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文檔簡介
2023年幼兒園副園長師德的述職報告幼兒園副園長師德的述職報告1
時間匆忙,20xx年上半年即與我們揮手告辭。當我靜下心來,細致回顧這一年來的工作時,心里還頗有些忐忑。這一年,我上半年擔當大2班的班主任工作兼幼兒園副園長,下半年擔當幼兒園副園長,兼任每個班級的英語老師??偨Y(jié)這一年來的工作,無論是班主任還是副園長,很多事情處理得還不得成熟,很多地方還須要進一步磨練,為了讓自己在新的一年里能將這一份工作做得更好,現(xiàn)在就對以下幾個方面對自己的工作進行總結(jié),以積累閱歷,發(fā)覺不足,不斷改進,完善自我。
在思想品德方面,我始終堅持做事先做人。只有先學會做人,把人做好了,才能贏得別人的認可,才能做好工作份內(nèi)的事。而作為一名幼兒園老師,無論是班主任還是副園長,都必需而且應(yīng)當有良好的師德。近幾年來,社會上關(guān)于老師師德缺失的事故屢屢發(fā)生,這些事故總是帶給我深思,我也因此不斷提示自己要做一各師德優(yōu)秀的老師,做一名品德優(yōu)秀的員工。
作為幼兒園的行政工作人員,我要保持一顆為群眾服務(wù)的心,把自己放低一點,為別人多付出一點。這一年來的工作,我始終朝著這個方向努力著。
在工作上,我上半年擔當了大2班的班主任工作,和副班主任顧老師合作得特別開心。在教學方面,我們根據(jù)教學安排,通過五大領(lǐng)域正常有序地開展了大班各個主題活動《不一樣的我》、《走近小學》、《大自然的語言》、《從頭到腳》、《動感天地》、《黑夜秘語》、《我想飛》、《離園倒計時》。我們還開展了各種各樣的競賽活動,班級內(nèi)部的有:跑步競賽,跳高競賽,拔河競賽,畫畫競賽,小制作競賽等等。大班年級組的有:跳繩競賽,拍皮球競賽,扔沙包競賽,親子紙工制作競賽等。每個活動都開展得繪聲繪色,讓孩子們度過了最終的幼兒園美妙時間。在六一兒童節(jié)文藝表演上,我們大2班表演的《音樂珍寶》融合了舞蹈、音樂、滑旱冰的元素,比較有創(chuàng)意,獲得了大家的一樣好評。為了做好幼小連接工作,我們召開了大班最終一學期的家長會,激勵家長協(xié)作做好“幼小連接”的打算工作,讓家長了解幼小連接的進展狀況,剛好了解幼兒的發(fā)展水平。通過讓幼兒自己來選小班長,值日小組長,嘗試自主管理,讓幼兒真正在為班級的小主子。最終在孩子們戀戀不舍的告辭聲中送走了大2班的孩子們,讓他們?nèi)テ鹣葝湫碌男W生活。
下半年,我擔當了幼兒園的副園長工作,兼任每個班的英語老師,同時還是幼兒園的保健老師。每天我都早早都來到幼兒園,為上學來的每個孩子做好晨檢工作。接下來,每天上兩個班的英語課。英語教學方面,我始終用比較直觀的教學方法去教育孩子,每次上課都打算一些美麗的圖片,讓幼兒先相識圖片,再學會說英語。堅持教給幼兒一些簡潔易學的英語單詞和英語兒歌。
作為副園長,在行政工作方面,由我參與組織了幾次重大活動,算不上成果,但也付出過努力。
1、接待了平湖市每個幼兒園副園長組成的.名師調(diào)研指導工作。名師們每個班蹲點一個老師,為我們每個老師教學工作把脈,名師們非常耐性地指導了我們每個老師的教學活動,對每個老師都提出了珍貴的看法和建議。最終,名師們一起就課程建設(shè)、保教常規(guī)、師幼發(fā)展、整體評價幾方面作了溝通探討,給了快樂幼兒園一個中肯的評價,確定了民辦幼兒園存在的價值,當然也提出了許多的看法和建議,希望我們快樂幼兒園能朝著更好的方向發(fā)展。整個活動圓滿結(jié)束了。
2、為了提高民辦幼兒園老師們的專業(yè)素養(yǎng),我們快樂幼兒園于10月上旬實行了《浙江省學前教化保教管理指南》學問競賽,本次學問競賽老師們都做了充分的打算工作,對指南有了很深的體會,都考出了一個非常不錯的成果。
3、為了讓家長們對我們幼兒園有一個整體的評價,讓家長了解孩子們在幼兒園的學習狀況,我們快樂幼兒園又于10月下旬分別召開了小班年級組、中班年級組、大班年級組的家長會。家長們對我們幼兒園總體上非常滿足,家長會召開得很勝利。
4、11月份為了提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),豐富幼兒在運動、嬉戲、生活、學習活動中的教玩具品種,我們實行了快樂幼兒園老師教玩具制作競賽。老師們發(fā)揮自己的聰慧才智,每個班都做出了好玩、好玩、益智的教玩具,大大豐富了我園的教玩具資源,有效滿意了幼兒活動的需求。
5、11月中旬為了讓家長們也參加到教化孩子的過程中來,讓家長也體會一下當老師的辛苦,讓家長們知道故事對于孩子的重要性,中班年級組實行了家長故事會競賽。最終,經(jīng)過老師評委和家長評委的當場評分,評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,參加獎若干名?;顒咏Y(jié)束后,作為副園長,我還給他們頒發(fā)了榮譽證書和獎品。
幼兒園副園長師德的述職報告2
今年對幼兒園及我本人而言,是不尋常的一年。14年2月份我鎮(zhèn)第一所公辦幼兒園剛剛成立,我滿懷熱忱的選擇了來幼兒園工作,也是第一次走上了管理者崗位,擔當副園長一職,主管教化教學及幼兒園日?;顒又涔ぷ鳌_@項工作對我來說是機遇也是挑戰(zhàn),在這三年多的工作中,我不斷學習,積累閱歷,不斷完善自我,快速完成從一名小學老師到幼兒園副園長的轉(zhuǎn)型,讓自己成為一名合格的幼教工作人員。功夫不負有心人,經(jīng)過三年多的付出與努力,我的工作得到了上級領(lǐng)導的確定與贊許。
下面我將個人這三年多來的工作狀況匯報如下:
一、堅持政治理論學習,重視理論聯(lián)系實際。
工作中,我與時俱進,以身作則、實事求是,忠于職守;主動參與各類培訓,堅持政治理論學習,時常反思,取長補短,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在生活中,與人為善,坦誠相待,以實際行動影響人,感染人,努力營造團結(jié)向上的工作氛圍,和同事們建立了深厚的感情和友情,在思想、言論、行為等方面專心為師生起好表率作用。
二、擺正自身角色位置,全方位幫助園長工作。
幼兒園工作千頭萬緒,作為副園長,我仔細管理好自己分管的業(yè)務(wù)工作,給園長的全面管理減壓,這些年來,我傾盡全力,以園榮我榮為宗旨,為幼兒園的發(fā)展出謀劃策,在業(yè)務(wù)之外,對園長要求協(xié)調(diào)處理的事情從不推諉,設(shè)身處地,站在全局的角度考慮,從幼兒園的發(fā)展角度和集體的利益動身,做好各項工作的上傳下達。在我們?nèi)珗@教職工的共同努力下,幼兒園順當通過了“市二級示范性幼兒園”評估,并被評比為縣文明單位。
三、重視教化教學管理,提高保教質(zhì)量。
工作中我仔細學習業(yè)務(wù)理論學問,鉆研教化教學技術(shù),樹立終身學習的觀念,明確了老師職業(yè)發(fā)展的重要性和時代特征,根據(jù)工作職責,深化實際調(diào)查探討,高效務(wù)實,并把為老師服務(wù)、為幼兒服務(wù)的宗旨落實在行動上。在全園保教工作的管理中,我堅持以老師為本,依據(jù)老師須要為不同年齡層次的老師制定發(fā)展目標,為老師發(fā)展帶給可參考的教化理論,熟識各年齡段幼兒的心理特征和特性特點,自已努力學業(yè)務(wù),懂得了科學的教學方法,更好的督促檢查保教工作中的教化教學狀況。
四、仔細致力家長工作,努力探究新時期家長工作的特點。
當前,家園共育作為擴展教化時空發(fā)揮各種教化資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們主動提倡建立新型的家園關(guān)系,即相互信任、相互敬重、相互學習、相互支持。首先,我們成立了家長委員會,并召開座談會,讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策,對幼兒園的整體運作本著理解、支持的看法進行督導,其次,家庭是幼兒園重要的合作伙伴,努力做好家長工作,爭取家長的理解、支持與親密協(xié)作,特別重要。三年來,我主動組織召開家長會、親子活動,家長開放日活動以及各類文藝匯演,多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作,使家長能更深化的了解幼兒園、了解老師的工作,從而更加支持、協(xié)作老師的教化活動,搭建了良好的家園共育模式。
五、長遠規(guī)劃,戒驕戒躁,共創(chuàng)美妙將來
在這三年當中,我主動組織老師參與各級各類競賽活動,和老師們主動探究,不斷進取,同心同德,給她們供應(yīng)看法和建議,在20xx年藍田縣教化局組織的老師基本功大賽中,我園獲得了集體一等獎,20xx年9月我個人也很光榮的被評為縣優(yōu)秀老師,我園的工作獲得了上級領(lǐng)導部門的確定與贊許,20xx年我園被評比為縣級文明單位。
時間荏苒,光陰似箭,不知不覺三年已經(jīng)過去了,回顧這三年的工作,我受益匪淺,我始終堅持以保教工作為中心,強化管理,進一步規(guī)范作為一個管理者的行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進自身嚴謹、扎實、高效、科學的良好風范。在今后工作中,我將在管理上接著進行自檢自查,努力體現(xiàn)以人為本的管理思想,工作中團結(jié)同事,協(xié)作好各部門間的工作,做好園長的幫手,促進幼兒園工作求真務(wù)實的開展,為開創(chuàng)幼兒園更加完備的明天而努力奮斗!
幼兒園副園長師德的述職報告3
20xx年對于我而言,是不尋常的一年。十二月底,我走上了這個崗位,擔當幼兒園副園長一職。這是我人生旅程中的一個轉(zhuǎn)折,信任她會使我的人生篇章顯得更加豐富絢麗,在我的人生閱歷上畫上重重的一筆,同時,對于我來說更是一個全新的挑戰(zhàn)。
半年來似乎總在忙勞碌碌中度過,好像每天都很忙,但有些許時候又不知道自己在忙什么,少了點頭緒。或許剛走上這個崗位,還有那么些許不適應(yīng),對很多的事情還不夠熟識。一些事情處理得還不夠成熟,很多地方還須要進一步磨練。
為了讓自己在新的一年里能將這一份工作做得更好,現(xiàn)在就對以下幾個方面對自己的工作進行總結(jié),以積累閱歷,發(fā)覺不足,不斷改進,完善自我。
一、擺正自身角色位置,全方位幫助園長工作。
幼兒園工作千頭萬緒,作為副園長,我首先確立一種觀點,那就是管理好自己分管的業(yè)務(wù)工作,給園長的全面管理減壓,這一點,我努力地做了,并且盡可能地做好。在業(yè)務(wù)之外,對園長要求協(xié)調(diào)處理的事情從不推諉,設(shè)身處地,站在全局的角度考慮,從幼兒園的發(fā)展角度和集體的利益動身,在職責范圍內(nèi)為園長出謀劃策,做好各項工作的上傳下達。一年來,在我們?nèi)珗@教職工的共同努力下,幼兒園順當通過了“縣德育先進?!?、“縣級示范性幼兒園”兩性評估。
二、重視教科研工作,提高保教質(zhì)量。
1、加強常規(guī)工作管理督導。
嚴格執(zhí)行保教管理制度,要求老師在學期初制定保教和班級安排、教研和各科教學安排,要求老師提前一周上交周安排,并做到仔細的查閱,發(fā)覺問題剛好賜予指導。對老師備課一月一檢查,加大了評價力度,規(guī)范要求,使老師做到課前有教案、有教具,作好充分的課前打算,保證課堂教學的扎實開展。深化班級聽課,檢查一日生活常規(guī)管理工作,發(fā)覺問題剛好處理。學期末,要求老師上交教化筆記、教學效果分析小結(jié)及各類總結(jié),做到有檢查,有記錄,把平常的工作納入學年考核,使各項工作走向制度化,規(guī)范化。
2、在扎實的教學研討中謀求發(fā)展。
依據(jù)我園新老師多、對業(yè)務(wù)不熟識的狀況,根據(jù)園務(wù)安排定期組織開展教研活動,本學期重點圍繞目標和教化實踐中存在的問題,運用相關(guān)的手段和策略,通過“師徒結(jié)對”、“觀摩骨干老師”、“新老幫扶”等形式幫助老師提高教學水平。在競賽中,各位參賽老師都能仔細對待,利用休息時間主動打算;在觀摩中,聽課老師都能虛心學習,取長補短,吸取精粹。由此證明,我園有一支好學上進,團結(jié)敬業(yè),綜合素養(yǎng)較高的老師隊伍。
三、扎實開展老師業(yè)務(wù)培訓工作,提高老師素養(yǎng)。
要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量,必需有一支高素養(yǎng)、專業(yè)化的老師隊伍。為讓老師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次,本學年,我園開展了多種形式的老師培訓,通過研討、競賽、外出培訓、新老幫扶、集體備課等方式促進老師專業(yè)成長。
1、開展省編新教材培訓活動。讓老師了解新教材、理解新教材。更能得心應(yīng)手地運用新教材,為老師組織教化教學活動打好基礎(chǔ)。
2、組織老師參與各級各類競賽活動。陳美洪老師參與縣“幼兒園教壇新秀”評比活動。獲得了“德化縣幼兒園教壇新秀”榮譽稱號;黃曉真老師參與縣幼兒老師技能競賽獲得了二等獎;陳美洪、盧雅玲、黃曉真等老師參與中心小學“文明交通進校內(nèi)”演講競賽、幼兒老師教學競賽分別獲得了一、二、三等獎。在潯中中心小學校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)上,組織老師和幼兒主動參加,其中賴愛結(jié)、盧雅玲等老師獲得了一、二等獎;余宇錚、周欣妍、陳巧嫻等小摯友也紛紛獲得了一、二等獎。
3、開展老師集體備課、新老老師幫扶活動。做到期初有支配,落實到位,通過集體備課、以老帶新的形式,進一步促進老師之間的相互溝通、共同探討、共同成長。
四、仔細致力家長工作,努力探究新時期家長工作的特點。
當前,家園共育作為擴展教化時空發(fā)揮各種教化資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們主動提倡建立新型的家園關(guān)系,即相互信任、相互敬重、相互學習、相互支持。
首先,我們成立了家長委員會,并召開座談會,讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策,對幼兒園的整體運作本著理解、支持的看法進行督導,同時組合各種力氣和資源幫助幼兒園的教化工作,充分發(fā)揮家委會的作用及職能。
其次,家庭是幼兒園重要的合作伙伴,努力做好家長工作,爭取家長的理解、支持與親密協(xié)作,特別重要。本學年,我園堅持家長會、視察記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊、節(jié)日親子手工制作、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作,使家長能更深化的了解幼兒園、了解老師的工作,從而更加支持、協(xié)作老師的教化活動,搭建了良好的家園共育模式。
此外,家訪活動也是我園家長工作的一個重點,一年一次的家庭走訪工作使老師更好的開展新學期工作,有效地促進了幼兒園與家庭在教化上的同步同向進行。
五、實施“以人為本”的管理模式,調(diào)動老師的主動性,提高保教質(zhì)量。
內(nèi)在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂,是實現(xiàn)教化現(xiàn)代化、提高保教質(zhì)量的重要保證。本學年我園主動提倡一種同等寬松的管理氛圍,追求一種更具人性化的管理模式。充分突出老師的主體地位,讓老師參加到管理中來。在決策上集群眾的才智,在行動上聚集體的力氣。在日常的管理中,我們常常聽取不同層面的看法,實行園務(wù)公開制度,增加工作的透亮度。幼兒園的工作任務(wù),園內(nèi)的大事、熱點、難點問題都讓大家共同探討,形成認同感、歸屬感,激勵大家共同參加園內(nèi)的管理工作,樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神,增加園榮我榮的主子翁意識。
當然,嚴明的紀律也是一個集體賴以生存發(fā)展的支柱,一套完善、規(guī)范科學的規(guī)章制度是干好各項工作的保證。在實行約束管理過程中,我們注意抓好三個環(huán)節(jié)。首先建立一套符合本園實際、科學合理的規(guī)章制度;其次是加強思想政治工作和師德教化,增加責任感和事業(yè)心,變制度為自覺行動;第三是仔細做好檢查評比、做好考核工作。這一工作做的好壞,干脆影響大家的工作心情和工作效果,也關(guān)系到制度的生命力,所以作為行政檢查人員,我們在工作中要求肯定要仔細謹慎,實事求是,大公無私。除常規(guī)的檢查外還加強日常的巡察,使檢查工作常?;?、制度化,這
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