部編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)第二單元第三課《與世界緊相連第2框與世界深度互動(dòng)》聽課評(píng)課記錄

部編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)第二單元第三課《與世界緊相連第2框與世界深度互動(dòng)》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課授課教師姓名：李老師學(xué)科/課程名稱：道德與法治班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)教學(xué)主題或章節(jié)：第二單元第三課《與世界深度互動(dòng)》

聽課人員信息：聽課人姓名：張華聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：李老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段：李老師通過播放一段關(guān)于世界各國(guó)交流的新聞片段導(dǎo)入新課，引起學(xué)生興趣，效果良好。

展開階段：李老師采用講授和討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，針對(duì)課程內(nèi)容提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，學(xué)生積極參與。

結(jié)束階段：李老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：李老師與學(xué)生交流頻繁，提問環(huán)節(jié)學(xué)生積極參與，課堂氛圍良好。學(xué)生參與度和反應(yīng)情況較高。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度較好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助。

5.課堂管理：李老師對(duì)課堂紀(jì)律把控嚴(yán)格，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對(duì)教學(xué)效果有明顯支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，李老師通過引導(dǎo)學(xué)生的討論和思考，使學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生能夠理解并與他人分享與世界深度互動(dòng)的意義和價(jià)值。

2.知識(shí)掌握：學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容有了較好的理解和記憶。他們能夠理解不同國(guó)家之間的互動(dòng)方式，并能夠舉例說(shuō)明。對(duì)于技能的掌握程度，學(xué)生能夠主動(dòng)參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生通過與他人的互動(dòng)，培養(yǎng)了解決問題的能力，并學(xué)會(huì)了尊重不同的文化和觀點(diǎn)。他們意識(shí)到了與世界的緊密聯(lián)系，并愿意積極參與到與世界深度互動(dòng)的過程中去。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：我對(duì)李老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。李老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動(dòng)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是李老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考和討論。

2.改進(jìn)建議：盡管這節(jié)課取得了良好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，李老師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。其次，可以增加一些實(shí)際案例的分析，使學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。最后，李老師可以與其他學(xué)科的老師進(jìn)行更多的交流和合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的融合，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

3.后續(xù)跟蹤：我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。我計(jì)劃定期聽課，觀察李老師的教學(xué)進(jìn)展，并提供必要的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，我也