留學(xué)文書寫作范例

學(xué)文書寫作范例篇一：出國留學(xué)申請之個人陳述寫作技巧及范文個人陳述(PersonalStatement)寫作技巧自述，也即PersonalStatement,是所有出國文件中最重要的部分，它是申請者最主要的自我包裝。申請被錄取和經(jīng)濟資助就是要把自己推銷給評審者。你的重任是讓這一文件反映你的個性和才智。寫自述即使對以英語為母語的北美學(xué)生也是頗費心力的事情，對中國申請者來說，用英語寫作本來就是困難的事，更何況自述是為了表現(xiàn)和包裝自己，有違我們的文化習(xí)俗，寫起來往往備感吃力。中國申請者往往沒有面談的機會，這份文件因而愈發(fā)顯得重要。我們要忠告所有的申請者，你必須抓住機會，充分而且恰如其分地表現(xiàn)你的人格力量、智慧和已取得的成就。在此文件的創(chuàng)作中要花大量的精力，決不能知難而退，草率從事。你已經(jīng)花費了多年的心血，完成了大學(xué)甚至是研究生的學(xué)習(xí)，你也可能又在隨后的工作崗位上積累了寶貴的經(jīng)驗，現(xiàn)在又通過艱苦卓絕的努力，成功地考過了TOEFL和GRE。然而，你的任務(wù)并沒有結(jié)束。你必須靜下心來，有條不紊地處理多種文件，而其中自述是重中之重。怎樣真正地把此項工作當(dāng)作重中之重呢？那并不是趕緊去習(xí)一本所謂范例然后照著抄，而是要借此機會嚴(yán)肅、認真和全面審視自己的才能、潛能、出國留學(xué)的目的。這種對自己的能力、向往和追求的透徹的了解是寫好自述的基礎(chǔ)。根據(jù)編者在國外求學(xué)、工作的經(jīng)驗，可以這么說，在寫好自述這件事上，中國留學(xué)生可以說是遇上了一個深層次而且是重大的文化差異。所謂深層次就是說這個差異不是西方人喝咖啡中國人喝茶、西方人稱Darling而中國人稱孩子他媽那樣簡單北美的許許多多的雇主 大學(xué)的錄取評審者，確實是非常重視求職者、求學(xué)者對自身是否了解，對自己的前途和目標(biāo)是否明確。在他們的文化中，這樣的自我了解被視為是人的素質(zhì)中很重要的一部分。他們的文化同時也十分重視對自身的了解和對目標(biāo)的追求做出個性化的表達能力。本文并不是要討論文化問題，而是力求以最短的篇幅給讀者以最大的實用指導(dǎo)。本軟件編者最大遺憾就是申請者把寫作自述一事當(dāng)作官樣文章而草率應(yīng)付。北美教育機構(gòu)的官僚主義常常更甚于我國，但要求寫自述，的確不是官樣文章，而是給申請者一次表現(xiàn)自己的機會。讀者切記，這樣的表現(xiàn)一定要富有個性。怎樣判斷自述是否反映了個性呢？最簡單的就是看第二個人是否能寫出一樣的或是差不多的內(nèi)容。真正的富有個性的自我介紹是不可能與其他的信雷同的。盡管有許多人有著看上去類似的求學(xué)、求職經(jīng)歷，但是每個人對學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)和他人的感受應(yīng)該是獨有的而且也應(yīng)該是獨特的。即使兩個人所有的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷都相同，也都計劃去同一個領(lǐng)域里深造，引發(fā)他們對該學(xué)科感興趣的外部事物和內(nèi)心感受也必定是有區(qū)別的。所以，在我們談到寫作自述其他注意事項之前，首先要求讀者要獨具創(chuàng)意。在寫作自述的時候，認真而全面地審視自己的方法就是默默地自問如下問題：對所要申請的學(xué)校和專業(yè)是否有了深入細致的了解，能做到在寫自述時緊扣學(xué)校和專業(yè)的要求及特點，突出自己申請的優(yōu)勢？我的人生經(jīng)歷中有什么獨特的、非同尋常的地方？在我的家庭生活和社會生活中有哪些人或事件影響了我的人生觀和事業(yè)追求？這些影響有什么與眾不同的地方？我最初是如何對目前所選專業(yè)感興趣的？我在其后的歲月中又是如何加深了對這一學(xué)科領(lǐng)域的認識？我在這一領(lǐng)域已經(jīng)取得了什么樣的成績？是什么因素使我自信，能夠在這一領(lǐng)域有所建樹？在上學(xué)期間我從事了那些助教、助研、社會實踐、暑期工作？通過這些活動在什么方面得到了提高（比如科研能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等）？在步入社會后的工作中完成過什么項目，取得了哪些成就，表現(xiàn)出何等才干？我的最終的事業(yè)目標(biāo)是什么？在我多年來的考試成績上有沒有需要解釋的地方？比方說我大學(xué)成績一直很優(yōu)異，但GRE成績卻不怎么理想；我高年級的成績是否比低年級的成績有顯著的提高？在自我奮斗的過程中是否需要克服超常的困難，如家庭生活貧困、身體殘我是否具備杰出的品格，比如誠實，可靠、善良、刻苦等等，而我能否提供真憑實據(jù)來加以證明？我是否具備值得一提的很好的特別的工作習(xí)慣和態(tài)度，以及稟性上的優(yōu)勢。我具備什么樣的特殊才能，如分析能力、領(lǐng)導(dǎo)才能和交流才能？我為什么比別的申請者更具有在事業(yè)上成功的把握？要回答這些問題的確是不容易的，但你必須在正式寫作自述之前全面準(zhǔn)備，對這些問題加以認真思考，因為你的自述需要回答所有這些問題或其中的大部分。對內(nèi)容有了把握后，就是要注意寫作技巧了。這里說的寫作技巧不是英語水平的問題，而是寫作的思路、取材和段落的安排。寫自述的最大忌諱就是寫得毫無特色、枯燥乏味。要知道每一個錄取評審委員需要閱讀成百上千份自述，其中大多數(shù)的自述的內(nèi)容都是雷同的，他們不可能有時間、精力和氣力在平淡中尋找不尋常，努力發(fā)掘你的優(yōu)秀之處。要寫得醒目，抓住讀者的注意力，這個責(zé)任完全在于你自己。所以，自述的第一段或者是前二段至為重要。這頭一、二段必須能夠引起讀者對你的興趣，并且能夠得到關(guān)于你個人的最重要的信息。如果你的頭一、二段的內(nèi)容中有閃光之處，能夠給人留下不可磨滅的印象，那就達到了最佳效果。絕大多數(shù)的申請者的的確確有著類似的學(xué)歷和工作背景，而且現(xiàn)在又追求一個共同的目標(biāo)：攻讀研究生。在這樣的情況下，讀者應(yīng)該不難想見，不論我們是漢語，還是用英語，描述自己的經(jīng)歷和追求的語匯和句式終究會趨向雷同。編者所強調(diào)的獨特性，決不是僅指在語言上要獨樹一幟。獲得獨特性的更重要的有兩個方法：一是尋找獨特的思想方法或者說是審視自己的獨特角度，二是在陳述過程中采用故事手法。采取第一種方法時我們從多種角度著眼確定文章的基調(diào)，我們在此對三種較常見的類型寫作時所應(yīng)遵循的策略進行簡要論述：1.克服生活中的逆境型：PetersonsGuide中曾經(jīng)登載的一封外國人申請時寫的自述，作者的家庭背景是貧苦的、不識英文的第一代亞裔移民。作者沒有回避自己多花了幾年時間才完成大學(xué)的教育并且成績較差這一慘痛的事實，而是就此問題展開對自己的介紹。他的家庭貧困，作為長子肩負幫助父母撫養(yǎng)年幼的妹妹的重任。這樣，完成大學(xué)教育對他來說需要艱苦卓絕的努力。因此，通過他的敘述，一位奮斗不息、刻苦耐勞并具有高度責(zé)任感的年輕人的形象躍然紙上。這位作者申請的學(xué)校是法學(xué)院，難度較大，但作者有力地陳述了他的理由：他的父母像許多亞裔移民一樣，不通英文，更不懂在美國用法律的手段來保護自己的權(quán)益。他現(xiàn)在申請讀法學(xué)院，目的就是為了將來能夠運用法律的武器維護在美國少數(shù)族裔的權(quán)益。這樣的信讀起來感人至深，作者當(dāng)然也被錄取了。成功之處就在于作者能用獨特的角度來看待自己的經(jīng)歷和追求的目標(biāo)。他所陳述的經(jīng)歷、思想和感受與其人生奮斗的目標(biāo)達到了高度的統(tǒng)一。在寫這種在逆境中奮起的自述時，應(yīng)通過用事實來描述過去的經(jīng)歷及其對自己的求學(xué)、事業(yè)和人生目標(biāo)的正面影響，但切忌耽于自我憐憫，或因一種譴責(zé)評判的方式使文章顯得充滿怨氣。2.自我成長型：這種申請人在生活、學(xué)業(yè)和工作上雖不可避免地會遇到挫折，但相對來說，他們的生活進行得比較一帆風(fēng)順。寫這種自述一定要用正面、肯定的語氣，清楚、精煉，同時又要充分、多方面地展示自己獨特的才智、事業(yè)和求學(xué)的追求方向。3.家庭影響型：這種情況下可以是好的家庭背景對申請者產(chǎn)生了正面的影響，也可以是艱難或不好的家庭環(huán)境作用于申請者，使之反思而發(fā)奮圖強。寫正面的影響時注意不要過分渲染家庭的幫助，督促向?qū)ё饔?，因為這樣的作者往往不知不覺中會給評審人留下一種自我缺乏主見和動力的印象。同樣，寫不好家庭的背景時，也不要太多著墨于那些問題，重要的是突出自己不隨遇而安、屈從命運安排的精神和志向。下面再談?wù)劰适率址āＫ^故事并不是要為自己的經(jīng)歷編故事，而是要有一點（不要太多）生動的情節(jié)。除了思想角度外，生動的情節(jié)是表現(xiàn)個性和獨特性的又一法寶。許許多多的人可以有類似的經(jīng)歷和背景，但他們生命中的具體經(jīng)歷一定具有獨特的場景。恰當(dāng)?shù)孛枥L一下這樣的場景，就會使全文散發(fā)出生動而新鮮的氣息。比方說有人在談到家庭的不幸時具體地講述了因交不起房租被趕到街上過夜的慘痛經(jīng)歷。還有的文中雖然沒有任何戲劇性的情節(jié)，但作者在好幾處細節(jié)都突出了自己善于獨立思考的個性。作者用朋友們的疑問來襯托出自己決定重返學(xué)校、出國深造所飲食的智慧和膽識。作者在談到自己的業(yè)余愛好時，也沒有像大多數(shù)申請者那樣列舉出一長串清單，以表現(xiàn)自己多才多藝、面面俱到，而是誠實地說自己沒有什么愛好，只是喜歡獨自旅行，在大自然中汲取營養(yǎng)和力量，但這愛好卻與全文塑造出的深沉和獨立思考的性格十分吻合。至此我們談到了全面和深刻地審視自己、尋找獨特的角度以及注重運用細節(jié)等問題。下面還有一些材料的取舍問題提出來供讀者參考。首先，千萬不要遺漏掉那些有用的和中肯的成就、經(jīng)驗等等事實。申請研讀的學(xué)位越高，那么以往科研、學(xué)術(shù)成果和工作經(jīng)驗等等就越是重要。許多申請者錯誤地認為自己發(fā)表的文章已經(jīng)列在履歷里面了，在自述中就不應(yīng)該再提。其實，個個履歷是一份完全不同的文件。它是對個人經(jīng)歷的一種簡潔而全面的介紹，使讀者對申請者能夠很快有一個大致的了解。自述則是需要（或是希望）讀者仔細閱讀的，它要介紹申請者的成就、抱負和個人品德。所以申請者不用擔(dān)心內(nèi)容上的重復(fù)。還有許多申請者硬是要把自述的篇幅壓縮在一頁紙內(nèi)因而只能很簡要地提到自己的成就。其實，如果內(nèi)容充實，為什么不能寫到二至三頁呢？比如說到發(fā)表的論文，往往只提到一個題目。其實，寫一篇科研論文往往是要付出巨大心血的。這不光是寫篇文章，而是反復(fù)的科學(xué)論證和無數(shù)次實驗的結(jié)晶。申請者起碼應(yīng)該用二至三個句子，說明這篇論文所代表的實驗、實驗用的方法、目的和獲得的成績。還應(yīng)該說明通過發(fā)表這篇（或幾篇）論文，申請者在這一領(lǐng)域做出了什么貢獻，獲得了哪些思想方法、認識和科研手段上的提高。還有的申請者犯的是一個相反的錯誤，他們把高中甚至更早的成就也不厭其煩地列在自述上。比如當(dāng)上了三好學(xué)生、少先隊長之類的。因為中國學(xué)生申請的學(xué)位最低的也是碩士研究生，大學(xué)時期的成績或是隨后工作上的成就更為貼切，也應(yīng)該足以用作素材了。當(dāng)然，少兒時期的成就，若是對隨后的學(xué)術(shù)道路產(chǎn)生了重大的影響，也可以提。有的申請者對某一學(xué)科，比如說數(shù)學(xué)，情有獨鐘，很早就顯露出天才，在中學(xué)時期在數(shù)學(xué)競賽中獲獎，由此激發(fā)了對此學(xué)科的強烈興趣，從此矢志不渝，這樣提就非常妥當(dāng)。最好不提的還有政治觀點、宗教信仰和其他一切容易引起爭議的不同尋常的話題。有個別申請者在文件中提到了上帝這樣的字眼，犯了西方社會宗教和學(xué)術(shù)分離的大忌。我們建議你撰寫自述時沒有必要對自己的事業(yè)和生活道路上的挫折諱莫如深。只是在描述或提到經(jīng)歷的苦難，挫折或失敗時，切記不要流露出乞求憐憫恩賜，或氣憤懷恨的情緒。許多杰出的人物都曾經(jīng)歷過困屯。人們一般會欣賞那些不被困難壓倒，不因失敗沮喪，在逆境中尋找光明的人，關(guān)鍵在于你是否用積極正面的態(tài)度對待挫折并表現(xiàn)出這種積極的態(tài)度。最后需要提醒讀者注意的是，寫自述絕對不能一蹴而就，寫好后需反復(fù)修改，清除多余的部分，增加與針對申請學(xué)校和專業(yè)相對應(yīng)的內(nèi)容，密切注意句與句之間，段落之間，及整篇文章意思的邏輯聯(lián)系?？啥喾铰犅犓说囊庖姟?wù)必做到文章中不存在任何文法，語法或拼寫上的錯誤。這種疏忽看似無關(guān)緊要，實際上它們有時恰恰能出乎意料地破壞你力圖在評審人心目中樹立的形象。很難想象，繁忙的教授在連著數(shù)次看到簡單的語法或拼寫錯誤后，還會相信你是文中所說的一個認真的精益求精的人。避免錯誤開頭方式(工程類)PERSONALSTATEMENT1previousEducation:WheninthehighschoolIfirstusedthecomputer,Iwasattractedbyit.Fromthenon,tobecomeanexpertinthefieldofelectricalandcomputertechnologyhasbeenmyfavoritedream.In2098,successfullypassedthemostcompetitiveexaminations,especiallyinthemathematicsIgotthefullscore(120outof120),IwasadmittedbytheElectronicEngineeringDepartmentofTsinghuaUniversitywhichisthemostdistinguisheduniversityinChina.(這是中國學(xué)生最喜歡的一中開頭方式，可是并不符合statement的一般習(xí)慣，請學(xué)習(xí)修改稿的開頭方法。)Duringmyacademicyears,Iworkedhardly(workhardly與workhard的區(qū)別相信大家都知道，這樣的錯誤是不可原諒的。)andobtainedgoodscoresinmostcourses,especiallyinthebasiccoursesandmajorcourses.Whengraduation,myoverallGPArankedtheupper10%amongabout200students.EducationatTsinghuaUniversityemphasizespractice.Inthethirdyearofstudy,IappliedtojointheLab.ofInformationSystems.InthelabIsuccessfullydesigned2Mb/sPCMDigitalInterface(32frames)whichwasusedintheanaloguePBX(PrivateBranchExchange).In1993,IindependentlydesignedSpeechSignalProcessingCardwhichwasusedintheSUNSPARCstation.ThiscardssuccessfuldesignsolvedtheproblemthattheSUNSPARCstationcouldnotbeusedtothespeechprocessingandthemultimediaapplication.FromthesedesignsIaccumulatedtheexperienceofhardwaredevelopmentandmasteredtheknowledgeofcommunicationstheoryandcomputertechnologysuchasthehardwarestructureoftheRISCcomputer,UNIXoperatingsystemandprogramming.ThroughthefiveyearsofstudyinTsinghuaUniversityIhavenotonlymasteredrichprofessionaltheorybutalsoaccumulatedstrongexperienceonhardwaredesignandsoftwareprogram.Alloftheselaidasolidfoundationformyfurtherworkandstudy.Becauseofmyhardstudy,asreward,IwasrecommendedtoenterthegraduateprogramatTsinghuadirectly,waivedoftheadmissiontest.ItisTsinghuaspolicytoendowthemostdistinguishedstudentssuchpreference.However,anxiouslywantingtopracticemyknowledgeintherealworkandbecauseofsomeotherreason,Iresignedtheesteemedprivilege.篇二：留學(xué)文書寫作高手總結(jié)的個人陳述技巧留學(xué)文書寫作高手總結(jié)的個人陳述技巧我在去年幫助我老公做了20幾所學(xué)校的申請，所以在申請方面也積累了一些經(jīng)驗。我相信PersonalStatement(PS)和RecommendationLetter(RL)的寫作可能是大家在申請過程中遇到的最大問題了。思馬得工作室出的一些GRE的書，在這些書的后面有做書信服務(wù)的廣告，說是一個G2300，T660，GPA3.7的人被美國大學(xué)拒之門外，而一個G不足2021,T607,GPA2.9的申請者卻獲得眾多大學(xué)的錄取和獎學(xué)金，原因就是申請書信決定著他們的命運。我相信確有其事，因為在我的身邊就有這樣的例子。我在上研究生的時候,高我一屆的一位師姐,曾經(jīng)對我說過,他們那一屆申請的同學(xué)里面,確實存在著GT分?jǐn)?shù)最高的一個男生去了一所極差的學(xué)校,而GT勉強上2021和600的一個女生卻去了他們那一屆所有申請者中最好的大學(xué)。我沒有拜讀過他們的PS和RL。但是我相信他們的申請書信確實存在著差異,不然不可能相差那么大。只不過，個人意見，我從不相信那些寫作工作室會寫出什么真正意義上的優(yōu)質(zhì)書信。因為隔行如隔山，外行人是肯定不可能講內(nèi)行話的。所以我連任何一本關(guān)于寫申請書信方面的指導(dǎo)書也沒有看過，并且也從來沒有在網(wǎng)上看任何范文。因為我相信，既然你可以找到這樣的范文，別人也一樣可以找到，如果大家寫的東西都一樣的話，你還怎么突出你自己的個性呢？所以我下面寫的內(nèi)容如有雷同，純屬巧合。我寫PS和RL的寫作原則來源于我在北京青年報上看到的一篇文章——是對一個美國教授的采訪，徐小平的簽證哲學(xué)，以及我對美國人價值觀人生觀的觀察和思考。具體總結(jié)PS和RL的寫作原則就是：1.專業(yè)原則你在你的PS和RL里首先要寫大量的專業(yè)性的東西，并且在寫RL的時候尤其要以指導(dǎo)老師的口吻寫很多你做實驗的細節(jié)性的東西，并且說你如何解決了一些決定性的問題。因為誰都可以說自己做了什么什么很難的東西，可是如何讓對方信服，就看這些細節(jié)性的東西了。就象去騙簽證官，如果你無法說出一兩個專業(yè)名詞的話，即使有大學(xué)畢業(yè)證書證明你是哪所學(xué)校什么專業(yè)畢業(yè)的，也不能讓簽證官相信你確實是去美國上學(xué)，而不是去打工或移民什么的。因為任何文件都可以造假，而你的思想是造不了假的。你要盡量把你的思想給反映出來。道理是一樣的。你一定要記住，美國的大學(xué)之所以給你獎學(xué)金，求著你去學(xué)他們的理工科專業(yè)，并不是因為你的英語學(xué)的比美國人好，GRE考的比美國人高，或是想給中國免費培養(yǎng)人才，而是你能為他們做實驗，能給他們出文章，你在美國攻讀學(xué)位期間所做的工作將會或大或小的為美國的經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻，盡管也許一時還看不出來。所以，專業(yè)原則是最重要的一個原則。你可以在寫作的時候出一點小錯誤（當(dāng)然最好是沒有），也許你的辭藻不是很華麗，但是，這些小紕漏都可以原諒，我相信美國大學(xué)的錄取老師不會就這些表面的東西抓住不放，因為你的母語畢竟不是英語，但如果你對自己的專業(yè)一無所知的話，這就不可原諒了！正因為這個原則，所以我不認為求助于一些專業(yè)的寫作機構(gòu)可以給你帶來什么好處。2.個性原則我相信申請出國的大多數(shù)人都不是牛人。當(dāng)你不是牛人，無法向?qū)Ψ酱祰u自己是多么的聰明的時候，你就必須向?qū)Ψ秸宫F(xiàn)自己的個人魅力。當(dāng)你坐在計算機前開始寫作的時候，你一定要想清楚自己是什么樣的人，自己有什么優(yōu)點。如果你不能讓對方相信你的聰明和愛因斯坦是同數(shù)量級的（這種人指的是畢業(yè)于名校，GPA在3.8以上）那么你就應(yīng)該讓他相信你的勤奮或是堅韌的毅力與阿甘相比有過之而無不及， 當(dāng)然你也可以想出你的其他優(yōu)點。不過，你也不要把我的意思弄擰了，我并不是說，你不能說自己是聰明的，而是說，你或許可以著更多的筆墨在你的勤奮上。畢竟，聰明僅僅是成功的一個因素，而你的毅力，合作力等等可能是成功更重要的因素。你應(yīng)該善于揣摩對方的心理，要知道，不管是中國的導(dǎo)師還是外國的導(dǎo)師都希望自己的學(xué)生把大部分時間花在實驗上，而且做事要有責(zé)任心，要有百折不撓的勇氣，而有時聰明的學(xué)生可能這方面做的并不很好。3.優(yōu)勢突出原則和實話原則這兩個原則本來都不想寫，因為覺得誰都應(yīng)該知道的，可是考慮到可能還是有人沒能明白這個原則，所以還是得寫。我丈夫就是這樣的。他的第一篇PS給我看了，他談到了他父親的死對他的影響，談到了要為中國的富強做出貢獻（看的我好感動），可是他對自己人生的閃光點卻只字未提。我對他說要重寫，而且第一篇一個字也不能保留。他的PS應(yīng)該是這樣的：他于某某年以全年級第一名的成績被保送到北京大學(xué)化學(xué)系（并且此時要注明全年級有多少人），并且北京大學(xué)是全中國排名第一的大學(xué)。又因為在北京大學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，在多少多少人中脫穎而出，在某某年獲得年級或系里的獎學(xué)金。并且又于某某年因為在多少人中排名多少名，被著名的北京大學(xué)保送到著名的中國科學(xué)院讀研究生，等等。下面的就不用我說了吧，反正你曾經(jīng)獲得過什么獎勵，獲得過什么特殊的機會是一定要寫明白的。對了，還有你的最有說服力的優(yōu)勢，就是你發(fā)表的論文。你的文章是在什么雜志上發(fā)表的，這個雜志有沒有被SCI收錄，SCI影響因子是多少，也一定要寫清楚。這可是重頭戲，對你的錄取有極大幫助。所以大家千萬不要小看你的文章，而且如果有可能的話，盡量往國外雜志上發(fā)。然后是實話原則。從小在中國的政治課中教育出來的中國學(xué)生們喜歡喊口號，回憶一下我們上的作文課，語文老師諄諄教導(dǎo)我們寫作文立意要新，眼光要高，最后都要歸結(jié)為要為四化做貢獻這樣的大而寬的主題中去?？墒?，有誰能真正相信自己學(xué)習(xí)的最內(nèi)在的動力是為祖國做貢獻呢？寫PS的時候不是展現(xiàn)你的愛國心的地方。一個一直在社會主義下成長和受教育的人尚且不會相信你拿學(xué)位的最大動力是因為愛國，更何況是一個西方思想的老外？所以你寧可把自己講的普通一些，也不要給別人留下不誠實的印象。不過，你一定要談你學(xué)習(xí)某某專業(yè)的動機，最好也最普通的動機是你的興趣，或是你對未來事業(yè)的設(shè)想，但是，不管你寫什么，你一定要讓對方相信這確實是你最內(nèi)在也是最直接的動機。 既然寫了，就一定要寫的象些。4.自信原則美國人喜歡自我表現(xiàn)，他們喜歡自信的人。不管你是寫PS,還是去見簽證官，或是以后在課堂上做presentation，你都要牢記這個原則。所以自信原則是貫穿于你的PS始終的。你要象展示你的傳家寶一樣自信的向他們展示你閃光點，也要以expert的語氣大談你做過的課題。所有你的這些語氣，都會為你贏得不少分?jǐn)?shù)的。清楚原則所謂的清楚原則，就是你的PS中沒有任何有疑問的地方。就象寫專業(yè)論文一樣，如果有縮寫，在出現(xiàn)的第一次，你一定要寫出它的全稱，打個括號寫上縮寫（當(dāng)然是除了眾所周知的，譬如GRE，TOEFL之類的）。如果你拿過獎學(xué)金，一定要象我在優(yōu)勢突出原則中寫的那樣，要注明是在多少人的競爭中拿到的。并且，你上的大學(xué)排名多少也一定要注明。因為外國人是不可能非常清楚地了解中國大學(xué)的情況的，所以你一定要給別人留下清楚的感覺。這樣，你的才華才不會被埋沒。簡潔原則這個原則來源于我看到的OF156表上，申請學(xué)生簽證時必須填的學(xué)習(xí)計劃。以后大家會看到，這一項中給的空格特別小，估計也只夠?qū)懴?0-40字的，而學(xué)習(xí)計劃則是多么龐大的一個課題啊！老公不禁抱怨美國人小氣，那么節(jié)省紙張。其實，美國人倒不是為了節(jié)省紙張，而是為了節(jié)省時間。不會有人會有時間去看你的冗長的敘述的，所以你一定要寫的簡潔。我認為一篇PS以一張半A4紙為宜，最多也不能超過兩頁。一封RL也就一頁紙。但是，你在這么少的篇幅里一定要寫出你的個性。如果能用一句話寫的，千萬不要用兩句話。有效的用一些同位語插入，縮短你的篇幅，當(dāng)然這是以句子流暢為前提的，不要把文章寫的象GRE的閱讀那么晦澀難懂。每段開頭最好有一個topicsentence這樣讓看的人可以最快的抓住主題，不要讓人家看半天也不知道你想說什么。反正要用最短的篇幅反映最多的內(nèi)容。譬如說我給老公在OF156表上寫的學(xué)習(xí)計劃是這樣的：某某領(lǐng)域，在中國正方興未艾，而美國某某大學(xué)的某某教授是這個領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊，我相信我在某某大學(xué)學(xué)習(xí)這個專業(yè)一定會對我回到中國后，在這個領(lǐng)域的發(fā)展起到巨大的促進作用的。基本上兩句話就夠了，既說明了你學(xué)這個專業(yè)的目的，也說明了你為什么回國。反正我想原則性的東西就這些了，具體的寫作還要靠大家去自己把握。文章寫好后，最好給英文好的人看一下，再請自己專業(yè)的人看一下。多找?guī)讉€人最好。其他的想法：很多人在討論套瓷有沒有什么作用，我曾在GTER的網(wǎng)站上看到一個臺灣人寫的文章，說是他得到了5個學(xué)校的OFFER，其中只有一個學(xué)校是套瓷得來的。確實如此，我認為套瓷的成功率只有20%，甚至更低。我老公在聯(lián)系學(xué)校的時候，也套過瓷。并且他的研究方向是一種中國特有的中草藥，而且他還就這種中藥發(fā)表了一篇SCI2.0以上的文章。當(dāng)時最為難得的就是美國有一所大學(xué)的一個教授也在研究這種中藥，于是就寫信去套瓷，人家教授倒是很熱情，信件往來了好幾封，照道理來說，這所學(xué)校是最有希望的一個，可是他還是把我老公給拒了。后來是一個沒有套瓷的學(xué)校給他發(fā)來的OFFER。所以我認為套瓷的作用不大,因為即使教授要你，可還是要通過研究生院或系里，這會兒，就看這個教授有沒有實權(quán)了。如果他講不上話，那跟沒套瓷也差不多。所以大家還是要把精力放在申請上，套瓷是你把所有材料都寄出去以后才做的事。篇三：出國留學(xué)申請之個人陳述寫作技巧及范文個人陳述(PersonalStatement)寫作技巧自述，也即PersonalStatement,是所有出國文件中最重要的部分，它是申請者最主要的自我包裝。申請被錄取和經(jīng)濟資助就是要把自己推銷給評審者。你的重任是讓這一文件反映你的個性和才智。寫自述即使對以英語為母語的北美學(xué)生也是頗費心力的事情，對中國申請者來說，用英語寫作本來就是困難的事，更何況自述是為了表現(xiàn)和包裝自己，有違我們的文化習(xí)俗，寫起來往往備感吃力。中國申請者往往沒有面談的機會，這份文件因而愈發(fā)顯得重要。我們要忠告所有的申請者，你必須抓住機會，充分而且恰如其分地表現(xiàn)你的人格力量、智慧和已取得的成就。在此文件的創(chuàng)作中要花大量的精力，決不能知難而退，草率從事。你已經(jīng)花費了多年的心血，完成了大學(xué)甚至是研究生的學(xué)習(xí)，你也可能又在隨后的工作崗位上積累了寶貴的經(jīng)驗，現(xiàn)在又通過艱苦卓絕的努力，成功地考過了TOEFL和GRE。然而，你的任務(wù)并沒有結(jié)束。你必須靜下心來，有條不紊地處理多種文件，而其中自述是重中之重。怎樣真正地把此項工作當(dāng)作重中之重呢？那并不是趕緊去習(xí)一本所謂范例然后照著抄，而是要借此機會嚴(yán)肅、認真和全面審視自己的才能、潛能、出國留學(xué)的目的。這種對自己的能力、向往和追求的透徹的了解是寫好自述的基礎(chǔ)。根據(jù)編者在國外求學(xué)、工作的經(jīng)驗，可以這么說，在寫好自述這件事上，中國留學(xué)生可以說是遇上了一個深層次而且是重大的文化差異。所謂深層次就是說這個差異不是西方人喝咖啡中國人喝茶、西方人稱Darling而中國人稱孩子他媽那樣簡單。北美的許許多多的雇主 大學(xué)的錄取評審者，確實是非常重視求職者、求學(xué)者對自身是否了解，對自己的前途和目標(biāo)是否明確。在他們的文化中，這樣的自我了解被視為是人的素質(zhì)中很重要的一部分。他們的文化同時也十分重視對自身的了解和對目標(biāo)的追求做出個性化的表達能力。本文并不是要討論文化問題，而是力求以最短的篇幅給讀者以最大的實用指導(dǎo)。本軟件編者最大遺憾就是申請者把寫作自述一事當(dāng)作官樣文章而草率應(yīng)付。北美教育機構(gòu)的官僚主義常常更甚于我國，但要求寫自述，的確不是官樣文章，而是給申請者一次表現(xiàn)自己的機會。讀者切記，這樣的表現(xiàn)一定要富有個性。怎樣判斷自述是否反映了個性呢？最簡單的就是看第二個人是否能寫出一樣的或是差不多的內(nèi)容。真正的富有個性的自我介紹是不可能與其他的信雷同的。盡管有許多人有著看上去類似的求學(xué)、求職經(jīng)歷，但是每個人對學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)和他人的感受應(yīng)該是獨有的而且也應(yīng)該是獨特的。即使兩個人所有的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷都相同，也都計劃去同一個領(lǐng)域里深造，引發(fā)他們對該學(xué)科感興趣的外部事物和內(nèi)心感受也必定是有區(qū)別的。所以，在我們談到寫作自述其他注意事項之前，首先要求讀者要獨具創(chuàng)意。在寫作自述的時候，認真而全面地審視自己的方法就是默默地自問如下問題：對所要申請的學(xué)校和專業(yè)是否有了深入細致的了解，能做到在寫自述時緊扣學(xué)校和專業(yè)的要求及特點，突出自己申請的優(yōu)勢？我的人生經(jīng)歷中有什么獨特的、非同尋常的地方？在我的家庭生活和社會生活中有哪些人或事件影響了我的人生觀和事業(yè)追求？這些影響有什么與眾不同的地方？我最初是如何對目前所選專業(yè)感興趣的？我在其后的歲月中又是如何加深了對這一學(xué)科領(lǐng)域的認識？我在這一領(lǐng)域已經(jīng)取得了什么樣的成績？是什么因素使我自信，能夠在這一領(lǐng)域有所建樹？在上學(xué)期間我從事了那些助教、助研、社會實踐、暑期工作？通過這些活動在什么方面得到了提高（比如科研能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等）？在步入社會后的工作中完成過什么項目，取得了哪些成就，表現(xiàn)出何等才干？我的最終的事業(yè)目標(biāo)是什么？在我多年來的考試成績上有沒有需要解釋的地方？比方說我大學(xué)成績一直很優(yōu)異，但GRE成績卻不怎么理想；我高年級的成績是否比低年級的成績有顯著的提高？在自我奮斗的過程中是否需要克服超常的困難，如家庭生活貧困、身體殘我是否具備杰出的品格，比如誠實，可靠、善良、刻苦等等，而我能否提供真憑實據(jù)來加以證明？我是否具備值得一提的很好的特別的工作習(xí)慣和態(tài)度，以及稟性上的優(yōu)勢。我具備什么樣的特殊才能，如分析能力、領(lǐng)導(dǎo)才能和交流才能？我為什么比別的申請者更具有在事業(yè)上成功的把握？要回答這些問題的確是不容易的，但你必須在正式寫作自述之前全面準(zhǔn)備，對這些問題加以認真思考，因為你的自述需要回答所有這些問題或其中的大部分。對內(nèi)容有了把握后，就是要注意寫作技巧了。這里說的寫作技巧不是英語水平的問題，而是寫作的思路、取材和段落的安排。寫自述的最大忌諱就是寫得毫無特色、枯燥乏味。要知道每一個錄取評審委員需要閱讀成百上千份自述，其中大多數(shù)的自述的內(nèi)容都是雷同的，他們不可能有時間、精力和氣力在平淡中尋找不尋常，努力發(fā)掘你的優(yōu)秀之處。要寫得醒目，抓住讀者的注意力，這個責(zé)任完全在于你自己。所以，自述的第一段或者是前二段至為重要。這頭一、二段必須能夠引起讀者對你的興趣，并且能夠得到關(guān)于你個人的最重要的信息。如果你的頭一、二段的內(nèi)容中有閃光之處，能夠給人留下不可磨滅的印象，那就達到了最佳效果。絕大多數(shù)的申請者的的確確有著類似的學(xué)歷和工作背景，而且現(xiàn)在又追求一個共同的目標(biāo)：攻讀研究生。在這樣的情況下，讀者應(yīng)該不難想見，不論我們是漢語，還是用英語，描述自己的經(jīng)歷和追求的語匯和句式終究會趨向雷同。編者所強調(diào)的獨特性，決不是僅指在語言上要獨樹一幟。獲得獨特性的更重要的有兩個方法：一是尋找獨特的思想方法或者說是審視自己的獨特角度，二是在陳述過程中采用故事手法。采取第一種方法時我們從多種角度著眼確定文章的基調(diào)，我們在此對三種較常見的類型寫作時所應(yīng)遵循的策略進行簡要論述：1.克服生活中的逆境型：PetersonsGuide中曾經(jīng)登載的一封外國人申請時寫的自述，作者的家庭背景是貧苦的、不識英文的第一代亞裔移民。作者沒有回避自己多花了幾年時間才完成大學(xué)的教育并且成績較差這一慘痛的事實，而是就此問題展開對自己的介紹。他的家庭貧困，作為長子肩負幫助父母撫養(yǎng)年幼的妹妹的重任。這樣，完成大學(xué)教育對他來說需要艱苦卓絕的努力。因此，通過他的敘述，一位奮斗不息、刻苦耐勞并具有高度責(zé)任感的年輕人的形象躍然紙上。這位作者申請的學(xué)校是法學(xué)院，難度較大，但作者有力地陳述了他的理由：他的父母像許多亞裔移民一樣，不通英文，更不懂在美國用法律的手段來保護自己的權(quán)益。他現(xiàn)在申請讀法學(xué)院，目的就是為了將來能夠運用法律的武器維護在美國少數(shù)族裔的權(quán)益。這樣的信讀起來感人至深，作者當(dāng)然也被錄取了。成功之處就在于作者能用獨特的角度來看待自己的經(jīng)歷和追求的目標(biāo)。他所陳述的經(jīng)歷、思想和感受與其人生奮斗的目標(biāo)達到了高度的統(tǒng)一。在寫這種在逆境中奮起的自述時，應(yīng)通過用事實來描述過去的經(jīng)歷及其對自己的求學(xué)、事業(yè)和人生目標(biāo)的正面影響，但切忌耽于自我憐憫，或因一種譴責(zé)評判的方式使文章顯得充滿怨氣。2.自我成長型：這種申請人在生活、學(xué)業(yè)和工作上雖不可避免地會遇到挫折，但相對來說，他們的生活進行得比較一帆風(fēng)順。寫這種自述一定要用正面、肯定的語氣，清楚、精煉，同時又要充分、多方面地展示自己獨特的才智、事業(yè)和求學(xué)的追求方向。3.家庭影響型：這種情況下可以是好的家庭背景對申請者產(chǎn)生了正面的影響，也可以是艱難或不好的家庭環(huán)境作用于申請者，使之反思而發(fā)奮圖強。寫正面的影響時注意不要過分渲染家庭的幫助，督促向?qū)ё饔茫驗檫@樣的作者往往不知不覺中會給評審人留下一種自我缺乏主見和動力的印象。同樣，寫不好家庭的背景時，也不要太多著墨于那些問題，重要的是突出自己不隨遇而安、屈從命運安排的精神和志向。下面再談?wù)劰适率址āＫ^故事并不是要為自己的經(jīng)歷編故事，而是要有一點（不要太多）生動的情節(jié)。除了思想角度外，生動的情節(jié)是表現(xiàn)個性和獨特性的又一法寶。許許多多的人可以有類似的經(jīng)歷和背景，但他們生命中的具體經(jīng)歷一定具有獨特的場景。恰當(dāng)?shù)孛枥L一下這樣的場景，就會使全文散發(fā)出生動而新鮮的氣息。比方說有人在談到家庭的不幸時具體地講述了因交不起房租被趕到街上過夜的慘痛經(jīng)歷。還有的文中雖然沒有任何戲劇性的情節(jié)，但作者在好幾處細節(jié)都突出了自己善于獨立思考的個性。作者用朋友們的疑問來襯托出自己決定重返學(xué)校、出國深造所飲食的智慧和膽識。作者在談到自己的業(yè)余愛好時，也沒有像大多數(shù)申請者那樣列舉出一長串清單，以表現(xiàn)自己多才多藝、面面俱到，而是誠實地說自己沒有什么愛好，只是喜歡獨自旅行，在大自然中汲取營養(yǎng)和力量，但這愛好卻與全文塑造出的深沉和獨立思考的性格十分吻合。至此我們談到了全面和深刻地審視自己、尋找獨特的角度以及注重運用細節(jié)等問題。下面還有一些材料的取舍問題提出來供讀者參考。首先，千萬不要遺漏掉那些有用的和中肯的成就、經(jīng)驗等等事實。申請研讀的學(xué)位越高，那么以往科研、學(xué)術(shù)成果和工作經(jīng)驗等等就越是重要。許多申請者錯誤地認為自己發(fā)表的文章已經(jīng)列在履歷里面了，在自述中就不應(yīng)該再提。其實，個個履歷是一份完全不同的文件。它是對個人經(jīng)歷的一種簡潔而全面的介紹，使讀者對申請者能夠很快有一個大致的了解。自述則是需要（或是希望）讀者仔細閱讀的，它要介紹申請者的成就、抱負和個人品德。所以申請者不用擔(dān)心內(nèi)容上的重復(fù)。還有許多申請者硬是要把自述的篇幅壓縮在一頁紙內(nèi)因而只能很簡要地提到自己的成就。其實，如果內(nèi)容充實，為什么不能寫到二至三頁呢？比如說到發(fā)表的論文，往往只提到一個題目。其實，寫一篇科研論文往往是要付出巨大心血的。這不光是寫篇文章，而是反復(fù)的科學(xué)論證和無數(shù)次實驗的結(jié)晶。申請者起碼應(yīng)該用二至三個句子，說明這篇論文所代表的實驗、實驗用的方法、目的和獲得的成績。還應(yīng)該說明通過發(fā)表這篇（或幾篇）論文，申請者在這一領(lǐng)域做出了什么貢獻，獲得了哪些思想方法、認識和科研手段上的提高。還有的申請者犯的是一個相反的錯誤，他們把高中甚至更早的成就也不厭其煩地列在自述上。比如當(dāng)上了三好學(xué)生、少先隊長之類的。因為中國學(xué)生申請的學(xué)位最低的也是碩士研究生，大學(xué)時期的成績或是隨后工作上的成就更為貼切，也應(yīng)該足以用作素材了。當(dāng)然，少兒時期的成就，若是對隨后的學(xué)術(shù)道路產(chǎn)生了重大的影響，也可以提。有的申請者對某一學(xué)科，比如說數(shù)學(xué)，情有獨鐘，很早就顯露出天才，在中學(xué)時期在數(shù)學(xué)競賽中獲獎，由此激發(fā)了對此學(xué)科的強烈興趣，從此矢志不渝，這樣提就非常妥當(dāng)。最好不提的還有政治觀點、宗教信仰和其他一切容易引起爭議的不同尋常的話題。有個別申請者在文件中提到了上帝這樣的字眼，犯了西方社會宗教和學(xué)術(shù)分離的大忌。我們建議你撰寫自述時沒有必要對自己的事業(yè)和生活道路上的挫折諱莫如深。只是在描述或提到經(jīng)歷的苦難，挫折或失敗時，切記不要流露出乞求憐憫恩賜，或氣憤懷恨的情緒。許多杰出的人物都曾經(jīng)歷過困屯。人們一般會欣賞那些不被困難壓倒，不因失敗沮喪，在逆境中尋找光明的人，關(guān)鍵在于你是否用積極正面的態(tài)度對待挫折并表現(xiàn)出這種積極的態(tài)度。最后需要提醒讀者注意的是，寫自述絕對不能一蹴而就，寫好后需反復(fù)修改，清除多余的部分，增加與針對申請學(xué)校和專業(yè)相對應(yīng)的內(nèi)容，密切注意句與句之間，段落之間，及整篇文章意思的邏輯聯(lián)系?？啥喾铰犅犓说囊庖?。務(wù)必做到文章中不存在任何文法，語法或拼寫上的錯誤。這種疏忽看似無關(guān)緊要，實際上它們有時恰恰能出乎意料地破壞你力圖在評審人心目中樹立的形象。很難想象，繁忙的教授在連著數(shù)次看到簡單的語法或拼寫錯誤后，還會相信你是文中所說的一個認真的精益求精的人。避免錯誤開頭方式（工程類）PERSONALSTATEMENT1previousEducation:WheninthehighschoolIfirstusedthecomputer,Iwasattractedbyit.Fromthenon,tobecomeanexpertinthefieldofelectricalandcomputertechnologyhasbeenmyfavoritedream.In2098,successfullypassedthemostcompetitiveexaminations,especiallyinthemathematicsIgotthefullscore（120outof120）,Iwas