大班美術(shù)教案《小猴吃桃》

第頁共頁大班美術(shù)教案《小猴吃桃》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)于繪本故事的理解和閱讀能力。2.通過繪畫來表達(dá)故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3.學(xué)習(xí)繪畫的基本技能，包括線條、色彩、光影等。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《小猴吃桃》繪本故事。2.彩色紙、彩色鉛筆、水彩筆等繪畫工具。3.繪畫課程所需的繪畫活動(dòng)套裝。教學(xué)過程：引入：展示繪本故事《小猴吃桃》，引導(dǎo)幼兒觀察繪本封面上的圖片，并鼓勵(lì)幼兒分享自己對(duì)于故事的猜測和期待。第一部分：故事閱讀1.教師根據(jù)繪本的內(nèi)容，用生動(dòng)的語言給幼兒講述故事。2.在講述故事的過程中，教師可以適時(shí)停下來和幼兒分享自己的情感和思考，鼓勵(lì)幼兒參與討論，激發(fā)幼兒對(duì)于故事的興趣。3.教師可以提問幼兒一些問題，進(jìn)一步檢查幼兒對(duì)于故事的理解程度，比如：“小猴子為什么要等到桃子熟透了才能吃？”、“你認(rèn)為小猴子跟小豬吃桃子的經(jīng)驗(yàn)有什么不同？”等等。第二部分：繪畫活動(dòng)1.教師向幼兒介紹繪畫主題：“繪畫你心目中的桃子”。2.教師可以讓幼兒觀察繪本中桃子的形狀、顏色和光影效果，鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，提供一些繪畫技巧的提示，如何畫出桃子的紋理、如何運(yùn)用色彩來表現(xiàn)成熟的桃子等等。3.提供繪畫工具和材料，讓幼兒自由創(chuàng)作繪畫作品。4.教師可以根據(jù)幼兒的創(chuàng)作情況，適時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助幼兒克服繪畫上的困難，提高繪畫技巧。第三部分：展示與分享1.幼兒完成繪畫后，教師可以組織一個(gè)小展覽，讓每個(gè)幼兒展示自己的作品。2.讓幼兒在展覽中欣賞其他同學(xué)的作品，并且分享自己的繪畫感受和思考。3.鼓勵(lì)幼兒互相交流，學(xué)習(xí)欣賞他人的作品，從中獲取藝術(shù)啟發(fā)。4.結(jié)合幼兒的展示和分享，教師可以總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)故事中的主題和教育意義。教學(xué)延伸：1.教師可以通過學(xué)習(xí)繪畫技巧進(jìn)一步深化幼兒的繪畫能力。比如繪畫桃樹、繪畫動(dòng)物等等。2.在繪畫活動(dòng)中，教師可以加入音樂、舞蹈等元素，讓幼兒在創(chuàng)作中體驗(yàn)藝術(shù)的多樣性。3.教師可以引導(dǎo)幼兒將自己的繪畫作品和文字配對(duì)，形成繪畫故事書，鼓勵(lì)幼兒通過繪畫和文字表達(dá)自己的想法和感受?？偨Y(jié)：通過《小猴吃桃》的教學(xué)，幼兒能夠通過閱讀繪本故事來理解和掌握故事內(nèi)容，并能夠通過繪畫來表達(dá)自己的創(chuàng)造力和