第3部分-寫作-考點(diǎn)1-微寫作的概念(教師版)

第4部分寫作考點(diǎn)1微寫作的概念一．北京模擬（共20小題）1．（2017?西城區(qū)二模）微寫作從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答?！都t樓夢(mèng)》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與?！返冉?jīng)典名著以其獨(dú)特的魅力，為人們所熟知。①有人說(shuō)：“大師的筆觸，處處驚人?！闭?qǐng)從這六部作品中任選一處筆觸（可以是情節(jié)設(shè)置、細(xì)節(jié)刻畫、手法運(yùn)用、遣詞造句等），闡釋其“驚人之處”。要求條理清楚，言之有物。180字左右。②經(jīng)典小說(shuō)的情節(jié)往往引人入勝，但有時(shí)也可能有不合自己想法的地方。如果讓你改動(dòng)這六部作品中的某情節(jié)，你想怎樣修改？請(qǐng)簡(jiǎn)述你的修改方案并談?wù)勥@樣修改的理由。要求有理有據(jù)，自圓其說(shuō)。180字左右。③不同的人對(duì)春天的感受也有不同，上述作品中的人們對(duì)春天各自會(huì)有怎樣的感受呢？請(qǐng)以這些作品中的某個(gè)人物的身份，寫一首詩(shī)或一段抒情文字，表達(dá)其對(duì)春天的感受。要求明確所選人物是誰(shuí)，所寫內(nèi)容符合所選人物的特點(diǎn)，不超過(guò)180字。2．（2019?北京模擬）微寫作。按要求作答。180字左右?？鬃拥茏颖姸啵腋骶唢L(fēng)采，在這些弟子中，你最想和誰(shuí)做朋友？請(qǐng)說(shuō)明理由。要求：結(jié)合《論語(yǔ)》相關(guān)內(nèi)容，條理清楚。3．（2019?房山區(qū)一模）微寫作（三選一）按要求作答。150字左右。很多小說(shuō)都有一些“出乎意料，又在情理之中”的情節(jié)。請(qǐng)從《吶喊》《老人與?！贰哆叧恰分羞x擇一處這樣的情節(jié)，加以敘述并做簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。要求：符合原著內(nèi)容，條理清晰。4．（2017?海淀區(qū)一模）微寫作下面三個(gè)題目與《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》和《老人與海》六部文學(xué)名著有關(guān)。請(qǐng)從中任選一題，按要求作答。180字左右。①班里舉辦“讀文學(xué)名著，講智慧故事”讀書交流活動(dòng)，請(qǐng)從上面的名著中任選一個(gè)情節(jié)，講述一個(gè)關(guān)于智慧的故事，與同學(xué)分享。要求符合原著內(nèi)容，語(yǔ)言生動(dòng)。②有人說(shuō)一本好小說(shuō)，既要有意義，又要有意思。請(qǐng)以上面的一部名著為例，談?wù)剷@種說(shuō)法的理解。要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)恰當(dāng)，自圓其說(shuō)。③片紙千鈞重，情思似海深。請(qǐng)選擇上面名著中的一部，以書中某個(gè)人物的身份給該書中另一個(gè)人物寫一封短信。要求中心明確，情感真摯，合乎情理。5．（2020?西城區(qū)校級(jí)三模）微寫作。張文宏教授說(shuō)：“在常態(tài)化疫情防控背景下，大多數(shù)人完全可以像以前一樣動(dòng)起來(lái)；對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，也特別需要?jiǎng)悠饋?lái)?！闭?qǐng)你請(qǐng)描繪一個(gè)疫情時(shí)期人民群眾運(yùn)動(dòng)健身的場(chǎng)景。要求：場(chǎng)景具體生動(dòng)，具有時(shí)代特點(diǎn)。6．（2020?海淀區(qū)二模）微寫作中國(guó)首個(gè)火星探測(cè)器被命名為“天問(wèn)一號(hào)”。請(qǐng)以“致‘天問(wèn)一號(hào)’”為題，寫一首現(xiàn)代詩(shī)或一段抒情文字。要求：主題明確，感情真摯，不超過(guò)150字。7．（2020?門頭溝區(qū)二模）按要求完成微寫作，150字左右。請(qǐng)以“致敬十八歲”為題，寫一首詩(shī)或一段抒情文字。8．（2020?豐臺(tái)區(qū)二模）微寫作優(yōu)秀的文學(xué)著作中不乏典型的男性形象，如《邊城》中的爺爺、《紅巖》中的華子良、《平凡的世界》中的孫玉厚、《老人與海》中的桑迪亞哥等等。上述人物形象中，你最欣賞哪一位？請(qǐng)選擇一個(gè)場(chǎng)景，以這位人物為中心，描述一幅圖畫，力求體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或精神品質(zhì)。要求：符合原著，有畫面感。150～200字。9．（2020?東城區(qū)二模）微寫作請(qǐng)以“寫給_____的自己”為題，寫一段抒情文字或一首現(xiàn)代詩(shī)歌。要求：在橫線上填寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)；運(yùn)用兩種修辭方法。不超過(guò)150字。10．（2020?西城區(qū)二模）微寫作中秋是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，關(guān)于中秋的傳說(shuō)或親身經(jīng)歷會(huì)帶給你怎樣的聯(lián)想？自選角度描寫一個(gè)與中秋主題相關(guān)的場(chǎng)景。150字左右。11．（2020?海淀區(qū)二模）微寫作優(yōu)秀的文學(xué)名著往往有一個(gè)精彩的開頭。請(qǐng)從《三國(guó)演義》《紅巖》《平凡的世界》《老人與?！分羞x擇一部作品，對(duì)其開頭進(jìn)行賞析。要求：結(jié)合作品內(nèi)容，150字左右。12．（2020?房山區(qū)二模）按要求完成微寫作，不超過(guò)150字。有人說(shuō)：“有希望的地方，痛苦也成歡樂(lè)?！闭?qǐng)從《平凡的世界》《邊城》《吶喊》《老人與海》《紅巖》中任選一處能體現(xiàn)這句話的情節(jié)。要求：對(duì)情節(jié)進(jìn)行描述，結(jié)合作品內(nèi)容點(diǎn)評(píng)。13．（2020?東城區(qū)二模）微寫作面對(duì)新高考，有同學(xué)出現(xiàn)了焦慮、恐慌等情緒。請(qǐng)你從《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與海》中選擇一個(gè)人物，結(jié)合其遇事鎮(zhèn)定的具體表現(xiàn)，鼓勵(lì)同學(xué)從容應(yīng)對(duì)。要求：寫出人物姓名。150字左右。14．（2020?石景山區(qū)一模）微寫作某超市為顧客提供的免費(fèi)手撕塑料袋浪費(fèi)嚴(yán)重，請(qǐng)你為超市擬寫一條宣傳語(yǔ)，倡議合理使用手撕塑料袋。要求：用語(yǔ)易懂、得體、生動(dòng)，并陳述理由。15．（2020?密云區(qū)一模）微寫作垃圾分類是一種文明健康的生活方式，有助于改善生活環(huán)境，節(jié)約使用資源。繼上海之后，北京將于2020年5月1日大力推行垃圾分類。為助力此項(xiàng)措施的推行，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕暮侠硇越ㄗh。要求：觀點(diǎn)明確，條理清晰。16．（2020?東城區(qū)二模）微寫作隨著“餐桌革命”在全國(guó)各地相繼展開，有人提議，將“11.11”設(shè)為“全民公筷行動(dòng)日”。你支持這一提議嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。要求：觀點(diǎn)明確，條理清楚，有說(shuō)服力。150字左右。17．（2020?西城區(qū)二模）微寫作在選考的文學(xué)名著中任選一部，就書中的一個(gè)情節(jié)片段作簡(jiǎn)要復(fù)述，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這一情節(jié)所具有的現(xiàn)實(shí)意義的認(rèn)識(shí)。150字左右。18．（2020?房山區(qū)一模）微寫作：按要求作答。不超過(guò)150字。有人說(shuō)，真正的強(qiáng)者是那種具有自制力的人；也有人說(shuō)，真正的強(qiáng)者是有獨(dú)立精神的人。請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)強(qiáng)者的看法。要求：觀點(diǎn)明晰，有說(shuō)服力。19．（2020?延慶區(qū)一模）微寫作請(qǐng)從《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》中選取人物，以“人生的意義在于承擔(dān)”為開頭，寫一段議論性文字。要求：觀點(diǎn)明確，結(jié)合作品具體內(nèi)容，不少于150字。20．（2019?房山區(qū)一模）微寫作（三選一）按要求作答。150字左右。知行合一，知是指良知，行是指人的實(shí)踐，只有把“知”和“行”統(tǒng)一起來(lái)，才能稱得上“善”。在《紅巖》《平凡的世界》《論語(yǔ)》中有許多“知行合一”的人物。請(qǐng)選擇其中一位人物，寫出其“知行合一”的形象。要求：符合原著，形象鮮明。第4部分+寫作+考點(diǎn)1+微寫作的概念參考答案與試題解析一．北京模擬（共20小題）1．（2017?西城區(qū)二模）微寫作從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答?！都t樓夢(mèng)》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與海》等經(jīng)典名著以其獨(dú)特的魅力，為人們所熟知。①有人說(shuō)：“大師的筆觸，處處驚人?！闭?qǐng)從這六部作品中任選一處筆觸（可以是情節(jié)設(shè)置、細(xì)節(jié)刻畫、手法運(yùn)用、遣詞造句等），闡釋其“驚人之處”。要求條理清楚，言之有物。180字左右。②經(jīng)典小說(shuō)的情節(jié)往往引人入勝，但有時(shí)也可能有不合自己想法的地方。如果讓你改動(dòng)這六部作品中的某情節(jié)，你想怎樣修改？請(qǐng)簡(jiǎn)述你的修改方案并談?wù)勥@樣修改的理由。要求有理有據(jù)，自圓其說(shuō)。180字左右。③不同的人對(duì)春天的感受也有不同，上述作品中的人們對(duì)春天各自會(huì)有怎樣的感受呢？請(qǐng)以這些作品中的某個(gè)人物的身份，寫一首詩(shī)或一段抒情文字，表達(dá)其對(duì)春天的感受。要求明確所選人物是誰(shuí)，所寫內(nèi)容符合所選人物的特點(diǎn)，不超過(guò)180字?！窘獯稹竣偈纠骸都t樓夢(mèng)》中王熙鳳出場(chǎng)時(shí)的細(xì)節(jié)刻畫格外“驚人”。首先，“未語(yǔ)笑先聞”的細(xì)節(jié)描摹以及一句“我來(lái)遲了”的聲音描寫，大膽而創(chuàng)新式的描寫使鳳姐潑辣的性格特點(diǎn)躍然紙上，格外驚人；其次，在對(duì)鳳姐周身穿著打扮的細(xì)致描繪和“恍若神妃仙子”的形象刻畫上入木三分，真實(shí)再現(xiàn)了一位貴族家庭年輕掌權(quán)人的形象，側(cè)面表現(xiàn)了封建家族的富麗和奢華，給讀者留下深刻和“驚人”的印象。嫻熟的筆觸和細(xì)微的描摹終于使這一情節(jié)廣為流傳。2．（2019?北京模擬）微寫作。按要求作答。180字左右?？鬃拥茏颖姸啵腋骶唢L(fēng)采，在這些弟子中，你最想和誰(shuí)做朋友？請(qǐng)說(shuō)明理由。要求：結(jié)合《論語(yǔ)》相關(guān)內(nèi)容，條理清楚。【解答】最想和顏回做朋友：顏回，你聰敏過(guò)人，虛心好學(xué)，較早地體認(rèn)到孔子學(xué)說(shuō)的精深博大，對(duì)孔子的尊敬已超出一般弟子的尊師之情。你說(shuō)：“老師的道雖然這樣高深和不易捉摸，可是老師善于有步驟地誘導(dǎo)我們，用各種文獻(xiàn)知識(shí)來(lái)豐富我們，提高我們，又用一定的禮來(lái)約束我們，使我們想停止學(xué)習(xí)都不可能”。所以在少正卯與孔子爭(zhēng)奪弟子時(shí)，使“孔子之門三盈三虛”，唯有顏回未離孔門半步，因而后人評(píng)價(jià)說(shuō)：“顏淵獨(dú)知孔子圣也。”3．（2019?房山區(qū)一模）微寫作（三選一）按要求作答。150字左右。很多小說(shuō)都有一些“出乎意料，又在情理之中”的情節(jié)。請(qǐng)從《吶喊》《老人與?！贰哆叧恰分羞x擇一處這樣的情節(jié)，加以敘述并做簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。要求：符合原著內(nèi)容，條理清晰?！窘獯稹俊独先伺c?！穼懙氖抢蠞O夫桑提亞哥的捕魚經(jīng)歷，起初，男孩曼諾林跟他一道，可40天還沒(méi)釣到魚，孩子到另一條船上，第85天老頭兒卻出乎意料地釣到一條大馬林魚。老頭兒捕到大魚是很好的事情，但受傷的魚引來(lái)無(wú)數(shù)鯊魚的爭(zhēng)搶，老人回到海港時(shí)，馬林魚只剩下巨大的骨架，老人也一頭栽倒在陸地上?；貋?lái)后孩子卻認(rèn)為認(rèn)為桑提亞哥沒(méi)有被打敗。在這“出乎意料，合乎情理”的情節(jié)中，塑造了一個(gè)“硬漢子”：在外界壓力和厄運(yùn)打擊時(shí)，仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，盡管失敗，卻保持人的尊嚴(yán)和勇氣，是精神上的強(qiáng)者。4．（2017?海淀區(qū)一模）微寫作下面三個(gè)題目與《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》和《老人與海》六部文學(xué)名著有關(guān)。請(qǐng)從中任選一題，按要求作答。180字左右。①班里舉辦“讀文學(xué)名著，講智慧故事”讀書交流活動(dòng)，請(qǐng)從上面的名著中任選一個(gè)情節(jié)，講述一個(gè)關(guān)于智慧的故事，與同學(xué)分享。要求符合原著內(nèi)容，語(yǔ)言生動(dòng)。②有人說(shuō)一本好小說(shuō)，既要有意義，又要有意思。請(qǐng)以上面的一部名著為例，談?wù)剷@種說(shuō)法的理解。要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)恰當(dāng)，自圓其說(shuō)。③片紙千鈞重，情思似海深。請(qǐng)選擇上面名著中的一部，以書中某個(gè)人物的身份給該書中另一個(gè)人物寫一封短信。要求中心明確，情感真摯，合乎情理?！窘獯稹竣凼纠亨耍愫?，親愛的小男孩，我是桑地亞哥，那天與你道別后，我就出海打魚，希望能捕到一條大魚，證明給那些看不起我的人。在出海第85天，我果然捕到一條大魚。我與它搏斗了整整兩天一夜，算它倒霉，遇上了我，別看我是個(gè)上了年紀(jì)的糟老頭子，但我強(qiáng)壯得很哩!沒(méi)有什么是我克服不了的，我還能再和它干上一天一夜。你不用擔(dān)心我，等我把這個(gè)大家伙帶回去，讓你見識(shí)一下我這把老骨頭的厲害，好好教你出海打魚的絕活。5．（2020?西城區(qū)校級(jí)三模）微寫作。張文宏教授說(shuō)：“在常態(tài)化疫情防控背景下，大多數(shù)人完全可以像以前一樣動(dòng)起來(lái)；對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，也特別需要?jiǎng)悠饋?lái)。”請(qǐng)你請(qǐng)描繪一個(gè)疫情時(shí)期人民群眾運(yùn)動(dòng)健身的場(chǎng)景。要求：場(chǎng)景具體生動(dòng)，具有時(shí)代特點(diǎn)?！窘獯稹看鸢甘纠哼@場(chǎng)疫情讓大家認(rèn)識(shí)到有一個(gè)健康的身體是多么重要，隨著疫情的緊張氣氛逐漸放緩，全民健身的熱情開始高漲，處處都是運(yùn)動(dòng)健身的亮麗風(fēng)景。您看，廣場(chǎng)上，悠揚(yáng)而不失動(dòng)感的民樂(lè)聲中，飛舞旋轉(zhuǎn)的彩扇、上下翻飛的手絹，一群平均年齡超過(guò)50歲的阿姨用充滿活力和激情的表演博得觀眾熱烈掌聲，雖然她們都帶著口罩，可依然擋不住她們臉上的笑意；湖邊的塑膠跑道上，年輕男女戴著耳機(jī)、口罩在繞著湖邊跑步，只是他們不再成群結(jié)隊(duì)，而是間隔一米以上的距離，青春的動(dòng)感帶來(lái)洋溢的激情；公園健身器材旁是大爺們的天地，他們不再聚在一起下棋，而是各自找到適合的器材，或者壓腿，或者搓背。而健身場(chǎng)館里更是熱鬧非凡，兵乓球館是孩子們的樂(lè)園，即使帶著口罩也擋不住他們邊運(yùn)動(dòng)邊笑鬧，笑聲飛出場(chǎng)館，飛上云霄。6．（2020?海淀區(qū)二模）微寫作中國(guó)首個(gè)火星探測(cè)器被命名為“天問(wèn)一號(hào)”。請(qǐng)以“致‘天問(wèn)一號(hào)’”為題，寫一首現(xiàn)代詩(shī)或一段抒情文字。要求：主題明確，感情真摯，不超過(guò)150字?！窘獯稹看鸢福嚎茖W(xué)真理征途漫漫，追求科技創(chuàng)新永無(wú)止境。中國(guó)首個(gè)火星探測(cè)器“天問(wèn)一號(hào)”，以獨(dú)特字母“C”的形象，將對(duì)火星開展“繞、落、巡”科學(xué)探測(cè)，將完成“攬星九天”的偉大任務(wù)。這是祖國(guó)復(fù)興的新征程，大國(guó)重器的新塑造，是萬(wàn)里長(zhǎng)征第一步。其名稱表達(dá)中華民族對(duì)真理追求的堅(jiān)韌與執(zhí)著，體現(xiàn)對(duì)自然和宇宙空間探索的文化傳承。7．（2020?門頭溝區(qū)二模）按要求完成微寫作，150字左右。請(qǐng)以“致敬十八歲”為題，寫一首詩(shī)或一段抒情文字?！窘獯稹看鸢福褐戮词藲q青春季，十八歲，一路走來(lái)可有愧？青春季，十八歲，臉上有成功的歡笑，也有挫敗后傷心的淚。十八歲，青春季，脫了稚氣，散了淘氣，改了意氣，留了勇氣，長(zhǎng)了霸氣，多了朝氣。十八歲，青春季，高揚(yáng)的旗幟是火一樣的顏色，肩頭擔(dān)負(fù)的是祖國(guó)的希冀。十八歲，青春季，四射活力，旺盛精力，無(wú)窮動(dòng)力，充沛體力，超強(qiáng)智力，無(wú)限張力。十八歲，青春季，華美的舞臺(tái)已然搭就，用精彩演繹，贏得掌聲一次次響起。8．（2020?豐臺(tái)區(qū)二模）微寫作優(yōu)秀的文學(xué)著作中不乏典型的男性形象，如《邊城》中的爺爺、《紅巖》中的華子良、《平凡的世界》中的孫玉厚、《老人與?！分械纳５蟻喐绲鹊?。上述人物形象中，你最欣賞哪一位？請(qǐng)選擇一個(gè)場(chǎng)景，以這位人物為中心，描述一幅圖畫，力求體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或精神品質(zhì)。要求：符合原著，有畫面感。150～200字?！窘獯稹棵刻煸缟咸靹倓偽⒚鳎浯涞臓敔斁鸵哑饋?lái)，聽到河邊或?qū)Π秱鱽?lái)過(guò)渡聲，立即條件反射站起來(lái)往溪邊趕，很麻利地跳上船，把鐵環(huán)掛在廢纜上，船上人就引手攀緣那條纜索，慢慢的牽船過(guò)對(duì)岸去。有時(shí)沒(méi)有人過(guò)渡，爺爺就坐在船頭，卷起一只煙來(lái)吸著；或者看溪水里白塔的倒影，發(fā)著呆；有時(shí)疲倦了，就躺在臨溪的大石頭上睡著了。無(wú)論刮風(fēng)下雨，爺爺每天在河面上往往返返，雖不是時(shí)時(shí)刻刻都忙碌，但必守在船頭，不輕易離開一步。9．（2020?東城區(qū)二模）微寫作請(qǐng)以“寫給_____的自己”為題，寫一段抒情文字或一首現(xiàn)代詩(shī)歌。要求：在橫線上填寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)；運(yùn)用兩種修辭方法。不超過(guò)150字。【解答】寫給十年后的自己親愛的自己，你好！我不敢想象，那時(shí)你的模樣。但，應(yīng)該是沉穩(wěn)了吧，消去了現(xiàn)在的毛躁；應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)了吧，消去了現(xiàn)在的毫無(wú)邏輯；應(yīng)該是端莊了吧，消去了現(xiàn)在的炸炸呼呼。十年后，我希望你，依舊愛書如命。歲月如流，轉(zhuǎn)瞬即逝。十年后，我希望你，依舊熱愛時(shí)間，珍惜每一分、每一秒。在時(shí)光里，去做有意義的事情，在時(shí)光里，不斷地充實(shí)自己。十年，漸行漸近，自然地，我們會(huì)不期而遇，希望你，一切安好。10．（2020?西城區(qū)二模）微寫作中秋是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，關(guān)于中秋的傳說(shuō)或親身經(jīng)歷會(huì)帶給你怎樣的聯(lián)想？自選角度描寫一個(gè)與中秋主題相關(guān)的場(chǎng)景。150字左右。【解答】那年秋月分外圓話說(shuō)：“每逢中秋月亮圓?！蔽矣浀媚且荒曛星锕?jié)的月亮分外圓。我和爸媽還有在外求學(xué)的姐姐吃完了團(tuán)圓飯，就一起賞月。一開始月亮還悄悄地躲在云層里，不愿意出來(lái)，漸漸的，刮起了一絲絲涼風(fēng)，云層慢慢的離開了月亮，終于，月亮褪出了云層，露出了玉盤一般的身姿，向大地灑下了一片不遜色于太陽(yáng)的光輝，頓時(shí)，樹上、屋頂上、還有我們的身上都被月光所籠罩著，讓我們驚嘆不已，此時(shí)再看月亮，它是如此的明亮，如此的美麗，讓人浮想聯(lián)翩。我仿佛看到了嫦娥又在廣寒宮里思念著后裔，玉兔在嫦娥的身邊靜靜的聽著嫦娥訴說(shuō)著那些幾千年前的，不為人知的秘密，畢竟，偌大的廣寒宮中也只有玉兔才能夠替后裔好好的照顧嫦娥了吧。許久，月亮又悄悄地躲進(jìn)了云層中，我不禁感嘆：“又要再過(guò)一年春去秋來(lái)，花開花落，才能又感受這盛大的美景?！?1．（2020?海淀區(qū)二模）微寫作優(yōu)秀的文學(xué)名著往往有一個(gè)精彩的開頭。請(qǐng)從《三國(guó)演義》《紅巖》《平凡的世界》《老人與?！分羞x擇一部作品，對(duì)其開頭進(jìn)行賞析。要求：結(jié)合作品內(nèi)容，150字左右。【解答】《三國(guó)演義》的開頭為一首詞，詞的上闋通過(guò)歷史現(xiàn)象詠嘆宇宙永恒、江水不息、青山常在，而一代代英雄人物卻無(wú)一不是轉(zhuǎn)瞬即逝。下闋寫詞人高潔的情操、曠達(dá)的胸懷。把歷代興亡作為談資笑料以助酒興，表現(xiàn)了詞人鄙夷世俗、淡泊灑脫的情懷。全詞基調(diào)慷慨悲壯，讀來(lái)只覺蕩氣回腸、回味無(wú)窮，平添萬(wàn)千感慨在心頭。12．（2020?房山區(qū)二模）按要求完成微寫作，不超過(guò)150字。有人說(shuō)：“有希望的地方，痛苦也成歡樂(lè)?！闭?qǐng)從《平凡的世界》《邊城》《吶喊》《老人與海》《紅巖》中任選一處能體現(xiàn)這句話的情節(jié)。要求：對(duì)情節(jié)進(jìn)行描述，結(jié)合作品內(nèi)容點(diǎn)評(píng)?！窘獯稹繉O少平：他從廣袤的黃土地上走來(lái)，一身農(nóng)民后生的裝束卻掩蓋不了精神高貴；他從荒原的街頭走來(lái)，一卷攬工漢的鋪蓋卻遮擋不住闖蕩新生活的決心與智慧；他從大牙灣煤礦走來(lái)，滿臉的煤渣勾勒處的時(shí)被生活磨得棱角分明的剛毅的面龐。他，孫少平，已經(jīng)完成了從理想青年到成熟的生活征服者的完美蛻變。他已經(jīng)深諳苦難的學(xué)說(shuō)，品嘗了常青的生活之樹結(jié)出的青春之果。在苦難血與火的淬煉中，他是我心中由平凡走來(lái)的偉大。13．（2020?東城區(qū)二模）微寫作面對(duì)新高考，有同學(xué)出現(xiàn)了焦慮、恐慌等情緒。請(qǐng)你從《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與海》中選擇一個(gè)人物，結(jié)合其遇事鎮(zhèn)定的具體表現(xiàn)，鼓勵(lì)同學(xué)從容應(yīng)對(duì)。要求：寫出人物姓名。150字左右。【解答】作為一個(gè)經(jīng)常處于與大自然力量相抗?fàn)帬顟B(tài)的漁夫，他知已至深，十分清楚自身的優(yōu)勢(shì)和勝算；對(duì)于他要面對(duì)的大魚，他亦知彼至深，懂得如何運(yùn)用技巧和耐力贏得一場(chǎng)公平的戰(zhàn)斗。他對(duì)自己的能力不抱幻想，也不狂妄地自我吹噓。只是等待機(jī)會(huì)證實(shí)自己的能力，顯示出一個(gè)知己知彼的釣魚高手在臨戰(zhàn)前的冷靜和鎮(zhèn)定，話說(shuō)得雖少，卻字字千釣，自有一股震人心魄的力量。面對(duì)新高老的我們也要學(xué)習(xí)桑提亞哥的這種硬漢精神。14．（2020?石景山區(qū)一模）微寫作某超市為顧客提供的免費(fèi)手撕塑料袋浪費(fèi)嚴(yán)重，請(qǐng)你為超市擬寫一條宣傳語(yǔ)，倡議合理使用手撕塑料袋。要求：用語(yǔ)易懂、得體、生動(dòng)，并陳述理由?！窘獯稹看鸢福荷儆靡环菟芰洗嘤幸环莞蓛敉?。保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，從手撕塑料袋開始！15．（2020?密云區(qū)一模）微寫作垃圾分類是一種文明健康的生活方式，有助于改善生活環(huán)境，節(jié)約使用資源。繼上海之后，北京將于2020年5月1日大力推行垃圾分類。為助力此項(xiàng)措施的推行，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕暮侠硇越ㄗh。要求：觀點(diǎn)明確，條理清晰。【解答】根據(jù)上海垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)，因地制宜，從北京當(dāng)?shù)厍闆r出發(fā)，實(shí)行有害垃圾、可回收物、廚余垃圾、其他垃圾“四分法”。將對(duì)個(gè)人明確垃圾分類責(zé)任，不分類就是違法，對(duì)垃圾分類法律進(jìn)行修訂，健全日常執(zhí)法檢查，逐步覆蓋居住小區(qū)。對(duì)于前端分類被“無(wú)用功”的問(wèn)題，避免分好的垃圾混裝混運(yùn)的方法是對(duì)各類垃圾運(yùn)輸車輛進(jìn)行精準(zhǔn)管理。四種模式引導(dǎo)居民正確投放：①建立有人值守的垃圾分類驛站，效果突出，居民分類投放正確率高，再生資源交投便利，兼具垃圾稱重計(jì)量和積分獎(jiǎng)勵(lì)功能（積分可兌換物品），方便有意愿的居民參與垃圾分類，從而形成了穩(wěn)定的垃圾分類基礎(chǔ)參與人群。通過(guò)“獎(jiǎng)懲結(jié)合”推行垃圾分類。針對(duì)不分類投放的行為制定處罰措施，可推動(dòng)居民認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性和嚴(yán)肅性。與此同時(shí)，積分兌換物品的獎(jiǎng)勵(lì)方式可與處罰形成互補(bǔ)，兩種方式結(jié)合，能更好地引導(dǎo)公眾從源頭做好垃圾分類。②采用撤桶撤站方式，實(shí)行定時(shí)定點(diǎn)流動(dòng)收集，最大程度地實(shí)現(xiàn)垃圾回收不落地。③采用上門或定點(diǎn)回收再生資源、廚余垃圾等方式，最大限度方便群眾分類、提高回收量。④在部分有條件的小區(qū)設(shè)置垃圾分類智能投放箱，減少人工成本，擴(kuò)展垃圾分類服務(wù)范圍。16．（2020?東城區(qū)二模）微寫作隨著“餐桌革命”在全國(guó)各地相繼展開，有人提議，將“11.11”設(shè)為“全民公筷行動(dòng)日”。你支持這一提議嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。要求：觀點(diǎn)明確，條理清楚，有說(shuō)服力。150字左右?！窘獯稹俊叭窆晷袆?dòng)日”的設(shè)置刻不容緩我贊同將“11.11”設(shè)為“全民公筷行動(dòng)日”。根據(jù)世衛(wèi)組織統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，食源性疾患的發(fā)病率居各類疾病總發(fā)病率前列，而在疾病的各類傳播途徑中，唾液是最主要的途徑之一。聚餐時(shí)私筷取餐、私筷同盤，更是為病毒、細(xì)菌、微生物的傳播打開了方便之門。這次疫情中，因聚餐引發(fā)的感染病例更是為大眾敲響了警鐘﹣﹣推行“全民公筷”，迫在眉睫?？曜硬粌H是每一個(gè)中國(guó)人的飲食工具，更是一種中國(guó)表達(dá)，一份對(duì)中華文明的文化傳承。而傳承也需符合現(xiàn)代衛(wèi)生理念，使用公筷公勺，體現(xiàn)真正的尊重與關(guān)愛，也是時(shí)代文化進(jìn)步的標(biāo)志。17．（2020?西城區(qū)二模）微寫作在選考的文學(xué)名著中任選一部，就書中的一個(gè)情節(jié)片段作簡(jiǎn)要復(fù)述，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這一情節(jié)所具有的現(xiàn)實(shí)意義的認(rèn)識(shí)。150字左右?！窘獯稹俊独先伺c海》給我們的啟示人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”這是文學(xué)巨匠海明威的文學(xué)巨著《老人與?！分械囊痪渲晾砻浴Ｆ渲信c鯊魚搏斗的場(chǎng)景最能感染人。老人在竭盡全力和大魚較量的過(guò)程中，有過(guò)這樣一段獨(dú)白：“兄弟啊，我還從來(lái)沒(méi)有見過(guò)比你更大、更漂亮、更沉靜，或者更高貴的東西。來(lái)吧，把我殺死吧，我不在乎誰(shuí)死在誰(shuí)手里?！崩先松踔磷詈笾豢慷贪艉湍竟鞯群?jiǎn)陋的武器同鯊魚搏斗，雖然最后留給他的只有魚頭魚尾和一條脊骨。他與大海搏斗了整整三天，處在極度的饑餓、疲憊、困倦、傷痛和孤單之中，但他始終沒(méi)有放棄。我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)怎能輕言放棄呢？讓我們找回“硬漢”精神。18．（2020?房山區(qū)一模）微寫作：按要求作答。不超過(guò)150字。有人說(shuō)，真正的強(qiáng)者是那種具有自制力的人；也有人說(shuō)，真正的強(qiáng)者是有獨(dú)立精神的人。請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)強(qiáng)者的