2023年關于高考語文答題公式

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年關于高考語文答題公式收拾關于高考語文答題公式

（一）某句話在文中的作用：

1、文首：開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設置懸念(小說)，為下文作輔墊;總領下文;

2、文中：承上啟下;總領下文;總結上文;

3、文末：點明中央(散文);深入主題(記敘類文章文章);照應開始(議論文、記敘類文章文、小說)

（二）修辭手法的作用：

(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。

1、比喻、擬人：生動形象;

答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。

2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

答題格式：強調了+對象+特性

3、設問：引起讀者注意和思索;

答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思索

反問：強調，加強語氣等;

4、對照：強調了……突出了……

5、反復：強調了……加強語氣

（三）句子含義的解答：

這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對照、借代、象征等表現主意。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？

動詞：不可。因為該詞確切生動詳細地寫出了……

形容詞：不可。因為該詞生動形象地描寫了……

副詞(如“都，大都，異常惟獨”等)：不可。因為該詞確切地說明了……的情況(表程度，表限制，表時光，表范圍等)，換了后就變成……，與事實不符。

（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什么？

不能。因為：

(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現象到本質)邏輯不一致。

(2)該詞與上文是一一對應的關系。

(3)這些詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

（六）段意的概括歸納

1．記敘類文章：回答清晰(什么時光、什么地點)什么人做什么事。

格式：(時光+地點)+人+事。

2．說明類文章：回答清晰說明對象是什么，它的特點是什么。

格式：說明(推薦)+說明對象+說明內容(特點)

3．議論類文章：回答清晰議論的問題是什么，觀點怎樣。

格式：用什么論證主意證實白(論證了)+論點

（七）表達技巧

表達技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置，表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對照手法、諷喻手法、象征法、雙關法等等。詩中常用的修辭主意有夸張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反復等。分析詩歌語言常用的術語有：確切、生動、形象、凝練、精辟、容易、明快、清新、新奇、優(yōu)美、璀璨、含蓄、質樸、天然等。復習時要系統(tǒng)歸納各種表達技巧，儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結合詳細詩歌舉行仔細體味、辨析。

至于評價詩歌的思想內容和的觀點態(tài)度，則包括總結作品的'主旨，分析作品所反映的社會現實，指出其積極意義或局限性等。

總之，鑒賞古代詩詞：

第一步，控制詩詞內容，可以從以下幾方面入手：

1細讀標題和解釋;

2分析意象;

3品味意境;

4聯(lián)系。

第二步，弄清技巧：

1控制形象特點;

2辨析表達技巧;

3說明表達作用。

第三步，評價內容觀點：

1概括主旨;

2聯(lián)系背景;

3分清主次;

4全面評價。

答題時，要異常注意以下幾點：

一是緊扣要求，不可泛泛而談;

二是要點要齊全，要多角度思索;

三是推敲用語，力求用語確切、簡明、規(guī)范。

易混術語區(qū)別

（一）“方式、手法”的區(qū)別

藝術手法，又叫表達技巧，包括：

①表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明。

②表現手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚、照應、正側、象征、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。

③修辭：比喻、借代、夸張、對偶、對照、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反復。

（二）“情”、“景”關系區(qū)別

借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來?！敖杈笆闱椤北磉_感情比較直接，讀完詩歌后的感觸是見“情”不見“景”;“寓情于景”、“情景交融”。表達感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感觸是見“景”不見“情”，但是仔細分析后卻發(fā)現詩人的感情所有寓于眼前的天然景色之中，一切景語皆情語。

（三）描寫的角度

常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味?！靶巍薄ⅰ?/p>