山東省棗莊市山亭區(qū)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

山東省棗莊市山亭區(qū)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合2022年是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，下面是一位同學(xué)的朗誦詞。請(qǐng)閱讀這段文字，完成下面小題?！皳粗倌昃婊?，我們走在歷史交匯的時(shí)刻。迎著朝陽，向著皓月，我們不能膽怯，不能彷徨！讓我們博彩眾長，揮灑炙熱，強(qiáng)國一代是你是我！”堅(jiān)定的誓言，是青年學(xué)子對(duì)新時(shí)代的獻(xiàn)禮。共青團(tuán)從混沌小路來，向未知大道去。曾經(jīng)的道路跌蕩坎坷，但她永?；盍Γ谶@重要的時(shí)刻，帶領(lǐng)著青年人奔向美好的未來！“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最可寶貴之時(shí)期也?！蔽覀儾粌H要展現(xiàn)出青年的朝氣與活力，還要為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的一份力量。讓我們努力拼搏，揮灑汗水，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)學(xué)業(yè)，不負(fù)青春！我們要把最美好的青春獻(xiàn)給您，我們要用最美的歌兒歌唱我們的祖國，我愛祖國。1．部分同學(xué)對(duì)加點(diǎn)字的讀音有疑問。寫出加點(diǎn)字的正確音節(jié)（1）擎著

（2）炙熱

（3）混沌

（4）奔向2．部分同學(xué)認(rèn)為畫線詞語中有錯(cuò)別字，下列判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“交匯”應(yīng)寫為“交會(huì)” B．“博彩眾長”應(yīng)寫為“博采眾長”C．“跌蕩坎坷”應(yīng)寫為“跌宕坎坷” D．“永?；盍Α睉?yīng)寫為“永葆活力”3．下面“我愛祖國”的書法字體中，屬于隸書的一項(xiàng)是（

）A．A B．B C．C D．D二、選擇題4．下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．唐代詩人元稹曾作《詠廿四氣詩·小雪十月中》，詩中寫出了“小雪”三候：即“虹藏不見、天氣上升地氣下降、閉塞而成冬。”B．只要全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)一心、苦干實(shí)干，中華民族偉大復(fù)興的巨輪就一定能夠乘風(fēng)破浪、勝利駛向光輝的彼岸。C．廣大中國球迷，對(duì)于在冬天觀看世界杯比賽直播，是此前從未有過的特別體驗(yàn)。D．更科學(xué)、更規(guī)范、更快速、更有效地開展防控工作，科學(xué)精準(zhǔn)，提高防疫工作。5．下面有關(guān)文學(xué)文化知識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．詞又稱“長短句”，句式長短不一，講究韻律，如《沁園春·雪》《浣溪沙·（身向云山那畔行）》等。B．“醉翁之意不在酒”中，尚書郎、侍中、侍郎、醉翁都是古代的官職名稱。C．我國四大古典文學(xué)名著中塑造了一些足智多謀的軍師形象，如《水滸傳》中人稱“智多星”的吳用、《三國志》中號(hào)稱“臥龍”的諸葛亮。D．明清的科舉制度中，全省的考試一般稱為“鄉(xiāng)試”，考中者為舉人，第一名稱“解元”?！斗哆M(jìn)中舉》文中，范進(jìn)參加的就是鄉(xiāng)試。三、句子默寫6．古詩文默寫：我喜歡閱讀詩詞，因?yàn)樗o予我力量：毛澤東在《沁園春·雪》中“俱往矣，，”的豪情壯志；蘇軾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“，”的人生追求；李白在《行路難》中“，”的執(zhí)著自信；劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》“，”的樂觀進(jìn)取。這些都像一盞明燈，照耀我前進(jìn)的路。四、綜合性學(xué)習(xí)7．班級(jí)開展“君子自強(qiáng)不息，點(diǎn)亮智慧人生”為主題的演講活動(dòng)。請(qǐng)完成以下任務(wù)(1)【任務(wù)一】圍繞演講主題，從下列名言中選出2條（只寫序號(hào)），以備演講時(shí)引用。①故天將降大任于是人也，必先苦其心志……——《孟子·告子下》②溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓?！S渾《咸陽城東樓》③少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L歌行》④盡信書則不如無書。——《孟子·盡心下》⑤老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。——曹操《龜雖壽》⑥長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。——李白《行路難·其一》(2)【任務(wù)二】為了充實(shí)演講內(nèi)容，增強(qiáng)觀點(diǎn)的說服力，同學(xué)幫你搜集了下面的事實(shí)論據(jù)，仔細(xì)閱讀文段，列出其中蘊(yùn)含的哪些精神可以成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。1998年，14名飛行員通過層層篩選，入選我國首批航天員。這14人中，鄧清明是唯一一位沒有執(zhí)行飛天任務(wù)又仍在現(xiàn)役的航天員。一次次與夢(mèng)想擦肩而過，但他仍堅(jiān)持訓(xùn)練。他說：“我可以用一生去默默準(zhǔn)備，但決不允許當(dāng)任務(wù)來臨的時(shí)候。我卻沒有準(zhǔn)備好”。備份25年，鄧清明終于圓夢(mèng)。五、詩歌鑒賞閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。甲《春望》杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。乙《我愛這土地》艾青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉呢歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……8．對(duì)詩歌理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．杜甫長于律詩，有“杜律”之稱?！洞和窞槲逖月稍姡磉_(dá)了憂國傷時(shí)、念家悲己之情。B．艾青是“土地的歌者”，代表作《我愛這土地》，詩節(jié)形式自由，句子長短錯(cuò)落，不講究押韻和對(duì)仗。C．甲詩頸聯(lián)寫出了戰(zhàn)爭離亂中人們共有的一種心情，能夠引起廣泛的同情和共鳴。D．兩首詩都是基調(diào)沉郁、感情凝重，深沉中蘊(yùn)含著熾烈昂揚(yáng)，悲憤中預(yù)示著新生希望。9．甲詩以“”字領(lǐng)起前四句，由遠(yuǎn)及近，視域開闊；乙詩以“”一詞統(tǒng)領(lǐng)四句，由近及遠(yuǎn)，虛實(shí)相映，以聲奪人。10．情到深處，詩人淚目。杜甫和艾青之“淚”有什么相通之處？六、對(duì)比閱讀閱讀下面兩則文言選段，完成小題。（甲）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；（1）或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）（乙）王冕①者，諸暨②人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛?；驙颗碡?zé)踏田者。父怒，撻③之，已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈④讀之，瑯瑯達(dá)旦。（2）佛像多土偶，獰惡可怖。冕小兒，恬若不見。安陽韓性⑤聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。（節(jié)選自宋濂《宋學(xué)士文集》）注：①王冕：元末著名畫家、詩人。②諸暨：今浙江境內(nèi)。③撻：用鞭棍等打人。④長明燈：佛像前晝夜不熄的油燈。⑤韓性：元末大學(xué)者。11．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（

）A．無從致書以觀

非寧靜無以致遠(yuǎn)B．執(zhí)策映長明燈讀之

執(zhí)策而臨之C．或牽牛來責(zé)踏田者

而或長煙一空D．益慕圣賢之道

行道之人弗受12．翻譯下列句子。（1）以是人多以書假余。

（2）安陽韓性聞而異之。13．甲、乙兩選段最能體現(xiàn)宋濂、王冕好學(xué)的一個(gè)字分別是、。14．宋濂是元末明初文學(xué)大家，善于運(yùn)用對(duì)比手法突出人物的特點(diǎn)，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。請(qǐng)從兩選段畫線句子中，任選一處，簡要分析這一手法的作用。七、現(xiàn)代文閱讀彰顯青年一代的闖勁、銳氣和擔(dān)當(dāng)章清①北斗衛(wèi)星團(tuán)隊(duì)核心成員平均年齡36歲，量子科學(xué)團(tuán)隊(duì)平均年齡35歲，中國天眼FAST研發(fā)團(tuán)隊(duì)平均年齡僅30歲……這是近日發(fā)布的《新時(shí)代的中國青年》白皮書中公布的一組數(shù)據(jù)。今天，新時(shí)代的中國青年生逢中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。②青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。新時(shí)代的中國青年，穩(wěn)穩(wěn)接住民族精神的熊熊火炬，并展現(xiàn)出不同的精神面貌，書寫著不一般的青春故事，在偉大祖國的新征程建設(shè)中，他們是改革的先鋒，是改革的中流砥柱。新時(shí)代的中國青年，有闖勁，有銳氣，有擔(dān)當(dāng)。③敢于在危難之中顯精神，新時(shí)代青年有闖勁。在體現(xiàn)綜合國力、振奮民族志氣的重大工程中，在抗擊重大自然災(zāi)害、應(yīng)對(duì)突發(fā)公共危急時(shí)刻，青年的身影始終挺立在最前線。特別在這次抗疫中，新時(shí)代青年挺身而出，一往無前，書寫了可歌可泣的青春詩篇。正如習(xí)近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上的重要講話中所言：“青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采，展現(xiàn)出中華民族的希望?！雹苌朴谠陉P(guān)鍵時(shí)刻見真章，新時(shí)代青年有銳氣。新時(shí)代的中國繁榮發(fā)展，充滿希望，新時(shí)代的中國青年享有更優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境、更廣闊的成長空間。他們不僅理想信念更為堅(jiān)定，身心素質(zhì)向好向強(qiáng)，而且知識(shí)素養(yǎng)不斷提升，社會(huì)參與積極主動(dòng)。青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)。同樣，青年有銳氣，則國家能進(jìn)取。新時(shí)代青年將個(gè)人追求與國家發(fā)展緊密結(jié)合，盡情釋放他們的想象力和創(chuàng)造力，勇于參與日益激烈的國際競(jìng)爭，爭當(dāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有生力量，有力提升了中國的發(fā)展活力和國際競(jìng)爭力。⑤勇于在平凡崗位出光彩，新時(shí)代青年有擔(dān)當(dāng)。在工廠車間一線，青年工人苦練本領(lǐng)，精益求精，擰好每個(gè)螺絲，焊好每個(gè)接頭，讓“中國制造”走向世界；在田間地頭，青年農(nóng)民寒耕暑耘，精耕細(xì)作，努力把中國人的飯碗牢牢端在自己的手中；在城市的大街小巷，快遞小哥風(fēng)里來雨里去，為千家萬戶傳遞幸福與溫暖……新時(shí)代的青年踏實(shí)奮斗，勇于磨礪自己，在各行各業(yè)的平凡崗位書寫非凡奮斗故事，詮釋奮斗精神。正是這樣的擔(dān)當(dāng)與出彩所匯聚成的偉力，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展、人民的幸福、民族的振興。⑥“我還是從前那個(gè)少年，沒有一絲絲改變。時(shí)間只不過是考驗(yàn)，種在心中信念絲毫未減……”這首唱響全國的歌，唱出了很多青年的心聲。固然，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，這也意味著，每一代青年都要在自己所處的時(shí)代條件下，盡最大努力謀劃人生、實(shí)現(xiàn)使命、創(chuàng)造歷史。我們的社會(huì)和國家，正因新時(shí)代中國青年的奮斗而展現(xiàn)出更多的變化和可能性，讓我們拭目以待?。ㄟx文有刪改）15．認(rèn)真閱讀全文，說說選文的中心論點(diǎn)是什么。16．有同學(xué)在抄錄本文的過程中出現(xiàn)了疏忽，把③④⑤三段的順序抄錯(cuò)了，結(jié)合全文來看，影響了對(duì)本文的正確理解，請(qǐng)簡要分析原因。17．選文第⑤段劃線句子主要運(yùn)用了哪種論證方法？請(qǐng)簡要分析其作用。18．文章結(jié)尾說“我們的社會(huì)和國家，正因新時(shí)代中國青年的奮斗而展現(xiàn)出更多的變化和可能性”。展望未來，作為新時(shí)代的中國青年，請(qǐng)說說通過你的奮斗會(huì)給我們的祖國帶來怎樣的變化和可能。紅軍戰(zhàn)士001曾立力①湘江一戰(zhàn)，部隊(duì)傷亡慘重，急需補(bǔ)員。通信股長領(lǐng)來個(gè)背微駝、頭發(fā)花白、年齡在五十開外的新兵。那人一身灰布軍裝鼓鼓囊囊、皺皺巴巴，雙手交叉在胸前抱根扁擔(dān)，神情木訥，哪像個(gè)紅軍戰(zhàn)士？倒像個(gè)挑夫。②碰巧參謀長路過這里。參謀長上過軍校，受過正規(guī)的軍事訓(xùn)練，對(duì)條令條例要求嚴(yán)格，看不得隊(duì)伍里有不正規(guī)的現(xiàn)象。參謀長問：“識(shí)字不？”那人搖頭。旁邊有人代答道：“大字墨墨黑，小字不認(rèn)得?！边@在當(dāng)時(shí)的紅軍隊(duì)伍中較為普遍。參謀長說：“電話兵，簡單的阿拉伯?dāng)?shù)字還得認(rèn)識(shí)，要考考?！眳⒅\長寫了個(gè)1字，那人看了好一陣后才從牙縫里蹦出兩個(gè)字：“扁擔(dān)?！眳⒅\長在后面加上兩個(gè)0，他摸了摸后腦勺說：“一根扁擔(dān)兩個(gè)籮筐?！眳⒅\長再寫001，那人答：“兩個(gè)籮筐一根扁擔(dān)。”參謀長擺擺手，態(tài)度也擺在那兒了。③通信股長連忙上前說：“這人是從中央蘇區(qū)一路抬機(jī)器過來的，湘江一戰(zhàn)機(jī)器沒了，他堅(jiān)決要求參軍隨大部隊(duì)走。老區(qū)的群眾覺悟高，可靠！”參謀長聽罷丟下一句：“我的同志哥呀，‘洞洞幺’都不曉得，是要出問題的！”參謀長走了，沒說留與不留。部隊(duì)正缺人，讓他去一線連隊(duì)年紀(jì)偏大，便留在了電話班。這人在興國老家是篾匠，長年累月的篾匠生涯使得他的背有些駝，大伙兒便喊他“興國駝子”，或“洞洞幺”。④深更半夜部隊(duì)急進(jìn)，奉“中革軍委”命令攻打通道。槍刺在冷月下迅速移動(dòng)，閃耀著鐵青色的光芒，興國駝子濃烈的葉子煙辣味兒，飄散在深夜的寒風(fēng)里。天亮?xí)r部隊(duì)剛進(jìn)入攻擊位置，一號(hào)陣地的電話就不通了。第一次派他單獨(dú)去執(zhí)行任務(wù)，不知他怎么弄的，把二號(hào)陣地也給弄沒了聲音。參謀長在指揮所里大為光火，當(dāng)場(chǎng)把話筒摔了，掏出駁殼槍吼著要執(zhí)行戰(zhàn)場(chǎng)紀(jì)律。貽誤戰(zhàn)機(jī)，那是要槍斃的。所幸遇到的是股民團(tuán)，部隊(duì)發(fā)起攻擊后一觸即潰，沒給戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)造成多大影響。戰(zhàn)斗一結(jié)束，參謀長痛下決心，決不能再留他。只是部隊(duì)一直在敵人的圍追堵截下轉(zhuǎn)移，不好立馬打發(fā)他走。⑤他像個(gè)做錯(cuò)了事的小媳婦，見誰都低眉順眼，一聲不吭地隨隊(duì)伍行進(jìn)。部隊(duì)一歇腳，他就叼桿煙袋，忙著給同志們編草鞋。他打草鞋前，總要把稻草捶了又揉，揉軟，再摻上些爛布條麻筋，打出的草鞋不易磨腳打泡，又結(jié)實(shí)又跟腳。他自己編了個(gè)竹背簍，里面常背有未完工的草鞋和布條麻筋。有不少同志在他手中領(lǐng)過草鞋，參謀長腳上穿的也是。每領(lǐng)一雙草鞋，他都會(huì)找人記上個(gè)數(shù)字，慢慢琢磨。那段時(shí)間，他在隊(duì)伍里只是個(gè)編外的老百姓。⑥讓他重新成為一名紅軍戰(zhàn)士，是在攻打婁山關(guān)的戰(zhàn)斗中。那天的戰(zhàn)斗異常激烈，非戰(zhàn)斗人員都撲上去了。正在這時(shí)，部隊(duì)突然與總部的通話斷了。參謀長情急之下只好派他去查線。他像個(gè)小孩似的高興得蹦了起來，向參謀長行了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，說：“保證完成任務(wù)！”這次參謀長不但很快就聽到了總部首長的聲音，還看見他背著一捆電話線、押著兩個(gè)俘虜回來了。原來敵我雙方的電話線纏在一塊了，都在查線，他制服了那兩個(gè)煙槍兵，順便還割了敵人幾里路長的電話線。⑦自此，他便到處搜集些通信器材到竹背簍里。紅軍長期流動(dòng)作戰(zhàn)，無后勤保障，常為個(gè)小零件急得要命，竹背簍解決了大問題，乃至后來兄弟部隊(duì)通信不暢，也來他的竹背簍里找。都曉得咱隊(duì)伍里有個(gè)興國駝子，有個(gè)百寶箱一樣的竹背簍。⑧紅軍抵達(dá)寶興后，忙著做翻越雪山的準(zhǔn)備。他的竹背簍里自然添了些辣椒、鹽、煙葉等御寒的物品，足有百斤重。同志們勸他扔掉些暫且不用之物，他說件件都是寶貝，沒準(zhǔn)兒哪天就能派上用場(chǎng)。都是他長征路上一步一步背過來的，舍不得丟掉。⑨大雪山海拔4500米，高寒缺氧，氣候惡劣，雪花漫天飛舞。大伙兒都頭昏目花，胸悶氣短。隊(duì)伍中不斷有人掉隊(duì)、跌倒，許多戰(zhàn)友在身邊倒下就再也沒有起來，興國駝子卻表現(xiàn)出驚人的體力與耐力，肩負(fù)竹背簍，像瘦小的駱駝，“嘎吱、嘎吱”地踩著千年積雪，始終跟隨著隊(duì)伍往上爬，一步也沒落下。途中同志們要替換他背竹簍，都被他拒絕了。他吭哧吭哧喘著粗氣說：“背在我自己肩上才放心?！毖劭淳鸵赖缴巾敚蝗还蝸硪魂嚳耧L(fēng)，他一腳踏空，跌倒，雪霧裹挾著他和竹背簍滾下萬丈深崖，瞬間便被茫茫白雪淹沒，了無蹤影，雪地上只留下了一副線拐。⑩翻過雪山，同志們?cè)谏侥_下為他壘了座衣冠冢，沒什么遺物，僅埋下那副線拐。題寫墓碑時(shí)卻難住了大伙兒，一時(shí)誰也記不起他的大名。參謀長思忖片刻，抽出一把刺刀，在墓碑上刻下“紅軍戰(zhàn)士001”幾個(gè)大字。參謀長抹了把發(fā)紅的眼睛，硬是沒讓眼淚流出來，隨即下達(dá)剛剛收到的總部電令：全軍作攻擊前進(jìn)，一路向北！向北?。?9．下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．小說情節(jié)跌宕起伏，參謀長對(duì)主人公的態(tài)度也隨著情節(jié)的發(fā)展發(fā)生了變化。B．第⑤段畫線句刻畫了主人公為了能留在部隊(duì)小心翼翼的樣子。C．小說第⑨段描寫非常惡劣的氣候環(huán)境，為主人公后來的犧牲埋下伏筆。D．“線拐”是篾匠的工具，在文中多次出現(xiàn)，作為小說的線索，貫穿全文。20．請(qǐng)根據(jù)小說內(nèi)容，圍繞主人公將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。（1）他不認(rèn)識(shí)參謀長寫的簡單數(shù)字。（2）他（3）他（4）他（5）他往背簍里搜集通信器材和御寒物資。（6）他21．賞析文章第⑥段畫線句的表達(dá)效果。22．為什么參謀長在墓碑上刻下“紅軍戰(zhàn)士001”這幾個(gè)大字？八、作文23．看似樸素平和的詞句，字字直戳心底，自有千鈞之力。閱讀下列材料，觸發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請(qǐng)根據(jù)自身感受或所見所聞，寫一篇文章。泛愛眾?！墩撜Z》

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！醪端投派俑问裰荨反盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題》難同當(dāng)，福共享，挺立起了脊梁，吾國萬疆以仁愛。——《萬疆》要求：（1）題目自擬，除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；（2）不少于600字；（3）不得抄襲，不得套作（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等信息。參考答案：1．qíngzhìhùnbèn2．A3．C【解析】1．本題考查字音辨析。（1）擎著：qíngzhe，意思是用手向上舉、托。（2）炙熱：zhìrè，像火烤一樣的熱。（3）混沌：hùndùn，我國傳說中指世界開辟前的模糊一團(tuán)的狀態(tài)；形容無知無識(shí)的樣子。（4）奔向：bènxiàng，向某個(gè)方向奔跑，跑向的意思。2．本題考查字形辨析。A.“交會(huì)”用于較實(shí)的物體，“交匯”專用于水流、氣流或歷史潮流等。此處指歷史潮流的匯集，“交匯”使用正確。故選A。3．本題考查書法字體鑒賞。A.“我”字體方正，規(guī)矩嚴(yán)整，是楷書；B.“愛”工整清晰，飛灑活潑，疏密得體，行云流水，是行書；C.“祖”書寫效果略微寬扁，橫畫長而直畫短，呈長方形狀，是隸書；D.“國”字體方正，規(guī)矩嚴(yán)整，是楷書；故選C。4．B【詳解】本題考查病句辨析。A.語意重復(fù)，冒號(hào)“：”和即，意思重復(fù)，應(yīng)去掉“即”或者把冒號(hào)改為逗號(hào)，句中的引號(hào)也應(yīng)去掉；C.邏輯錯(cuò)誤，原句主要成分為：球迷是體驗(yàn)，邏輯不通，應(yīng)改為“對(duì)于廣大中國球迷來說，在冬天觀看世界杯比賽直播，是此前從未有過的特別體驗(yàn)”；D.成分殘缺，“提高防疫工作”后面缺少賓語中心語，應(yīng)改為“提高防疫工作的效率”；故選B。5．B【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。B.“醉翁”是歐陽修的號(hào)，而非官職。故選B。6．?dāng)?shù)風(fēng)流人物還看今朝了卻君王天下事贏得生前身后名長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯(cuò)字：數(shù)、贏、得、破、帆、濟(jì)、滄、畔。7．(1)①③⑤⑥（從答案中任選兩句即可）(2)鄧清明不屈不撓，堅(jiān)持不懈默默奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以看到高度的信念感，使命感與責(zé)任感，看到默默奉獻(xiàn)，不求名利的優(yōu)秀品質(zhì)與奉獻(xiàn)精神。（從“信念、使命、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)，不計(jì)得失、淡泊名利，努力奮斗，執(zhí)著追求”等其他方面理解也可，注意言之有理。）【詳解】（1）本題考查古詩名句的理解。①故天將降大任于是人也，必先苦其心志：強(qiáng)調(diào)了人要擔(dān)負(fù)重任，有所作為，成就大業(yè)，必須先在思想、生活和行為等方面經(jīng)受一番艱苦的磨煉；②溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓：本指暴雨來臨前的征兆，現(xiàn)在多借用到政治斗爭的形勢(shì)緊迫、或突發(fā)事件的暴發(fā)前夕等方面的先兆；③少壯不努力，老大徒傷悲：告訴我們要珍惜光陰，奮發(fā)向上，積極進(jìn)??；④盡信書則不如無書：告訴我們不能死讀書，要有質(zhì)疑精神；⑤老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已：抒發(fā)了詩人不甘衰老、奮斗不息、對(duì)偉大理想的追求永不停止的壯志豪情；⑥長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海：表現(xiàn)了詩人的倔強(qiáng)、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求；故能體現(xiàn)“君子自強(qiáng)不息”主題的是①③⑤⑥。（2）本題考查材料提煉與概括。由材料“14名飛行員通過層層篩選，入選我國首批航天員。這14人中，鄧清明是唯一一位沒有執(zhí)行飛天任務(wù)又仍在現(xiàn)役的航天員”可知，鄧清明不屈不撓，執(zhí)著追求，最終實(shí)現(xiàn)航天夢(mèng)想。由材料“一次次與夢(mèng)想擦肩而過，但他仍堅(jiān)持訓(xùn)練”可知，鄧清明堅(jiān)持不懈，努力奮斗的精神。由材料“我可以用一生去默默準(zhǔn)備，但決不允許當(dāng)任務(wù)來臨的時(shí)候。我卻沒有準(zhǔn)備好”可知，鄧清明默默奉獻(xiàn)，具有高度的責(zé)任感和使命感。8．D9．望歌唱10．因?yàn)樗麄兌加幸磺粣蹏鵁崆椋覈叶荚谠馐軕?zhàn)爭的摧殘。（意思對(duì)即可）【解析】8．本題考查詩歌鑒賞。D.甲詩頸聯(lián)“烽火連三月，家書抵萬金”意思是：戰(zhàn)火硝煙三月不曾停息，家書難得，一封抵得上萬兩黃金?！胺榛稹笔枪艜r(shí)邊防報(bào)警的煙火，在此指安史之亂的戰(zhàn)火，“烽火連三月”直言戰(zhàn)事之久，戰(zhàn)爭背后是家人的離散，國家的破敗；此時(shí)能夠傳達(dá)報(bào)平安的“家書”就顯得彌足珍貴，“抵萬金”運(yùn)用夸張的手法，表現(xiàn)了家書的珍貴，渴望得到家書以解對(duì)家人的思念。此句反映了戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難，表現(xiàn)了詩人在消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，反映出廣大人民反對(duì)戰(zhàn)爭，期望和平安定的美好愿望?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”意思是：愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡直要不能插簪了。“搔”為動(dòng)詞，表現(xiàn)了詩人因烽火連月，家信不至，國愁家憂齊上心頭，內(nèi)憂外患糾纏難解，才不知不覺搔首徘徊。詩人由國破家亡、戰(zhàn)亂分離寫到自己的衰老；借助詩人衰老的形象，表現(xiàn)了詩人心系國事，不禁傷時(shí)憂國的情懷，思親之切，感嘆自身命途多舛的悲傷。稱甲詩“深沉中蘊(yùn)含著熾烈昂揚(yáng)，悲憤中預(yù)示著新生希望”分析有誤；故選D。9．本題考查詩歌內(nèi)容理解。第一空：甲詩前四句“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”意思是：國都淪陷只有山河依舊，春日的城區(qū)里荒草叢生；憂心傷感見花開卻流淚，別離家人鳥鳴令我心悸。詩歌開篇描繪遠(yuǎn)見國都蕭索的景色，到眼觀近處春花而淚流，耳聞鳥鳴而怨恨，均為詩人所見，可見甲詩以“望”字領(lǐng)起前四句。第二空：《我愛這土地》寫于1938年11月17日。1938年10月，武漢失守，日本侵略者的鐵蹄猖狂地踐踏中國大地?！凹偃缥沂且恢圾B，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，作者將自己比作一只鳥“歌唱”自己所見；“土地”為萬物生長、繁衍提供營養(yǎng)，是中華民族的祖國大地的象征。而現(xiàn)在的土地被“暴風(fēng)雨打擊著”，“風(fēng)雨”是指祖國正被侵略者無情的踐踏，祖國正在經(jīng)受著苦難；“悲憤的河流，激怒的風(fēng)”中的“激憤、激怒”是中國人民看到祖國被侵略時(shí)內(nèi)心的感受，憤怒并且進(jìn)行著反抗，是不屈不撓的反抗戰(zhàn)精神的象征?！皽厝岬睦杳鳌敝小袄杳鳌贝砉饷髋c未來，代表“風(fēng)雨”（苦難）終會(huì)過去，生機(jī)與希望還會(huì)回歸這片“土地”，是充滿生機(jī)與希望的解放區(qū)的象征；而作者身為一只鳥，看似身單力薄的一只鳥，它從未放棄對(duì)祖國熱忱的愛，它“用嘶啞的喉嚨歌唱”，表達(dá)對(duì)祖國的拳拳之心。乙詩以“歌唱”統(tǒng)領(lǐng)作為一只鳥的所見。10．本題考查作者情感。甲詩“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”提到了作者的流淚，其意思是：憂心傷感見花開卻流淚，別離家人鳥鳴令我心悸。詩人是為自己的處境而落淚，此時(shí)正值“安史之亂”，戰(zhàn)事持久，戰(zhàn)爭背后是家人的離散，國家的破敗，詩人為國家遭受戰(zhàn)爭的摧殘而落淚，體現(xiàn)了詩人的愛國熱情?！段覑圻@土地》寫于1938年11月17日。1938年10月，武漢失守，日本侵略者的鐵蹄猖狂地踐踏中國大地?！凹偃缥沂且恢圾B，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”，作者將自己比作一只鳥；“土地”為萬物生長、繁衍提供營養(yǎng)，是中華民族的祖國大地的象征。而現(xiàn)在的土地被“暴風(fēng)雨打擊著”，祖國正被侵略者無情的踐踏，祖國正在經(jīng)受著苦難；而作者身為一只鳥，看似身單力薄的一只鳥，它從未放棄對(duì)祖國熱忱的愛，它“用嘶啞的喉嚨歌唱”“眼里常含淚水”，表達(dá)對(duì)祖國的拳拳之心，它愿意將“羽毛也腐爛在土地里面”，作者面對(duì)遭受苦難的祖國，愿意傾其所有，甚至獻(xiàn)出自己的生命（愿意為祖國而獻(xiàn)身），表現(xiàn)了對(duì)祖國的熱愛。據(jù)此可知，作者創(chuàng)作詩歌的時(shí)候國家都在遭受戰(zhàn)爭的摧殘，杜甫和艾青之“淚”都飽含對(duì)國家的熱愛。11．D12．（1）因此，人家多愿意把書借給我。（2）安陽韓性聽說后，認(rèn)為王冕與眾不同。（或譯為“安陽的韓性聽說以后對(duì)他感到很驚異”也可）13．嗜癡14．示例：（1）以先達(dá)的“叱咄”和“我”的“色愈恭，禮愈至”對(duì)比，突出作者一心向?qū)W、不怕訓(xùn)斥的刻苦學(xué)習(xí)態(tài)度?；蛘撸?）以佛像的“獰惡可怖”與王冕的“恬若不見”相對(duì)比，突出了王冕能夠不被外物干擾、聚精會(huì)神讀書的優(yōu)秀品質(zhì)。（任選一處分析）【解析】11．本題考查文言詞語辨析。A.得到/達(dá)到；B.書/馬鞭；C.有人/有時(shí)；D.結(jié)構(gòu)助詞，的/結(jié)構(gòu)助詞，的；故選D。12．本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：（1）以是，因此；以，把；假，借。（2）聞，聽說；異，對(duì)……感到驚異。13．本題考查考生對(duì)文言文內(nèi)容的理解。甲文“余幼時(shí)即嗜學(xué)”總領(lǐng)下文，寫小時(shí)候借書抄書，“趨百里外”請(qǐng)教有道德學(xué)問的前輩，恭敬求問，“嗜”字體現(xiàn)宋濂好學(xué)；乙文寫王冕偷偷進(jìn)入學(xué)堂將學(xué)生念的書記住，甚至忘記放牧的牛，后來借著佛像前長明燈的燈光誦讀，通宵達(dá)旦；王冕母所說的“兒癡如此”直接點(diǎn)明了他在學(xué)習(xí)上的“癡”。14．本題考查對(duì)比手法及其作用的把握。甲畫線句的意思：有時(shí)遇到他大聲斥責(zé)，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一個(gè)字反駁；等到他高興了，則又去請(qǐng)教。所以我雖然愚笨，但最終獲得不少教益。先達(dá)的大聲斥責(zé)與“我”恭敬地求知態(tài)度形成對(duì)比，體現(xiàn)“我”不怕訓(xùn)斥的刻苦學(xué)習(xí)態(tài)度。乙畫線句的意思：佛像大多是泥塑的，一個(gè)個(gè)面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。安陽的韓性聽說以后對(duì)此感到很驚訝，收他做弟子，后來他成了大學(xué)問家。將面目猙獰兇惡令人害怕的佛像與神色安然讀書的王冕的安然形成對(duì)比，體現(xiàn)王冕能夠不被外物干擾?！军c(diǎn)睛】參考譯文：（甲）我年幼時(shí)就非常愛好讀書。家里貧窮，無法得到書來看，常常向藏書的人家求借，親手抄錄，計(jì)算著日期按時(shí)送還。冬天非常寒冷，硯臺(tái)里的墨汁都結(jié)了冰，手指凍得不能彎曲和伸直，也不放松抄書。抄寫完畢后，便馬上跑去還書，不敢超過約定的期限。因此有很多人都愿意把書借給我，于是我能夠遍觀群書。成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學(xué)說，又苦于不能與學(xué)識(shí)淵博的老師和名人交往，曾經(jīng)趕到數(shù)百里以外，拿著經(jīng)書向鄉(xiāng)里有道德學(xué)問的前輩請(qǐng)教。前輩德高望重，門人弟子擠滿了他的屋子，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，俯下身子，側(cè)著耳朵恭敬地請(qǐng)教；有時(shí)遇到他大聲斥責(zé)，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一個(gè)字反駁；等到他高興了，則又去請(qǐng)教。所以我雖然愚笨，但最終獲得不少教益。（乙）王冕是諸暨縣的人。七八歲時(shí)，父親叫他到田埂上放牛，他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，去聽學(xué)生念書。聽完以后，總是默默地記住。晚上回家，他把放牧的牛都忘記了，一個(gè)人牽了牛來責(zé)備牛踩了莊稼。父親大怒，打了王冕一頓。過后，王冕仍是這樣。王冕的母親說：“這孩子想讀書這樣入迷，為何不由著他呢？”王冕于是離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就悄悄地走出去，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長明燈的亮光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個(gè)個(gè)面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色坦然，好像沒有看見似的。安陽的韓性聽說這件事，對(duì)此感到很詫異，將他收作學(xué)生，王冕發(fā)奮學(xué)習(xí)終于成為一個(gè)博學(xué)多通的儒生。15．新時(shí)代的中國青年，有闖勁，有銳氣，有擔(dān)當(dāng)。16．因?yàn)檫@三段文字依次從危難之中顯精神、關(guān)鍵時(shí)刻見真章、平凡崗位出光彩三個(gè)方面論述了中心論點(diǎn)，形成了層次遞進(jìn)的關(guān)系，并與中心論點(diǎn)中的三個(gè)詞語一一對(duì)應(yīng)，所以一旦抄錯(cuò)就會(huì)影響對(duì)本文的正確理解。17．舉例論證，依次列舉車間一線工人苦練本領(lǐng)、田間地頭青年農(nóng)民精耕細(xì)作、大街小巷快遞小哥傳遞幸福與溫暖的事例，具體論證了“勇于在平凡崗位出光彩，新時(shí)代青年有擔(dān)當(dāng)”的這一分論點(diǎn)，更有說服力。18．示例一：我將勤于鉆研智能化科學(xué)技術(shù)，讓智能化服務(wù)遍布我們生活的每個(gè)角落，實(shí)現(xiàn)社會(huì)生活的智能化。示例二：我要用自己的奮斗為祖國的強(qiáng)大添磚加瓦。我愿意用自己的方式為國家出力存善念、獻(xiàn)愛心、行善舉，將溫暖擴(kuò)散給更多人，讓我們的社會(huì)充滿向上向善的強(qiáng)大正能量?！窘馕觥?5．本題考查中心論點(diǎn)分析。本文是一篇議論文，開篇由北斗衛(wèi)星團(tuán)隊(duì)核心成員平均年齡36歲，量子科學(xué)團(tuán)隊(duì)平均年齡35歲，中國天眼FAST研發(fā)團(tuán)隊(duì)平均年齡僅30歲引出中心論點(diǎn)：新時(shí)代的中國青年，有闖勁，有銳氣，有擔(dān)當(dāng)。然后采用舉例論證、道理論證從危難之中顯精神、關(guān)鍵時(shí)刻見真章、平凡崗位出光彩三個(gè)方面論述了中心論點(diǎn)。最后總結(jié)全文，突出論點(diǎn)，得出結(jié)論：我們的社會(huì)和國家，正因新時(shí)代中國青年的奮斗而展現(xiàn)出更多的變化和可能性。據(jù)此可知，本文的中心論點(diǎn)是：新時(shí)代的中國青年，有闖勁，有銳氣，有擔(dān)當(dāng)。16．本題考查段落層次分析。結(jié)合第③段“敢于在危難之中顯精神，新時(shí)代青年有闖勁”分析，是從危難之中顯精神方面論述了中心論點(diǎn)。第④段“善于在關(guān)鍵時(shí)刻見真章，新時(shí)代青年有銳氣”分析，從關(guān)鍵時(shí)刻見真章方面論述了中心論點(diǎn)。第⑤段“勇于在平凡崗位出光彩，新時(shí)代青年有擔(dān)當(dāng)”，是從平凡崗位出光彩方面論述了中心論點(diǎn)，形成了層次遞進(jìn)的關(guān)系，并與中心論點(diǎn)中的三個(gè)詞語“闖勁”“銳氣”“擔(dān)當(dāng)”一一對(duì)應(yīng)，所以一旦抄錯(cuò)就會(huì)使文章層次混亂，影響對(duì)本文的正確理解。據(jù)此分析作答。17．本題考查論證方法及作用分析。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證。使用論證方法的目的就是為了論證觀點(diǎn)，因而在解答論證方法作用時(shí)，要緊扣文章的論點(diǎn)或分論點(diǎn)分析作答。選文第⑤段劃線句子依次列舉車間一線工人苦練本領(lǐng)、田間地頭青年農(nóng)民精耕細(xì)作、大街小巷快遞小哥傳遞幸福與溫暖的事例，結(jié)合分論點(diǎn)“勇于在平凡崗位出光彩，新時(shí)代青年有擔(dān)當(dāng)”分析，畫線句主要運(yùn)用了舉例論證，具體有力地論證了“勇于在平凡崗位出光彩，新時(shí)代青年有擔(dān)當(dāng)”的這一分論點(diǎn)，更有說服力。18．本題考查閱讀拓展。根據(jù)題目要求，敘寫自己的奮斗及可能帶來的結(jié)果作答。如：我要勤奮刻苦學(xué)習(xí)，用自己學(xué)到的知識(shí)和技能，不斷地開拓創(chuàng)新，開發(fā)出造福人類的智能設(shè)備或高科技產(chǎn)品，使人們過上更加舒服、幸福、美好的生活。開放性試題，答案不唯一，符合題意即可。19．D20．②單獨(dú)去執(zhí)行任務(wù)犯錯(cuò)。③幫同志們編草鞋。④修好通話線，制服煙槍兵。⑥過雪山跌下深崖。21．運(yùn)用動(dòng)作描寫、語言描寫，生動(dòng)形象地寫出了他接受任務(wù)時(shí)的興奮喜悅和自信的樣子，表達(dá)了他急于為軍隊(duì)作貢獻(xiàn)，將功補(bǔ)過的心情。22．因?yàn)榇蠹叶疾恢浪拇竺?，就用平時(shí)的代號(hào)“洞洞幺”來代替；“紅軍戰(zhàn)士”是對(duì)他紅軍身份的認(rèn)可，“001”代表第一，體現(xiàn)了參謀長對(duì)他的高度褒獎(jiǎng)；“紅軍戰(zhàn)士001”展現(xiàn)了以興國駝子為代表的紅軍戰(zhàn)士英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的偉大品質(zhì)?！痉治觥?9．本題考查文本內(nèi)容的理解與概括。解答此題要了解文章主要內(nèi)容，分清層次，抓住關(guān)鍵語句來分析選擇。D.由文章第②段“參謀長再寫001……參謀長擺擺手，態(tài)度也擺在那兒了”、第③段“這人在興國老家是篾匠，長年累月的篾匠生涯使得他的背有些駝，大伙兒便喊他‘興國駝子’，或‘洞洞幺’”、第⑩段“題寫墓碑時(shí)卻難住了大伙兒，一時(shí)誰也記不起他的大名。參謀長思忖片刻，抽出一把刺刀，在墓碑上刻下‘紅軍戰(zhàn)士001’幾個(gè)大字”等內(nèi)容可知，“001”是文章線索，“線拐”不是文章線索；故選D。20．本題考查文本內(nèi)容的理解與概括。解答此題要了解文章主要內(nèi)容，分清層次，抓住關(guān)鍵語句來分析作答。第（2）處，根據(jù)第④段中“深更半夜部隊(duì)急進(jìn)，奉‘中革軍委’命令攻打通道。槍刺在冷月下迅速移動(dòng)，閃耀著鐵青色的光芒，興國駝子濃烈的葉子煙辣味兒，飄散在深夜的寒風(fēng)里。天亮?xí)r部隊(duì)剛進(jìn)入攻擊位置，一號(hào)陣地的電話就不通了。第一次派他單獨(dú)去執(zhí)行任務(wù)，不知他怎么弄的，把二號(hào)陣地也給弄沒了聲音”等內(nèi)容，可概括為：他單獨(dú)去執(zhí)行任務(wù)犯錯(cuò)；第（3）處，根據(jù)第⑤段的“部隊(duì)一歇腳，他就叼桿煙袋，忙著給同志們編草鞋。他打草鞋前，總要把稻草捶了又揉，揉軟，再摻上些爛布條麻筋，打出的草鞋不易磨腳打泡，又結(jié)實(shí)又跟腳”，可概括為：他幫同志們編草鞋；第（4）處，根據(jù)第⑥段中的“這次參謀長不但很快就聽到了總部首長的聲音，還看見他背著一捆電話線、押著兩個(gè)俘虜回來了”可概括為：他修好通話線，并制服兩個(gè)煙槍兵。第（6）處，根據(jù)第⑨段“眼看就要爬到山頂，突然刮來一陣狂風(fēng)，他一腳踏空，跌倒，雪霧裹挾著他和竹背簍滾下萬丈深崖，瞬間便被茫茫白雪淹沒，了無蹤影，雪地上只留下了一副線拐”，可概括為：他過雪山時(shí)跌下深崖犧牲了。21．本題考查賞析句子的能力。方法一般為“角度＋內(nèi)容＋情感”。解答時(shí)要先明確句子所用的表現(xiàn)手法，再結(jié)合語境分析句子的內(nèi)容和其表情達(dá)意上的效果。第⑥段中，“他像個(gè)小孩似的高興得蹦了起來，向參謀長行了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮”是動(dòng)作描寫，“蹦”“行”生動(dòng)形象地寫出了他接受任務(wù)時(shí)的興奮喜悅；“保證完成任務(wù)”是語言描寫，既表現(xiàn)了他的喜悅，又表現(xiàn)出了自信和完成任務(wù)的決心，表達(dá)了他急于證明自己的能力，要為軍隊(duì)做出貢獻(xiàn)，想將功補(bǔ)過的心情。22．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。根據(jù)第③段中“這人在興國老家是篾匠，長年累月的篾匠生涯使得他的背有些駝，大伙兒便喊他‘興國駝子’，或‘洞洞幺’”，第⑩段“題寫墓碑時(shí)卻難住了大伙兒，一時(shí)誰也記不起他的大名”可知，大家都不知道他的大名，就用平時(shí)的代號(hào)“洞洞幺”來代替；根據(jù)第⑩段“題寫墓碑時(shí)卻難住了大伙兒，一時(shí)誰也記不起他的大名。參謀長思忖片刻，抽出一把刺刀，在墓碑上刻下‘紅軍戰(zhàn)士001’幾個(gè)大字”，“紅軍戰(zhàn)士”是軍隊(duì)對(duì)他紅軍身份的認(rèn)可；“001”代表第一，說明他是紅軍中一號(hào)的優(yōu)秀戰(zhàn)士，體現(xiàn)了參謀長對(duì)他的高度褒獎(jiǎng)；根據(jù)第⑧段“他的竹背