高考生物一輪復(fù)習(xí)（通用版）課件：第10單元-第3講生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞及穩(wěn)定性

知識(shí)梳理考點(diǎn)突破當(dāng)堂驗(yàn)收分層限時(shí)跟蹤練三十四模型解讀類9C、H、O、N、P、S

生物群落CO2

全球性情報(bào)數(shù)據(jù)生命活動(dòng)種間種群產(chǎn)量有害動(dòng)物保持或恢復(fù)自我調(diào)節(jié)負(fù)反饋調(diào)節(jié)限度保持原狀正相關(guān)恢復(fù)原狀負(fù)相關(guān)干擾自我調(diào)節(jié)能力物質(zhì)、能量?jī)?nèi)部結(jié)構(gòu)與功能項(xiàng)目能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)形式以有機(jī)物形式流動(dòng)主要以無(wú)機(jī)物的形式循環(huán)過(guò)程沿食物鏈(網(wǎng))單向流動(dòng)在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落間往復(fù)循環(huán)范圍生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)全球性特點(diǎn)單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減反復(fù)出現(xiàn)，循環(huán)流動(dòng)聯(lián)系兩者同時(shí)進(jìn)行，相互依存，不可分割。如圖：

①能量的固定、轉(zhuǎn)移、釋放離不開(kāi)物質(zhì)的合成和分解②物質(zhì)是能量沿食物鏈(網(wǎng))流動(dòng)的載體③能量是物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中往復(fù)循環(huán)的動(dòng)力生態(tài)系統(tǒng)中的各組成成分——非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，正是通過(guò)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)才緊密聯(lián)系在一起，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)信息傳遞特點(diǎn)單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減循環(huán)運(yùn)動(dòng)，反復(fù)利用往往是雙向的范圍生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物圈生物之間，生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間途徑食物鏈和食物網(wǎng)多種地位生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)決定能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)聯(lián)系同時(shí)進(jìn)行，相互依存，不可分割，形成一個(gè)統(tǒng)一整體生態(tài)系統(tǒng)組成光水草藻類浮游動(dòng)物小魚(yú)泥沙生態(tài)瓶編號(hào)甲＋＋＋＋－＋乙－＋＋＋－＋丙＋＋＋＋－－?。O(shè)計(jì)要求相關(guān)分析生態(tài)缸必須是封閉的防止外界生物或非生物因素的干擾生態(tài)缸中投放的幾種生物必須具有很強(qiáng)的生活力，成分齊全(具有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者)生態(tài)缸中能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，在一定時(shí)期內(nèi)保持穩(wěn)定生態(tài)缸的材料必須透明為光合作用提供光能，便于觀察生態(tài)缸宜小不宜大，缸中的水量應(yīng)適宜，要留出一定的空間便于操作，缸內(nèi)儲(chǔ)備一定量的空氣生態(tài)瓶編號(hào)光照含微生物的泥沙浮游藻類水草浮游動(dòng)物A