機(jī)械制圖 第3版 教案（少學(xué)時(shí)）錢可強(qiáng) 第4章 圖樣的畫法

教案首頁課程名稱機(jī)械制圖課題第一節(jié)視圖課型周次學(xué)時(shí)2授課時(shí)間月日月日月日月日月日教學(xué)目的【知識(shí)目標(biāo)】1.了解基本視圖的形成、名稱和配置關(guān)系2.了解向視圖、局部視圖和斜視圖的畫法與標(biāo)注【能力目標(biāo)】能識(shí)讀基本視圖、向視圖、局部視圖和斜視圖【素養(yǎng)目標(biāo)】具有耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)1.基本視圖的配置關(guān)系2.向視圖、局部視圖和斜視圖的畫法與標(biāo)注教學(xué)難點(diǎn)向視圖、局部視圖和斜視圖的畫法與標(biāo)注教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法教具/設(shè)備作業(yè)練習(xí)冊(cè)相應(yīng)練習(xí)題教學(xué)后記授課教師年月日審簽?zāi)暝氯战M織教學(xué)1．檢查學(xué)生出勤情況和學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。2．安定課堂秩序，集中學(xué)生注意力。授課內(nèi)容上課前準(zhǔn)備好模型，首先用PPT動(dòng)畫演示六個(gè)基本視圖的形成，然后介紹六個(gè)基本視圖的配置，再結(jié)合實(shí)物模型講解如何用恰當(dāng)?shù)囊晥D表示物體的形狀。局部視圖和和斜視圖采用模型和虛擬現(xiàn)實(shí)講解，強(qiáng)調(diào)概念、畫法、標(biāo)記。一、教學(xué)內(nèi)容1.基本視圖將機(jī)件向基本投影面投射所得的視圖稱為基本視圖。六個(gè)基本視圖仍保持“長(zhǎng)對(duì)正、高平齊、寬相等”的三等關(guān)系，即：仰視圖與俯視圖同樣反映物體長(zhǎng)、寬方向的尺寸；右視圖與左視圖同樣反映物體高、寬方向的尺寸；后視圖與主視圖同樣反映物體長(zhǎng)、高方向的尺寸。2.向視圖向視圖是移位配置的基本視圖，向視圖必須在圖形上方中間位置處注出視圖名稱“×”（“×”為大寫拉丁字母，下同），并在相應(yīng)的視圖附近用箭頭指明投射方向，注寫相同的字母。3.局部視圖局部視圖是將機(jī)件的某一部分向基本投影面投射所得的視圖。局部視圖的配置、標(biāo)注及畫法：1）局部視圖可按基本視圖配置的形式配置，中間若沒有其他圖形隔開時(shí)，則不必標(biāo)注。2）局部視圖也可按向視圖的配置形式配置在適當(dāng)位置。3）局部視圖的斷裂邊界用波浪線或雙折線表示，當(dāng)所表示的局部結(jié)構(gòu)是完整的，其圖形的外輪廓線呈封閉時(shí)，波浪線可省略。不畫4.斜視圖斜視圖是物體向不平行于基本投影面的平面投射所得的視圖。畫斜視圖時(shí)應(yīng)注意：1）斜視圖常用于表達(dá)機(jī)件上的傾斜結(jié)構(gòu)。畫出傾斜結(jié)構(gòu)的實(shí)形后，機(jī)件的其余部分不必畫出，此時(shí)可在適當(dāng)位置用波浪線或雙折線斷開。2）斜視圖的配置和標(biāo)注一般按向視圖相應(yīng)的規(guī)定，必要時(shí)，允許將斜視圖旋轉(zhuǎn)后配置到適當(dāng)?shù)奈恢谩４藭r(shí)，應(yīng)按向視圖標(biāo)注，且加注旋轉(zhuǎn)符號(hào)。旋轉(zhuǎn)符號(hào)為半徑等于字體高度的半圓弧，表示斜視圖名稱的大寫拉丁字母應(yīng)靠近旋轉(zhuǎn)符號(hào)的箭頭端，也允許將旋轉(zhuǎn)角度標(biāo)在字母之后。5.課堂例題及練習(xí)二、課堂小結(jié)1.基本視圖2.向視圖3.局部視圖4.斜視圖三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課題名稱視圖任課教師要求序號(hào)要求中的評(píng)價(jià)項(xiàng)目結(jié)果ABCD11基本視圖21向視圖31斜視圖41斜視圖綜合成績(jī)自我總結(jié)學(xué)生簽字：年月日指導(dǎo)教師簽字：年月日四、布置作業(yè)練習(xí)冊(cè)相應(yīng)練習(xí)題教學(xué)方法及授課要點(diǎn)隨記 教案首頁課程名稱機(jī)械制圖課題第二節(jié)剖視圖剖視圖的形成與畫法課型周次學(xué)時(shí)2授課時(shí)間月日月日月日月日月日教學(xué)目的【知識(shí)目標(biāo)】1.剖視圖的概念2.剖視圖的標(biāo)記3.剖視圖的畫法【能力目標(biāo)】掌握畫剖視圖的方法與步驟【素養(yǎng)目標(biāo)】具有耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)剖視圖的畫法與標(biāo)注規(guī)定教學(xué)難點(diǎn)剖視圖的畫法與標(biāo)注規(guī)定教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法教具/設(shè)備作業(yè)練習(xí)冊(cè)相應(yīng)練習(xí)題教學(xué)后記授課教師年月日審簽?zāi)暝氯战M織教學(xué)1．檢查學(xué)生出勤情況和學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。2．安定課堂秩序，集中學(xué)生注意力。授課內(nèi)容視圖主要用來表達(dá)機(jī)件的外部形狀，當(dāng)機(jī)件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，視圖上會(huì)出現(xiàn)較多虛線而使圖形不清晰，不便于看圖和標(biāo)注尺寸。怎么解決這個(gè)矛盾呢？為了清晰表示機(jī)件內(nèi)部的結(jié)構(gòu)形狀，國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了剖視圖畫法。一、教學(xué)內(nèi)容1．剖視圖的形成假想用剖切面剖開機(jī)件，將處在觀察者與剖切面之間的部分移去，將其余部分向投影面投射所得的圖形稱為剖視圖，簡(jiǎn)稱剖視。2．剖面符號(hào)在剖視圖中，剖切面與機(jī)件接觸部分稱為剖面區(qū)域。在機(jī)械設(shè)計(jì)中，金屬材料使用最多，為此，國標(biāo)規(guī)定用簡(jiǎn)明易畫的平行細(xì)實(shí)線作為剖面符號(hào)，且特稱為剖面線。繪制剖面線時(shí)，同一機(jī)械圖樣中的同一零件的剖面線應(yīng)方向相同、間隔相等。3．畫剖視圖的方法與步驟（1）確定剖切面的位置。（2）畫剖視圖。（3）在剖面區(qū)域內(nèi)畫剖面線，描深圖線，標(biāo)注符號(hào)和視圖名稱，校核，完成作圖。（4）畫剖視圖時(shí)應(yīng)注意：1）由于剖切是假想的，所以將一個(gè)視圖畫成剖視圖后，其他視圖仍應(yīng)按完整的機(jī)件畫出。2）畫剖視圖的目的是表達(dá)機(jī)件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)形狀，所以應(yīng)使剖切平面平行于剖視圖所在的投影面，且盡量通過內(nèi)部結(jié)構(gòu)（孔、槽等）的對(duì)稱平面或軸線。3）畫剖視圖時(shí)，在剖切面后面的可見部分一定要全部畫出，在剖切面后面的不可見輪廓線一般不畫，只有當(dāng)尚未表達(dá)清楚的結(jié)構(gòu)，才用細(xì)虛線畫出。4．剖視圖的標(biāo)注與配置（1）剖切線指示剖切面位置的線，用細(xì)點(diǎn)畫線表示。（2）剖切符號(hào)指示剖切面起訖和轉(zhuǎn)折位置及投射方向。（3）字母表示剖視圖的名稱。（4）剖視圖的標(biāo)注方法可分為三種情況全標(biāo)，不標(biāo)，省標(biāo)。全標(biāo)指上述三要素全部標(biāo)出，這是基本規(guī)定，不標(biāo)指上述三要素均不必標(biāo)注。但是，必須同時(shí)滿足三個(gè)條件方可不標(biāo)，即單一剖切平面通過機(jī)件的對(duì)稱平面或基本對(duì)稱平面剖切；剖視圖按投影關(guān)系配置；剖視圖與相應(yīng)視圖間沒有其他圖形隔開。省標(biāo)指僅滿足不標(biāo)條件中的后兩個(gè)條件，則可省略表示投射方向的箭頭。（5）剖視圖應(yīng)首先考慮配置在基本視圖的方位。當(dāng)難以按基本視圖的方位配置時(shí)，也可按投影關(guān)系配置在相應(yīng)位置上，必要時(shí)才考慮配置在其他適當(dāng)位置。二、課堂小結(jié)利用動(dòng)畫講解剖視圖的概念，對(duì)剖視圖的標(biāo)記要逐條講解省略的規(guī)則，要讓同學(xué)記好筆記。1.剖視圖的形成2.剖面符號(hào)3.畫剖視圖的方法與步驟4.剖視圖的標(biāo)注5.剖視圖的配置三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課題名稱剖視圖的形成與畫法任課教師要求序號(hào)要求中的評(píng)價(jià)項(xiàng)目結(jié)果ABCD11剖視圖的形成21剖面符號(hào)31畫剖視圖的方法與步驟41剖視圖的標(biāo)注與配置綜合成績(jī)自我總結(jié)學(xué)生簽字：年月日指導(dǎo)教師簽字：年月日四、布置作業(yè)練習(xí)冊(cè)相應(yīng)練習(xí)題教學(xué)方法及授課要點(diǎn)隨記教案首頁課程名稱機(jī)械制圖課題第二節(jié)剖視圖剖視圖的種類課型周次學(xué)時(shí)2授課時(shí)間月日月日月日月日月日教學(xué)目的【知識(shí)目標(biāo)】理解全剖、半剖、局部剖的概念及畫法【能力目標(biāo)】掌握各種剖視圖的運(yùn)用【素養(yǎng)目標(biāo)】具有耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)剖視圖的運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)局部剖視圖的運(yùn)用教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法教具/設(shè)備作業(yè)練習(xí)冊(cè)相應(yīng)練習(xí)題教學(xué)后記授課教師年月日審簽?zāi)暝氯战M織教學(xué)1．檢查學(xué)生出勤情況和學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。2．安定課堂秩序，集中學(xué)生注意力。授課內(nèi)容根據(jù)剖切范圍的大小，剖視圖可分為全剖視圖、半剖視圖和局部剖視圖。收集一些生產(chǎn)上使用的圖紙，盡量各種剖視的都有，展示給學(xué)生。一、教學(xué)內(nèi)容1.全剖視圖用剖切面完全地剖開機(jī)件所得的剖視圖稱為全剖視圖。全剖視圖一般適用于外形比較簡(jiǎn)單、內(nèi)部結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的機(jī)件。2.半剖視圖當(dāng)機(jī)件具有對(duì)稱平面時(shí)，以對(duì)稱平面為界，用剖切面剖開機(jī)件的一半所得的剖視圖稱為半剖視圖。畫半剖視圖時(shí)應(yīng)注意以下問題：（1）半個(gè)視圖與半個(gè)剖視圖的分界線用細(xì)點(diǎn)畫線表示，而不能畫成粗實(shí)線。（2）機(jī)件的內(nèi)部形狀已在半剖視圖中表達(dá)清楚，在另一半表達(dá)外形的視圖中一般不再畫出細(xì)虛線。3.局部剖視圖局部剖視圖是用剖切面局部地剖切機(jī)件所得的剖視圖?？梢约骖檭?nèi)外結(jié)構(gòu)形狀的表達(dá)。局部剖視圖通常用于下列情況：（1）當(dāng)不對(duì)稱機(jī)件的內(nèi)、外形狀均需要表達(dá)，或者只有局部結(jié)構(gòu)的內(nèi)形需剖切表示，而又不宜采用全剖視圖時(shí)。（2）當(dāng)對(duì)稱機(jī)件的輪廓線與中心線重合，不宜采用半剖視時(shí)。（3）當(dāng)實(shí)心機(jī)件（如軸、桿等）上面的孔或槽等局部結(jié)構(gòu)需剖開表達(dá)時(shí)。（4）畫局部剖視圖時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1）當(dāng)被剖的局部結(jié)構(gòu)為回轉(zhuǎn)體時(shí)，允許將該結(jié)構(gòu)的中心線作為局部剖視圖與視圖的分界線。2）剖切位置與范圍根據(jù)需要而定，剖開部分和原視圖之間用波浪線分界。波浪線應(yīng)畫在機(jī)件的實(shí)體部分，不能超出視圖的輪廓線或與圖樣上其他圖線重合。3）局部剖視圖是一種比較靈活的表達(dá)方法，哪里需要哪里剖。但在同一個(gè)視圖中，使用局部剖這種表示法的次數(shù)不宜過多，否則會(huì)顯得零亂而影響圖形清晰。4）局部剖視圖的標(biāo)注方法與全剖視相同。當(dāng)單一剖切平面的剖切位置明顯時(shí)，局部剖視的標(biāo)注可省略4.課堂練習(xí)二、課堂小結(jié)講解內(nèi)容時(shí)，按常用的幾種剖視圖由易到難的講解，要側(cè)重講解每種方法的概念、畫法、標(biāo)記和應(yīng)用。虛線的省略是本講的難點(diǎn)，要告訴同學(xué)剖視圖上一般不畫虛線，此外，應(yīng)繼續(xù)強(qiáng)調(diào)形體分析法和投影。1.全剖視圖2.半剖視圖3.局部剖視圖三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課題名稱剖視圖的種類任課教師要求序號(hào)要求中的評(píng)價(jià)項(xiàng)目結(jié)果ABCD11全剖視圖21半剖視圖31局部剖視圖綜合成績(jī)自我總結(jié)學(xué)生簽字：年月日指導(dǎo)教師簽字：年月日四、布置作業(yè)練習(xí)冊(cè)相應(yīng)練習(xí)題教學(xué)方法及授課要點(diǎn)隨記教案首頁課程名稱機(jī)械制圖課題第二節(jié)剖視圖剖切面的種類課型周次學(xué)時(shí)2授課時(shí)間月日月日月日月日月日教學(xué)目的【知識(shí)目標(biāo)】了解剖切面的分類【能力目標(biāo)】能識(shí)讀各種剖視圖【素養(yǎng)目標(biāo)】具有耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)三種剖切面選用和配置規(guī)定教學(xué)難點(diǎn)三種剖切面選用和配置規(guī)定教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法教具/設(shè)備作業(yè)練習(xí)冊(cè)相應(yīng)練習(xí)題教學(xué)后記授課教師年月日審簽?zāi)暝氯战M織教學(xué)1．檢查學(xué)生出勤情況和學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。2．安定課堂秩序，集中學(xué)生注意力。授課內(nèi)容剖視圖是假想將機(jī)件剖開后投射而得到的視圖。前面敘述的全剖視、半剖視和局部剖視都是用平行于基本投影面的單一剖切平面剖切機(jī)件而得到的。由于機(jī)件內(nèi)部結(jié)構(gòu)形狀的多樣性和復(fù)雜性，常需選用不同數(shù)量和位置的剖切面來剖開機(jī)件，才能把機(jī)件的內(nèi)部形狀表達(dá)清楚。國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，根據(jù)機(jī)件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可選擇以下剖切面：?jiǎn)我黄是忻?、幾個(gè)平行的剖切平面、幾個(gè)相交的剖切面（交線垂直于某一投影面）。一、教學(xué)內(nèi)容1.單一剖切面單一剖切面可以是平行于基本投影面的剖切平面，全剖視、半剖視和局部剖視所舉圖例大多數(shù)是用這種剖切面剖開機(jī)件而得到的剖視圖。單一剖切面也可以是不平行于基本投影面的斜剖切平面。為了畫圖和讀圖方便，可把視圖轉(zhuǎn)正，但必須按規(guī)定標(biāo)注，如下圖。2.幾個(gè)平行的剖切平面用幾個(gè)平行的剖切平面剖開機(jī)件獲得的剖視圖。下圖所示軸承掛架，左右對(duì)稱，如果用單一剖切面在機(jī)件的對(duì)稱平面處剖開，則上部?jī)蓚€(gè)小圓孔不能剖到，若采用兩個(gè)平行的剖切平面將機(jī)件剖開，可同時(shí)將機(jī)件上、下部分的內(nèi)部結(jié)構(gòu)表達(dá)清楚。3.幾個(gè)相交的剖切面用幾個(gè)相交的剖切面剖開機(jī)件獲得的剖視圖。下圖所示的圓盤狀機(jī)件，若采用單一剖切面只能表達(dá)肋板的形狀，不能反映45°方向小孔的形狀。為了在主視圖上同時(shí)表達(dá)機(jī)件的這些結(jié)構(gòu)，只有用兩個(gè)相交的剖切面剖開機(jī)件。用幾個(gè)相交的剖切面剖開機(jī)件繪圖時(shí)，應(yīng)先剖切后旋轉(zhuǎn)，使剖開的結(jié)構(gòu)及其有關(guān)部分旋轉(zhuǎn)至與某一選定的投影面平行再投射，如下圖。4.課堂討論與練習(xí)二、課堂小結(jié)在教學(xué)過程中要不斷提問學(xué)生，這樣學(xué)生既總結(jié)了知識(shí)點(diǎn)，又檢查了教學(xué)效果。1.單一剖切面2.幾個(gè)平行的剖切平面3.幾個(gè)相交的剖切面三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課題名稱剖切面的種類任課教師要求序號(hào)要求中的評(píng)價(jià)項(xiàng)目結(jié)果ABCD11單一剖切面相關(guān)知識(shí)講解21幾個(gè)平行的剖切平面相關(guān)知識(shí)講解31幾個(gè)相交的剖切面相關(guān)知識(shí)講解綜合成績(jī)自我總結(jié)學(xué)生簽字：年月日指導(dǎo)教師簽字：年月日四、布置作業(yè)練習(xí)冊(cè)相應(yīng)練習(xí)題教學(xué)方法及授課要點(diǎn)隨記教案首頁課程名稱機(jī)械制圖課題第三節(jié)斷面圖課型周次學(xué)時(shí)2授課時(shí)間月日月日月日月日月日教學(xué)目的【知識(shí)目標(biāo)】斷面圖的概念、畫法和標(biāo)注規(guī)定【能力目標(biāo)】能識(shí)讀斷面圖【素養(yǎng)目標(biāo)】具有耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)斷面圖的概念、畫法和標(biāo)注規(guī)定教學(xué)難點(diǎn)斷面圖畫法規(guī)定教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法教具/設(shè)備作業(yè)練習(xí)冊(cè)相應(yīng)練習(xí)題教學(xué)后記授課教師年月日審簽?zāi)暝氯战M織教學(xué)1．檢查學(xué)生出勤情況和學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。2．安定課堂秩序，集中學(xué)生注意力。授課內(nèi)容展示軸類零件，重點(diǎn)指出軸上的一些細(xì)小結(jié)構(gòu)要素：鍵槽、退刀槽、倒角等。注意到這樣的一類零件，如果我們應(yīng)用剖視圖的表達(dá)方法來進(jìn)行表達(dá)時(shí)，可以表達(dá)清楚，但繁瑣。那么我們有沒有另外的表達(dá)方法，既可以表達(dá)清楚，又不顯得繁瑣，使得繪圖簡(jiǎn)便、清楚呢？引出斷面圖。一、教學(xué)內(nèi)容1.移出斷面圖——畫在視圖輪廓線之外的斷面圖移出斷面圖的輪廓線用粗實(shí)線繪制。當(dāng)剖切平面通過由回轉(zhuǎn)面形成的孔或凹坑的軸線時(shí)，這些結(jié)構(gòu)應(yīng)按剖視繪制。（1）移出斷面圖通常配置在剖切符號(hào)或剖切線的延長(zhǎng)線上。（2）斷面圖形對(duì)稱時(shí)，移出斷面圖可配置在視圖的中斷處。2.重合斷面圖——畫在視圖輪廓線之內(nèi)的斷面圖（1）重合斷面圖的畫法重合斷面圖的輪廓線用細(xì)實(shí)線繪制。輪廓線與重合斷面圖的圖形重疊時(shí)，視圖中的輪廓線不可間斷。（2）重合斷面圖的標(biāo)注對(duì)稱的重合斷面不必標(biāo)注；不對(duì)稱的重合斷面，在不致引起誤解時(shí)可省略標(biāo)注。3.課堂練習(xí)并組織學(xué)生討論二、課堂小結(jié)在教學(xué)過程中要不斷提問學(xué)生，這樣學(xué)生既總結(jié)了知識(shí)點(diǎn)，又檢查了教學(xué)效果。1.移除斷面圖2.重合斷面圖三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課題名稱斷面圖任課教師要求序號(hào)要求中的評(píng)價(jià)項(xiàng)目結(jié)果ABCD11移除斷面圖相關(guān)知識(shí)講解21重合斷面圖相關(guān)知識(shí)講解31典型案例分析與講解綜合成績(jī)自我總結(jié)學(xué)生簽字：年月日指導(dǎo)教師簽字：年月日四、布置作業(yè)練習(xí)冊(cè)相應(yīng)練習(xí)題教學(xué)方法及授課要點(diǎn)隨記教案首頁課程名稱機(jī)械制圖課題第四節(jié)局部放大圖和簡(jiǎn)化畫法課型周次學(xué)時(shí)2授課時(shí)間月日月日月日月日月日教學(xué)目的【知識(shí)目標(biāo)】1.了解局部放大畫法2.了解國標(biāo)簡(jiǎn)化畫法【能力目標(biāo)】掌握各種表示法的運(yùn)用【素養(yǎng)目標(biāo)】具有耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)簡(jiǎn)化畫法教學(xué)難點(diǎn)查閱相關(guān)手冊(cè)方法教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法教具/設(shè)備作業(yè)練習(xí)冊(cè)相應(yīng)練習(xí)題教學(xué)后記授課教師年月日審簽?zāi)暝氯战M織教學(xué)1．檢查學(xué)生出勤情況和學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。2．安定課堂秩序，集中學(xué)生注意力。授課內(nèi)容一、教學(xué)內(nèi)容1.局部放大圖將機(jī)件的部分結(jié)構(gòu)，用大于原圖形所采用的比例畫出的圖形，稱為局部放大圖。2.簡(jiǎn)化畫法（1）在不致引起誤解時(shí)，可用細(xì)實(shí)線繪制過渡線用粗實(shí)線繪制相貫線，還可用圓弧代替非圓曲線；當(dāng)兩回轉(zhuǎn)體的直徑相差較大時(shí)，相貫線可用直線代替曲線。（2）對(duì)于機(jī)件的肋、輪輻及薄壁等，縱向剖切時(shí)這些結(jié)構(gòu)都不畫剖面符號(hào)，而用粗實(shí)線將它們與其鄰接部分分開。3）當(dāng)機(jī)件具有若干直徑相同且成規(guī)律分布的孔（圓孔、螺孔、沉孔等），可以僅畫出一個(gè)或幾個(gè)，其余只需表示其中心位置。4）較長(zhǎng)機(jī)件（軸、桿、型材、連桿等）沿長(zhǎng)度方向的形狀一致或按一定規(guī)律變化時(shí)，可斷開后縮短繪制，但尺寸仍按機(jī)件的設(shè)計(jì)要求標(biāo)注。二、課堂小結(jié)本講的簡(jiǎn)化畫法內(nèi)容較雜，教材中有許多國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的畫法介紹，可根據(jù)作業(yè)涉及到的表達(dá)方法有選擇的講解，沒有介紹的內(nèi)容今后在工作中若遇到相關(guān)內(nèi)容可查書或國家標(biāo)準(zhǔn)，所以從本講之后要教會(huì)同學(xué)查閱相關(guān)手冊(cè)。三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課題名稱局部放大圖和簡(jiǎn)化畫法任課教師要求序號(hào)要求中的評(píng)價(jià)項(xiàng)目結(jié)果ABCD11局部放大圖相關(guān)知識(shí)21簡(jiǎn)化畫法相關(guān)知識(shí)綜合成績(jī)自我總結(jié)學(xué)生簽字：年月日指導(dǎo)教師簽字：年月日四、布置作業(yè)練習(xí)