動(dòng)物聚會(huì)幼兒園大班科學(xué)教案：了解動(dòng)物的五官感官

第頁共頁動(dòng)物聚會(huì)幼兒園大班科學(xué)教案：了解動(dòng)物的五官感官了解動(dòng)物的五官感官引言在我們的日常生活中，動(dòng)物無處不在。有些動(dòng)物可以成為我們的好朋友，如狗、貓、鳥等等，而有些動(dòng)物則可能給我們帶來危險(xiǎn)，如蛇、老虎、鯊魚等等。那么除了我們知道的那些表面的特征之外，動(dòng)物還有哪些身體特征呢？今天我們就來學(xué)習(xí)一下，動(dòng)物的五官感官。教學(xué)目標(biāo)了解動(dòng)物的五官感官：眼、鼻、嘴、耳、觸覺了解不同動(dòng)物五官感官的差異學(xué)習(xí)動(dòng)物通過五官感官獲取信息的方法教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)物的五官感官是什么，有哪些特征通過不同動(dòng)物五官感官的特點(diǎn)，來了解它們的生活習(xí)性教學(xué)難點(diǎn)讓幼兒理解動(dòng)物通過五官感官獲取信息的方法通過觀察和繪畫的方式，讓幼兒對動(dòng)物身體特征進(jìn)行深入了解教學(xué)準(zhǔn)備動(dòng)物的模型、照片、繪本等相關(guān)材料幻燈片或視頻資料各種動(dòng)物五官感官的實(shí)物或模型顏色筆、畫筆、A4紙等繪畫用品課程內(nèi)容一、導(dǎo)入（5分鐘）老師用圖示法或其他方式，向幼兒介紹今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：了解動(dòng)物的五官感官。二、講解（15分鐘）2.1.動(dòng)物的五官感官眼：不同動(dòng)物的眼睛大小、位置、顏色、形狀都不同，適應(yīng)它們所處的生活環(huán)境。例如云豹的眼睛大而圓，因?yàn)樗鼈兩钤趨擦种?，需要在黑暗中找到獵物。鼻：動(dòng)物的嗅覺靈敏度不一，有的嗅覺可以幫助它們找到食物、伴侶，或者警告危險(xiǎn)。例如狗、鼴鼠、熊等等都可以借助嗅覺感知周圍環(huán)境。嘴：不同動(dòng)物的嘴巴也不一樣，由于它們需要吃的食物、生活環(huán)境、繁殖等不同需求。例如蜘蛛的嘴巴上有一個(gè)采食器，可以幫助它們吃掉蜜蜂和飛蛾等小昆蟲。耳：動(dòng)物的耳朵大小、形狀、位置和靈敏度不一。例如貓的耳朵是因?yàn)樾枰翡J地聽到小鳥的聲音，而象的耳朵大而寬，可以把聲音傳送到它們周圍的領(lǐng)域。觸覺：動(dòng)物用觸覺能感知周圍環(huán)境，例如鱷魚的皮膚上有許多小孔，能感知水中的壓力變化。2.2.不同動(dòng)物五官感官的差異通過比較不同動(dòng)物五官感官的差異，來了解它們的生活習(xí)性。例如，北極熊有著極佳的聽力和嗅覺，能夠幫助它們在雪地中追蹤獵物。獅子有著鋒利的牙齒和強(qiáng)壯的爪子，能夠輕松地抓住獵物。三、實(shí)踐操作（30分鐘）讓孩子們自由選擇不同動(dòng)物的模型、照片或繪本，觀察它們的身體特征和五官感官。老師可以輔助孩子們解答疑惑。然后讓孩子們自由觀察模型或?qū)嵨铮试S他們自己操作，探索包括轉(zhuǎn)動(dòng)、按壓、握住、摸索等在內(nèi)的各種動(dòng)作。通過這些操作，讓幼兒們了解不同動(dòng)物的五官感官在身體上的位置、性質(zhì)和用途。四、互動(dòng)交流（10分鐘）老師鼓勵(lì)孩子們在小組里分享他們對不同動(dòng)物五官感官的理解。讓孩子們互相提問和回答，發(fā)現(xiàn)不同的觀點(diǎn)和共同之處。如果孩子們對某個(gè)動(dòng)物的五官感官特征很感興趣，可以讓他們畫出來，通過畫畫來深入了解這個(gè)動(dòng)物。五、總結(jié)（5分鐘）老師總結(jié)“動(dòng)物的五官感官”這一課程的主要內(nèi)容及涉及到的重要知識點(diǎn)，并回顧孩子們的學(xué)習(xí)過程和表現(xiàn)。六、拓展（10分鐘）老師給孩子們介紹更多關(guān)于動(dòng)物的五官感官的細(xì)節(jié)，并為他們提供探索物質(zhì)。例如，可以通過觀察游魚的鱗片、獅子的牙齒、熊的爪子等方式，讓孩子們感受動(dòng)物五官感官的實(shí)際形態(tài)。結(jié)語了解動(dòng)物的五官感官，可以幫助幼兒們