心理護理在兒科中的應(yīng)用體會

第第頁心理護理在兒科中的應(yīng)用體會

【關(guān)鍵詞】心理護理；兒科

隨著生物—心理—社會醫(yī)學(xué)模式和現(xiàn)代整體護理模式的不斷推動,護理服務(wù)的內(nèi)涵發(fā)生了深刻的改變。在護理工作中既要重視疾病,又要重視心理。兒童是祖國的將來,也是家中的小皇帝,當(dāng)其生病住院時,父母分外焦灼焦慮,往往會對醫(yī)護人員提出較高的要求。而小兒由于疾病本身及不同年齡階段的緣由心理特點各不相同,又會表現(xiàn)出不同的心理反應(yīng)。護士既要協(xié)作醫(yī)生治療小兒疾病,又要考慮小兒的'心理需求,并要顧及家長的情感需求,予以恰當(dāng)?shù)男睦碜o理。在兒科護理中,堅持做好心理護理,不僅是醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變、豐富整體護理內(nèi)涵的需要,也是樹立良好形象、促進醫(yī)院進展的保證。現(xiàn)依據(jù)多年的臨床閱歷,淺談心理護理在兒科中的應(yīng)用體會。

1依據(jù)兒童心理特點設(shè)置病房環(huán)境

兒童病房盡量多擺放植物和鮮花,運用防滑地板,墻上懸掛各種壁畫,以自然景色和卡通人物為主,使人心情開心。被褥以溫馨的天藍色為主,清除兒童的恐驚心理。放置便捷的傳呼系統(tǒng),使患兒隨時得到護士的援助。

2提倡符合患兒心理特點的服務(wù)模式

對患兒來講,護士扮演多種角色:母親、姐姐、老師、伙伴等。護士的一言一行、一舉一動,都會對患兒及家屬造成深刻的心理影響。護士要留意儀表和風(fēng)度,堅持文明禮貌用語、立場熱忱和氣,取得患兒及家屬的信任。對嬰幼兒可撫摩、摟抱，用玩具逗其快樂;對比較懂事的患兒可通過講道理、講故事、玩游戲,詢問一些學(xué)習(xí)、生活方面的需求,調(diào)整醫(yī)患關(guān)系及患兒的精神心理狀態(tài),盡快清除生疏感和恐驚感。

3結(jié)合患兒心理特點,根據(jù)護理程序提供全程優(yōu)質(zhì)服務(wù)

提高護理操作水平，尤其是靜脈穿刺技術(shù)，以減輕患兒對打針的恐驚心理，減輕患兒痛楚。

適時勸慰鼓舞患兒。運用形象易懂的語言說明住院的緣由,告知積極協(xié)作治療早日復(fù)原健康就可以不用打針,使患兒確信住院是為了治病而并非懲處。診療操作完成后,鼓舞患兒勇猛頑強、美麗潔凈等,并表示堅信他會越來越棒的。這樣,多數(shù)患兒能馴從地接受治療。

4做好患兒家長的心理護理

由于現(xiàn)在多為獨生子女，兒童患病后家長會產(chǎn)生焦慮、恐驚等心理反應(yīng)。家長的心理狀態(tài)對患兒有著徑直的影響，父母的心情傾向可以轉(zhuǎn)化為患兒的心情傾向，這會徑直影響醫(yī)患協(xié)作和患兒自身的康復(fù)。作為醫(yī)護人員應(yīng)充分理解患兒家長的心情，對患兒的不恭言語和家長的埋怨都忍讓在先。適時地向家長介紹狀況，做好勸慰說明工作，告知他們穩(wěn)定心情，以積極的心態(tài)協(xié)作治療，有利于患兒的協(xié)作，減輕患兒的痛楚，并利于疾病的康復(fù)。

心理護理在兒科中的應(yīng)用和加強，使患兒及家屬以積極的心