dòng)起更多的家庭。

2、定期評(píng)比值日小衛(wèi)士。

為了把“班級(jí)循環(huán)管理日記”的班級(jí)管理方法起到正真的作用，本學(xué)期將在本班定期評(píng)比優(yōu)秀之日小衛(wèi)士，一周一小評(píng)、一月一大評(píng)。

(四)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的力氣

在家長(zhǎng)委員會(huì)建立的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的力氣，結(jié)合本班實(shí)際狀況，組織各種有效的活動(dòng)。同時(shí)，讓更多的家長(zhǎng)也參加到班級(jí)的管理工作中來(lái)，使班級(jí)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

班主任學(xué)期工作安排篇7

一、班級(jí)基本狀況：

我所教的班級(jí)為一年級(jí)(3)班，共有學(xué)生77人，其中男生41人，女生36人，漢族63人，少數(shù)民族14人，大家相處在一個(gè)歡樂(lè)而又和諧的集體中，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步!

由于一年級(jí)學(xué)生年齡小，因此他們是一群可愛(ài)而又好動(dòng)的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭(zhēng)讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教化。

二、班級(jí)奮斗目標(biāo)

(一)在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教化。

(二)培育學(xué)生愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)同學(xué)的良好品德。

(三)以學(xué)校和大隊(duì)安排為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教化活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ)，培育學(xué)生的現(xiàn)代文明，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。這是一(3)班的奮斗目標(biāo)。

三、班級(jí)管理措施

(一)學(xué)習(xí)方面

1、上課能主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)賜予紅花嘉獎(jiǎng)。

2、上課仔細(xì)聽(tīng)講，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)賜予大拇指嘉獎(jiǎng)。

3、作業(yè)寫(xiě)得干凈又整齊的同學(xué)賜予紅花嘉獎(jiǎng)。

(二)紀(jì)律方面

1、課間作好課前打算，由班干部進(jìn)行管理，老師協(xié)助管理。

2、課間做到三輕，路隊(duì)做得快、靜、齊，兩操仔細(xì)的同學(xué)可以得到小紅花。

3、培育學(xué)生在樓道不打鬧，校內(nèi)不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。

(三)勞動(dòng)方面

1、做值日仔細(xì)的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

(四)建立班級(jí)好人好事本，考勤記錄本，優(yōu)秀路隊(duì)評(píng)比本，好孩子講衛(wèi)生評(píng)比本。

(五)平安教化方面

“平安時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提示學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排路隊(duì)，路隊(duì)中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，公路行走看車輛，生疏人不搭話，平安回家。

四、各月活動(dòng)支配

九月

1、組織學(xué)生開(kāi)學(xué)報(bào)到。

2、新學(xué)期校規(guī)校紀(jì)教化、平安教化。

3、打算三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十月

1、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教化。

2、入少先隊(duì)教化。

3、讀拼音大賽。

十一月

1、開(kāi)一次愛(ài)科學(xué)主題中隊(duì)會(huì)。

2、實(shí)行寫(xiě)字競(jìng)賽。

3、家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)。

十二月

1、朗讀課文競(jìng)賽。

2、打算元旦活動(dòng)。

3、開(kāi)班干部會(huì)議。

班主任學(xué)期工作安排篇8

班主任工作安排是整個(gè)年度教學(xué)工作的核心。為提高班主任工作的科學(xué)性實(shí)踐性，關(guān)鍵在于加強(qiáng)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高班主任工作的管理水平，提高對(duì)班級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理。指導(dǎo)班主任制定好工作安排，又是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和提高科學(xué)管理水平的基本的重要環(huán)節(jié)。多年的實(shí)踐閱歷告知自己，如何寫(xiě)班主任工作安排應(yīng)從以下五方面著手：

第一、相識(shí)制定班主任工作安排的必要性。班主任工作涉及到學(xué)校的各方面，是一個(gè)困難的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作安排，才能有步驟地把學(xué)校的教化安排落實(shí)到班級(jí)，使學(xué)校培育目標(biāo)詳細(xì)化、階段化，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。制定班主任工作安排有利于對(duì)班主任工作進(jìn)行檢查和督促。班主任對(duì)工作進(jìn)行常常性的督促和檢查是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有安排，就能正確檢查自己的工作狀況，同時(shí)，學(xué)校、學(xué)生也可依據(jù)安排檢查、督促班主任工作。

其次、把握制定班主任工作安排的依據(jù)。一般包含以下三個(gè)方面：

1上級(jí)指示，包括黨和國(guó)家的教化方針、政策法規(guī)以及教化行政部門的指示和要求。

2學(xué)校要求。學(xué)校工作安排為整個(gè)學(xué)校管理規(guī)定了明確的任務(wù)，對(duì)教化目的和當(dāng)前形勢(shì)作出了明確的論述，它是制定班主任工作安排的干脆依據(jù)。

3班級(jí)實(shí)際狀況。班級(jí)狀況包括學(xué)生人員構(gòu)成”、“學(xué)習(xí)狀況”、“思想狀況”、“體質(zhì)狀況”、“骨干狀況”、“班級(jí)特點(diǎn)”等。班級(jí)狀況是工作安排的基礎(chǔ)，只有依據(jù)班級(jí)狀況動(dòng)身，才能使班主任工作安排具有科學(xué)性、切實(shí)性。

第三、堅(jiān)持制定班主任工作安排基本原則。班主任工作安排要做到合符以下原則：1?目的性原則。班主任制定工作安排首先要確定目標(biāo)，班主任工作安排的總目標(biāo)以培育社會(huì)主義接班人為主體，有了這個(gè)總目標(biāo)，安排就有了社會(huì)主義的方向性，各種安排就能做到有目的、有層次。2?整體性原則。班主任安排是學(xué)校整個(gè)工作安排的一個(gè)重要組成部分，它必需聽(tīng)從于使學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展這一教化目的。3?群從性原則。班主任工作安排關(guān)系到全班師生安排的設(shè)想，確定目標(biāo)，制定措施都必需走群眾路途，整個(gè)安排制定過(guò)程應(yīng)廣泛征求校領(lǐng)導(dǎo)、任課老師、學(xué)生家長(zhǎng)的看法，集思廣益，群策群立。4?穩(wěn)定性和敏捷性原則。班級(jí)工作要井然有序，班集體要穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，安排的穩(wěn)定性和連續(xù)性是基本保證。然而，客觀狀況的變性則又要求安排具有敏捷性，使安排適應(yīng)新?tīng)顩r。5?超前性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合。安排的制定必定帶有預(yù)料性，勾畫(huà)出美妙的志向的發(fā)展前景，這就是超前性。而志向必需建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況而制定安排，這就是現(xiàn)實(shí)性。超前與現(xiàn)實(shí)的敏捷，使安排有長(zhǎng)時(shí)間的好用性，保證明施可行性。

第四、留意班主任工作安排基本結(jié)構(gòu)。班主任工作安排的基本結(jié)構(gòu)應(yīng)包含以下幾個(gè)方面：1?班級(jí)的基本狀況分析、班級(jí)發(fā)展的水平和特點(diǎn)、班級(jí)學(xué)生的基本狀況和特點(diǎn)、有利因素和不利因素、存在的主要問(wèn)題等。2?工作目標(biāo)?？偰繕?biāo)、階段目標(biāo)、各層次詳細(xì)目標(biāo)等。3?措施支配。主要教化活動(dòng)、組織力氣與分工、時(shí)間步驟支配。4?檢查方法與總結(jié)。

第五、關(guān)于班主任工作安排的類型。班主任工作安排有三種類型，一是學(xué)期安排，二是月工作安排或周工作安排，三是詳細(xì)活動(dòng)執(zhí)行方案。學(xué)期安排是學(xué)期起先制定的安排，是全期班主任工作的總綱。這種安排由三部分構(gòu)成：

①班級(jí)的基本狀況分析，包括班級(jí)的自然狀況、現(xiàn)實(shí)和歷史狀況的分析，班級(jí)的自然狀況如：總?cè)藬?shù)、男女生人數(shù)、年齡、團(tuán)員、隊(duì)員、班干部、三好學(xué)生和差生的比例等。班級(jí)現(xiàn)狀分析如：班級(jí)學(xué)生的思想品德?tīng)顩r、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)生的特點(diǎn)、班干部的實(shí)力素養(yǎng)、班級(jí)學(xué)生中的人際關(guān)系等。班級(jí)的歷史狀況包括班風(fēng)傳統(tǒng)、形成班風(fēng)的緣由、班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)等。對(duì)班級(jí)的基本狀況分析是確立教化任務(wù)的基本依據(jù)。

②確定教化任務(wù)。這部分內(nèi)容在班級(jí)基本狀況分析的基礎(chǔ)上，依據(jù)教化目的，確定教化任務(wù)的要求，明確規(guī)定本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教化目標(biāo)。確定教化任務(wù)應(yīng)抓住重點(diǎn)，突出中心任務(wù);同時(shí)，確定教化任務(wù)還要留意針對(duì)性，不要過(guò)份籠統(tǒng)。

③工作詳細(xì)支配。這部分包括為完成任務(wù)而準(zhǔn)備采納哪些方法和時(shí)間支配。常見(jiàn)方式有兩種：一是以時(shí)間依次為主線，縱向支配各種詳細(xì)活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表支配各方面工作。要留意的是，無(wú)論采納哪種方法支配工作，都應(yīng)考慮安排的可操作性。

每個(gè)學(xué)月或周工作安排，是依據(jù)學(xué)期安排和某一階段的任務(wù)，在本月或周起先制定的，這種安排要定出詳細(xì)的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、方式、措施、執(zhí)行人員等。詳細(xì)活動(dòng)執(zhí)行方案是指為開(kāi)展某種教化活動(dòng)而制定的詳細(xì)安排。如：組識(shí)一次主題班會(huì)，開(kāi)展一次文體活動(dòng)等，這種安排要定得非常詳細(xì)，各種打算工作都應(yīng)當(dāng)作具體而詳細(xì)的表述，這樣開(kāi)展工作才會(huì)做到心中有數(shù)，有條不紊。

班主任學(xué)期工作安排篇9

俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是勝利的一半?！备叨寝D(zhuǎn)型年級(jí)，確定著學(xué)生將來(lái)發(fā)展的方向。為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，自我完善，樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂高二（4），（5）班班主任工作安排如下：

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析

本班為文理分科新組建的班級(jí)，狀況比較困難，生源參差不齊。

1、學(xué)生狀況分析：5班共有學(xué)生46人，其中男生20人，女生26人；學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生6人，女生偏多。4班有學(xué)生39人，其中女生14人，男生25人，美術(shù)音樂(lè)生12人。

2、優(yōu)勢(shì)與不足：

（1）優(yōu)勢(shì)：5班班上文科類整體狀況良好，大多同學(xué)有明確的目標(biāo)，有比較實(shí)際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。

從老師配備的角度講，大多學(xué)科的配備均為有閱歷的、有威望的老師擔(dān)當(dāng)。

（2）不足：

在班級(jí)班級(jí)組成中，全部來(lái)自不同班級(jí)，生源生疏，因此對(duì)同學(xué)不夠熟識(shí)，對(duì)于工作的開(kāi)展，有肯定的難度；有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就混日子的思想；有部分學(xué)生自認(rèn)為聰慧，學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)，原地踏步，有的學(xué)生惰性較強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)熱忱不高，對(duì)自身要求不嚴(yán)；有的認(rèn)為自己是體藝班的，對(duì)紀(jì)律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象。這些成為班級(jí)管理的一個(gè)難點(diǎn)

5班男女比例不協(xié)調(diào)，4班同學(xué)之間關(guān)系不太融洽。

班委會(huì)核心成員實(shí)力都比較強(qiáng)，但是有的自我限制實(shí)力不強(qiáng)，也有的工作責(zé)任心不足，有的交際實(shí)力差，不留意方法，有時(shí)不能起到帶頭作用。整體數(shù)學(xué)成果比較差，個(gè)別學(xué)生上課沒(méi)有精神，無(wú)心向?qū)W。

二、指導(dǎo)思想：

“一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”；將學(xué)生培育成具有社會(huì)責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。

三、工作思路：

總體目標(biāo)：圍繞創(chuàng)建四星級(jí)一般中學(xué)這一中心，教化學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我管理。

一是學(xué)會(huì)做人三要素：守時(shí)，禮貌，衣著得體；

二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)方法上著重強(qiáng)調(diào)自覺(jué)、思索、理解、歸納、演繹；在學(xué)習(xí)方式上，著重強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究、共享；學(xué)習(xí)規(guī)劃上強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)為主，特長(zhǎng)為輔的“學(xué)業(yè)+特長(zhǎng)”共同發(fā)展模式；

三是學(xué)會(huì)自我管理：通過(guò)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制培育學(xué)生的管理實(shí)力，增加他們的集體榮譽(yù)感和主子翁意識(shí)，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團(tuán)結(jié)向上，勇奪第一的班風(fēng)。

四、工作目標(biāo)：

1、營(yíng)造主動(dòng)上進(jìn)的班級(jí)氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，短暫后進(jìn)的學(xué)生不能作亂。

2、“名人知多少”讀書(shū)活動(dòng)；

3、建立班級(jí)“青春書(shū)架”（因?yàn)闊o(wú)班費(fèi)，打算發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書(shū)；本人安排捐出雜志5本；書(shū)籍存放在空書(shū)柜中，支配專人管理。）

4、堅(jiān)持寫(xiě)周記，對(duì)本周的狀況進(jìn)行總結(jié)反思。

（三）營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)業(yè)成果

引導(dǎo)同學(xué)找尋自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來(lái)源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，要常常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹(shù)立學(xué)生的自信念，對(duì)將來(lái)充溢希望，力求進(jìn)取。

堅(jiān)持用“面對(duì)中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力氣抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和專業(yè)成果。克服兩種不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨意過(guò)；二是進(jìn)入中學(xué)就是為了考取高校。中學(xué)學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí)，它的學(xué)問(wèn)內(nèi)容要更加豐富，學(xué)問(wèn)體系要更加緊湊，所以若不是從頭起先打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱難的；學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮，想進(jìn)入高校是不行能的。

五、詳細(xì)工作

1、事事留心，時(shí)時(shí)留意，針對(duì)全班，獲得學(xué)生第一手的資料。比如：在課堂上多視察學(xué)生的留意力集中狀況，心情表