山西大學附中2024屆高三下學期第三次模擬數(shù)學試題

山西大學附中2024屆高三下學期第三次模擬數(shù)學試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：本題共12小題，每小題5分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．已知是虛數(shù)單位，若，則（）A． B．2 C． D．32．已知，則下列說法中正確的是（）A．是假命題 B．是真命題C．是真命題 D．是假命題3．設，則“”是“”的（）A．充分不必要條件 B．必要不充分條件 C．充要條件 D．既不充分也不必要條件4．某幾何體的三視圖如圖所示，則該幾何體的體積為（）A． B．3 C． D．45．函數(shù)的圖像大致為（）.A． B．C． D．6．已知復數(shù)，則的虛部為（）A． B． C． D．17．已知雙曲線的左、右焦點分別為，，點P是C的右支上一點，連接與y軸交于點M，若（O為坐標原點），，則雙曲線C的漸近線方程為（）A． B． C． D．8．是拋物線上一點，是圓關于直線的對稱圓上的一點，則最小值是（）A． B． C． D．9．是定義在上的增函數(shù)，且滿足：的導函數(shù)存在，且，則下列不等式成立的是（）A． B．C． D．10．在鈍角中，角所對的邊分別為，為鈍角，若，則的最大值為（）A． B． C．1 D．11．一袋中裝有個紅球和個黑球（除顏色外無區(qū)別），任取球，記其中黑球數(shù)為，則為（）A． B． C． D．12．已知，，，若，則正數(shù)可以為（）A．4 B．23 C．8 D．17二、填空題：本題共4小題，每小題5分，共20分。13．若x，y滿足，且y≥?1，則3x+y的最大值_____14．若變量，滿足約束條件，則的最大值為__________．15．展開式中的系數(shù)為_________.（用數(shù)字做答）16．過圓的圓心且與直線垂直的直線方程為__________.三、解答題：共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17．（12分）已知與有兩個不同的交點，其橫坐標分別為（）.（1）求實數(shù)的取值范圍；（2）求證：.18．（12分）已知橢圓的離心率為，直線過橢圓的右焦點,過的直線交橢圓于兩點(均異于左、右頂點).（1）求橢圓的方程；（2）已知直線,為橢圓的右頂點.若直線交于點，直線交于點，試判斷是否為定值，若是，求出定值；若不是，說明理由.19．（12分）如圖1，在等腰中，，，分別為，的中點，為的中點，在線段上，且。將沿折起，使點到的位置（如圖2所示），且。（1）證明：平面；（2）求平面與平面所成銳二面角的余弦值20．（12分）已知，函數(shù)的最小值為1．（1）證明：．（2）若恒成立，求實數(shù)的最大值．21．（12分）已知在平面四邊形中，的面積為.（1）求的長；（2）已知，為銳角，求.22．（10分）高鐵和航空的飛速發(fā)展不僅方便了人們的出行,更帶動了我國經濟的巨大發(fā)展.據統(tǒng)計,在2018年這一年內從市到市乘坐高鐵或飛機出行的成年人約為萬人次.為了解乘客出行的滿意度,現(xiàn)從中隨機抽取人次作為樣本,得到下表(單位:人次):滿意度老年人中年人青年人乘坐高鐵乘坐飛機乘坐高鐵乘坐飛機乘坐高鐵乘坐飛機10分(滿意)1212022015分(一般)2362490分(不滿意)106344（1）在樣本中任取個,求這個出行人恰好不是青年人的概率;（2）在2018年從市到市乘坐高鐵的所有成年人中,隨機選取人次,記其中老年人出行的人次為.以頻率作為概率,求的分布列和數(shù)學期望;（3）如果甲將要從市出發(fā)到市,那么根據表格中的數(shù)據,你建議甲是乘坐高鐵還是飛機?并說明理由.

參考答案一、選擇題：本題共12小題，每小題5分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解題分析】

直接將兩邊同時乘以求出復數(shù)，再求其模即可.【題目詳解】解：將兩邊同時乘以，得故選：A【題目點撥】考查復數(shù)的運算及其模的求法，是基礎題.2、D【解題分析】

舉例判斷命題p與q的真假，再由復合命題的真假判斷得答案．【題目詳解】當時，故命題為假命題；記f（x）＝ex﹣x的導數(shù)為f′（x）＝ex，易知f（x）＝ex﹣x（﹣∞，0）上遞減，在（0，＋∞）上遞增，∴f（x）＞f（0）＝１＞0，即，故命題為真命題；∴是假命題故選D【題目點撥】本題考查復合命題的真假判斷，考查全稱命題與特稱命題的真假，考查指對函數(shù)的圖象與性質，是基礎題．3、B【解題分析】

先解不等式化簡兩個條件，利用集合法判斷充分必要條件即可【題目詳解】解不等式可得，解絕對值不等式可得，由于為的子集，據此可知“”是“”的必要不充分條件．故選：B【題目點撥】本題考查了必要不充分條件的判定，考查了學生數(shù)學運算，邏輯推理能力，屬于基礎題.4、C【解題分析】

首先把三視圖轉換為幾何體，該幾何體為由一個三棱柱體，切去一個三棱錐體，由柱體、椎體的體積公式進一步求出幾何體的體積.【題目詳解】解：根據幾何體的三視圖轉換為幾何體為：該幾何體為由一個三棱柱體，切去一個三棱錐體，如圖所示：故：.故選：C.【題目點撥】本題考查了由三視圖求幾何體的體積、需熟記柱體、椎體的體積公式，考查了空間想象能力，屬于基礎題.5、A【解題分析】

本題采用排除法:由排除選項D；根據特殊值排除選項C;由,且無限接近于0時,排除選項B；【題目詳解】對于選項D:由題意可得,令函數(shù),則,;即.故選項D排除;對于選項C：因為,故選項C排除;對于選項B:當,且無限接近于0時,接近于,，此時.故選項B排除;故選項:A【題目點撥】本題考查函數(shù)解析式較復雜的圖象的判斷;利用函數(shù)奇偶性、特殊值符號的正負等有關性質進行逐一排除是解題的關鍵;屬于中檔題.6、C【解題分析】

先將，化簡轉化為，再得到下結論.【題目詳解】已知復數(shù)，所以，所以的虛部為-1.故選：C【題目點撥】本題主要考查復數(shù)的概念及運算，還考查了運算求解的能力，屬于基礎題.7、C【解題分析】

利用三角形與相似得，結合雙曲線的定義求得的關系，從而求得雙曲線的漸近線方程。【題目詳解】設，，由，與相似，所以，即，又因為，所以，，所以，即，，所以雙曲線C的漸近線方程為.故選：C.【題目點撥】本題考查雙曲線幾何性質、漸近線方程求解，考查數(shù)形結合思想，考查邏輯推理能力和運算求解能力。8、C【解題分析】

求出點關于直線的對稱點的坐標，進而可得出圓關于直線的對稱圓的方程，利用二次函數(shù)的基本性質求出的最小值，由此可得出，即可得解.【題目詳解】如下圖所示：設點關于直線的對稱點為點，則，整理得，解得，即點，所以，圓關于直線的對稱圓的方程為，設點，則，當時，取最小值，因此，.故選：C.【題目點撥】本題考查拋物線上一點到圓上一點最值的計算，同時也考查了兩圓關于直線對稱性的應用，考查計算能力，屬于中等題.9、D【解題分析】

根據是定義在上的增函數(shù)及有意義可得，構建新函數(shù)，利用導數(shù)可得為上的增函數(shù)，從而可得正確的選項.【題目詳解】因為是定義在上的增函數(shù)，故.又有意義，故，故，所以.令，則，故在上為增函數(shù)，所以即，整理得到.故選：D.【題目點撥】本題考查導數(shù)在函數(shù)單調性中的應用，一般地，數(shù)的大小比較，可根據數(shù)的特點和題設中給出的原函數(shù)與導數(shù)的關系構建新函數(shù)，本題屬于中檔題.10、B【解題分析】

首先由正弦定理將邊化角可得，即可得到，再求出，最后根據求出的最大值；【題目詳解】解：因為，所以因為所以，即，，時故選：【題目點撥】本題考查正弦定理的應用，余弦函數(shù)的性質的應用，屬于中檔題.11、A【解題分析】

由題意可知，隨機變量的可能取值有、、、，計算出隨機變量在不同取值下的概率，進而可求得隨機變量的數(shù)學期望值.【題目詳解】由題意可知，隨機變量的可能取值有、、、，則，，，.因此，隨機變量的數(shù)學期望為.故選：A.【題目點撥】本題考查隨機變量數(shù)學期望的計算，考查計算能力，屬于基礎題.12、C【解題分析】

首先根據對數(shù)函數(shù)的性質求出的取值范圍，再代入驗證即可；【題目詳解】解：∵，∴當時，滿足，∴實數(shù)可以為8.故選：C【題目點撥】本題考查對數(shù)函數(shù)的性質的應用，屬于基礎題.二、填空題：本題共4小題，每小題5分，共20分。13、5.【解題分析】

由約束條件作出可行域，令z＝3x+y，化為直線方程的斜截式，數(shù)形結合得到最優(yōu)解，把最優(yōu)解的坐標代入目標函數(shù)得答案．【題目詳解】由題意作出可行域如圖陰影部分所示.設,當直線經過點時,取最大值5.故答案為：5【題目點撥】本題考查簡單的線性規(guī)劃，考查數(shù)形結合的解題思想方法，是中檔題．14、【解題分析】

根據約束條件可以畫出可行域，從而將問題轉化為直線在軸截距最大的問題的求解，通過數(shù)形結合的方式可確定過時，取最大值，代入可求得結果.【題目詳解】由約束條件可得可行域如下圖陰影部分所示：將化為，則最大時，直線在軸截距最大；由直線平移可知，當過時，在軸截距最大，由得：，.故答案為：.【題目點撥】本題考查線性規(guī)劃中最值問題的求解，關鍵是能夠將問題轉化為直線在軸截距的最值的求解問題，通過數(shù)形結合的方式可求得結果.15、210【解題分析】

轉化，只有中含有，即得解.【題目詳解】只有中含有，其中的系數(shù)為故答案為:210【題目點撥】本題考查了二項式系數(shù)的求解，考查了學生概念理解，轉化劃歸，數(shù)學運算的能力，屬于中檔題.16、【解題分析】

根據與已知直線垂直關系，設出所求直線方程，將已知圓圓心坐標代入，即可求解.【題目詳解】圓心為，所求直線與直線垂直，設為，圓心代入，可得，所以所求的直線方程為.故答案為：.【題目點撥】本題考查圓的方程、直線方程求法，注意直線垂直關系的靈活應用，屬于基礎題.三、解答題：共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、（1）；（2）見解析【解題分析】

（1）利用導數(shù)研究的單調性，分析函數(shù)性質，數(shù)形結合，即得解；（2）構造函數(shù)，可證得：，，分析直線，與從左到右交點的橫坐標，在，處的切線即得解.【題目詳解】（1）設函數(shù)，，令，令故在單調遞減，在單調遞增，∴，∵時；；時.（2）①過點，的直線為，則令，，，.②過點，的直線為，則，在上單調遞增.③設直線，與從左到右交點的橫坐標依次為，，由圖知.④在，處的切線分別為，，同理可以證得，.記直線與兩切線和從左到右交點的橫坐標依次為，.【題目點撥】本題考查了函數(shù)與導數(shù)綜合，考查了學生數(shù)形結合，綜合分析，轉化劃歸，邏輯推理，數(shù)學運算的能力，屬于較難題.18、（1）（2）定值為0.【解題分析】

（1）根據直線方程求焦點坐標，即得c，再根據離心率得，（2）先設直線方程以及各點坐標，化簡，再聯(lián)立直線方程與橢圓方程，利用韋達定理代入化簡得結果.【題目詳解】（1）因為直線過橢圓的右焦點,所以，因為離心率為，所以，（2），設直線，則因此由得，所以，因此即【題目點撥】本題考查橢圓方程以及直線與橢圓位置關系，考查綜合分析求解能力，屬中檔題.19、（1）證明見解析（2）【解題分析】

（1）要證明線面平行，需證明線線平行，取的中點，連接，根據條件證明，即；（2）以為原點，所在直線為軸，過作平行于的直線為軸，所在直線為軸，建立空間直角坐標系，求兩個平面的法向量，利用法向量求二面角的余弦值.【題目詳解】（1）證明：取的中點，連接.∵，∴為的中點.又為的中點，∴.依題意可知，則四邊形為平行四邊形，∴，從而.又平面，平面，∴平面.（2），且，平面，平面，，，且，平面，以為原點，所在直線為軸，過作平行于的直線為軸，所在直線為軸，建立空間直角坐標系，不妨設，則，，，，，，，，.設平面的法向量為，則，即，令，得.設平面的法向量為，則，即，令，得.從而，故平面與平面所成銳二面角的余弦值為.【題目點撥】本題考查線面平行的證明和空間坐標法解決二面角的問題，意在考查空間想象能力，推理證明和計算能力，屬于中檔題型，證明線面平行，或證明面面平行時，關鍵是證明線線平行，所以做輔助線或證明時，需考慮構造中位線或平行四邊形，這些都是證明線線平行的常方法.20、（1）2；（2）【解題分析】分析：（1）將轉化為分段函數(shù)，求函數(shù)的最小值（2）分離參數(shù)，利用基本不等式證明即可．詳解：（Ⅰ）證明：，顯然在上單調遞減，在上單調遞增，所以的最小值為，即．（Ⅱ）因為恒成立，所以恒成立，當且僅當時，取得最小值，所以，即實數(shù)的最大值為．點睛：本題主要考查含兩個絕對值的函數(shù)的最值和不等式的應用，第二問恒成立問題分離參數(shù)，利用基本不等式求解很關鍵，屬于中檔題．21、（1）；（2）4.【解題分析】

（1）利用三角形的面積公式求得，利用余弦定理求得.（2）利用余弦定理求得，由此求得，進而求得，利用同角三角函數(shù)的基本關系式求得.【題目詳解】（1）在中，由面積公式：在中，由余弦定理可得：（2）在中，由余弦定理可