2024屆浙江省溫州市蒼南縣金鄉(xiāng)衛(wèi)城中學生物高二下期末綜合測試模擬試題含解析

2024屆浙江省溫州市蒼南縣金鄉(xiāng)衛(wèi)城中學生物高二下期末綜合測試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．根據(jù)下圖判斷，正確的描述是（）①對于組織細胞的正常生理活動，過程a較過程b和c更為重要②組織液中的CO2有害無益③組織液中的物質(zhì)是有變化的④過程b或c受阻可導致組織水腫A．①③ B．①② C．②④ D．③④2．關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是A．脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細胞膜的主要物質(zhì)B．當細胞衰老時，其細胞膜的通透性會發(fā)生改變C．蛋白質(zhì)分子構(gòu)成了細胞膜的基本支架D．細胞產(chǎn)生的激素與靶細胞膜上相應受體的結(jié)合可實現(xiàn)細胞間的信息傳遞3．如圖表示綠色植物葉肉細胞中的兩個代謝過程，圖中C3代表含有3個碳原子的有機化合物，下列有關(guān)說法正確的是（）A．過程①發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)中B．①②過程中都產(chǎn)[H]和ATPC．④過程不需要酶的參與，消耗ATP和[H]D．④過程產(chǎn)生的C3為丙酮酸4．四川南充果農(nóng)將廣柑貯藏于密閉的土窖中，貯藏時間可以達到4～5個月之久；哈爾濱等地利用大窖套小窖的辦法，可使黃瓜貯存期達到3個月，這種方法在生物學上稱為“自體保藏法”。下列關(guān)于“自體保藏法”的說法，錯誤的是A．自體保藏法是一種簡便的果蔬貯藏法，但其易受外界環(huán)境的影響B(tài)．在自體保藏法中如能控制溫度在1～5℃，貯藏時間會更長C．自體保藏法的原理是依靠果蔬呼吸釋放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用D．在密閉環(huán)境中，二氧化碳濃度越高，抑制呼吸作用的效果越好5．用病毒的毒素或代謝產(chǎn)物處理萌發(fā)的種子，發(fā)現(xiàn)某基因上一個腺嘌呤（A）經(jīng)脫氨基變成了次黃嘌呤（I），I不能與T配對，但能與C配對。下列相關(guān)敘述正確的是A．這種基因突變屬于自發(fā)突變B．該誘發(fā)基因突變的因素是化學因素C．連續(xù)復制三次后，含原基因的DNA分子占1/4D．突變產(chǎn)生的新基因與原基因互為等位基因6．某農(nóng)科所研究一花生新品種的葉肉細胞在不同光照強度下(其他條件適宜)單位時間內(nèi)CO2釋放量或O2產(chǎn)生量的變化如圖表示。有關(guān)說法正確的是A．當光照強度為a時，細胞光合作用速率大于呼吸作用速率B．給花生提供18O2，體內(nèi)18O的直接轉(zhuǎn)移途徑僅為：18O2→H218O→18O2C．當光照強度為c時，該花生植株光合作用制造有機物的速率與呼吸作用消耗速率相等D．光照強度為d時，該花生植株光合作用制造有機物的速率可能小于呼吸作用消耗速率二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）現(xiàn)有無標簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來。請回答：（1）用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是________，其中發(fā)生顯色反應的一組是________和_______溶液，不發(fā)生顯色反應的一組是_______和_______溶液。（2）用_____試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應的一組溶液。（3）區(qū)分發(fā)生顯色反應一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是___________________________。8．（10分）如圖表示細胞內(nèi)某些化合物的元素組成及其相互關(guān)系，甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的大分子物質(zhì)，1、2、3、4代表組成大分子物質(zhì)的單體。請分析回答下列問題：(1)1所代表的物質(zhì)的名稱是____________，細胞中的1與2相比特有的是___________(答案要全面)。(2)甲的特異性取決于____________________，甲通過乙控制丙的合成來控制生物性狀的過程叫做________________。少數(shù)病毒侵入宿主細胞后，會發(fā)生由乙指導甲合成的過程，該過程叫做________。(3)細胞中的乙除了圖示作用，還有_________________________(至少答出兩點)。(4)己和丙參與構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu)，其中膜的功能主要由膜上的________決定。丁、戊都是動物細胞中的儲能物質(zhì)，相同質(zhì)量的丁、戊含能量多的是________。(5)5為絕大多數(shù)生命活動直接供能。通常5供能后形成的產(chǎn)物有____________。在綠色開花植物的根尖細胞中，形成5的結(jié)構(gòu)有____________________。9．（10分）某研究性學習小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心、以保護生態(tài)環(huán)境為目標的“豬一沼一魚一肥一果蔬”小型農(nóng)業(yè)生態(tài)工程時繪出了如下模式圖。請分析回答下列問題：（1）與傳統(tǒng)的工程相比較，生態(tài)工程具有少消耗、多效益、__________的特點，生態(tài)工程建設(shè)的目的是為了達到經(jīng)濟效益和_____________的同步發(fā)展。（2）圖中的消費者有_________________，該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從_________________________開始。（3）某同學據(jù)圖寫出一條食物鏈：水稻→雞→豬，該食物鏈_________（填“正確”或“不正確”）。（4）與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境，主要原因是_________________________，建立該農(nóng)業(yè)生態(tài)工程所遵循的基本原理有_____________________________________（至少答出兩點）。10．（10分）下圖分別表示生物體內(nèi)生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題。（1）圖甲中的三種物質(zhì)都是由許多__________連接而成的。這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是__________，這種物質(zhì)參與細胞中__________的構(gòu)成。（2）圖乙所示化合物的基本組成單位可用圖中字母_________表示，各基本單位之間是通過_______（填“①”“②”或“③”）連接起來的。（3）在豌豆的葉肉細胞中，由A、C、T、U4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有__________種；在人體細胞核中，由A、C、T這3種堿基組成的核苷酸有__________種，將乙片段徹底水解產(chǎn)物最多有__________種。11．（15分）草莓生產(chǎn)上傳統(tǒng)的繁殖方式易將所感染的病毒傳播給后代,導致產(chǎn)量降低、品質(zhì)變差。運用微型繁殖技術(shù)可以培育出無病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本過程如下圖，請回答下列問題。（1）微型繁殖培育無病毒草莓苗時,一般選取_____________作為外植體,其依據(jù)是__________________________。（2）與常規(guī)的種子繁殖方法相比，植物微型繁殖技術(shù)的特點有___________________（答出2點即可）。（3）過程①中配制好的培養(yǎng)基中，常常需要添加_____________，有利于外植體啟動細胞分裂形成愈傷組織。接種后2～5d,若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染,原因可能是______________________________________。（4）過程②要進行照光培養(yǎng)，其作用是____________________________________。（5）離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細胞具有該植物全部的_____________（6）通過組織培養(yǎng)技術(shù)，可把植物組織細胞培養(yǎng)成胚狀體，再通過_____________包裝得到人工種子，這種人工種子在適宜條件下可萌發(fā)生長。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解題分析】

①對組織細胞的正常生理活動過程，過程a提供物質(zhì)和能量，過程b排出代謝廢物，過程c回流組織液中的大分子物質(zhì)，三者都比較重要；①錯誤；

②組織液中的CO2可調(diào)節(jié)呼吸運動，可作為緩沖物質(zhì)；并非有害無益，②錯誤；

③組織液處在動態(tài)平衡中，組成物質(zhì)是變化的，③正確；

④過程b或c受阻可導致組織液滲透壓升高，組織液增多而出現(xiàn)組織水腫，④正確。

故選D。2、C【解題分析】試題分析：細胞膜主要由脂質(zhì)與蛋白質(zhì)構(gòu)成，還含有少量的糖類，A項正確；當細胞衰老時，其細胞膜的通透性會發(fā)生改變，使物質(zhì)運輸功能降低，B項正確；磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架，C項錯誤；激素是信息分子，細胞產(chǎn)生的激素與靶細胞膜上相應受體的結(jié)合可實現(xiàn)細胞間的信息傳遞，D項正確?？键c：細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能【名師點睛】知識拓展：1、構(gòu)成細胞膜的化學元素有C、H、O、N、P等。2、細胞膜的成分：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量的糖類。磷脂雙分子層構(gòu)成了細胞膜的基本骨架，蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層。3、根據(jù)糖蛋白或糖脂的分布，可以判斷細胞膜的內(nèi)外側(cè)，糖蛋白等所在的一側(cè)為細胞膜的外側(cè)。糖蛋白的功能為細胞識別，還有保護和潤滑作用。4、各種膜所含蛋白質(zhì)與脂質(zhì)的比例與膜的功能有關(guān)，功能越復雜的膜，其蛋白質(zhì)種類和含量越多。5、正常細胞癌變后，細胞膜上產(chǎn)生甲胎蛋白和癌胚抗原等物質(zhì)，是判斷細胞是否癌變的指標之一。3、B【解題分析】

分析題圖可知，①是有氧呼吸的第一階段，②是有氧呼吸的第二階段；④是二氧化碳的固定過程，③是三碳化合物的還原過程?！绢}目詳解】A、①是有氧呼吸的第一階段，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，A錯誤；B、①②過程分別表示有氧呼吸的第一、第二階段，都能產(chǎn)生[H]和ATP，B正確；C、④過程是二氧化碳的固定過程，需要酶的參與，但是不消耗ATP和[H]，C錯誤；D、④過程是二氧化碳的固定過程，產(chǎn)生的物質(zhì)是三碳化合物，但不是丙酮酸，D錯誤。故選B?！绢}目點撥】解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用和呼吸作用的詳細過程，準確判斷圖中各個數(shù)字代表的具體過程的名稱，進而利用所學知識結(jié)合選項分析答題。4、D【解題分析】

密閉環(huán)境中，二氧化碳濃度越高，有氧呼吸被抑制的越徹底，但無氧呼吸的強度增大，消耗的有機物也會增多，其產(chǎn)物酒精還會傷害植物細胞。【題目詳解】A.“自體保藏法”是一種簡便的果蔬貯藏法，但易受外界環(huán)境的影響，如溫度、密閉程度等，A正確；B.控制溫度在1～5℃，呼吸強度會更低，貯藏時間會更長，B正確；C.水果和蔬菜等細胞呼吸會產(chǎn)生CO2，果蔬呼吸釋放的CO2會抑制自身的有氧呼吸作用，減少有機物的消耗，C正確；D.在密閉環(huán)境中，CO2濃度保持較高水平，但濃度過高會使無氧呼吸增強，無氧呼吸產(chǎn)物對果蔬品質(zhì)造成影響，所以不是CO2濃度越高，貯藏效果越好，D錯誤。【題目點撥】本題考查細胞呼吸的應用，意在考查學生利用細胞呼吸原理解釋社會生活中的生物學問題。5、D【解題分析】

據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學生對基因突變、DNA復制等相關(guān)知識的識記和理解能力。【題目詳解】依題意可知：這種基因突變屬于人工誘發(fā)突變，A錯誤；該誘發(fā)基因突變的因素是生物因素，B錯誤；“某基因”進行復制，以“一個堿基”發(fā)生改變的這條鏈為模板合成的子代DNA的結(jié)構(gòu)均不同于親代DNA，而以正常鏈為模板合成的子代DNA的結(jié)構(gòu)均與親代DNA相同，所以連續(xù)復制三次后，含原基因的DNA分子占1/2，C錯誤；一個基因發(fā)生突變，可以產(chǎn)生一個以上的等位基因，因此突變產(chǎn)生的新基因與原基因互為等位基因，D正確。【題目點撥】本題的難點在于對C選項的判斷。依據(jù)DNA的半保留復制并學會畫草圖輔助分析是關(guān)鍵：6、D【解題分析】

據(jù)圖分析：（1）橫坐標是光照強度，縱坐標是CO2釋放量代表呼吸作用速率-光合作用速率；氧氣的產(chǎn)生總量代表實際光合作用速率。（2）a點：只有CO2釋放量，說明只進行呼吸作用，呼吸作用速率是6；（3）b點：氧氣的產(chǎn)生總量是3，說明實際光合作用速率為3；CO2釋放量是3，說明呼吸作用速率大于光合作用速率，并且呼吸作用速率是光合作用速率的二倍關(guān)系；（4）c點：氧氣的產(chǎn)生總量是6，說明光合作用速率是6，等于呼吸作用速率6；（5）d點；氧氣的產(chǎn)生總量是8，說明光合作用速率是8，大于呼吸作用速率6。【題目詳解】A.光照強度為a時，O2產(chǎn)生量為零，說明細胞只進行呼吸作用，此時呼吸作用速率為6，A錯誤；B.給花生提供18O2，體內(nèi)18O的轉(zhuǎn)移途徑有：18O2→H218O→18O2或18O2→H218O→C18O2→C3→（CH218O），B錯誤；C.光照強度為c時，葉肉細胞中CO2釋放量為零，而O2產(chǎn)生量為6，與其呼吸作用速率相等，因此該葉肉細胞的光補償點等于光強c，對整株花生植株而言，光合作用制造有機物的速率應小于呼吸作用消耗速率（因為部分細胞不進行光合作用），C錯誤；D.光照強度為d時，CO2釋放量為零，而O2產(chǎn)生量為8，說明葉肉細胞的光合作用速率大于呼吸作用速率6，但對整株花生植株而言，光合作用制造有機物的速率仍可能小于呼吸作用消耗速率，D正確；故選：D【題目點撥】分析本題關(guān)鍵要注意縱坐標上“CO2釋放量”代表“呼吸作用強度-光合作用強度”；“氧氣的產(chǎn)生總量”代表“實際光合作用強度”。進而得出葉肉細胞中（不是整株植株）：光照強度為a時，只進行呼吸作用，無光合作用，呼吸作用強度為6個單位；光照強度為b時，CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量相等，此時呼吸作用強度大于光合作用強度；光照強度為c時，此時光合作用等于呼吸作用；光照強度為d點時，光合作用強度大于呼吸作用強度。二、綜合題：本大題共4小題7、雙縮脲試劑）稀蛋清淀粉酶葡萄糖淀粉斐林將淀粉溶液分別與發(fā)生顯色反應的兩種溶液混合，一段時間后，用斐林試劑分別處理上述兩種混合液，觀察到無顏色變化的溶液是稀蛋清溶液，出現(xiàn)磚紅色沉淀的溶液是淀粉酶溶液【解題分析】

生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應。

（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。

（4）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色。【題目詳解】（1）由于稀蛋清和淀粉酶溶液的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，而葡萄糖和淀粉不與雙縮脲試劑反應，所以可以用雙縮脲試劑將4種溶液分為兩組；（2）葡萄糖屬于還原糖，可與斐林試劑作用產(chǎn)生磚紅色沉淀，而淀粉不能，所以可用斐林試劑將淀粉與葡萄糖分開；（3）淀粉可被淀粉酶分解形成還原糖，還原糖可與斐林試劑反應產(chǎn)生磚紅色沉淀，而稀蛋清無這一特性，所以可以用淀粉將稀蛋清和淀粉酶區(qū)分開。即將淀粉溶液分別與發(fā)生顯色反應的兩種溶液混合，一段時間后，用斐林試劑分別處理上述兩種混合液，觀察到無顏色變化的溶液是稀蛋清溶液，出現(xiàn)磚紅色沉淀的溶液是淀粉酶溶液?！绢}目點撥】本題考查生物組織中化合物的鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。8、脫氧核苷酸脫氧核糖、胸腺嘧啶堿基對的排列順序(脫氧核苷酸的排列順序)基因的表達逆轉(zhuǎn)錄識別并轉(zhuǎn)運氨基酸、催化丙戊ADP和磷酸細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體【解題分析】

題結(jié)合概念圖，考查組成細胞的元素和化合物，要求考生識記細胞中幾種重要化合物及其元素組成，能根據(jù)圖中信息判斷各化合物的名稱，再結(jié)合所學的知識準確答題?！绢}目詳解】結(jié)合題目信息及題圖中“染色體”“核糖體”以及元素組成等可推出甲為DNA，乙為RNA，丙為蛋白質(zhì)，丁為糖原，戊為脂肪，己為磷脂，1為脫氧核苷酸，2為核糖核苷酸，3為氨基酸，4為葡萄糖，5為ATP。(1)脫氧核苷酸、核糖核苷酸的主要區(qū)別是前者的五碳糖為脫氧核糖，后者的五碳糖為核糖；此外，前者特有的堿基為胸腺嘧啶，后者特有的堿基為尿嘧啶。(2)甲為DNA，其特異性取決于堿基對的排列順序(脫氧核苷酸的排列順序)，DNA通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制性狀的過程；叫做基因的表達。少數(shù)RNA病毒有逆轉(zhuǎn)錄酶，當逆轉(zhuǎn)錄病毒侵入宿主細胞后能夠由其RNA逆轉(zhuǎn)錄形成DNA。(3)細胞中的RNA有的作為翻譯的模板指導蛋白質(zhì)合成，有的作為核糖體的組成成分，有的作為運輸工具識別并轉(zhuǎn)運氨基酸，有的作為酶催化代謝過程等。(4)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上大致相同，都是由磷脂雙分子層構(gòu)成基本支架，蛋白質(zhì)分子鑲嵌其中。生物膜的特定功能主要由蛋白質(zhì)決定。脂肪中氫的相對含量較等質(zhì)量糖原中的多，相同質(zhì)量的脂肪和糖原含能量多的是脂肪。(5)ATP供能后形成的產(chǎn)物有ADP和磷酸。由于綠色植物的根尖細胞不進行光合作用，但進行呼吸作用，故形成ATP的結(jié)構(gòu)有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體【題目點撥】本題的突破口在于甲和丙構(gòu)成染色體，丙和乙構(gòu)成核糖體，根據(jù)染色體主要有DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，而核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，從而推導出甲、乙、丙。9、可持續(xù)生態(tài)效益雞、豬、魚水稻、大豆（生產(chǎn)者）固定的太陽能不正確糞便、秸稈等“廢棄物”被及時利用物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理（或物種多樣性原理）【解題分析】

本題以“某小型農(nóng)業(yè)生態(tài)工程模式圖”為情境，考查學生對生態(tài)工程的基本原理、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其能量流動、生態(tài)工程建設(shè)的目的、生態(tài)工程的特點等相關(guān)知識的識記和理解能力?！绢}目詳解】(1)與傳統(tǒng)的工程相比較，生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系。生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。(2)圖中的雞、豬、魚都屬于消費者。該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從水稻、大豆等生產(chǎn)者將太陽能固定在體內(nèi)開始。(3)在該小型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，豬并不能直接捕食雞，因此某同學據(jù)圖寫出的該條食物鏈（水稻→雞→豬）是不正確的。(4)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)中的糞便、秸稈等“廢棄物”能被及時利用，因此更能凈化環(huán)境。建立該農(nóng)業(yè)生態(tài)工程所遵循的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理、物種多樣性原理等。10、葡萄糖纖維素細胞壁b②655【解題分析】本題考查細胞中的糖類和核酸相關(guān)知識，意在考察考生對圖形的分析能力和知識點的理解掌握程度。（1）圖甲中的都是多糖，單體都是葡萄糖。淀粉是植物細胞內(nèi)的儲能物質(zhì)，糖原是動物細胞內(nèi)的儲能物質(zhì)，纖維素是構(gòu)成植物細胞壁的主要成分，因此與另外兩個功能不同的是纖維素。（2）圖乙所示化合物是一段核苷酸鏈片段，其基本組成單位是核苷酸，是由一分子磷酸，一分子五碳糖和一分子含氮堿基組成的。核苷酸鏈中的五碳糖上連接了兩個磷酸，需要分析鏈的起始處，磷酸在上時，中間的五碳糖是和上面的磷酸構(gòu)成的核苷酸，即圖中字母b。核苷酸之間是依靠②