2023年第一學期班級工作總結(jié)篇

2023年第一學期班級工作總結(jié)篇第一學期班級工作總結(jié)1

勞碌而又充溢的其次學期即將告一段落，回首這短短的幾個多月，從春寒料峭到暑氣逼人，好像彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)覺，密密麻麻大大小小，我和同學們一起做了許多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的才智。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番。

一、工作回顧

回顧過去的一學期，班級有了一些收獲，那就是學生養(yǎng)成了較好的行為習慣，比如早讀與課外活動在沒有老師的狀況下，在班長楊娟的帶領(lǐng)下學生們能自覺地在教室學習。我班學生入學成果較差，缺乏學習尖子，在本學期全部科任老師的努力下我班楊娟和劉運杰同學考入年級前十；在學校實行的文體活動中我班在紅歌競賽中取得年級冠軍；在學校實行的禮儀學問大賽中獲得了二等獎；在書畫競賽中獲有三人獲獎。

一個班級工作的重點是什么？我覺得，通過抓養(yǎng)成來培育良好的班風和通過抓學習來創(chuàng)建濃郁的學風是班級工作的重頭戲。因為假如只是整頓紀律，學習成果跟不上去，班上的好紀律維持不了多久的。只有真正激發(fā)起學生的學習自覺性和主動性，激發(fā)起學生群體的學習熱忱，維持良好的紀律才有了真正的動力。學生的紀律好、習慣好勢必會在學習上得益；學風好、學習氛圍濃、競爭意識強也勢必會促進學生的紀律意識、行為習慣的養(yǎng)成意識。所以這兩者是相輔相成、相互促進的關(guān)系。缺一不行，不行偏廢任何一方。因此我從初一起先在班級工作上始終堅持抓紀律、抓養(yǎng)成和抓學習雙管齊下、齊頭并進。

二、本學期完成的主要工作：

1、主動協(xié)作學校做好學生的消防演訓練工作。

2、加強對學生的思想教化，培育學生良好的道德品質(zhì)，努力培育合格人才。

為了協(xié)作學校團支部和政教處的工作，我班主動開展了很多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學生進行身心教化，幫助學生澄清思想上的模糊相識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，剛好對學生進行針對性的教化。

3、加強班級管理，培育優(yōu)良的學風、班風。

八年級是學生的世界觀發(fā)展、改變的重要階段，隨著課時和學問困難程度的加重，很簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信念。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理實力培育的力度，通過各種方式，既留意指導學生進行自我教化，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導學生如何進行自我管理，培育他們多方面的實力。

4、主動抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生的教化和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教化教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任剛好對后進生加強心理疏導，幫助他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們相識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)建條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

5、做好和家長聯(lián)系的工作。

第一次月考之后，依據(jù)年級的支配，我加強了和學生家長的聯(lián)系，讓家長剛好了解了學校和學生的狀況。同時班主任也了解了學生在家的狀況、學生的家庭狀況。

6、做好平安教化工作。

平安工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學生的人身平安，關(guān)系到學校的聲譽。交通平安工作就顯得尤為重要，每次放假時我常常提示學生留意，不能有絲毫的放松。

7、主動做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增加學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。

8、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學生和任課老師的`關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教化學生，讓學生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

9、主動實行學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決聽從、動作快速、部署到位、落實有策。

三、工作中的不足：

1、班風學風雖然大有改進，但離班主任預(yù)期的目標還有肯定的距離，個別學生學習的主動性不夠，部分學生集體意識不強。

2、后進學生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3、個別班干部的工作實力不強，組織實力弱，雖經(jīng)幫助與輔導，但仍需進一步培育。

四、下一步的整改措施：

1、仔細學習先進的班級管理閱歷，向其他優(yōu)秀的班主任學習。

2、進一步狠抓班風、學風建設(shè)，形成良好的學習氛圍。

3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教化。

4、與任科老師通力合作，主動協(xié)作，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學科的成果。

5、努力提高班干部的管理、組織實力，增加班級凝合力，形成一個團結(jié)、務(wù)實的班集體。

6、進一步開展后進學生轉(zhuǎn)化工作，擴大前一學期的轉(zhuǎn)化成果，為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎(chǔ)。

第一學期班級工作總結(jié)2

不知不覺間，大一上學期工作將要結(jié)束，這四個多月中，勞碌而又充溢。我班團支部主動組織同學參與活動，在學習、紀律、衛(wèi)生、班級建設(shè)方面成果優(yōu)異。

在班級團支部建設(shè)上，做到了把握同學思想動態(tài)，與團內(nèi)部組織宣揚委員協(xié)作，做好團內(nèi)部工作。作為團支書，我主動與同學溝通溝通，深化了解同學狀況，關(guān)切同學，組織同學喜愛的活動，為大家供應(yīng)所需。并與其他班委協(xié)作，提高班級工作效率，在競賽、評比中力爭最好。下面是我班團支部組織的主要活動：

1、組織八月十五聯(lián)歡會，與同學共度中秋。

2、舉辦“奧運、全運”學問競答活動，拓寬同學學問面。

3、組織“落實科學發(fā)展，共創(chuàng)校內(nèi)文明”主題班會，提高個人素養(yǎng)。

4、組織“宿舍籃球賽”，活躍校內(nèi)文化。

5、在學習上主動幫助同學，復(fù)印并分發(fā)英語、高數(shù)練習題，供應(yīng)高數(shù)、機械制圖課件。

6、激勵同學參與社會實踐活動，曲杰，趙鵬參與“田莊執(zhí)教”活動。

7、組織“入黨主動分子”推優(yōu)活動，全班同學投票推出八名優(yōu)秀同學。

8、組織“奧運志愿者”推選活動，有宿舍推選，再經(jīng)班委評議，推選出五名優(yōu)秀同學參與答辯。

“落實科學發(fā)展，實現(xiàn)青春幻想”ppt答辯中，代表我班團支部參與競賽的。打算時間長達一個月，從一竅不通到能夠完整的做出一套ppt，從面對電腦的無奈到看到勞動成果的喜悅，學會了好多好多，不僅僅是關(guān)于ppt的制作方法，更多的是學會了怎樣專心的、耐性的做好一件事情。而且，從中了解了很多有關(guān)改革開放三十周年、黨的十六大和科學發(fā)展觀的學問，對國家動態(tài)也有所了解。但是這之中也有很多不足之處，只要參加制作過程的有限的幾個人學到了許多學問，而大部分同學只是觀看，甚至是對我們制作的ppt毫無了解。所以在下半學期中，團支部將自己舉辦一次ppt戰(zhàn)士競賽，讓全部感愛好的同學有機會參加，感受其中的樂趣。

“奧運、全運”學問競答活動是由我班團支部舉辦的第一個有關(guān)學習的活動，從寫策劃，到支配工作、下達任務(wù)，再到整理活動現(xiàn)場、組織活動，看起來簡潔的事情，做起來有太多的細微環(huán)節(jié)。在這次活動中，班委起到了主子翁的作用，班委會上探討活動詳細流程、活動中可能遇到的`問題，支配每一項詳細工作，安排任務(wù)，每一位班委都仔細的完成自己的工作，直到活動圓滿結(jié)束，看到大家的臉上的笑容，真的感覺為大家服務(wù)是一件很開心的事情。但是活動中也體現(xiàn)了很多不足，在活動時間要求上太松懈，使得原本定下的活動時間向后推遲15分鐘，以至于產(chǎn)生埋怨心情，不利于提高效率，也不利于同學養(yǎng)成嚴格守時的習慣，再者，對班委的工作安排不夠到位，使得單單幾個班委勞碌。今后，肯定留意，在時間上嚴格要求，并做到詳細合理的安排工作，更好的提高工作效率。

在“入黨主動分子”推優(yōu)活動中，組織全班同學參與評比，激勵同學主動參與競選，通過上臺演講、全班通票、班委評定、征求學生輔導員看法的形式，最終評比出八名在各個方面都很優(yōu)秀的同學為第一批入黨主動分子。并在平常生活中，主動與帶班黨員馮文娟師姐聯(lián)系，主動與入黨主動分子溝通，做好班級團支部與學院黨支部的協(xié)作工作。

說到學習，這是學生的天職，雖然高校有許多課余時間，但是學習仍舊是最重要的。接近考試，同學們都在主動備考，團支部也發(fā)揮帶頭作用，主動為同學打印課后英語翻譯題和近兩年數(shù)學考試題，供應(yīng)機械構(gòu)圖和高數(shù)的課件共同學拷貝，希望能提高同學學習主動性，并盡量節(jié)約大家時間，幫助大家提高學習效率。下半年團支部工作中也會將側(cè)重點放在學習方面，組織宿舍評比、個人評比等活動，提高同學的學習主動性，并組織參觀博物館等活動，增加同學學習愛好，拓寬學問面。

一份耕耘，一份收獲，我班團支部在不斷努力下，班級團結(jié)，班風正直，營造了良好的學習氛圍。今后，我們將不斷總結(jié)閱歷、彌補不足，廣泛吸納建議，爭取做到更好。

第一學期班級工作總結(jié)3

我們班本學期在班主任和班助的帶領(lǐng)下，在各班委的合作下，在全部同學的團結(jié)下，取得了不錯的成果。

從起先，我們的第一次班會《互動、互識、互知》，大家都能主動參加，并且互動其中，使班會勝利實行。到后來，11月份的運動會，我們班姚丹勇同學榮獲5000米第4名和10000米第2名，這離不開他自己的堅持，卻也離不開為他加油的同學們，這是摯友之間的'激勵。接著，應(yīng)學院要求，一個簡潔的主題班會《勵志、感恩、成長》，經(jīng)過班委的合作，大家的協(xié)作，再次圓滿結(jié)束。

12月份，最激烈人心，因為我們榮獲元旦嘉年華之物電拔河競賽亞軍。拔河，最能體現(xiàn)一個班的凝合力，在參加者的團結(jié)下，拉拉隊的助威下，我們連拔7場奪下10級第一，那一刻的興奮，我們無法忘。平安夜，我們并沒實行什么晚會，因為考慮到大家或許有自己的活動，我們要的是全班參加，少人了，沒意思。所以進過班委的探討，班委代表班級送出最簡潔的祝愿和平安果，希望大家平平安安，快歡樂樂。最終，進入了考試周，這是同學們在高校的第一次考試，都比較驚慌。在老師的教育下，大家都仔細復(fù)習，迎接考試。

這一學期下來，總的說，大家都挺協(xié)作的，比如我們班的習慣，早自習讀英語，晚自習做作業(yè)，學院學校開展的各個活動等等。許多事，大家都能盡力做到。當然，有那么一些同學，總愛偷點小懶，希望在下學期可以改進。在學習方面，同學們可以更努力，爭取步步升。

下個學期，我們的首要目標：院級優(yōu)良學分班。望大家共同合作努力，爭取可以被評上。

第一學期班級工作總結(jié)4

平安始終是我們工作的重中之重，也是幼兒園開展各項活動的基本保障。我班全體老師依據(jù)《綱要》為指導思想，根據(jù)本園制定的平安細則要求，把平安放在工作的中心位置。由于我班老師堅持把“平安”放在工作首位，將“平安”二字牢記心中，我班幼兒平安、歡樂地度過本學期?，F(xiàn)將這一學期的平安工作總結(jié)如下：

一、加強自身工作中的平安意識，切實、落實平安措施。

1、晨午檢時間，配班老師要留意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒心情，特殊是個別喜愛往外跑的小摯友，要留意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。要留意小摯友是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。若有發(fā)覺，老師要剛好將其保藏，以免吞進肚里或損害到其他小摯友。

2、嚴格書寫交接班記錄，剛好清點人數(shù)。并將當日主要問題和須留意的問題和接班老師交待清晰。

3、嚴格執(zhí)行接送制度，把好幼兒離園關(guān)，對不相識或第一次來接幼兒的人，細致問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

4、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的平安、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，剛好預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄，剛好清點人數(shù)和物品。

5、剛好解除班內(nèi)擔心全隱患：要檢查教室每一個角落，將危急物品放到幼兒觸摸不到的地方，（如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方等）。

6、戶外活動時，仔細檢查活動場地的平安性，剛好解除擔心全因素，確保幼兒平安，如發(fā)覺大型玩具有松了的螺絲釘，肯定報告辦公室，做到剛好殲滅擔心全的隱患，保障幼兒平安。同時還要檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防幼兒活動時摔跤。

二、把平安教化融入幼兒的日常生活和教學中。

由于我班是新入園的小班幼兒，年齡基本上在3周歲左右，自我愛護實力差，沒有形成初步的平安意識，沒有自我愛護防范實力。因此，為了確保幼兒的平安，我依據(jù)多年的工作閱歷，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際狀況，制訂切實可行的平安工作安排，選擇貼近幼兒生活內(nèi)容的事務(wù)，對幼兒實施系統(tǒng)的平安教化。

1、日常生活中的平安教化。

良好的常規(guī)管理是幼兒平安活動的保障。對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴起先努力。培育幼兒的自我愛護實力，加強防范意識，讓幼兒在有平安意識的基礎(chǔ)上，時時提示自己或他人留意平安。

①、組織幼兒活動時，親密留意幼兒的一舉一動，提示幼兒留意平安，不推拉、不跳臺階，一個跟著一個走；玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑；不在教室里追逐打鬧、不推椅子、不跑高、不將異物放入五官；教化幼兒要相互團結(jié)，不打人、不爭搶，遇到擔心全的事情要報告老師等。

②、幼兒生活活動時，肯定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服。幼兒吃點心時，老師要教化幼兒吃東西、不行以說話，以防食物嗆入氣管；喝水時要留意開水的冷熱，避開燙傷幼兒，對自帶水杯的幼兒，要剛好摸摸幼兒水杯里的水的冷熱，剛好賜予對調(diào)；對半托幼兒，教化他們午睡時不能蒙頭睡覺，不能玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品），不能吮吸手指、被角或飾物。

2、一日教學活動中的平安教化。

在每周的平安教化活動課中，我運用不同形式組織活動，激起幼兒主動參加活動愛好，提高了幼兒的平安意識，學會了一些自我愛護的方法。如：平安教化活動《不跟生疏人走》，告知幼兒不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走，不能吃生疏人的食物等，懂得不能隨意離開家長、老師或集體，了解、駕馭一些和生疏人相處的方法；通過健康活動《小手真干凈》，幫助幼兒逐步養(yǎng)成勤洗手、講衛(wèi)生、愛清潔的良好習慣；通過消防平安活動《防火平安小能手》，練習遇到火險時的自救方法，訓練幼兒爬、跑等動作技能，初步了解消防平安學問。同時，還進行隨即平安教化，結(jié)合我們身邊有可能發(fā)生的事情，告知幼兒一些日常生活中必需了解的電話號碼，幫助幼兒相識求救電話119、110、120等，知道在什么狀況下，怎樣撥打這些求救電話，教化幼兒知道遇到困難時如何來解決。

三、重視"傳染病"防治工作，措施到位，責任到人。

本學期,我們嚴格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，利用陽光、消毒水對教室進行消毒，讓幼兒生活在一個整齊、舒適的環(huán)境中。

1、我們每天都仔細視察每位孩子的身體狀況，對感冒、發(fā)燒、咳嗽的幼兒必需在家中休息，完全康復(fù)才能上學，對發(fā)燒超過38度以上的幼兒做好跟蹤服務(wù)，了解幼兒的病情，仔細填寫跟蹤服務(wù)記錄。

2、通過家園欄的宣揚，讓家長了解各種秋季疾病傳染的途徑，提高家長的防范意識，了解正確的預(yù)防措施。注意自己和幼兒良好的'生活習慣、個人衛(wèi)生習慣，保持家庭干凈、整齊、常通風。

3、每天放學后對班級進行消毒，并做好消毒記載，確保衛(wèi)生保健工作落到實處。對幼兒進行衛(wèi)生教化，要求幼兒有不舒適必需立刻告知老師。

四、家園溝通，提高家長的平安意識，確保幼兒園外平安。

幼兒園任何一項工作都離不開家長的協(xié)作，平安教化也如此。通過家長會向家長介紹本學期平安教化內(nèi)容，幼兒所應(yīng)當駕馭的一些平安學問，讓家長協(xié)作老師開展平安教化，使得家園同步。充分利用了家長園地不定期地出一些平安小學問、緊急事故的處理方法、幼兒自我愛護實力的小常識等，提示家長要時刻把幼兒的平安放在第一位，并找一些平安兒歌讓家長在家中和孩子一起學讀。遇到節(jié)假日的時候，我們會剛好張貼溫馨提示，提示家長確保幼兒在家時、外出時的平安。

幼兒園的平安教化最終的目標是增加幼兒防范意識。平安學問最終要轉(zhuǎn)化為平安行為才是教化的根本，才是最有現(xiàn)實意義的，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順當?shù)亻_展教學活動。由于我與班級老師始終保持高度的平安責隨意識，仔細細致地開展平安工作，使我班每位幼兒健康、歡樂、平安的度過本學期。

第一學期班級工作總結(jié)5

光陰似箭，日月如梭，開心而驚慌的一學期結(jié)束了，回想起孩子們花朵一樣的笑容和恒久也不愿停下來的小小身影，我的心中有著很多的感慨。

一、教化教學方面

在教化教學工作中，我班依據(jù)全園保教活動、《指南》和學習與發(fā)展教材，仔細制定學期工作安排、周安排，仔細打算活動教學具，開展豐富多彩的教化活動，堅持嬉戲化教學，努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者，開闊孩子們的視野，幫助他們獲得豐富的情感體驗和生活閱歷。

（一）重視平安、禮儀教化，將傳統(tǒng)禮儀貫穿于一日活動中

我班幼兒是今年剛剛上幼兒園的小摯友，為了幫助幼兒喜愛并盡快適應(yīng)幼兒園集體生活，我班三位老師同心協(xié)力，共同創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，制定班級常規(guī)，細心引導，消退幼兒膽小、怕生及分別焦慮的心情。

結(jié)合文明禮儀教化活動，定期開展平安教化、禮儀教化。如：早上幼兒來園時，引導幼兒主動說：“老師早上好！”“小摯友早上好！”不當心碰撞了別人主動說：“對不起！”等。通過晨間、離園前的談話、講故事等，引導幼兒懂得要敬重長輩、團結(jié)小摯友、學會共享、學會互助。仔細排查班級里的擔心全隱患，做到早發(fā)覺早解決。利用嬉戲讓幼兒查找班里擔心全的地方，教化幼兒不觸摸危急的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。我班在一樓，但我們?nèi)耘f堅持引導孩子學會上下樓梯靠右行、開展平安教化活動，如《不跟生疏人走》、《愛護五官》等等。

（二）重視戶外活動，讓孩子們在嬉戲中加強體能熬煉

本學期我班戶外活動的開展也做的特別好，“運西瓜”、“切西瓜”、“拉個圓圈走走”、“小螞蟻運糧”、“小青蛙跳跳跳”等等都是孩子們愛玩的嬉戲，我班老師也能嚴格根據(jù)周安排的支配仔細組織戶外活動，既是嬉戲，同時也發(fā)展了幼兒爬、跑、跳、走、躲閃、反映的實力。

（三）重視教學活動，讓孩子們在學學、做做、玩玩中獲得閱歷

讓孩子們喜愛探究、喜愛學習的關(guān)鍵是引起孩子們的學習愛好。注意發(fā)揮班級的環(huán)境作用，細心設(shè)置區(qū)域嬉戲，為孩子開拓動手、動腦的小天地；留意培育孩子良好的學習習慣和初步的學習實力，我班幼兒對幼兒園、班級的各項活動都充溢了愛好，能主動主動地參與各類活動，尤其喜愛操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動、科學活動等；大部分幼兒的.語言表達實力和表現(xiàn)力較強，能大膽地表述自己的看法。

二、保育工作

我班三位老師緊抓班級常規(guī)，培育幼兒自理實力。用“拔蘿卜”的方式教會幼兒卷衣袖；用兒歌引導幼兒學會洗手、穿衣；餐前介紹食物養(yǎng)分價值，激勵幼兒不挑食、不剩飯菜、不大聲說話、食物殘渣放進小碟子，養(yǎng)成良好的進餐習慣和進餐禮儀；午睡時，擺放好自己的鞋子，兩個小摯友相互幫助，有序、快速地脫穿衣服和鞋襪。保持公共場所的秩序和衛(wèi)生，如：不爬不踩桌椅，排隊喝水、端飯時，藏好小椅子。

這個學期天氣改變大，一會高溫，一會冷空氣，這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩，同時也提出了高要求：剛好關(guān)注天氣制定運動量，增減衣服、擦汗、喝水、消毒，并剛好提示家長為孩子做好預(yù)防；仔細做各項清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，地面整齊、無死角，廁所無污垢、無臭味；仔細做好幼兒服藥記錄和生病幼兒的追蹤和回訪等等，盡管在多次病毒感冒嚴峻流行的狀況下，我們班始終保持出滿勤，年級組出勤率最高。

三、家長工作

幼兒各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，須要幼兒園、家庭和社會的緊密協(xié)作。因此只有家園公育達成共識，孩子才能更好、更健康地發(fā)展。我們特別重視與家長的溝通，剛好了解孩子在家的狀況，以便在幼兒園日常的工作中有針對性地進行教化。

1、“家園聯(lián)系欄”里，定期公布周安排、幼兒個案記錄、幼兒保健學問及所學兒歌、嬉戲等內(nèi)容。

2、利用幼兒入園、離園的時間和班級QQ群、電話等方式，主動向家長反映孩子在園的狀況。

3、結(jié)合幼兒園親子活動，邀請家長與孩子、老師一起體驗活動，增進了家園之間的情感溝通。

四、今后工作

一份耕耘，一份收獲。但是，有成果也有不足，比如：個別孩子自我約束力和傾聽習慣差；個別孩子比較挑食等等，這些都是我們在以后的工作仍舊要努力的地方。

因此，今后的努力方向是：

1、進一步加強業(yè)務(wù)學習，全面、有效地提高孩子各方面的實力。

2、加強平安防范措施，增加幼兒自我愛護意識，削減平安隱患。

總之，驚慌而繁忙的工作又將告一段落，在今后的工作中，我會更深化學習《指南》，仔細做好各項工作，以便將班級工作做得更好！

第一學期班級工作總結(jié)6

在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作看法、教化藝術(shù)水平、教化方法、組織管理實力，已經(jīng)以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨勢，我相識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學的工作方法。下面是我對這學期的工作的總結(jié)。

第一，酷愛學生，敬重學生，信任學生.

我信任學生在我的主導作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在肯定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是確定性的因素。于是，我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參加班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以探討。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的主動性，工作起來輕松很多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，激勵同學們主動參與，這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果.

其次，開展豐富多彩的活動。

通過豐富多彩的活動引發(fā)動機，激發(fā)愛好，發(fā)展特性，強化學生的表現(xiàn)欲，求知欲，調(diào)動學生的主動性，主動性，創(chuàng)建性，使學生的'主體作用得到充分的發(fā)揮.每學期學校都要組織一些活動，放手讓同學們?nèi)プ觯谠敿毑邉?，組織過程中我只起指導作用，活動結(jié)束后剛好進行表揚或激勵，使學生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚.班級的凝合力通過這些活動得到了很大的增加.

第三，成立自律小組，以學生管理學生，提高其自我管理的意識.

自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責每日班級的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，課堂紀律的監(jiān)督與勸導，做好宣揚工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個有正氣，有次序的良好班風，為同學創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境.自律小組各個成員各有分工，剛好發(fā)覺班級存在的問題，并制定相應(yīng)的解決方法，剛好通知有關(guān)同學予以訂正，并定期向全班同學做工作匯報，總結(jié)前階段之成果與不足，對同學提出相應(yīng)的建議和要求，同時也征求廣闊同學的看法和建議，制定下階段的工作重點，不斷改進工作方法，進一步調(diào)動廣闊同學的主動性，同心協(xié)力，使班級的各項常規(guī)管理正常化，制度化，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律.

第四，利用各種機會，剛好與學生、家長、科任老師溝通、溝通

除了公開的正面宣揚教化之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學生。通過平常的視察來了解學生的思想動態(tài)，剛好與學生溝通，內(nèi)容包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，通過家訪或打電話詢問、溝通剛好與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，剛好解決問題。另外，還和各任課老師溝通，了解學生的整體狀況，反映學生的問題。同時把老師的一些要求傳達給學生，使師生更好的協(xié)作，提高學習成果。

第五，不斷學習，提高自身業(yè)務(wù)實力及綜合學問水平“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的老師擔當班主任。

作為一名當代班主任，不僅要教化指導學生，還要剛好更新自己的學問，變更觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)實力和綜合學問水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

總而言之，我這一學期做的都是些小事，但這些小事又關(guān)系著每個學生家庭的希望，事關(guān)整個民族將來的素養(yǎng)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。作為一個班主任帶好每一個學生是我最重要的工作，雖然很辛苦，但是很榮光。我會加倍努力，勤勤懇懇的做好每一項工作，做一個在學校里是優(yōu)秀的老師，在學生中的好老師!

第一學期班級工作總結(jié)7

一.精簡班委會和團支部成員，建立高效務(wù)實的班干部、團干部隊伍

學期初始，依據(jù)新任專業(yè)班主任徐老師的要求，首先由老師在充分征求同學建議后任命班長、團支部書記人選，然后由班長、書記提議另三名有肯定實力和責任心的同學兼任班委會或團支部干部，這樣新的班干部、團干部成員由之前的多達數(shù)十人精簡到現(xiàn)在的五人，但是分工更明確、隊伍的責任心更強、辦事效率更高，從過去的一學期班委會團支部所取得的成果以及老師同學們的認同來看，都明顯高效務(wù)實不少．

二.施行《班級學風管理細則》，實行量化管理、分層管理

開學不久，班主任徐老師先后召集全體班委會團支部成員和黨員、預(yù)備黨員、入黨主動分子等先進學生代表，商討建立嚴格的班紀班規(guī)，本著＂為了同學們都能有一個美妙的前程＂的前提，就相關(guān)細則進行了廣泛地征求看法，最終形成量化管理的《班級學風管理細則》．同時，依據(jù)學生個人意愿，按＂想考研＂、＂想考公務(wù)員＂、＂想找工作＂、＂沒準備＂等四種層次，通過分批開會充分與相關(guān)學生溝通后，實行分層管理，不同層次同學根據(jù)不同的要求實行不同的管理，這樣節(jié)約了管理成本也更簡單管理．經(jīng)過一個學期的磨合，在老師、班干部的努力和同學們的協(xié)作下，不僅同學們的個人紀律感有所加強，整個班級的班風學風也都有了明顯改善和提高．

三.做好新加入的八位專升本同學與班集體的融合工作，加強班級凝合力

隨著八位專升本同學的加入，我班同學由原來的２２位擴大為目前的３０位，但是班級成員的'增多、新同學的加入，并沒有造成管理難度的加大，而與此同時由于老師和班委會的前期工作、同學們的主動以及新同學的熱忱，通過班會、聚餐、友情籃球賽、建立班級博客等多種形式的班級活動，全班同學用更加團結(jié)更加融洽的表現(xiàn)，加速了新老同學的融合，完成了從＂小班級＂到＂大集體＂的良好轉(zhuǎn)變．

四.存在的問題

在班級工作和同學們各方面都取得很大進步成果的同時，當然，在實際工作中，也不免會存在一些這樣那樣的不足，例如：如何讓同學們的學習和上自習的主動性更高等，這些都有待于班委會一方面對班級工作進行總結(jié)、反思，另一方面也須要廣闊老師和同學們進一步協(xié)作，為再創(chuàng)＂校文明班級＂而努力！

第一學期班級工作總結(jié)8

這學期最終結(jié)束了，這么的勞碌，這么的驚慌，這么的勞累，是我始料不及的?？纪暝囄腋⒆觽円粯优d奮無比，交代完假期的留意事項，就放孩子們回家了。打掃的任務(wù)，自是我親歷而為了，省的鬧騰，奢侈時間。片刻的熱鬧后，教室只剩了我一人，半個小時的掃掃擦擦，窗明幾凈，一如開學之初的明凈。

我無限信任閱讀的力氣，所以開學布置教室時，我在教室的文化墻上，粘貼了迪金森的詩《沒有一艘船能像一本書》。沒有一艘船能像一本書，把人帶向遠方，載著無限的希望，孩子們靜靜地捧起了一本本書。九月，在瑯瑯書聲中拉開了序幕。早讀前的二非常鐘，孩子們大聲的朗讀《日有所誦》，并依據(jù)文章篇幅的長短，背誦一到兩篇文章。九月孩子們相識了迪金森、泰戈爾、紀伯倫等文學巨匠，學生的視野開闊了，從美麗的詩詞中領(lǐng)會了語言文字的魅力，積累了語言，豐富詞匯。

十月金秋，桂子飄香，椰風送爽，我班實行了本學期第一次作業(yè)展。三年級孩子們起先運用鋼筆書寫了，我班是書法班級，書寫對于學生來說不成問題，可難的是改錯。我要求孩子們書寫一次勝利，避開出錯，假如出錯盡量就錯改錯，無法挽回再用透亮膠帶粘去錯誤?？磥砗芎啙嵉囊患?，可對于孩子來說實在是困難，作業(yè)本上墨團、破洞，比比皆是，實在慘不忍睹。分析緣由知道了癥結(jié)所在，課時作業(yè)量大，學生還不能沒適應(yīng)鋼筆書寫，運用膠帶改錯還不嫻熟，技巧還沒駕馭。為了促進書寫，提高作業(yè)質(zhì)量，十月我定為書寫月，在不斷地表揚激勵，反思改進中，學生的作業(yè)漸漸變得干凈整齊。十月份作業(yè)展，進一步激發(fā)了學生的書寫愛好，書寫質(zhì)量不斷提高，書法班級的稱號又名至實歸了。

三年級的學習任務(wù)較以前重了很多，又因為時間比以往任何一個學期都短，所以學習任務(wù)很重。兩個月下來學生的'學習愛好減弱，看法變得浮躁起來。十一月，期中考試結(jié)束，我們剛好召開了家長會，會議主題定為：定能生慧，靜納百川。通過家校合力，全力引導、幫助孩子，戒驕戒躁，培育孩子靜心善思的好習慣。孩子們首先在思想上相識到，靜心靜氣能多生才智，然后又在全體同學的探討下制定班級規(guī)定，上課回答三思而行，不搶答、不起哄；下課活動在走廊，不追逐、不打鬧；課間教室不吵鬧，看書溝通，氣氛好；作業(yè)書寫要仔細，一次勝利，不涂改。在班干部的帶領(lǐng)下，全體同學主動協(xié)作，班級漸漸靜了下來，下課后學的學，玩的玩各得其樂。作業(yè)書寫和整齊度又漸漸提高了。孩子總是健忘的，這學期就這樣在我反反復(fù)復(fù)地提示、激勵中行進著。

冬至的寒冷，并沒有冷卻孩子們學習的激情，班級學習氣氛空前高漲，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，主動投入各項復(fù)習驗收中。常言道：“行百里者，半九十”，最終一段路是艱苦難行的，可唯有堅持到終點的人，才可成為真正的成功者。孩子們?yōu)榱俗罱K的成功，不懈的努力著，為了讓枯燥乏味的復(fù)習變得輕松些，老師們細心打算了復(fù)習內(nèi)容，本著歡樂、高效的復(fù)習原則，精講精煉，勞逸結(jié)合，圓滿完成了各項驗收，期末考試也得償所愿獲得志向的成果。

一學期的勞累、沉重、雜蕪，已結(jié)束，已釋然，我努力聚焦于學生的優(yōu)點，生活中的快事，心平氣和，泰然迎接來年的挑戰(zhàn)。

第一學期班級工作總結(jié)9

學生從初一進入初二，是人生發(fā)展中的關(guān)鍵時期。學生由初一時的逐步適應(yīng)、調(diào)整、克制，到初二上學期漸漸暴露出各種問題，思想、性格、脾氣都真實地呈現(xiàn)出來，特殊是那些思想意識怪異、行為習慣散漫的同學，各種問題都暴露無遺，學生的抵觸心情、無所謂思想、利己意識、小集團意識、哥們義氣都淋漓盡致的呈現(xiàn)在了世人面前。學校對初二學生重新分班后，學生的大融合，大溝通，思想波動比較大，各種問題凸顯，管理難度加大。八年級上學期工作已經(jīng)結(jié)束，仔細梳理、反思這個學期的工作，總結(jié)這半年來教化的得失，非常重要。

一、把學生思想統(tǒng)一到大局上來。

這不是唱高調(diào)，而是班級發(fā)展的第一要務(wù)。為此，我們利用各種形式，特殊是主題班會，對學生進行集中和分散教化，讓學生相識到自己的主要任務(wù)是什么，自己應(yīng)當做的最主要的事是什么。讓學生把更大的精力，更大的熱忱投入到學習中來，是極其不簡單的，特殊是那些對自己相識不清，定位不明，目標、任務(wù)不明確的同學，要進行主動引導和轉(zhuǎn)化，需下很大的功夫。經(jīng)過努力，絕大部分同學對自己的任務(wù)有了更醒悟的相識，對自己的目標更明確，學習的主動性不斷增加。特殊是后期，由于正確的引導，尖子生的帶領(lǐng)，絕大部分學生學習的勁頭更大了，熱忱更高漲，那種比、學、趕、超的那種勁頭特殊大，整個班級呈現(xiàn)出一種蒸蒸日上的局面。

二、科學培育好尖子生。

把培育尖子生作為我們班級的重中之重，作為班級的一個亮點，始終是我們努力的方向。期中考試，總分880以上的，我們有8人，6名同學進入年級前100名，遠遠超過平均數(shù)。這個成果的取得，是和我們長期細心培育分不開的。目前，我們的尖子生已經(jīng)形成一個客觀的群體，我們稱之為第一集團。這個集團，目前有11人左右，他們基礎(chǔ)堅固，對學習有深厚的愛好，學習方法敏捷科學，目標明確，學習勁頭高漲，各個方面都不錯，具有很大的發(fā)展空間。下一步，我們將加大培育力度，科學的引導，力爭使他們提升到一個更高的水平。這些尖子生，對班級學風的影響特殊大，榜樣的作用特殊明顯?，F(xiàn)在，我們班已經(jīng)形成一種很好的學習氛圍，每一個同學都找到了自己努力的方向，呈現(xiàn)出非?？上驳木置?。

三、家校溝通，合力育人，走通心與心。

家校有效溝通進行教化，是教化的必定要求。本學期，我們本著對學生高度負責的看法，剛好把學生在學校出現(xiàn)的一些嚴峻問題通報給家長，讓家長幫助老師進行適當管理，共同轉(zhuǎn)化學生，起到了良好的作用。

學生在家長面前是一套，在老師面前是一套，在學生面前是一套。學生的多面性，善變性，偽裝性，讓家長和老師都不能很好的了解學生。因此，把學生的一些狀況和家進步行溝通，是必要的，是符合管理要求的。只有把學生的問題向家長剛好通報，讓家長了解一些不知道的狀況，家長對學生有較全面的相識，才能很好的掌控學生。當然，這種狀況，主要在一部分學生身上。本學期，我們利用各種時機，和家進步行溝通，了解學生，都起到了應(yīng)有的教化效果。

值得一提的是，很多家長通情達理，協(xié)作老師轉(zhuǎn)化學生，還有一些家長讓老師針對學生的特別狀況，進行特別關(guān)注，特別教化，我們都進行了很好的處理，學生轉(zhuǎn)變也很大。

教化是大家的事，要形成合力，要共同參加，只有這樣，才能保證教化的效果?？墒?，有些家長對此相識不夠，以為把學生送到學校了，就是老師的事，出了問題，就是老師的，這是不對的`。在學校，對學生的教化以老師為主，但并不等于不要家長的參加。在老師教化效果不佳，須要家長剛好參加協(xié)作幫助的時候，須要家長參加進來。只有這樣，才能形成最佳效果。

四、培育一批德才兼?zhèn)涞陌喔刹俊?/p>

培育班干部，是一個班主任的重要責任。衡量一個班主任的貢獻大小，首要的是看這個班主任有沒有培育出優(yōu)秀的人才來，這個人才當然包括班干部。有的學生沒有管理才能，有的學生短暫沒有管理才能，簡潔培育之后就具備了。還有的學生，天生就有管理才能，缺少的是發(fā)覺，是利用。作為班主任，就要有敏銳的眼光，就要有伯樂的實力，還要有大膽運用人才的意識。本學期，我們選拔了一批比較負責的學生，讓他們大膽參加管理，效果比較好。這些學生干部，有肯定的管理熱心，有為班級負責的看法，有甘愿為大家奉獻的精神，這就很好。通過熬煉，幾位學生干部比較快的成長了起來，他們喜愛班級工作，酷愛班集體，時刻為班級服務(wù)，任勞任怨，不怕得罪人，不怕苦，不怕累，素養(yǎng)良好，有肯定的號召力和影響力。

五、努力轉(zhuǎn)化基礎(chǔ)薄弱學生，讓每一個學生都不掉隊。

這是本學期我們狠抓的一個方面，效果也不錯。每一個孩子都是家庭的希望，讓誰掉隊都是老師的失職，因此我們想盡想方設(shè)法轉(zhuǎn)化學生，推著學生前進，逼著學生學習，提倡基礎(chǔ)好成果優(yōu)異的同學和基礎(chǔ)差的同學結(jié)對子，讓前10名的同學選擇一個最有希望轉(zhuǎn)化的同學進行輔導，結(jié)果有一部分同學有了肯定的改變。特殊是學期末后，有些同學主動找人幫助，主動讓人輔導，主動拜師傅，形成了不恥下問，甘做學生的良好氛圍。經(jīng)過努力，我們班的差生越來越少，許多同學都有了自覺學習的意識，課堂參加不錯，各個方面都有很大改觀。

六、強化習慣養(yǎng)成，形成講規(guī)范。

本學期，我們協(xié)作學校在抓學生的兩個習慣上下了肯定的氣力，用了一點功夫，效果明顯。首先是日常生活行為規(guī)范，這是學校狠抓的一個方面，也是我們班級極其重視的一個方面。我們下決心整治各種不規(guī)范的習慣，讓學生根據(jù)肯定的標準去做，不準走樣。抓好落實，抓好督促和檢查，抓好反饋，抓好矯正，學生們在我們的劇烈督促下，有了明顯的改變。其次個就是學習習慣的養(yǎng)成問題，我們抓了四點：一是聽課的實力，二是書寫的功夫，三是合作學習的實力，四是卷面的功夫。這幾點由于落實好，效果明顯。

第一學期班級工作總結(jié)10

在勞碌中，大二上半學期結(jié)束了。身為副班長，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴，見證了機電工程系本科八班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項活動的開展的過程中，清晰的看到我們班的進步與缺失。現(xiàn)就20xx年大二第一學期的工作做總結(jié)如下：

這一年來我?guī)ьI(lǐng)我們班班委比較主動組織全班同學參加了系里和學院開展的各種活動，并在本班內(nèi)自主開展了各類活動，但取得的效果不是很好。我沒有放棄，我信任這只是短暫的問題；我信任在以后的學習和生活中定會帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個我們共同的大家庭而努力學習，進步！

一、班級制度建設(shè)

本學期，我班進如大二了，雖然還是沿用大一制定的班規(guī)和現(xiàn)在的輔導員綜合測評方案來管理班級，但是我們班級在實現(xiàn)“深化加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上依舊沒有停下腳步。在這項工作中，主要圍圍著三點來綻開工作：

1、利用班規(guī)和綜合測評方案，使班級管理具有更強的操作性；

2、規(guī)范管理過程，做到民主確定班級走向；

3、明確責任管理，落實每個班委的責任；

4、多收集同學對班委及班級建設(shè)的看法和建議。

在這基礎(chǔ)上，揚長避短，爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊伍建設(shè)及其工作狀況

班級的領(lǐng)導核心是班委。現(xiàn)在我們班實行班委輪崗制，各個班委，分工明確，責任到人，主動團結(jié)同學，班級日常管理還算穩(wěn)定。這學期，我們班基本上沒有組織什么有意義的活動。每當有活動時，只有個別班委能做到盡心盡責，努力為同學們服務(wù)。經(jīng)過大一和大二上學期一起的工作和磨合后，雖然使我們之間增加了不少默契，但各位班委在工作上還不是能夠做到游刃有余而且對班級的日常工作還不是很熟識，但是在后期做了相應(yīng)的調(diào)整后，班委們在明確分工的基礎(chǔ)上加強了有效的合作，班級工作基本上能夠有效的開展。

三、班風建設(shè)

在班風建設(shè)上，我班主動提倡發(fā)揚集體主義精神，班內(nèi)成員共同努力搞好班級建設(shè)。在本學期中，雖然我們班班風建設(shè)較上學期要差一些，但我們班同學在學習、文體活動等一些方面取得了肯定的成果，而且在學校及系部活動中獲得嘉獎。盡管我們班現(xiàn)在的形勢很嚴峻，但我堅信在班委的主動、努力的帶領(lǐng)下，我們班終究會形成團結(jié)、奮進、主動、創(chuàng)新的良好風氣。整個班級感情融洽，班風和諧向上。

四、思想方面

我們班共53人，已有19名同學參與了黨課培訓班的學習，并且都順當結(jié)業(yè)了，成為了入黨主動分子；2名同學已順當發(fā)展成為預(yù)備黨員。

在日常生活中，班委們雖然和同學們廣泛接觸，但還是對本班成員的思想動態(tài)不太了解。經(jīng)過前期的閱歷教訓，我想我們班委應(yīng)適時適當?shù)囊龑О鄡?nèi)思想導向，使得班內(nèi)保持主動上進的氛圍，促進同學們更加合理的學習、生活。在此同時更重要的是剛好和輔導員溝通，主動向輔導員匯報班級狀況及工作進程。

五、學習方面

在學風建設(shè)上，學校開展了“晨光讀書工程”活動，起先我們班主動響應(yīng)“晨光讀書工程”活動，效果還不錯，但后來由于天氣、壞的生活習慣等諸多因素，響應(yīng)“三早”的人越來越少了，早讀真是形同虛設(shè)?。♂槍@個問題，我們應(yīng)當加強對同學們思想溝通，將同學們的思想引入正軌。在學習生活中，大多數(shù)同學表現(xiàn)還行，基本上做到不曠課不遲到不早退，但是上課效率不高，學習看法不主動，不能按時按質(zhì)按量上交老師布置的作業(yè)。

對高校生而言，學習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學們在學習中的疑難問題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學們學習信念，使師生互動。努力協(xié)作老師的工作，成為老師與學生溝通的紐帶，把同學們的看法剛好傳給老師。關(guān)注學校的各種通

知，剛好傳達給同學，便于同學們參與。如各種心理講座，就業(yè)講座等，這樣可以增加同學們學習的信念，甚至可以解除同學們某些心理障礙。抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學作好思想工作。

六、班級活動

1、參與系里舉辦的“嘉年華”活動。嘉年華活動中大家相互合作，互幫互助，集體榮譽感顯著增加。此次活動使得我班同學的心情得到放松，在豐富了課余生活的同時，也使得班級凝合力進一步增加。

2、班級組織的羽毛球競賽。

七、目前班上存在的問題

1、班級凝集力有待提高，大部分同學集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍；

2、個別班委會成員要提升個人實力，增加責隨意識和服務(wù)意識；

3、班里少數(shù)同學間或上課遲到或曠課，對于某些課程看法不主動，課下自主學習意識不強，成果不志向；

4、班委成員要加強與同學的溝通溝通，了解和駕馭同學的想法和看法，剛好的做出相應(yīng)的工作調(diào)整；

八、新學期展望

展望將來的班級工作，我們要學習輔導員老師的工作精神，保持并發(fā)揮工作優(yōu)勢，避開并克服工作上的不足，帶領(lǐng)整個班委們更高質(zhì)量的完成下一學期的工作，確保本班班級工作的順當綻開。

九、個人感想

1、學會溝通溝通，學會傾聽。

在工作中、生活中，當別人向自己求助時，或許自己覺得很不以為然的.隨口一說，可對于求助的人這件事或許是很重要的，自己的隨口一說只會加重別人的茫然無助，許多時候都忽視了別人的感受，學會傾聽特別重要。

2、換位思索。

工作中生活，我們每個人都要學會換位思索，立場不同，角度不同，對問題的看法也會不同。學會換位思索，帶來的是對別人的理解，帶來的是處理問題時醒悟的頭腦和正確的選擇。

3、感恩的心

在工作中生活中，無時無刻，有很多人都在靜默的幫助自己，自己或許知道，或許不知道，可是沒有別人的幫助，單憑自己一個人的力氣怎么可能勝利！在以后的人生道路中，無論何時何地，我都會報著感恩的心去做每一件事，我都會報著感恩的心面對我的摯友，勝利屬于大家！勝利屬于我們的班級！

第一學期班級工作總結(jié)11

在幼兒園里面的時間過得真快啊，轉(zhuǎn)瞬間一個學期就已經(jīng)結(jié)束了，此時孩子們都已經(jīng)在家里開快樂心的玩耍著啦，雖然和孩子們分別會令我有點小小的傷感，但是也用不了多久就能和孩子們再相見。這一個學期下來，我對于教學這方面又有了新的體會和看法，就讓我把心里話都寫在這份工作總結(jié)中吧。

我作為咱們xx幼兒園xx中班的一名老師，我自知身上肩負著的是園長和家長們的信任，所以我在工作的時候可謂是想著一切法子把教學工作給開展好，但是我對于自己的自信還是不夠的，終歸我來到咱們幼兒園工作的時間還是比較短暫的，所以我還有很多方面須要向老老師們學習。這個學期的教學工作相比之前是簡單了不少的，終歸孩子們長大了不少，而且和我們這些老師也熟絡(luò)了不少，不再像剛進幼兒園時那么鬧騰了，這樣意味著我必需投入更多的時間在孩子們的思想和文化教化上了。

這一個學期里，我旁聽了不少其他老師的講課，學習到了不少有用的育兒學問，也察覺到了自己在哪些方面還有著不足，所以我在給孩子們上課的時候變更了一些教學的方法，我不再像背書一樣給孩子們灌輸一些孩子們或許聽不太懂的學問，我把更多的力氣都投入在了引領(lǐng)孩子們自主去學習這方面上，讓孩子們主動地去學習，我在旁邊只是起一些協(xié)助作用，我喜愛給孩子們講一些有道理的故事，將我所要傳授的學問穿插在這些故事中，不僅讓孩子們聽的更仔細了，還學習到了很多基本的學問。

把這些只有幾歲的孩子照看好其實也不是簡單的事情啊，他們在家里或許都是小霸王的存在，所以在幼兒園里面也時常會發(fā)生一些不聽從管教、和身邊同學打鬧的事情，所以我一發(fā)覺類似的狀況后，就剛好地制止并讓孩子們意識到他們在做的事情是不對的，這個過程不是一下子就能弄好的，所以我也主動地和各位家長共同開展了工作，讓孩子的'家長有針對性的對孩子進行教化，在我和家長們的共同引領(lǐng)下，孩子們還是比較簡單走上一條正確的道路的。

在新的學期里，我會接著保持仔細負責的看法，把自己的教學工作開展的更好，爭取讓自己負責的每一名孩子都走在正確的道路上。

第一學期班級工作總結(jié)12

因為愛著你的愛，因為夢著你的夢，所以哀痛著你的哀痛，華蜜著你的華蜜。因為路過你的路，因為苦過你的苦，所以歡樂著你的歡樂，追逐著你的追逐。聽著蘇芮的《牽手》，想著我的44個孩子，想到我們之間的故事。

（一）哀痛著你的哀痛。

都說上代與下代之間有代溝，真不敢想象我這個70后和現(xiàn)在的00后之間得有多少道溝？所以在我的眼里不算事的事，在他們眼里那是天大的事情。小小的劃傷，他們會擔憂地落淚；別人不當心的碰撞，他們會很委屈地向你告狀；而此時，我只能順應(yīng)孩子們的內(nèi)心，給他們想要的結(jié)果。

舒的手不當心被鉛筆尖扎了一下，于是她就不寫作業(yè)了，反復(fù)用衛(wèi)生紙包扎，我看在眼里氣在心上，嬌氣一詞反復(fù)在我的腦海中出現(xiàn)。我知道此時我要是告知她沒事，讓她抓緊時間寫作業(yè)她是不會聽的。我能做的'就是找來碘伏為她擦拭消毒，問她疼不疼，勸慰她沒關(guān)系的，明天就好了，再幫她包上創(chuàng)可貼，這樣她才會安心去學習。時間久了，我就知道要去迎合他們的難受和哀痛，想他們之所想，急他們之所急，他們才會快樂，興奮。

平常，我對勇的偏愛和關(guān)切大家是有目共睹的，我想讓勇早日融入這個班級，融入這個社會，堅決、自信、英勇地走好每一步。勇是一個沒有制止力，不懂什么規(guī)則的孩子。他會因課堂上沒有叫他發(fā)言而大哭；他看到自己喜愛的書，在不經(jīng)主子同意的狀況下私自把書拿走去看；他會因喜愛別人的“紙疊彩色小星星”趁人不留意占為己；他會把自己不喜愛吃的肥肉“嗖”的一下扔進你的飯盒然后“嘻嘻”的竊笑；他會在別人的作業(yè)本上寫著***你是傻子，畫上大便圖，然后留名勇悄然離去……他惹的全部禍，都得由我照單全收，處理善后。針對不同的事情，我就告知他今后該怎么去處理，對他真可謂不厭其煩，不離不棄。但他的所作所為，導致他在班級中沒有真正的摯友。面對這樣的勇，當他哭著鼻子向我告狀同學打他、欺壓他的時候，我總會想到勇也不是一個“省油燈”,首先勸慰勸慰他，然后找打他的同學談話，教化他們以后不要再欺壓勇即可。但勇告狀的事情時常發(fā)生，我打算一探原委，當我發(fā)覺有幾個孩子有意欺壓勇的時候，我的內(nèi)心涌起了一陣酸楚，我為此很嚴厲的在班級對這幾名同學進行了指責，告知他們勇的不懂事，我們要幫助他改正，而不是訕笑他，欺壓他，孩子們之后對他的包涵更多了。如今勇的進步大家有目共睹。我堅信，今后他會大步前行。

哀痛著你的哀痛，無怨無悔。

（二）歡樂著你的歡樂。

不知從何時起，原來一見到我就會拉著我的衣服開著“火車”一路歡聲笑語地走著的美少女不見了，她們有了自己的一片天空，為她們的成長感到快慰。

只要他們想起我，圍攏過來，我便得耐性傾聽，共享他們所謂的歡樂：姥姥昨天是怎么過生日的；他又讀了一本新書；昨天奶奶給他包了羊肉餡餃子他吃了幾個；他爸爸的襪子有多臭了……好多孩子會我給講笑話，漸漸的連平常不敢說話的孩子也圍過來和大家一起說笑，那份融洽是我想要的。

有一天明明到校就問：“老師，你猜我今日怎么來的？”我開玩笑地說跑來的，他說不對，并告知我他爸爸昨天和李叔叔一起包了出租車，今日早上是他爸爸開出租車送他來的，隨后又告知我他爸爸的車牌號，說我打車時假如遇到了就問是不是他的爸爸，那份興奮寫在孩子臉上，溢滿我的心里?？僧斘艺f我打車是不是可以不交錢時，他卻遲疑著說：“假如是我爸爸開車就不用給錢了，假如是他李叔叔開，就得給錢?！倍嗝春猛娴暮⒆友?！明明的爸爸之前始終在家閑著，我真沒想到，爸爸這一舉動帶給孩子的那份驕傲與傲慢幾天之后還掛在明的臉上。孩子們的內(nèi)心是豐富的、深邃的，更是簡單滿意的，我情愿走進你們的心里。

歡樂著你們的歡樂，激情無限。

（三）華蜜著你的華蜜。

每天中午和孩子們一起在教室里午餐，品嘗著來自不同學生的一份美味，這是共享的華蜜；課間，總會有三、五個孩子圍在我的四周，為有捶肩敲背，這是關(guān)愛的華蜜；當孩子們在家長的陪伴下，冒著酷暑，為“啄木鳥在行動”而流汗；頂著寒冷，在舞臺上為藝術(shù)節(jié)的展演苦練時，這是奉獻的華蜜；看到孩子們學習上、思想上有了進步，這是收獲的華蜜。面對家長的包涵和支持，這是理解的華蜜……

華蜜著你的華蜜，我心飛揚。

沒有風雨躲得過，沒有坎坷不必走，所以安心的牽你的手，不去想該不該回頭?；蛟S牽了手的手，今生不肯定好走，或許有了伴的路，今生還要更勞碌。所以牽了手的手，來生還要一起走，所以有了伴的路，沒有歲月可回頭。

第一學期班級工作總結(jié)13

時間腳步匆忙，一擠眼，學期歲末到了。回顧這學期，有辛酸、有勝利、有歡樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐"老師，我要回家""我要媽媽"……幼兒從不愿上學到高興奮興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參與活動到爭著要在集風光 前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、協(xié)作。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒就有了這么大的改變，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎？能讓家長不說"小班老師真辛苦"嗎？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)覺了很多的不足的地方，下面我就對本學期的工作作一下簡潔回顧：

一、穩(wěn)定幼兒心情，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

新學期開學時，對于小班的孩子來說，這個學期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學習，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園心情上的不穩(wěn)定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的手足無措，但我們面對孩子們的種種不適應(yīng)，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一起搭積木、做嬉戲，慢慢地，我們的愛安撫了那些心情不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，心情也穩(wěn)定了很多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒心情穩(wěn)定的狀況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習，利用各種時機進行了常規(guī)教化，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理實力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等，培育他們良好的生活衛(wèi)生習慣。通過這一學期的教化和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和激勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子在生活實力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步：他們已能正確運用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐，在老師的督促下用餐還能做到仔細不講話，挑食奢侈的壞習慣也在一次次的督促和教化下有了明顯的進步；每一位幼兒在老師的.安撫和陪伴下養(yǎng)成了寧靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務(wù)；在集體的教化下，幼兒也知道了應(yīng)當做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾桶等等。

二、在教化教學中，促進幼兒各方面的發(fā)展。

1、加強課堂常規(guī)的培育良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培育上我們著重做好了兩點：（1）、要求幼兒能面朝老師，寧靜的上課。（2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，剛好訂正不良的行為習慣。另一方面我們常常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小摯友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小摯友做小班長。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課仔細聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。

2、從幼兒的愛好和須要動身，利用故事，發(fā)展幼兒的語言。

通過對幼兒日常生活及學習的視察，我們發(fā)覺，班上的幼兒特殊喜愛聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寧靜。于是，我們常常給幼兒講一些情節(jié)簡潔，角色顯明的故事，培育他們關(guān)切、憐憫、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中的一些美麗語言，并激勵幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達實力也有了肯定的提高。

3、在體育活動中，培育他們堅毅、英勇的品質(zhì)。

隨著寒冷的冬季的來臨，很多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種狀況，我們剛好對幼兒進行了不怕冷的教化，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變溫煦的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習發(fā)展幼兒的身體素養(yǎng)。此外，在運動中我們還加強了英勇教化，以培育他們堅毅的品質(zhì)。

三、加強主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓它成為師幼互動的平臺。

隨著教學主題的改變，我們剛好地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中，我們不斷探究新的構(gòu)思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持"主題墻是師幼互動平臺"的創(chuàng)設(shè)宗旨，有老師的細心設(shè)計，有幼兒的親自參加，還有家長的參加，每次孩子們都會傲慢地向家長宣布：這是我畫的！瞧！我們和老師一起把教室布置得多美麗。

四、努力做好家長工作，建起家園友情之橋。

俗話說"一份耕耘，一份收獲"。沒有膽肝相照，哪換真摯之心？沒有家長的協(xié)作，我們哪來成就？開學后，我們通過各種方式和渠道同家進步行溝通聯(lián)系。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，溝通閱歷，探討有針對性的有效教化方法；我們每周都會通過家長欄向家長宣揚一些育兒閱歷，健康學問，或是求得家長協(xié)作的活動通知等。另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學習的狀況，，為了滿意家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，等開家長會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種改變。我們還適時地進行家訪，與家長探討孩子在家在園的表現(xiàn)，進行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的留意點與家長的協(xié)作之處。

此外，我們還開展了幼兒園第一屆親子運動會，這一活動得到了家長們的大力支持，通過父母，祖孫同樂的親子活動，不僅讓幼兒的身體得到了熬煉，還加強了家長和孩子的感情。

以上是我對這學期的回顧，回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著很多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子照舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小摯友擦嘴、漱口常常遺忘，時時的要老師提示等，這些都有待于我們在以后