蘇教小學(xué)音樂四下《3小鳥-請(qǐng)到這里來》-(1)課件

音樂學(xué)科

湘教版五年級(jí)上冊(cè)第五課小鳥請(qǐng)到這里來濱海開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)張淑芹小朋友們，小鳥經(jīng)歷了什么？是什么原因造成的呢？綠色家園在消失（插入視頻5分至5分40秒）讓我們建設(shè)美麗家園，來呼喚綠色，呼喚小鳥吧！小鳥，請(qǐng)到這里來歌曲請(qǐng)迅速三擊錦囊底部，奇跡就會(huì)發(fā)生看看誰最棒：你能讀出這條節(jié)奏嗎？

XXXXXXX24你能跟著老師的節(jié)奏讀嗎？

師：小鳥

請(qǐng)到

這里來，

生：這里

樹木

長成排，

這里

草地

像綠海。

師：小鳥

請(qǐng)到

這里來，

生：這里

鮮花

為你栽，這里

清泉

為你開。550255654666134563234312340321小樹讓路想一想，歌曲可以分為幾個(gè)樂段？學(xué)習(xí)第一樂段OXXX飛呀飛240

八分休止符（空）

頓音記號(hào)24014566345.014566352.lalalalalalalala

lalalalalalalala保持音記號(hào)學(xué)習(xí)第二樂段請(qǐng)迅速三擊錦囊底部，奇跡就會(huì)發(fā)生小朋友，你知道唱歌時(shí)要注意些什么嗎？

請(qǐng)迅速三擊錦囊底部，奇跡就會(huì)發(fā)生小鳥，請(qǐng)到這里來看誰唱的最棒！歌曲除了唱歌、跳舞外，我們還可以用什么形式來表現(xiàn)歌曲？

拓展升華：

同學(xué)們，今后我們應(yīng)該怎樣保護(hù)地球這個(gè)大家園呢？

保護(hù)地球媽媽還綠色給大地讓我們大聲吶喊綠色的呼喚謝謝欣賞,您辛苦了！賣油翁下課了，聽個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個(gè)場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自