高中語(yǔ)文部編版選擇性必修中冊(cè)古詩(shī)詞誦讀《錦瑟》課件29張

李商隱錦瑟導(dǎo)入你知道這些名句嗎？身無(wú)彩鳳雙飛翼，

。（《無(wú)題·昨夜星辰昨夜風(fēng)》）春蠶到死絲方盡，。（《無(wú)題·相見時(shí)難別亦難》），巴山夜雨漲秋池。（《夜雨寄北》）可憐夜半虛前席，。（《賈生》）如何四紀(jì)為天子，

。（《馬嵬二首·其二》）夕陽(yáng)無(wú)限好，

。（《登樂(lè)游原》）春心莫共花爭(zhēng)發(fā)，

。（《無(wú)題·颯颯東風(fēng)細(xì)雨來(lái)》）君問(wèn)歸期未有期蠟炬成灰淚始干心有靈犀一點(diǎn)通不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神不及盧家有莫愁只是近黃昏（李商隱）一寸相思一寸灰壹知人論世作者介紹

李商隱(約813——約858)

晚唐著名詩(shī)人，有“七律圣手”之稱。字義山，號(hào)玉溪生、樊南生?！短圃?shī)三百首》中，李商隱的詩(shī)有22首被收錄其中，位列第四。

李商隱是晚唐詩(shī)壇的一顆明星，也是對(duì)后代頗有影響的一個(gè)詩(shī)家。李商隱(約813——約858)作者介紹他的近體詩(shī)，尤其是七律有獨(dú)特的風(fēng)格。他愛好繡織麗字，鑲嵌典故，包藏細(xì)密，意境朦朧。其詩(shī)風(fēng)精密華麗，長(zhǎng)于律、絕，富于文采，多用典故，意指較為晦澀，引人思索、玩味。其詩(shī)，或抒發(fā)自己政治失意的痛苦心情，或反映晚唐的政治生活，或托古諷今以詠史，還有一類描寫愛情生活的無(wú)題詩(shī)，最為后代讀者所喜愛。和杜牧合稱“小李杜”。與溫庭筠合稱為“溫李”，是晚唐乃至整個(gè)唐代，為數(shù)不多的刻意追求詩(shī)美的詩(shī)人。作者介紹李商隱16歲受東都留守令狐楚賞識(shí)，25歲時(shí)，李商隱得令狐父子之援而中進(jìn)士，可就在這時(shí)，令狐楚染病去世。沒了生活依靠的李商隱，一時(shí)茫然不知所措，恰也是這個(gè)時(shí)候，涇原節(jié)度使王茂元，因愛慕其才，聘請(qǐng)他去府中掌書記，并且還把女兒（王晏媄）嫁給了他。王茂元與李德裕交好，屬于李黨，而令狐父子屬于牛黨。原先李商隱出自令狐楚門下，自然被歸入了牛黨（牛僧孺）的陣容；現(xiàn)在李商隱又成了李黨的東床快婿?！爸页疾皇露鳌?，而李商隱卻如此輕易地“改弦更張”，于是，他的一生便始終伴隨著牛黨人的咒罵、詆毀、中傷，最終他也就成了那政治旋渦中的溺水者。李商隱對(duì)政治本來(lái)很熱心，卻始終不能得志，終年四十六歲，可謂英年早逝。虛負(fù)凌云萬(wàn)丈才，一生襟抱未曾開。作者介紹在愛情生活方面，詩(shī)人也屢遭不幸。青年時(shí)期，他與女道士宋真人（宋華陽(yáng)）相戀，終因不為禮教和教規(guī)所容以致無(wú)疾而終。與王茂元之女結(jié)婚后，夫妻感情甚好，但幸福生活不過(guò)十余年，妻子因病亡故。政治上和愛情上的雙重不幸，使詩(shī)人的詩(shī)作常常寄予著深沉的身世之感。真可謂：詩(shī)人不幸，詩(shī)歌幸。虛負(fù)凌云萬(wàn)丈才，一生襟抱未曾開。梁?jiǎn)⒊嫳椅募x山的《錦瑟》、《碧城》、《圣女祠》等詩(shī)，講的什么事，我理會(huì)不著。拆開來(lái)一句一句叫我解釋，我連文義也解不出來(lái)。但我覺得它美，讀起來(lái)令我精神上得一種新鮮的愉快。須知美是多方面的，美是含有神秘性的。創(chuàng)作背景這首詩(shī)大約作于唐宣宗大中十二年(858年)。這年詩(shī)人46歲，罷鹽鐵推官后回鄭州閑居，不久病故。詩(shī)的內(nèi)容是回憶往事，情調(diào)低沉，誦讀時(shí)要放慢速度，給人迷惘的感覺。這首《錦瑟》，題目依《詩(shī)經(jīng)》舊例取自首二字，實(shí)際上也可視作“無(wú)題”詩(shī)；有人認(rèn)為是為名為錦瑟的侍婢而作的纏綿悱惻的愛情詩(shī)，有人也認(rèn)為可能別有寄托或悼念亡妻之外，或表現(xiàn)封建士大夫隱秘難言的愛情生活，也有的以為其詩(shī)是詩(shī)人回顧反思平生遭際之作。雖然旨意朦朧、筆調(diào)含蓄，但顯然有所寄托。清黃叔燦《唐詩(shī)箋注》說(shuō)：“此義山年登五十，追溯平生而作也?！笨捎枵J(rèn)同。貳整體感知錦瑟作者：李商隱錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶？只是當(dāng)時(shí)已惘然。xiánwǎnɡ誦讀詩(shī)歌，找出詩(shī)眼內(nèi)容之眼情感之眼叁課文解析品讀詩(shī)歌，了解手法【錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。】【錦瑟呀，你為什么無(wú)緣無(wú)故要有五十根弦，每一音每一節(jié)都讓我回想起美好的青春年華。】品讀詩(shī)歌，了解手法【錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年?！俊惧\瑟呀，你為什么無(wú)緣無(wú)故要有五十根弦，每一音每一節(jié)都讓我回想起美好的青春年華。】用了什么手法？品讀詩(shī)歌，了解手法【比興】“興”：先言他物以引起所詠之物。

如“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！奔词怯闽馒F鳥在河中叫起興?！氨取保?/p>

比者，以彼物比此物也。即比喻，明喻和暗喻均屬此類。“五十弦”用來(lái)比自己年近五十。

引出對(duì)年華往事的追憶，表達(dá)了詩(shī)人惋惜的傷感之情。據(jù)考這首詩(shī)寫于詩(shī)人46歲。品讀詩(shī)歌，了解手法【莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑?！俊緶婧Ｔ旅髦橛袦I，藍(lán)田日暖玉生煙。】【我曾經(jīng)像莊子夢(mèng)蝶一樣沉迷在美好的夢(mèng)境中，最終卻只能像望帝那樣，把自己的傷心托付給杜鵑泣血的哀鳴。而今，我的淚珠像月夜下的南海美人魚一樣止不住地往下流，過(guò)去生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同藍(lán)田玉山上的縷縷玉煙，虛無(wú)縹緲。】用了什么手法？品讀詩(shī)歌，了解手法【用典】1.莊周夢(mèng)蝶

莊周夢(mèng)見自己變成了一只翩翩起舞的蝴蝶，非常快樂(lè)，悠然自得，但夢(mèng)醒后，卻是僵臥在床。不知是自己做夢(mèng)變成了蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢(mèng)變成了自己呢？（莊子認(rèn)為人們?nèi)绻艽蚱粕?、物我的界限，則無(wú)往而不快樂(lè)。）“莊周夢(mèng)蝶”是詩(shī)人美好卻又十分虛緲的心靈寄托。品讀詩(shī)歌，了解手法【用典】2.望帝啼鵑

周朝末年蜀國(guó)君主的稱號(hào)，傳說(shuō)他死后，魂魄化為鳥，名杜鵑，啼聲哀凄，暮春而鳴。傷感春去，也哀痛亡國(guó)。春心是傷春之心，比喻對(duì)美好事物的懷念。“杜鵑啼血”表現(xiàn)詩(shī)人無(wú)限的悲感、難言的愁緒與怨憤。品讀詩(shī)歌，了解手法【用典】3.南海鮫jiāo人

傳說(shuō)珠生于蚌，蚌生于海，每當(dāng)月明宵靜，蚌則向月張開，以養(yǎng)其珠，珠得月華，始極光瑩；又一傳說(shuō)，南海鮫人，水居如魚，有泣淚，顆顆成珠?！皽婧！⒚髟?、明珠、淚珠”，構(gòu)成了一個(gè)朦朧、哀婉的可望而不可即的妙境。品讀詩(shī)歌，了解手法【用典】4.暖玉生煙

傳說(shuō)藍(lán)田美玉深埋地下，不為人所見，但它那溫潤(rùn)的精氣卻能透過(guò)泥土，煙霧般升騰到空中，代表了一種只可遠(yuǎn)觀的異常美好的理想景色。本詩(shī)運(yùn)用典故有怎樣的效果？①能在有限的字句中,包含豐富的、多層次的內(nèi)容。②營(yíng)造出靜謐迷離又頗帶凄傷的景象。這兩聯(lián)共用了四個(gè)典故，呈現(xiàn)了不同的意境和情緒。莊生夢(mèng)蝶，是人生的恍惚和迷惘;望帝春心，包含苦苦追尋的執(zhí)著;滄海鮫淚，具有一種深沉的寂寥;藍(lán)田日暖，代表了一種異常美好的事物不能常在。詩(shī)人從典故中提取的意象是那樣的神奇、空靈，他的心靈向讀者緩緩開啟，華年的美好，生命的感觸，悲傷嗟悼之情等皆融于其中，卻只可意會(huì)不可言說(shuō)。課文解析此情可待成追憶?只是當(dāng)時(shí)已惘然。

這種悲歡離合的感情豈待如今追憶時(shí)才有，在事情發(fā)生的當(dāng)時(shí)就已經(jīng)感到惘然若失了。追夢(mèng)醒來(lái)，流露出無(wú)可奈何的情懷?！跺\瑟》賞析

首聯(lián)：年已半百，感慨萬(wàn)千（起興、比喻）

頷聯(lián)：因?yàn)椴荒芟嗑郏识寄顦O深，真覺得此身為虛，而夢(mèng)境才是真實(shí)的，即使杜鵑啼血也難表達(dá)我的相思之苦。（典故、傳說(shuō)）

頸聯(lián)：明月生于滄海的時(shí)候，我的淚水如珠，藍(lán)田玉山之上，那玉煙縷縷升騰，何嘗不是從我心中飄出？（典故、傳說(shuō)）

尾聯(lián)：我痛苦的相思，何須等到今日才有，在事情發(fā)生的當(dāng)時(shí)，我就已經(jīng)感到惘然若失了。（直抒胸臆）總結(jié)思華年：身世遭逢如夢(mèng)似幻才見（人生）棄似滄海遺珠追求向往如煙云漂渺凄迷哀怨寂寥悵惘《錦瑟》背景與題旨爭(zhēng)議戀情說(shuō)人生說(shuō)自傷身世說(shuō)政治寄托說(shuō)悼亡說(shuō)

對(duì)于這首詩(shī)的題旨，千百年來(lái)莫衷一是，這首詩(shī)全篇籠罩著一層濃重的哀傷低回、凄迷朦朧的情調(diào)氛圍，反映出一個(gè)衰頹時(shí)代中詩(shī)人在理想（愛情）幻滅后的復(fù)雜心境：既有所追求向往，又時(shí)感空虛幻滅；既為自己的悲劇命運(yùn)而深沉哀傷，又對(duì)造成悲劇的原因感到迷惘失意。鞏固練習(xí)1.對(duì)李商隱的《錦瑟》分析不正確的一項(xiàng)是（）A．這首詩(shī)是由錦瑟引起的詩(shī)人對(duì)華年所歷紛繁人生境遇與人生感受的追懷。B．頷聯(lián)用莊周夢(mèng)蝶、杜宇化鵑的典故表達(dá)失落、困惑之感。C．頸聯(lián)描寫了滄海之中，明月之下，鮫人滴淚，化為明珠。D．尾聯(lián)“此情”與“惘然”照應(yīng)，“惘然”因“思華年”而產(chǎn)生，末兩句表達(dá)了全詩(shī)主旨。1、D剖析：D項(xiàng)中尾聯(lián)“此情”與開端的“華年”相為呼應(yīng)。詩(shī)的首聯(lián)由幽怨悲涼的錦瑟起興，點(diǎn)明“思華年”的主旨。鞏固練習(xí)2.對(duì)李商隱的《錦瑟》賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.首聯(lián)中的“五十弦”并非實(shí)指，作者只是借錦瑟的弦之多來(lái)遣詞達(dá)意而已。B．頷聯(lián)中詩(shī)人用“望帝啼春”的典故來(lái)表達(dá)對(duì)春天來(lái)臨的向往，充滿了歡快、喜悅之情。C．頸聯(lián)“藍(lán)田日暖”和“滄海月明”對(duì)仗，造成強(qiáng)烈的對(duì)比。詩(shī)人以為陰陽(yáng)冷暖、美玉明珠，雖然境界不同，但悵恨是一樣的。D．尾聯(lián)明確提出：如此情懷，豈待今朝回憶，始感無(wú)限悵恨，即在當(dāng)時(shí)，早已是令人不勝悵惘了。以多層曲折來(lái)說(shuō)明那種悵惘的痛苦心情。B項(xiàng)中用“望帝啼春”的典故不是來(lái)表達(dá)對(duì)春天來(lái)臨的向往。閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題安定城樓李商隱迢遞高城百尺樓，綠楊枝外盡汀洲。賈生①年少虛垂淚，王粲②春來(lái)更遠(yuǎn)游。永憶江湖歸白發(fā)，欲回天地入扁舟。不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休?！咀ⅰ竣儋Z生：指西漢人賈誼，頗通諸子百家之說(shuō)，文帝召以為博士。賈誼數(shù)上書陳政事，多所欲匡建，但文