化學(xué)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用課件人教版必修

第一章第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用你知道嗎？

一滴水中所含的水分子數(shù)，讓１０億人去數(shù)，每人每分鐘數(shù)１００個(gè)，日夜不停的數(shù)，需要３萬年才能數(shù)完．個(gè)體數(shù)量大時(shí)，人們習(xí)慣以集體為單位統(tǒng)計(jì)個(gè)體數(shù)量微觀粒子的數(shù)量很大，我們將以集體為單位對其進(jìn)行計(jì)算（單位）（物理量）摩爾物質(zhì)的量生活小常識(shí)一打＝１２支12為一個(gè)銀河系的直徑是多少？如果用米來計(jì)量，數(shù)字相當(dāng)?shù)拇?。我們選擇光在一年的長度為一個(gè)集體，稱為一光年?！瘜W(xué)計(jì)量上;把含有６.02×１０２３

個(gè)粒子的集體計(jì)量定為１摩爾。這種計(jì)量稱為：物質(zhì)的量物理量單位名稱單位符號長度質(zhì)量時(shí)間電流強(qiáng)度熱力學(xué)溫度發(fā)光強(qiáng)度米千克秒安培開爾文坎德拉摩爾mkgsAKcdmol

國際單位制（SI）的七個(gè)基本物理量物質(zhì)的量

意大利物理學(xué)家▲把含有６.02×１０２３

個(gè)粒子的任何粒子集體計(jì)量定為１摩爾一、物質(zhì)的量——表示微觀粒子集合多少的一個(gè)物理量——單位為摩爾（簡稱“摩”）（n）（mol）阿伏加德羅常數(shù)（ＮＡ）▲n×ＮＡ＝Ｎ（粒子個(gè)數(shù)）▲物質(zhì)的量與微觀粒子數(shù)之間成正比：n１／n２＝Ｎ１／Ｎ２n＝Ｎ／ＮＡ（mol）（mol－１）感受阿伏加德羅常數(shù)

如果把6.02×1023個(gè)直徑為2.5cm的硬幣排成一行，可以來回于地球與太陽之間240.8億次

如果把

6.02×1023

粒米給全球60億人吃，每人每天吃一斤，要吃14萬年，所以物質(zhì)的量只用來表示原子、分子、離子等微觀粒子。

1、下面敘述是否正確（１）摩爾是七個(gè)物理量之一（２）摩爾是物質(zhì)的數(shù)量單位

(３)1摩爾大米約含有6.02×1023

個(gè)米粒練習(xí)：物質(zhì)的量是七個(gè)物理量之一

，摩爾是物質(zhì)的量的單位

。摩爾是物質(zhì)的量的單位

，“物質(zhì)的量”四字為一整體，不能隨便拆寫物質(zhì)的量只適用于微觀粒子，不能用來說明宏觀物質(zhì)。3、判斷正誤，并說明理由。A.1mol氫B.1molCO2

2、請說出下列的含義（１）１molＨ（２）３molＨ２Ｏ表示１mol的氫原子表示３mol的水分子錯(cuò)誤。沒有指出是分子、原子或離子正確。物質(zhì)物質(zhì)的量的表示方法：物質(zhì)的量的多少（mol）＋能表示微觀粒子的符號或文字在0.5molO2中含有的氧分子數(shù)目是多少？解：N(O2)=n(O2)×NA

=0.5mol×6.02×1023mol-1

=3.01×1023

答：O2的氧分子數(shù)為3.01×1023個(gè)。[例題1]注意解題格式

先公式、后數(shù)字；標(biāo)明每一個(gè)量的所屬；帶單位計(jì)算。在0.5molO2中含有的氧原子數(shù)目是多少？解：每個(gè)O2分子中含有兩個(gè)氧原子，氧原子數(shù)為N(O)=n(O2)×2×NA

=0.5mol×2×6.02×1023mol-1

=6.02×1023

答：O2的氧原子數(shù)為6.02×1023個(gè)。[例題2]４、1molNa2CO3中約含有___molNa+、___molCO32-離子，共含有離子的個(gè)數(shù)為______________個(gè)。0.3×6.02×

10231.806×

1023練習(xí)：1、1molC中約含有

個(gè)碳原子2、0.3molH2SO4含有

個(gè)硫酸分子３、1.204×1024個(gè)H2O2分子的物質(zhì)的量為

。6.02×

10232mol213×6.02×

10231.806×

1024練習(xí)：５、與0.3molH2O含有相同氫原子數(shù)的是()A.0.3molHNO3B.3.612X1023個(gè)HNO3分子C.0.2molH3PO4D.0.1molNH3BＣ

6、2.107×102４個(gè)鐵原子的物質(zhì)的量是

.３.5mol7、0.25molＨ３ＰＯ４分子中含有氫原子的物質(zhì)的量是（）.含有氧原子數(shù)目為（）０.75mol０.25×４×NA8、將0.5molAl2(SO4)3溶于水配成溶液，溶液中硫酸根離子的物質(zhì)的量（）；鋁離子數(shù)目為

.9、0.3molH2O與0.4molCO2物質(zhì)的量之比為

，所含分子數(shù)目之比為

，所含氧原子數(shù)目之比為

.１.5mol０.5×２×NA３∶４３∶４（０.3×１）∶（０.4×２）＝３∶８10、對于物質(zhì)的量相同的H2SO4和H3PO4，下列說法不正確的是

A、分子數(shù)相同 B、氧原子數(shù)相同

C、原子總數(shù)相同 D、氫原子數(shù)相同ＣＤ句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

；

造句網(wǎng)lgh68neh2、用形容詞造句，可以對人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！狈?。這信封里的紙上，是她自從接到賜婚的圣旨后，思慮良久，懷著巨大的悲痛寫下的詩句：還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時(shí)。第壹卷第五十六章成親吉時(shí)已到，年夫人拉著冰凝的手，老淚縱橫，似是生離死別壹般，冰凝更是幾乎哭昏過去。眼看著府門口那滿滿的六十四抬嫁妝，年夫人更是痛到心口里，就是再有多少嫁妝又有什么用！根本彌補(bǔ)不了女兒去給別人當(dāng)側(cè)室的難過。她也知道，天家的事情，由不得自己，由不得任何人，但是，看著心愛的女兒，連大聲說壹句都舍不得的女兒，從今天開始，就要嫁入王府，要去看四福晉的臉色過日子，年夫人難過得恨不能拿自己的命去換取女兒幸福平安的未來。玉盈再是傷心難過，可還要強(qiáng)打精神，這是凝兒壹生中最重要的時(shí)刻，誤了什么也不能誤了吉時(shí)，只好硬下心腸，分開冰凝和娘親拉在壹起的手，將凝兒交到喜嬤嬤的手中。喜嬤嬤立即又將壹個(gè)寶瓶塞在冰凝的手中，和吟雪壹起攙扶著，將冰凝送進(jìn)了花嬌。從年府到王府的那壹路，冰凝心如死灰，如行尸走肉壹般。待花嬌穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ａ讼聛?，“嗖嗖嗖”射來三箭，冰凝才回過神兒來，知道這是到了王府。在嬤嬤們的攙扶下，她下了花嬌，手中的寶瓶也被喜嬤嬤及時(shí)換成了壹個(gè)大紅蘋果。這個(gè)時(shí)候，本是應(yīng)該新郎上前，與她共牽紅綢，走進(jìn)她居住的院落，但冰凝站了半天，也不見任何動(dòng)靜。她哪里知道，新郎早早就自行離開，留下了她壹個(gè)人唱獨(dú)角戲。就算是見多識(shí)廣的宮中喜嬤嬤們也從來不曾遇見過這種局面，面面相覷，不知如何是好。正在眾人愣神的功夫，壹個(gè)爽朗的聲音在冰凝的耳畔響起：“都在這里愣著干什么？還不趕快扶側(cè)福晉進(jìn)府！”“奴婢見過福晉！福晉吉祥！”冰凝這才知道，剛才那壹句話是王府的嫡福晉吩咐的。話音壹落，王府的太監(jiān)領(lǐng)路，宮中的喜嬤嬤和吟雪慌忙攙扶著她進(jìn)了王府。壹行人緩步壹路向前，七轉(zhuǎn)八繞，終于停在了壹個(gè)院子門前。吟雪小聲地提醒著她何時(shí)邁門檻，何時(shí)上臺(tái)階，壹行人總算是平平安安、有驚無險(xiǎn)地走進(jìn)了她將要生活壹輩子的地方――怡然居?？墒蔷退闶且餮]有被喜帕蒙著眼睛，她也被這個(gè)院子驚呆了！因?yàn)樗歼M(jìn)院門，繞過影壁墻就發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)在她眼前的