2020年自考《幼兒文學(xué)》習(xí)題及答案(卷一)

百度文庫-趙德林作品百度文庫-趙德林作品2020年自考《幼兒文學(xué)》習(xí)題及答案（卷一）一、單選題1.安徒生《海的女兒》的主題是(D)A.人魚與王子的愛情B.海底世界的神秘C.克服困難的精神和勇氣D.對精神生命和理想的追求2.廣義的兒童文學(xué)的三個層次是(A)A.幼兒文學(xué)、兒童文學(xué)、少年文學(xué)B.嬰兒文學(xué)、幼兒文學(xué)、兒童文學(xué)C.嬰兒文學(xué)、兒童文學(xué)、青春期文學(xué)D.兒童文學(xué)、少年文學(xué)、青春期文學(xué)3.“狼外婆”的形象類型是(A)A.兇狠狡詐的形象類型B.愚笨狂妄的形象類型C.心狠手毒的形象類型D.愚蠢滑稽的形象類型4.童話分類如果根據(jù)內(nèi)容分，可以分為(A)A.文學(xué)童話和科學(xué)童話B.民間童話和創(chuàng)作童話C.童話故事和童話劇D.長篇童話和短篇童話5.幼兒詩是指(C)A.幼兒寫的詩B.有幼兒形象的詩C.適合于幼兒聽賞誦讀的自由體短詩D.幼兒聽賞的格律詩6.童話“稻草人”中的稻草人形象是(A)A.擬人形象B.超人形象C.常人形象D.巨人形象7.《丑小鴨》的作者是(D)A.普希金B(yǎng).盧梭C.夏爾?貝洛D.安徒生8.要把故事寫生動，可以采用的藝術(shù)手法有(A)A.寫活人物B.多重結(jié)構(gòu)C.情節(jié)復(fù)雜D.人物眾多9.童話最重要的特征是(A)A.幻想B.怪誕C.象征D.擬人10.我國現(xiàn)代童話的創(chuàng)始人是(A)A.葉圣陶B.魯迅C.鄭振鐸D.郭沫若11.幼兒文學(xué)的對象是(B)A.0～3歲B.3～6歲C.3～11歲D.3～15歲12.兒童文學(xué)的根本意義在于(D)A.培養(yǎng)兒童的閱讀能力B.傳播文學(xué)作品C.促進(jìn)兒童智力發(fā)展D.培養(yǎng)身心健全的人13.幼兒文學(xué)作品要求故事情節(jié)(A)A.單純和生動B.復(fù)雜和曲折C.復(fù)雜和變化D.簡單和離奇14.幼兒文學(xué)的語言要求是(A)A.淺顯、形象性B.深刻、動作性C.幽默、文學(xué)性D.荒誕、音樂性15.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”出自(C)A.孟浩然的《春曉》B.李白的《靜夜思》C.白居易的《草》D.駱賓王的《詠鵝》16.我國上世紀(jì)80年代出現(xiàn)的卡通讀物形象是(A)A.黑貓警長B.三毛C.孫悟空D.獅子王17.好的圖畫故事書中文字與圖畫的關(guān)系應(yīng)該是(C)A.文字說明圖畫B.圖畫解釋文字C.圖畫與文字互補(bǔ)D.圖與文字無關(guān)18.著名幼兒詩《歡迎小雨點(diǎn)》的作者是(A)A.圣野B.鄭春華C.葉圣陶D.柯巖19.幼兒在游戲過程中邊玩邊唱的兒歌叫(A)A.游戲歌B.問答歌C.饒口令D.字頭歌20.俄羅斯作家阿歷克謝·托爾斯泰寫的一篇著名童話是(A)A.《大蘿卜》B.《五彩的書》C.《有魔力的話》D.《三個小伙伴》二、名詞解釋1.幼兒生活故事：是以現(xiàn)實(shí)的幼兒為主要人物，以他們的日常生活、活動為題材的故事。2.童話詩：幼兒童話詩又稱詩體童話，是童話故事與詩歌形式的結(jié)合，屬于敘事詩類的一種。簡而言之，就是用詩的形式講一個小小的童話。3.幼兒散文：幼兒散文是指用生動、凝練、生活化的文學(xué)語言傳達(dá)幼兒生活情趣及心靈感受，適合幼兒審美需求和欣賞水平的散文。4.幼兒文學(xué)：是兒童文學(xué)的一個重要組成部分，它是指以0～6歲幼兒為讀者對象，為廣大的幼兒服務(wù)、能促進(jìn)幼兒健康成長并符合他們審美需求的文學(xué)。5.兒歌：是采用韻語形式，適合幼兒聽賞、念唱的簡短的“歌謠體”詩歌。6.圖畫書：幼兒圖畫書是以圖畫為主、文字為輔或者全部用圖畫表現(xiàn)故事內(nèi)容，以幼兒為主要接受對象的一種特殊的幼兒文學(xué)樣式。7.童話詩：幼兒童話詩又稱詩體童話，是童話故事與詩歌形式的結(jié)合，屬于敘事詩類的一種。簡而言之，就是用詩的形式講一個小小的童話。8.幼兒詩：所謂幼兒詩，指的是以3到6歲的幼兒為抒情主體，抒發(fā)他們的思想情感，表現(xiàn)幼兒情趣，篇幅相對短小，形式活潑自由，意境優(yōu)美清新，適合他們欣賞誦讀的詩。三、簡答題1.童話中的人物有哪些類型?(1)擬人形象。這是古今中外童話中最常見的藝術(shù)形象。(2)超人形象。指具有超人的神奇能力，能創(chuàng)造自然奇跡的形象，這類形象多見于民間童話的古典童話之中。(3)常人形象。是以人的本來面目出現(xiàn)于童話的形象。2.簡述兒歌和幼兒詩的區(qū)別(1)語言上，兒歌的語言講求順口，音韻和諧，被稱為“半格律詩”，幼兒詩的格式則比較靈活自由。(2)題材上，兒歌多取材日常生活，有較強(qiáng)的實(shí)用性;而幼兒詩題材廣闊，內(nèi)容也更豐富深厚。(3)表述上，兒歌往往以敘述、白描、說明等方式表述事物現(xiàn)象，偏重于明白的展示，追求生動幽默、富有趣味，幼兒詩更注重情感的抒發(fā)、意境的創(chuàng)造和表達(dá)的含蓄3.兒童文學(xué)的兩大特征是什么?兒童文學(xué)有兩大特征：其一，它是文學(xué)，是文學(xué)的一個分支，對應(yīng)于成人文學(xué)，遵循文學(xué)的一般規(guī)律;其二，它必須適合于兒童的年齡特征。4.簡述幼兒童話的基本特征(1)融入幼兒心理特征的藝術(shù)幻想是幼兒童話的最基本特征。(2)切合幼兒審美情趣的表現(xiàn)手法。(3)人物形象以類型化人物形象為主且以擬人為主體。(4)單純明快而富有趣味的敘事方式。5.說說兒童文學(xué)鑒賞的意義。(1)有利于增強(qiáng)作家創(chuàng)作的自覺性，提高創(chuàng)作水平。(2)有利于小讀者發(fā)展健康高尚的審美情趣，提高鑒賞水平。(3)是充分發(fā)揮兒童文學(xué)認(rèn)識作用和教育作用的有力保證。(4)是文學(xué)鑒賞活動的開端，是促使一些作家走上文學(xué)創(chuàng)作道路的最初契機(jī)。(5)是開展正常兒童文學(xué)批評的基礎(chǔ)四：論述題1.試述幼兒故事的特征答：幼兒生活故事的特點(diǎn)和創(chuàng)作要求有以下四個方面：1.強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對性。幼兒生活故事主要是表現(xiàn)幼兒自己的生活，是幼兒生活的真實(shí)寫照。幼兒生活故事大多取材于學(xué)齡前兒童家庭和幼兒園內(nèi)外的生活，有的甚至直接以真人真事為原型，運(yùn)用寫實(shí)的手法，逼真地描繪幼兒情感、思想、行為和性格，因此，使幼兒有一種真實(shí)感和親切感，能夠比較直接地引導(dǎo)幼兒對照自己的思想行為，認(rèn)識和思考自己的生活。2.故事生動，情節(jié)單純而略有曲折.由于幼兒的注意力容易分散和轉(zhuǎn)移，平淡無味的故事情節(jié)很難把他們帶進(jìn)作品的情境中去，因此幼兒生活故事要求情節(jié)生動曲折，要有懸念，有波瀾，精心組織結(jié)構(gòu)，還要寫活人物和細(xì)節(jié)，才能吸引幼兒，牽動他們的心。但是，幼兒邏輯思維能力不強(qiáng)，生活經(jīng)驗(yàn)不足，因而故事又講究線索單一，即情節(jié)沿著一條線索發(fā)展，并貫穿到底，一般沒有倒敘、插敘，也少有枝節(jié)藤蔓。3.濃郁的幼兒生活情趣。幼兒生活故事的趣味來自于幼兒充滿情趣的生活，主要蘊(yùn)藏在故事情節(jié)和人物的描述里。這類故事中，著重顯現(xiàn)的是幼兒天真的想象、稚氣的思考和他們特有的行為動作。4.語言口語化。幼兒故事以敘事為主，敘述是其主要的表達(dá)方式;同時，它又常常是用給聲繪色的講述形式傳達(dá)給聽眾的。所以它在語言上最突出的特點(diǎn)就是口語化，即通俗、明快、質(zhì)樸，句式較短，沒有生僻的詞語，表現(xiàn)力強(qiáng)，幼兒生活氣息濃郁。2.試述幼兒圖畫書的特征答：幼兒圖畫書的特征主要體現(xiàn)在以下三個方面：1.形象的直觀性。以文字為載體的幼兒文學(xué)故事雖然也具有形象性，但幼兒圖畫書更為形象直觀。其中畫面所展現(xiàn)的人物、動作及環(huán)境都是十分具體形象的，都能讓幼兒感到逼真?zhèn)魃?，生動有趣。圖畫書的圖畫作為藝術(shù)，應(yīng)該受到高度重視，要有“創(chuàng)意的構(gòu)想，趣味的情境，新穎的技法，和諧的版面，美感的造形，獨(dú)特的風(fēng)格，精巧的印刷配合等創(chuàng)作要素”?？梢?，圖畫書中的圖畫決不能因?yàn)樽x者對象是幼兒就降低了藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，相反，需要更高的創(chuàng)作技巧，圖畫書的圖畫要吸引幼兒，就應(yīng)該具有“新”和“奇”的特點(diǎn)。在適合他們接受的前提下，要做到新穎、新奇、有趣。同時，適度的夸張、鮮艷的色彩、富于動感都是增強(qiáng)形象性的手段。2.整體的傳達(dá)性。圖畫書的圖畫要具有整體感，能夠完整地表達(dá)故事的內(nèi)容，做到小讀者“看畫就能明白故事”。圖畫書要發(fā)揮講故事的作用，必須注意文字與畫面以及它們之間的銜接，使之具有連續(xù)性，這種銜接起著推動故事情節(jié)的作用。由于故事所表現(xiàn)的時間、空間、人物變化等很大程度上都依賴畫面來實(shí)現(xiàn)，如果畫與畫之間跳躍性太大，幼兒就很難看下去。3.畫面的趣味性。以幼兒為主要讀者的圖畫書，必須具有濃郁的趣味性。這種趣味性，就是幼兒情趣視覺化的藝術(shù)表現(xiàn)，畫面應(yīng)讓幼兒感到親切。圖畫書的趣味性主要通過畫面來表現(xiàn)，色彩、線條、構(gòu)圖的各個環(huán)節(jié)都應(yīng)符合幼兒的審美需求。這種趣味性有時并不需要通過夸張的造型和濃烈的色彩來表現(xiàn)，優(yōu)秀的圖畫書有許多都是具有素描寫實(shí)風(fēng)格的。常以“甜、俗、淺、陋”來表現(xiàn)圖畫書內(nèi)容的作者，實(shí)際上并未真正了解幼兒的審美能力。一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題2分，共60分)1.兒歌在我國古代叫童謠，而童謠還有種種別稱，指出下列諸項中不是童謠別稱的一項(D)。A.童子歌B.孺子歌C.小兒語D.神童詩2.為適應(yīng)幼兒無意注意占優(yōu)勢這一特點(diǎn)，要求幼兒文學(xué)作品(B)A.開頭要盡量長一些B.篇幅不宜過長C.人物和發(fā)展線索出現(xiàn)要晚D.故事情節(jié)要緊張3.兒童邏輯思維處于萌芽階段是在(B)A.4歲左右B.6歲左右C.8歲左右D.10歲左右4.幼兒想象主要以(D)A.再造想象為主B.創(chuàng)造性想象為主C.有意想象為主D.無意想象為主5.幼兒文學(xué)中使用擬人手法是因?yàn)橛變核季S具有(B)A.直覺行動的特點(diǎn)B.泛靈觀念的特點(diǎn)C.抽象性特點(diǎn)D.邏輯性特點(diǎn)6.“幼兒文學(xué)”與“幼兒讀物”(D)A.沒有聯(lián)系B.沒有區(qū)別C.幼兒文學(xué)的范圍更寬泛D.既有聯(lián)系也有區(qū)別7.培養(yǎng)和發(fā)展想象力的最佳時期是(A)A.幼年期B.少年期C.青年期D.老年期8.幼兒文學(xué)的創(chuàng)作題材主要應(yīng)當(dāng)以(C)A.動物故事為題材B.神話故事為題材C.幼兒熟悉的生活為題材D.民間傳說為題材9.幼兒文學(xué)語言要少用(C)A.名詞B.形容詞C.虛詞D.動詞11.幼兒文學(xué)作品中同樣的語言多次反復(fù)，有助于幼兒(B)A.對作品產(chǎn)生濃厚的興趣B.熟悉、理解和認(rèn)識作品的內(nèi)容C.避免幼兒遺忘D.激發(fā)新奇感和趣味性12.把事理相悖的事物和現(xiàn)象加以描寫并具有幽默感的兒歌類型是(A)A.顛倒歌B.問答歌C.游戲歌D.謎語歌13.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”出自(C)A.李白《靜夜思》B.白居易《草》C.孟浩然的《春曉》D.杜牧的《清明》14.“春雨沙沙，春雨沙沙，沙沙的春雨，像千萬條絲線飄下，穿梭的燕子銜著雨絲，織出一幅美麗的春天圖畫……”這首詩屬于(D)A.諷喻詩B.敘事詩C.題畫詩D.散文詩15.我國的創(chuàng)作童話出現(xiàn)于(A)A.“五四”運(yùn)動前后B.清代末年C.上世紀(jì)三十年代D.解放初期16.《寄小讀者》的作者是(B)A.葉圣陶B.冰心C.嚴(yán)文井D.茅盾17.《小熊溫尼·菩》的作者是(B)A.姜尼·羅大里B.亞歷山大·亞蘭·米爾恩C.林格倫D.蓋達(dá)爾18.《木偶奇遇記》的作者是(D)A.英國斯威夫特B.意大利羅大里C.丹麥安徒生D.意大利科羅迪19.安徒生《海的女兒》的主題是(D)A.人魚與王子的愛情B.海底世界的神秘C.克服困難的精神和勇氣D.對精神生命和理想的追求20.幼兒文學(xué)作品要求故事情節(jié)(A)A.單純和生動B.復(fù)雜和曲折C.復(fù)雜和變化D.簡單和離奇21.幼兒文學(xué)的語言要求是(A)A.淺顯、形象性B.深刻、動作性C.幽默、文學(xué)性D.荒誕、音樂性22.幼兒在游戲過程中邊玩邊唱的兒歌叫(A)A.游戲歌B.問答歌C.饒口令D.字頭歌23.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”出自(C)A.孟浩然的《春曉》B.李白的《靜夜思》C.白居易的《草》D.駱賓王的《詠鵝》24.童話起源于(B)A.科學(xué)幻想故事B.神話傳說和民間故事C.古典文學(xué)作品D.歷史事件25.童話分類如果根據(jù)內(nèi)容分，可以分為(A)A.文學(xué)童話和科學(xué)童話B.民間童話和創(chuàng)作童話C.童話故事和童話劇D.長篇童話和短篇童話26.幼兒散文大發(fā)展的時期在(D)A.20世紀(jì)50年代B.“五四”時期C.解放初期D.20世紀(jì)80年代27.哪一部兒童文學(xué)作品是安徒生寫作的(C)A.《睡美人》B.《愛麗絲漫游奇境記》C.《丑小鴨》D.《灰姑娘》28.安徒生的《皇帝的新裝》里的皇帝是(C)A.非人形象B.擬人形象C.常人形象D.超人形象29.給幼兒聽賞的童話應(yīng)當(dāng)(A)A.條理分明、脈絡(luò)清楚B.條理復(fù)雜、脈絡(luò)含糊C.邏輯簡單、脈絡(luò)復(fù)雜D.條理模糊、脈絡(luò)簡單30.為世界文學(xué)童話奠基和標(biāo)志創(chuàng)作童話誕生的是(C)A.豪夫童話B.普希金童話C.安徒生童話D.格林童話二、名詞解釋題(本大題共2小題，每小題4分，共8分)31.幼兒文學(xué)幼兒文學(xué)是以3-6歲的幼兒為主要對象，為促進(jìn)他們的健康成長而創(chuàng)作或改編的適應(yīng)他們審美需求的文學(xué)。32.童話是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事。它最切近兒童的心理，是兒童文學(xué)的特有的體裁。三、簡答題(本大題共3小題，每小題5分，共15分)33.幼兒的思維與幼兒文學(xué)有怎樣的關(guān)系?幼兒以具體形象思維為主。幼兒文學(xué)的創(chuàng)作必須照顧到以上特點(diǎn)，作品要用形象化的語言塑造幼兒熟悉的形象，并構(gòu)思富于幼兒情趣的情節(jié)34.兒歌的主要特點(diǎn)是什么?內(nèi)容淺近，單純活潑篇幅短小，易記易送節(jié)奏明朗，音韻和諧48.童話的幾種人物形象類型。擬人形象;超人形象;常人形象四、論述題(本大題共1小題，每小題7分，共7分)35.概述3—6歲幼兒思維、想象和語言的特征與幼兒文學(xué)的關(guān)系。2005年10月五、給材料改寫題(本題共1題，共10分)36.請根據(jù)下面文字，將《豬八戒化齋》改寫或續(xù)寫成適合幼兒聽賞的新故事。要求：1.擴(kuò)展情節(jié)，故事有趣;2.添加細(xì)節(jié)，豐富原有形象;3.語言淺顯，符合幼兒聽賞水平。原文：《豬八戒化齋》孫行者保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，在波月洞收了黃袍怪，平頂山滅了金角、銀角大王，車遲國除了虎力、鹿力、羊力三仙，從此威名遠(yuǎn)震，西方路上，大小魔頭聞得孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，輕易不敢來犯，故而平安無事。行夠多時，又是夏盡秋來，但見平林木落，遠(yuǎn)山含煙，金風(fēng)掃落葉，四野少人跡。四眾來到一座茅亭之下，已是人困馬乏。唐僧道：“在此暫歇也好，只是肚中餓了，誰去化些齋飯來充饑?”八戒聽得連忙上前道：“老豬沒甚坐性，待我去來!”沙僧道：“師兄今天倒是勤快?！毙姓咝Φ溃骸澳阌兴恢?，但凡巡山擒妖、尋洞除怪的勾當(dāng)，他都推三阻四，要是化緣打齋可曾落在后面?”八戒聽了生氣道：“你和妖怪打斗，老豬也時常出力，似這般說，我不去也罷!”唐僧道：“休得吵鬧。八戒早去早回!”八戒收拾缽盂，拖著釘耙嘟囔著去了……一、選擇題1.廣義兒童文學(xué)的三個層次是()A.嬰兒文學(xué)、幼兒文學(xué)、兒童文學(xué)B.幼兒文學(xué)、兒童文學(xué)、少年文學(xué)C.嬰兒文學(xué)、兒童文學(xué)、青春期文學(xué)D.兒童文學(xué)、少年文學(xué)、青春期文學(xué)2.成人文學(xué)分類的四分法是()A.詩歌、小說、童話、報告文學(xué)B.詩歌、散文、通訊、民間文學(xué)C.敘事、抒情、議論、報告D.詩歌、散文、小說、戲劇3.把事理相悖的事物和現(xiàn)象加以描寫并具有幽默感的兒歌類型是()A.顛倒歌B.問答歌C.游戲歌D.謎語歌4.卡通的名稱是譯于英語中的()A.cartoonB.cardC.cartonD.carve5.幼兒生活故事大多取材于()A.擬人化的動物故事B.神話傳說和史詩C.家庭和幼兒園的生活D.著名文學(xué)經(jīng)典作品6.童話的本質(zhì)特征是()A.故事性B.幻想性C.稚拙性D.趣味性7.作為一篇科學(xué)文藝作品，必須具備如下兩個條件：一是文藝作品;二是具有()A.一定的藝術(shù)形象B.一定的故事情節(jié)C.一定的科學(xué)內(nèi)容D.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)8.幼兒戲劇的特點(diǎn)之一應(yīng)當(dāng)具有()A.深刻的社會性B.濃重的游戲性C.復(fù)雜的情節(jié)性D.多樣的形象性9.幼兒鑒賞幼兒文學(xué)的特殊性是由幼兒的()所決定的。A.生活環(huán)境B.時代特征C.年齡心理特征D.個體特征10.用“頂真”的手法將前一句末尾的詞作為后句的起頭逐句相連的兒歌是()A.繞口令B.問答歌C.連鎖歌D.字頭歌參考答案BDAACBCBCC二、名詞解釋1.幼兒文學(xué)2.數(shù)數(shù)歌3.兒童化語言4.夸張參考答案：1、幼兒文學(xué)：幼兒文學(xué)是兒童文學(xué)的組成部分，主要是為滿足學(xué)齡前兒童審美需要而創(chuàng)作的文學(xué)。2、數(shù)數(shù)歌：一種按照數(shù)序，結(jié)合一定具體事物，把計數(shù)與文學(xué)巧妙結(jié)合起來的兒歌。3、兒童化語言：在兒童新鮮活潑的口語基礎(chǔ)上經(jīng)過加工、提煉的，符合兒童身心特征、具有兒童情趣的文學(xué)語言。4、夸張：突出所描寫對象的本質(zhì)特征，對所描寫的對象作必要的夸大或縮小，以增強(qiáng)表達(dá)效果的一種藝術(shù)手法。三、簡答題1簡述幼兒文學(xué)的特征。2.兒歌的特殊形式有哪些?3.幼兒散文有哪些主要特征?4.簡述幼兒文學(xué)常用的幾種鑒賞方法。參考答案：1.簡述幼兒文學(xué)的特征。(1)幼兒文學(xué)是深入淺出的口頭文學(xué)。(2)幼兒文學(xué)是啟蒙文學(xué)(3)幼兒文學(xué)是快樂的文學(xué)2.兒歌的特殊形式有哪些?搖籃曲、數(shù)數(shù)歌、問答歌、連鎖歌、顛倒歌、繞口令、字頭歌3.幼兒散文有哪些主要特征?(1)短小真實(shí)，貼近幼兒生活(2)具體可感，滲透幼兒想象(3)明麗清純，充滿幼兒情趣4.簡述幼兒文學(xué)常用的幾種鑒賞方法。(1)朗讀講述法(2)配圖、配樂法(3)表演欣賞法(4)閱讀欣賞法四、論述題1.分析幼兒文學(xué)的社會功能是什么?2.幼兒故事有哪些特點(diǎn)?參考答案：1.分析幼兒文學(xué)的社會功能是什么?要點(diǎn)：一、幼兒文學(xué)具有育兒功能：(1)培養(yǎng)幼兒的美感，提升審美能力(2)滿足幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒的求知欲(3)發(fā)展幼兒的語言和思維，鼓勵幼兒想象和創(chuàng)造(4)幫助幼兒學(xué)習(xí)做人規(guī)范，培養(yǎng)良好的言行習(xí)慣和高尚的道德情感(5)愉悅幼兒的心情，培養(yǎng)樂觀開朗的性格二、幼兒文學(xué)的文化價值(1)幼兒文學(xué)擁有成人讀者(2)成人從幼兒文學(xué)作品中獲得認(rèn)識價值(3)成人從幼兒文學(xué)作品中獲得的審美享受2.幼兒故事有哪些特點(diǎn)?要點(diǎn)：(1)題材廣泛，主題單純，反映社會現(xiàn)實(shí)生活為主。(2)情節(jié)及人物形象刻畫生動(3)敘事為主，情節(jié)單純，富有幼兒情趣一、選擇題1.幼兒接收文學(xué)的主要方式是通過()A.“聽”來接受文學(xué)B.“看”來接受文學(xué)學(xué)C.“讀”來接受文學(xué)D.“背誦”來接受文學(xué)2.幼兒文學(xué)的美學(xué)特征應(yīng)當(dāng)具有()A.稚拙美崇高美形式美B.語言美悲劇美意境美C.稚拙美游戲精神荒誕美D.形象美科學(xué)美外在美3.我國的兒歌歷史十分悠久，出現(xiàn)“童謠”遠(yuǎn)在()A.一千年前B.二千年前C.三千年前D.四千年前4.“兒歌”這一名稱廣泛使用沿用至今，是在()A.明清時代B.20世紀(jì)30年代C.五四新文化運(yùn)動時期D.新中國成立以后5.以“子”、“兒”等字做每句結(jié)尾的兒歌叫()A.數(shù)數(shù)歌B.字頭歌C.謎語歌D.顛倒歌6.安徒生的童話《皇帝的新裝》中的皇帝象征的形象是()A.愛好穿著打扮的形象象征B.貪婪荒淫的形象象征C.濫用權(quán)利的形象象征D.自欺欺人的形象象征7.我國最早出現(xiàn)的幼兒戲劇《麻雀與小孩》的作者是()A.老舍B.黎錦輝C.包蕾D.金近8.按容量、場次來劃分，幼兒戲劇大多是()A.多幕劇B.雙幕劇C.獨(dú)幕劇D.場景劇9.“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”的作者是()A.孟浩然B.李白C.駱賓王D.白居易10.深受小讀者喜愛的中國卡通形象是()A.米老鼠B.黑貓警長C.機(jī)器貓D.加菲貓參考答案ACBCBDBCCB二、名詞解釋題1.幼兒文學(xué)2.謎語3.知識體散文4.“三結(jié)合”教育參考答案：1、幼兒文學(xué)：幼兒文學(xué)是兒童文學(xué)的組成部分，主要是為滿足學(xué)齡前兒童審美需要而創(chuàng)作的文學(xué)。2、謎語：把事物的真實(shí)面目隱藏起來，用簡短的歌謠集中描繪事物在形態(tài)、性質(zhì)、動作或功能等方面部分特征的兒歌。3、知識體散文：以向幼兒介紹各種知識為宗旨，是一種寓知識于形象描寫之中的散文。4、“三結(jié)合”教育：家庭、幼兒園、社會教育相結(jié)合，共同承擔(dān)幫助幼兒實(shí)現(xiàn)基本社會化的要求。簡答題1.簡述幼兒文學(xué)的特征。2.幼兒詩和兒歌有哪些區(qū)別?3.幼兒科學(xué)文藝主要有哪幾形式?4.幼兒文學(xué)語言的特點(diǎn)。參考答案：1.簡述幼兒文學(xué)的特征。(1)幼兒文學(xué)是深入淺出的口頭文學(xué)。(2)幼兒文學(xué)是啟蒙文學(xué)(3)幼兒文學(xué)是快樂的文學(xué)2.幼兒詩和兒歌有哪些區(qū)別?(1)主題思想的表達(dá)方式不同(2)語言表現(xiàn)形式不同(3)篇幅長短不同3.幼兒科學(xué)文藝主要有哪幾形式?科學(xué)詩、科學(xué)童話、科學(xué)故事4.幼兒文學(xué)語言的特點(diǎn)。淺顯豐富、形象生動、幽默風(fēng)趣、上口美聽一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題2分，共60分)1.兒歌在我國古代叫童謠，而童謠還有種種別稱，指出下列諸項中不是童謠別稱的一項(D)。A.童子歌B.孺子歌C.小兒語D.神童詩2.為適應(yīng)幼兒無意注意占優(yōu)勢這一特點(diǎn)，要求幼兒文學(xué)作品(B)A.開頭要盡量長一些B.篇幅不宜過長C.人物和發(fā)展線索出現(xiàn)要晚D.故事情節(jié)要緊張3.兒童邏輯思維處于萌芽階段是在(B)A.4歲左右B.6歲左右C.8歲左右D.10歲左右4.幼兒想象主要以(D)A.再造想象為主B.創(chuàng)造性想象為主C.有意想象為主D.無意想象為主5.幼兒文學(xué)中使用擬人手法是因?yàn)橛變核季S具有(B)A.直覺行動的特點(diǎn)B.泛靈觀念的特點(diǎn)C.抽象性特點(diǎn)D.邏輯性特點(diǎn)6.“幼兒文學(xué)”與“幼兒讀物”(D)A.沒有聯(lián)系B.沒有區(qū)別C.幼兒文學(xué)的范圍更寬泛D.既有聯(lián)系也有區(qū)別7.培養(yǎng)和發(fā)展想象力的最佳時期是(A)A.幼年期B.少年期C.青年期D.老年期8.幼兒文學(xué)的創(chuàng)作題材主要應(yīng)當(dāng)以(C)A.動物故事為題材B.神話故事為題材C.幼兒熟悉的生活為題材D.民間傳說為題材9.幼兒文學(xué)語言要少用(C)A.名詞B.形容詞C.虛詞D.動詞11.幼兒文學(xué)作品中同樣的語言多次反復(fù)，有助于幼兒(B)A.對作品產(chǎn)生濃厚的興趣B.熟悉、理解和認(rèn)識作品的內(nèi)容C.避免幼兒遺忘D.激發(fā)新奇感和趣味性12.把事理相悖的事物和現(xiàn)象加以描寫并具有幽默感的兒歌類型是(A)A.顛倒歌B.問答歌C.游戲歌D.謎語歌13.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”出自(C)A.李白《靜夜思》B.白居易《草》C.孟浩然的《春曉》D.杜牧的《清明》14.“春雨沙沙，春雨沙沙，沙沙的春雨，像千萬條絲線飄下，穿梭的燕子銜著雨絲，織出一幅美麗的春天圖畫……”這首詩屬于(D)A.諷喻詩B.敘事詩C.題畫詩D.散文詩15.我國的創(chuàng)作童話出現(xiàn)于(A)A.“五四”運(yùn)動前后B.清代末年C.上世紀(jì)三十年代D.解放初期16.《寄小讀者》的作者是(B)A.葉圣陶B.冰心C.嚴(yán)文井D.茅盾17.《小熊溫尼·菩》的作者是(B)A.姜尼·羅大里B.亞歷山大·亞蘭·米爾恩C.林格倫D.蓋達(dá)爾18.《木偶奇遇記》的作者是(D)A.英國斯威夫特B.意大利羅大里C.丹麥安徒生D.意大利科羅迪19.安徒生《海的女兒》的主題是(D)A.人魚與王子的愛情B.海底世界的神秘C.克服困難的精神和勇氣D.對精神生命和理想的追求20.幼兒文學(xué)作品要求故事情節(jié)(A)A.單純和生動B.復(fù)雜和曲折C.復(fù)雜和變化D.簡單和離奇21.幼兒文學(xué)的語言要求是(A)A.淺顯、形象性B.深刻、動作性C.幽默、文學(xué)性D.荒誕、音樂性22.幼兒在游戲過程中邊玩邊唱的兒歌叫(A)A.游戲歌B.問答歌C.饒口令D.字頭歌23.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”出自(C)A.孟浩然的《春曉》B.李白的《靜夜思》C.白居易的《草》D.駱賓王的《詠鵝》24.童話起源于(B)A.科學(xué)幻想故事B.神話傳說和民間故事C.古典文學(xué)作品D.歷史事件25.童話分類如果根據(jù)內(nèi)容分，可以分為(A)A.文學(xué)童話和科學(xué)童話B.民間童話和創(chuàng)作童話C.童話故事和童話劇D.長篇童話和短篇童話26.幼兒散文大發(fā)展的時期在(D)A.20世紀(jì)50年代B.“五四”時期C.解放初期D.20世紀(jì)80年代27.哪一部兒童文學(xué)作品是安徒生寫作的(C)A.《睡美人》B.《愛麗絲漫游奇境記》C.《丑小鴨》D.《灰姑娘》28.安徒生的《皇帝的新裝》里的皇帝是(C)A.非人形象B.擬人形象C.常人形象D.超人形象29.給幼兒聽賞的童話應(yīng)當(dāng)(A)A.條理分明、脈絡(luò)清楚B.條理復(fù)雜、脈絡(luò)含糊C.邏輯簡單、脈絡(luò)復(fù)雜D.條理模糊、脈絡(luò)簡單30.為世界文學(xué)童話奠基和標(biāo)志創(chuàng)作童話誕生的是(C)A.豪夫童話B.普希金童話C.安徒生童話D.格林童話二、名詞解釋題(本大題共2小題，每小題4分，共8分)31.幼兒文學(xué)幼兒文學(xué)是以3-6歲的幼兒為主要對象，為促進(jìn)他們的健康成長而創(chuàng)作或改編的適應(yīng)他們審美需求的文學(xué)。32.童話是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事。它最切近兒童的心理，是兒童文學(xué)的特有的體裁。三、簡答題(本大題共3小題，每小題5分，共15分)33.幼兒的思維與幼兒文學(xué)有怎樣的關(guān)系?幼兒以具體形象思維為主。幼兒文學(xué)的創(chuàng)作必須照顧到以上特點(diǎn)，作品要用形象化的語言塑造幼兒熟悉的形象，并構(gòu)思富于幼兒情趣的情節(jié)34.兒歌的主要特點(diǎn)是什么?內(nèi)容淺近，單純活潑篇幅短小，易記易送節(jié)奏明朗，音韻和諧48.童話的幾種人物形象類型。擬人形象;超人形象;常人形象四、論述題(本大題共1小題，每小題7分，共7分)35.概述3—6歲幼兒思維、想象和語言的特征與幼兒文學(xué)的關(guān)系。2005年10月五、給材料改寫題(本題共1題，共10分)36.請根據(jù)下面文字，將《豬八戒化齋》改寫或續(xù)寫成適合幼兒聽賞的新故事。要求：1.擴(kuò)展情節(jié)，故事有趣;2.添加細(xì)節(jié)，豐富原有形象;3.語言淺顯，符合幼兒聽賞水平。原文：《豬八戒化齋》孫行者保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，在波月洞收了黃袍怪，平頂山滅了金角、銀角大王，車遲國除了虎力、鹿力、羊力三仙，從此威名遠(yuǎn)震，西方路上，大小魔頭聞得孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，輕易不敢來犯，故而平安無事。行夠多時，又是夏盡秋來，但見平林木落，遠(yuǎn)山含煙，金風(fēng)掃落葉，四野少人跡。四眾來到一座茅亭之下，已是人困馬乏。唐僧道：“在此暫歇也好，只是肚中餓了，誰去化些齋飯來充饑?”八戒聽得連忙上前道：“老豬沒甚坐性，待我去來!”沙僧道：“師兄今天倒是勤快。”行者笑道：“你有所不知，但凡巡山擒妖、尋洞除怪的勾當(dāng)，他都推三阻四，要是化緣打齋可曾落在后面?”八戒聽了生氣道：“你和妖怪打斗，老豬也時常出力，似這般說，我不去也罷!”唐僧道：“休得吵鬧。八戒早去早回!”八戒收拾缽盂，拖著釘耙嘟囔著去了……單項選擇題1.幼兒園4-5歲幼兒基本體操多是(B)A.以模仿操為主B.以徒手操為主C.以輕器械操為主D.棍棒操和紅旗操2.立定跳遠(yuǎn)的主要鍛煉價值是(D)A.發(fā)展平衡力B.發(fā)展靈敏性和協(xié)調(diào)能力C.提高彈跳能力、發(fā)展平衡力和協(xié)調(diào)能力D.提高彈跳能力、下肢爆發(fā)力、發(fā)展協(xié)調(diào)能力3.對兒童平衡活動的要求是(C)A.強(qiáng)度大、密度大、時間短B.強(qiáng)度小、密度大、時間長C.強(qiáng)度小、密度小、時間長D.強(qiáng)度大、密度小、時間短4.體育游戲中“懲罰性游戲規(guī)則”開始出現(xiàn)是在(C)A.1-3歲兒童B.小班C中班D.大班5兒童追捉性游戲多開展于(C)A.托班B.小班C.中班D.大班.6.幼兒園輕器械操較多地開展于(D)A.托班B.小班C.中班D.大班7.“浪船”屬于固定性運(yùn)動器械中的(A)A.擺動類B.滑行類C.旋轉(zhuǎn)類D.顛簸類8.兒童掌握各種基本動作、提高基本動作能力和身體素質(zhì)的最佳方法是(D)A.練習(xí)法B.示范法C.講解法D.游戲法9.幼兒園晨練活動一般控制在(B)A.20-30分鐘B.30-40分鐘C.40-50分鐘D.60分鐘左右10.日光浴開始的溫度一般要低于(C)A.25攝氏度B.30攝氏度C.33攝氏度D.35攝氏度11.“游公園”活動屬于(B)。A.空氣浴B.遠(yuǎn)足活動C.日光浴D.戶外體育活動12.1～2種，多以跑跳為主的體育游戲選擇一般在(D)。A.3歲B.大班C.中班D.小班13.屬于個人體育游戲的是(B)。A.找朋友B.跳皮筋C.吹泡泡D.小兔找山洞14.應(yīng)該是對“‘快樂童年’的反思誤解”的再反思的結(jié)果的理論是(A)。A.淬礪性體育理論B.生活體育理論C.快樂體育理論D.小集團(tuán)學(xué)習(xí)理論15.屬于人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律的是(D)。A.上升階段B.平穩(wěn)階段C.下降階段D.復(fù)原階段16.游戲玩法多樣化的體育游戲選擇一般在(B)。A.3歲B.大班C.中班D.小班17.反對脫離兒童生活需要的系統(tǒng)體育知識技能傳授，強(qiáng)調(diào)要按照兒童的現(xiàn)實(shí)生活需要來組織體育教學(xué)的內(nèi)容和方式的理論是(D)。A.體力主義體育理論B.小集團(tuán)學(xué)習(xí)理論C.快樂體育理論D.生活體育理論18.“游戲中可帶有各種動作，游戲的內(nèi)容已多樣化”的體育游戲特點(diǎn)屬于(C)。A.1-3歲兒童B.小班C.中班D.大班19.隊列隊形是(C)人以上的幼兒集體按照一定的規(guī)范進(jìn)行練習(xí)，聽從統(tǒng)一的信號，進(jìn)行協(xié)調(diào)一致動作的練習(xí)A.一B.四C.三D.兩20.在小班體操練習(xí)中，第一次高潮是(A)。A.腹背運(yùn)動B.跳躍運(yùn)動C.下肢運(yùn)動D.全身運(yùn)動21.在中班和大班體操練習(xí)中，第一次高潮是(C)。A.腹背運(yùn)動B.跳躍運(yùn)動C.下肢運(yùn)動D.全身運(yùn)動22.幼兒園中班基本體操是(B)。A.以模仿操為主B.以徒手操為主C.以輕器械操為主D..棍棒操和紅旗操23.徒手操的操節(jié)順序是(A)。A.上肢運(yùn)動——擴(kuò)胸運(yùn)動——下肢運(yùn)動——腰部運(yùn)動——腹背運(yùn)動——跳躍運(yùn)動——整理運(yùn)動B.上肢運(yùn)動——下肢運(yùn)動——擴(kuò)胸運(yùn)動——腹背運(yùn)動——腰部運(yùn)動——跳躍運(yùn)動——整理運(yùn)動C.上肢運(yùn)動——下肢運(yùn)動——擴(kuò)胸運(yùn)動——腰部運(yùn)動——腹背運(yùn)動——跳躍運(yùn)動——整理運(yùn)動D.上肢運(yùn)動——擴(kuò)胸運(yùn)動——下肢運(yùn)動——腹背運(yùn)動——腰部運(yùn)動——跳躍運(yùn)動——整理運(yùn)動24.原地縱跳觸物(距指尖20～25厘米);立定跳遠(yuǎn)大于40厘米的跳躍活動內(nèi)容一般在(B)。A.3歲B.大班C.中班D.小班25.步幅小而不均勻，步幅時大時小，步頻高的跑步活動內(nèi)容一般在(C)。A.3歲B.大班C.中班D.小班8.在物與物之間或平衡板上走;短途“遠(yuǎn)足”的走步活動內(nèi)容一般在(C)。A.3歲B.大班C.中班D.小班26.立定跳遠(yuǎn)起跳時蹬地有力，蹬擺協(xié)調(diào)，落地輕穩(wěn)的幼兒跳躍活動內(nèi)容一般在(D)。A.3歲B.大班C.中班D.小班27.模仿操一般適應(yīng)于(B)。A.0-2歲兒童B.2-4歲兒童C.4-6歲兒童D.0-6歲兒童簡答題1.簡述幼兒園體育活動的基本內(nèi)容。答：1)基本動作2)基本體操3)身體素質(zhì)練習(xí)4)器械練習(xí)5)創(chuàng)造性身體活動體育游戲2.簡述幼兒隊列隊形練習(xí)的意義。答：提高辨別方向的能力，在集體中很快找到自己的位置;培養(yǎng)協(xié)調(diào)一致活動的習(xí)慣，加強(qiáng)組織性和紀(jì)律性;學(xué)會聽信號做出各種動作，保證活動的順利進(jìn)行。3.簡述幼兒園體育的主要組織形式。答：1)晨間鍛煉和早操活動2)幼兒園戶外體育活動3)幼兒園室內(nèi)體育活動4)午后鍛煉活動5)其他形式的體育活動：幼兒園運(yùn)動會、等“三浴”鍛煉4.幼兒園體育的意義。答：1)促進(jìn)幼兒生長發(fā)育2)發(fā)展體能，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力3)培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)、促進(jìn)社會化進(jìn)程4)支持智力發(fā)展5.簡述幼兒園體育目標(biāo)制定的主要依據(jù)。答：1)教育部2001年頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》2)健身為主，全面育人為輔的幼兒園體育價值觀3)幼兒身心發(fā)展規(guī)律、年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平4)我國當(dāng)前幼兒師資狀況、幼兒園物質(zhì)環(huán)境與體育活動時間等客觀條件6.簡述體育游戲選編的原則。答：鍛煉性;教育性;興趣性;科學(xué)性7.簡述幼兒園跳躍活動的教學(xué)要點(diǎn)。答：1)重點(diǎn)教孩子掌握起跳和落地兩個環(huán)節(jié)。起跳以腿部蹬伸和擺腿、擺臂協(xié)調(diào)為重點(diǎn);注意正確的落地姿勢。2)充分利用場地的特點(diǎn)和體育器材，采用多種方法激發(fā)幼兒跳躍興趣。3)注意控制幼兒運(yùn)動量，注意跳躍活動的安全教育。4)發(fā)展幼兒跳躍活動中的心理素質(zhì)。8.簡述幼兒基本體操的意義。答：促進(jìn)幼兒身體均衡發(fā)展，培養(yǎng)良好的身體姿勢，增強(qiáng)肌肉、骨骼、韌帶和內(nèi)臟器官的功能。學(xué)習(xí)不同方位、速度和節(jié)奏的各種動作，提高方位感、速度感和韻律感。統(tǒng)一信號統(tǒng)一動作，有助于培養(yǎng)組織性和紀(jì)律性品質(zhì)。9.簡述幼兒園晨間鍛煉活動的指導(dǎo)要點(diǎn)。答：1)時間控制：30～40分鐘(可根據(jù)年齡、氣候、幼兒園課程特點(diǎn)適當(dāng)變化)2)所有場地器材的布置與整理應(yīng)在教師指導(dǎo)或協(xié)助下由幼兒親自完成3)重視幼兒參與鍛煉器材的設(shè)計與制作活動4)注意培養(yǎng)幼兒自主選擇鍛煉內(nèi)容的能力10.幼兒園體育活動目標(biāo)的表述方法。答：1)用幼兒發(fā)展指標(biāo)的形式表述。直接明確地展現(xiàn)體育目標(biāo)的實(shí)質(zhì)，展現(xiàn)幼兒體育素質(zhì)的發(fā)展方向。如“記住…學(xué)會…初步掌握…”同時要求包括行為內(nèi)容和掌握程度。如“培養(yǎng)運(yùn)動創(chuàng)新能力，做到喜歡嘗試新的運(yùn)動，能主動變化運(yùn)動及活動策略和玩法”。2)文字上力求準(zhǔn)確生動、通俗易懂，便于教師全面具體地掌握全部目標(biāo)內(nèi)容，增加全面目標(biāo)意識。11.列舉幼兒園體育活動的五種組織形式。答:1)晨間鍛煉和早操活動2)幼兒園戶外體育活動3)幼兒園室內(nèi)體育活動4)午后鍛煉活動5)其他形式的體育活動：幼兒園運(yùn)動會、等“三浴”鍛煉12.列舉增加幼兒體育活動運(yùn)動量的五項策略。答：1)改變內(nèi)容，增減強(qiáng)度;2)改變練習(xí)的重復(fù)次數(shù);3)改變練習(xí)順序、合理休息;4)改變練習(xí)條件、范圍大小、障礙物的多少;5)改變練習(xí)密度、教學(xué)方法。13.幼兒早操活動的指導(dǎo)要點(diǎn)。答：1)早操活動強(qiáng)度結(jié)合前后活動內(nèi)容變化：“中強(qiáng)——強(qiáng)——弱”2)精選符合體育活動要求的音樂，音響清晰適度并符合審美要求3)研究各操節(jié)與不同年齡幼兒鍛煉效果的關(guān)系，增加鍛煉的實(shí)際效果4)根據(jù)季節(jié)和氣候及時調(diào)整早操的運(yùn)動量5)發(fā)揮教師在韻律操創(chuàng)編中的創(chuàng)造性。14.幼兒晨練活動的內(nèi)容。答：1)集體的體育游戲2)集體的慢跑或走、跑交替鍛煉活動3)自由或分組的中、小型器械鍛煉活動三、案例分析題1.張老師是個很有親和力的教師，為了能讓每個孩子都能在體育活動中得到充分的運(yùn)動，她在組織大班體育游戲《拯救小海龜》時，使用了“梅花樁——山洞——獨(dú)木橋”等三大類器材，目的是鍛煉孩子們的平衡和鉆爬能力。孩子們一個一個地通過，每通過一種器材，老師都把孩子們集中起來小結(jié)一下，然后再進(jìn)入下一個器材的練習(xí)，看到孩子們玩得很高興，老師先后重復(fù)了3次，最后因?yàn)闀r間到了不得不撤掉原先準(zhǔn)備的放在活動最后的競賽游戲!請結(jié)合上述案例作出分析和建議。答案：本題可參考大班平衡活動和鉆爬活動的指導(dǎo)要點(diǎn)進(jìn)行分析。平衡活動指導(dǎo)要點(diǎn)：平衡活動運(yùn)動以心理負(fù)荷為主，宜安排在情緒穩(wěn)定，體力充沛之時。避免疲勞時進(jìn)行。平衡活動生理運(yùn)動量不大，一般要結(jié)合跑跳活動。注意平衡器材及活動設(shè)計的新穎性。平衡活動中的安全教育和意志品質(zhì)訓(xùn)練。鉆爬與攀登活動指導(dǎo)要點(diǎn)：此類活動四肢和軀干肌肉負(fù)荷較大，重在力量和靈活性的鍛煉，宜與跑跳活動結(jié)合，避免疲勞。注意場所和器材的安全性，重在指導(dǎo)幼兒觀察周圍情況和自我控制。安全教育和品質(zhì)訓(xùn)練。做好個別指導(dǎo)工作。2.某幼兒園為了加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，采用連續(xù)上舉杠鈴等方法來訓(xùn)練上肢和軀干部肌肉的力量，用長時間下腰和壓腿等方法來提高腰椎關(guān)節(jié)和髖關(guān)節(jié)的柔嫩性等。問題：這個幼兒園這樣做是否合理，為什么?參考答案：分別從如何上好幼兒體育課、幼兒體育課的目標(biāo)與內(nèi)容等方面進(jìn)行闡述。四、實(shí)踐設(shè)計題1.請以“跳躍”為主要內(nèi)容，為中班幼兒設(shè)計一次戶外游戲活動。答案：中班跳躍活動可以包括以下內(nèi)容：原地縱跳觸物(距指尖15～25厘米);立定跳躍(大于30厘米);雙腳向前行進(jìn)跳;雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳;離地25～30厘米向下跳;夾沙包跳;單腳直線連續(xù)跳;助跑跳過大于40厘米的平行線。可以從以上內(nèi)容選擇一二設(shè)計一次戶外游戲活動，在教學(xué)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1.重點(diǎn)教孩子掌握起跳和落地