大班上學(xué)期科學(xué)活動(dòng)-空氣在哪里

第頁(yè)共頁(yè)大班上學(xué)期科學(xué)活動(dòng)-空氣在哪里一、活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)空氣的存在和重要性；2.了解空氣的特性和組成；3.觀察、探究空氣存在的現(xiàn)象和效果。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.活動(dòng)材料：透明玻璃杯、水、吸管、紙張、蠟燭；2.活動(dòng)錄音：關(guān)于空氣的簡(jiǎn)單介紹和一些引導(dǎo)性問題。三、活動(dòng)過程：1.引導(dǎo)性討論：老師向孩子們提出問題：“大家知道空氣在哪里嗎？”引導(dǎo)孩子們思考和探討。然后，播放活動(dòng)錄音進(jìn)行簡(jiǎn)單的空氣介紹和問題導(dǎo)引。例如，“我們每天都離不開空氣呢，空氣在哪里呢？我們?cè)鯓硬拍馨l(fā)現(xiàn)空氣呢？大家有沒有看到過空氣呢？”等等。2.實(shí)驗(yàn)一：吸管示范材料準(zhǔn)備：透明玻璃杯、水、吸管?；顒?dòng)步驟：步驟一：將透明玻璃杯裝滿水；步驟二：用手捂住杯口，將吸管完全插入杯中；步驟三：用手松開杯口，觀察吸管里的情況。教師引導(dǎo)提問：1）大家猜一猜，為什么吸管里會(huì)有水？2）你們從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了什么？分析討論：通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓孩子們觀察到吸管里有水。然后，通過引導(dǎo)提問和討論，讓孩子們認(rèn)識(shí)到空氣的存在和特性。孩子們可以得出結(jié)論：吸管里的空氣被水?dāng)D掉了。3.實(shí)驗(yàn)二：蠟燭示范材料準(zhǔn)備：蠟燭、透明玻璃杯、紙張?；顒?dòng)步驟：步驟一：將蠟燭點(diǎn)燃；步驟二：將透明玻璃杯倒扣放在蠟燭上方；步驟三：觀察玻璃杯內(nèi)的情況；步驟四：將紙張貼在玻璃杯上下緣之間。教師引導(dǎo)提問：1）蠟燭熄滅后，你們發(fā)現(xiàn)了什么？2）當(dāng)紙張貼在玻璃杯上時(shí)，玻璃杯內(nèi)的蠟煙熏黑了嗎？分析討論：通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓孩子們觀察到蠟燭熄滅后，玻璃杯內(nèi)沒有了火焰。然后，通過引導(dǎo)提問和討論，讓孩子們理解蠟燭熄滅是因?yàn)榛鹧娓浇目諝獗挥帽M了。同時(shí)，孩子們可以觀察到玻璃杯內(nèi)的蠟煙并未被熏黑，說明空氣不能穿過紙張。四、活動(dòng)總結(jié)：通過這兩個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，孩子們對(duì)空氣有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。他們知道了空氣的存在和重要性，能夠觀察和發(fā)現(xiàn)空氣的特性和組成，同時(shí)也了解到空氣的效果和影