陜西省榆林市定邊縣第七中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期12月期末歷史試題（含答案）

—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試九年級歷史試題（卷）老師真誠地提醒你：1.本試卷共6頁，滿分60分；2.答卷前請將密封線內(nèi)的項目填寫清楚；3.書寫要認(rèn)真、工整、規(guī)范；卷面干凈、整潔、美觀。第一部分（選擇題共24分）一、選擇題（本部分共12道試題，每題2分，計24分。每道題只有一個選項符合題意）1.大河流域孕育了人類文明，古巴比倫王國是古代兩河流域文明發(fā)展的高峰。這里的“兩河”指的是（）A.尼羅河和恒河 B.印度河和尼羅河C.印度河和恒河 D.幼發(fā)拉底河和底格里斯河2.如圖反映了某個國家發(fā)展過程中的重大事件。關(guān)于這個國家，說法正確有（）①編制新的歷法“太陽歷” ②地中海成了該國的“內(nèi)湖”③頒布的成文法典成為歐洲法學(xué)的淵源 ④公民大會是形式上的最高權(quán)力機(jī)關(guān)A.①② B.②③ C.③④ D.①④3.一個向封君宣誓效忠的人，應(yīng)該記住：安全、誠實、堪用、能做事……同樣，封君也要在所有事情上為他宣誓效忠的封臣做事。這說明（）A.封臣無償為封君提供兵役 B.封君和封臣權(quán)利與義務(wù)相交織C.封君只能管轄自己的封臣 D.封君與封臣以土地封賜為紐帶4.馬克思在《封建經(jīng)濟(jì)政治概述》中寫道：“（它）是一個經(jīng)濟(jì)實體，有經(jīng)營農(nóng)業(yè)所需要的各種設(shè)施，如農(nóng)具、牲畜、作坊和倉庫；領(lǐng)主本人或其管家管理生產(chǎn)，監(jiān)督農(nóng)奴勞動，它還是一個政治、法律實體，領(lǐng)主在自己的領(lǐng)地上有自己的司法、行政權(quán)力。”這一“經(jīng)濟(jì)實體”是西歐的（）A.封建莊園 B.租地農(nóng)場 C.自治城市 D.手工工場5.如圖所示文學(xué)作品，膾炙人口，構(gòu)思巧妙，情節(jié)曲折，語言優(yōu)美，我們通過它可以了解（）A.阿拉伯文化 B.古希臘文化 C.拜占庭文化 D.古印度文化6.中世紀(jì)時，大多數(shù)歐洲人認(rèn)為，耶路撒冷是世界的中心，地是平的，還有四個角。徹底顛覆這一觀點的是（）A.哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲 B.達(dá)·伽馬到達(dá)印度西海岸C.迪亞士到達(dá)非洲好望角 D.麥哲倫船隊完成環(huán)球航行7.如圖所示內(nèi)容反映出英國資產(chǎn)階級革命（）A.具有長期性和曲折性 B.由資產(chǎn)階級和新貴族領(lǐng)導(dǎo)死立倫攬國共威大C.確立了君主立憲政體 D.對歐洲和北美產(chǎn)生了影響8.拿破侖主持制定的《拿破侖法典》于1804年頒布實施。關(guān)于這部法典，說法正確的是（）A.為美國制定1787年憲法提供參照藍(lán)本 B.隨著拿破侖帝國的覆滅而被徹底廢除C.為成立法蘭西第一共和國奠定基礎(chǔ) D.體現(xiàn)私有財產(chǎn)神圣不可侵犯等原則9.彼得一世規(guī)定，凡開辦工場的工場主及其親屬均可免服兵役和免交人頭稅。他還規(guī)定，凡領(lǐng)主擁有的地下礦藏，加以隱瞞，遲遲不開采者，處以死刑，以此促使領(lǐng)主興辦場礦。這些規(guī)定（）A.加強(qiáng)了沙皇的專制權(quán)力 B.促進(jìn)了俄國近代工業(yè)的發(fā)展C.增強(qiáng)了俄國的軍事實力 D.推動了文化教育事業(yè)的發(fā)展10.“從法拉第發(fā)現(xiàn)電到愛迪生的應(yīng)用，中間隔了五十年，并非由于科學(xué)或技術(shù)的滯后，而主要是由于經(jīng)濟(jì)的和社會的原因。19世紀(jì)中葉還無法可以使得有組織地利用科學(xué)的意圖達(dá)到能生利的階段?！边@句話旨在說明（）A.科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期變長 B.電力技術(shù)發(fā)展的條件是逐步形成的C.科學(xué)理論的突破是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果 D.法拉第的發(fā)現(xiàn)源于生產(chǎn)的直接推動11.如圖是是創(chuàng)作于1858年的漫畫《泰晤士老爹的子女》。這幅漫畫反映出（）A.石油開采與石油化工飛速發(fā)展 B.科學(xué)研究與工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合C.工業(yè)革命帶來嚴(yán)重的環(huán)境污染 D.英國大眾的文化水平有所提高12.他不僅是古典主義風(fēng)格的集大成者，同時又是浪漫主義風(fēng)格的開創(chuàng)者。他是德國藝術(shù)歌曲創(chuàng)造的先驅(qū)，畢生作有鋼琴伴奏的藝術(shù)歌曲六十多首，他的藝術(shù)歌曲以極其豐富的表現(xiàn)手法和形式來展現(xiàn)，表達(dá)屬于全人類的情感。“他”是（）A.牛頓 B.梵高 C.貝多芬 D.托爾斯泰第二部分（非選擇題共36分）二、非選擇題（共3道試題，計36分）13.（10分）閱讀材料，回答問題。材料一圖A美國獨立戰(zhàn)爭形勢圖圖B印度民族大起義形勢圖材料二隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，殖民地在經(jīng)濟(jì)上擺脫宗主國束縛的要求越來越強(qiáng)烈。西班牙、葡萄牙對殖民地的掠奪和剝削，引起殖民地的普遍不滿。宗主國統(tǒng)治力量的削弱，為殖民地民族獨立運(yùn)動的開展提供了有利的條件。——摘編自劉祚昌、王覺非《世界史》（1）1776年7月4日，大陸會議通過了由杰斐遜起草的《___________》，宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立；（1分）1777年，一支6000余人的英軍在圖A中的①____________（地名）陷入大陸軍的包圍，被迫投降；（1分）_________年，印度土兵首先起來反抗英國殖民者；（1分）英軍進(jìn)攻圖B中的②處時，年輕的_________（人物）領(lǐng)導(dǎo)軍民與英軍展開激戰(zhàn)。（1分）（2）根據(jù)材料二，概括拉丁美洲獨立運(yùn)動爆發(fā)的背景。（2分）結(jié)合所學(xué)知識，列舉在拉丁美洲獨立運(yùn)動中涌現(xiàn)出的兩位杰出領(lǐng)袖。（2分）（3）綜合上述材料，擬定一個主題。（2分）14.（11分）閱讀材料，回答問題。材料一圖A美洲帶著鎖鏈的黑人奴隸為了推動跨大西洋奴隸貿(mào)易，一些歐洲國家政府通過立法，向公民發(fā)放特許狀并對奴隸貿(mào)易征稅，使奴隸貿(mào)易合法化。從1514年到1866年總計36106次航行中，大約有2133萬名非洲奴隸從非洲上船，將近1000萬名奴隸在運(yùn)輸過程中死亡?！幾札徣许g《論跨大西洋奴隸貿(mào)易的廢除及其原因》（1）圖A中的“黑人奴隸”是通過哪一貿(mào)易渠道來到美洲的？（1分）根據(jù)材料一，概括跨大西洋奴隸貿(mào)易的特點。（2分）結(jié)合所學(xué)知識，分析奴隸貿(mào)易對美洲發(fā)展產(chǎn)生的影響。（1分）（2）選做題：以下兩個小題，請任選一個作答。（如果兩個都答，按第①小題計分）材料二圖B貴族宣讀“解放”農(nóng)奴的法令改革是沙皇順應(yīng)時代之舉，也是平衡國內(nèi)派別之爭后作出的最佳選擇。改革適度地調(diào)整了改革方向和程度，力爭實現(xiàn)帶著土地解放農(nóng)民的最初設(shè)想。然而，農(nóng)民獲得的所謂自由并不能解決土地不足、不沃的窘境，他們最終成為稅高賦重的自由人?！幾蕴破G鳳《俄國農(nóng)奴制改革法令解讀》①指出圖B場景出現(xiàn)的背景。（1分）材料二中作者評價這次改革的視角是什么？（1分）結(jié)合所學(xué)知識，分析“解放”農(nóng)奴帶來的兩面性。（2分）材料三圖C《解放黑人奴隸宣言》②指出圖C文獻(xiàn)的發(fā)布?xì)v史背景。（1分）根據(jù)材料三，概括美國“廢奴”后黑人奴隸獲得了什么權(quán)利？（1分）結(jié)合所學(xué)知識，簡述奴隸制的廢除對美國社會發(fā)展的意義。（2分）（3）綜合上述材料，概括俄國廢除農(nóng)奴制和美國廢除黑人奴隸制為資本主義發(fā)展提供的共同條件。（1分）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勁`制存廢對你的啟示。（2分）15.（15分）某校九年級（1）班同學(xué)以“創(chuàng)新的力量”為主題展開探究活動，請你參與?！纠碚搫?chuàng)新】材料一生物的發(fā)展和進(jìn)化不是由神的意志或生物本身的欲望決定的，而是遺傳變異、生存斗爭和自然選擇的結(jié)果?！_(dá)爾文圖A《共產(chǎn)黨宣言》書影（1）材料一中達(dá)爾文的觀點對于資產(chǎn)階級反對封建教會的斗爭有什么作用？（2分）圖A文獻(xiàn)的發(fā)表標(biāo)志著哪一科學(xué)理論的誕生？（1分）【改革創(chuàng)新】材料二圖B明治維新時期的課堂在明治維新期間，我們發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象。方面日本全面學(xué)習(xí)西方，從軍事、技術(shù)、政治體制一直到生活習(xí)慣，日本的精英階層善于學(xué)習(xí)，全力促進(jìn)日本的現(xiàn)代化和西化；另外一方面明治政府在改革過程中出現(xiàn)了許多矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施，其改革過程中融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素。——摘自劉濤《中國崛起策十四：從“萬世一系”的宗教神話看日本的崛起》（2）圖B反映了明治維新實行的哪一政策？（1分）根據(jù)材料二，概括日本明治維新的特點。（1分）結(jié)合所學(xué)知識，分析這種特點使日本明治維新具有怎樣的局限性？（1分）【科技創(chuàng)新】材料三1765年，瓦特發(fā)明了能用作發(fā)動機(jī)的“萬能蒸汽機(jī)”，這種機(jī)器很快就在全國廣泛應(yīng)用。除用在紗廠之外，還應(yīng)用到冶金廠、面粉廠，并在后來應(yīng)用到運(yùn)輸業(yè)中，導(dǎo)致了運(yùn)輸工具的改造。蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用，使英國到處都建立起大工廠，歷史已跨進(jìn)了一個新的時代?！幾詤怯阝?、齊世榮《世界史·近代史編》（下卷）圖C英國農(nóng)業(yè)、工業(yè)比重的變化圖D英國城市與農(nóng)村人口比例的變化（3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識，解釋蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用與圖C和圖D所示變化之間的關(guān)系。（4分）材料四19世紀(jì)后半期主要資本主義國家工業(yè)年平均增長率（%）國家時間英國美國法國德國1861—1873年（1851—1873）3.35.0/3.81874—1890年1.75.2（1870—1890）2.13.51891—1900年1.63.52.64.8（4）根據(jù)材料四，指出第二次工業(yè)革命中最為領(lǐng)先的兩個國家。（1分）結(jié)合所學(xué)知識，說明第二次工業(yè)革命給主要資本主義國家?guī)淼挠绊?。?分）綜合上述材料，談?wù)勀銓?chuàng)新的認(rèn)識。（2分）2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試九年級歷史參考答案一、選擇題（本部分共12道試題，每題2分，計24分。每道題只有一個選項符合題意）1.D2.C3.B4.A5.A6.D7.A8.D9.B10.B11.C12.C二、非選擇題（共3道試題，計36分）13.（10分）（1）獨立宣言（1分）薩拉托加（1分）1857（1分）章西女王（1分）（2）背景：殖民地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；殖民地民族意識的增強(qiáng)；西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治，引起殖民地的普遍不滿；宗主國統(tǒng)治力量的削弱。（任答一點即可，2分）杰出領(lǐng)袖：圣馬?。徊＠郀?。（2分）（3）主題：殖民地人民的反抗斗爭。（言之有理即可，2分）14.（11分）（1）貿(mào)易渠道：三角貿(mào)易。（1分）特點：逐漸合法化；規(guī)模大；持續(xù)時間長；具有殘酷性。（任答兩點即可，2分）影響：補(bǔ)充了美洲勞動力，促進(jìn)了美洲種植園經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和美洲的開發(fā)。（1分）（2）選做題：以下兩個小題，請任選一個作答。（如果兩個都答，按第①小題計分）①背景：19世紀(jì)中期，農(nóng)奴制嚴(yán)重制約俄國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；俄國“十二月黨人”宣傳民主思想；克里木戰(zhàn)爭的失敗加劇了俄國國內(nèi)的社會矛盾；1861年亞歷山大二世頒布廢除農(nóng)奴制的法令。（任答一點即可，1分）視角：從對俄國歷史發(fā)展及世界歷史進(jìn)程角度評價。（1分）兩面性：廢除了農(nóng)奴制，農(nóng)奴從法律上是自由人，為資本主義的發(fā)展提供了大量的自由勞動力；農(nóng)奴贖買土地的代價沉重，農(nóng)奴制殘余對俄國社會后來的發(fā)展產(chǎn)生了消極影響。（2分）②歷史背景：聯(lián)邦軍隊在美國內(nèi)戰(zhàn)初期對南方的作戰(zhàn)失利；黑人奴隸要求獲得自由和土地的呼聲越來越大。（任答一點即可，1分）權(quán)利：人身自由權(quán)；服兵役權(quán)。（任答一點即可，1分）意義：調(diào)動了黑人奴隸參軍的積極性，扭轉(zhuǎn)了北方軍隊在戰(zhàn)場上的被動局面；為美國資本主義發(fā)展提供了自由勞動力，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（任答一點即可，2分）（3）共同條件：自由勞動力。（1分）啟示：奴隸制是人類社會貪婪和罪惡的產(chǎn)物；廢除奴隸制能夠推動一個國家和社會的進(jìn)步與發(fā)展；奴隸制的成功廢除需要國家和政府強(qiáng)有力的推動等。（任答一點，其他答案言之有理亦可，2分）15.（15分）（1）作用：達(dá)爾文提出的生物進(jìn)化論，打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，在生物科學(xué)領(lǐng)域掀起了一場偉大革命。（2分）科學(xué)理論：馬克思主義。（1分）（2）政策：文明開化。（1分）特點：全力向西方學(xué)習(xí)的同時，融入日本自身的傳統(tǒng)和文化。（1分）局限性：保留了大量舊制度的殘余，軍國主義色彩濃厚，使日本強(qiáng)大起來后，很快走上了對外侵略擴(kuò)張的道路。（1分）（3）解釋：蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用極大地提高了生產(chǎn)力，促進(jìn)了機(jī)器大生產(chǎn)的出現(xiàn)，隨著工業(yè)革命的發(fā)展，勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生巨大變化，越來越多的人放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，專門從事工業(yè)和服務(wù)業(yè)；蒸汽機(jī)應(yīng)用于運(yùn)輸業(yè)，促進(jìn)交通運(yùn)輸工具的革新，工廠可以設(shè)在遠(yuǎn)離河流的地方，為現(xiàn)代工廠制度的確立奠定基礎(chǔ)，最終推動了城市化進(jìn)程，促使農(nóng)村