一件傷心的事作文

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山西省運(yùn)城市搏力作文四年級：李振科

今天，我遇到一件從未有過的傷心事，如一把火把我的心燒碎，如一把鋒利的劍把我的心戳碎，又如無數(shù)銀針把我的心扎碎。

事情是這樣的：我們今天做了一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是兩個(gè)人一組，用背夾一個(gè)球，從起點(diǎn)到終點(diǎn)后，再返回傳給另一組同學(xué)，直到傳完。中間如果球掉到地上，就得重來。我的合作伙伴是個(gè)女生，我不想和她合作，便和她商量了一下，和她后面的男生調(diào)換，就這樣，我的合作伙伴變成了男生。我心中暗喜，我讓他做了個(gè)動(dòng)作，我把手套進(jìn)去，很牢固，球不可能掉下來。出乎我的意料，過了一會(huì)，他的手麻了，便想分開，游戲正在激烈地進(jìn)行中，“加油，加油！”同學(xué)們熱情高漲，不斷給我們鼓勁。但是，他的手還是松開了，“堅(jiān)持下去，我們一定能！”我鼓勵(lì)他。“我不行了，手累了?！笨匆娝桓贝诡^喪氣的樣子，我還是鼓勵(lì)他：“別灰心，咱們努力，一定行的。”唉，不管我怎么鼓勵(lì)他，他還是滿臉愁云的樣子，無濟(jì)于事。相反，本來和我合作的那個(gè)女生，她居然得了第一名。我徹底沮喪，郁悶。

我很傷心，是我輸給了這個(gè)機(jī)會(huì)，而且，是第一次不得不半途而廢。

【每日寫作指導(dǎo)：如何寫好中小學(xué)生暢想作文……】

一、要有具體而細(xì)致的描述。具體而細(xì)致的描述，是作文形象生動(dòng)的必要條件。抽象籠統(tǒng)，沒有具體事例，就不可能吸引讀者。如寫《假如我是濟(jì)公》，應(yīng)集中寫好兩三件具體事例，可有些同學(xué)每段第一句都是“假如我的濟(jì)公”，接下去就是我將如何如何。每段三五句，一共寫了十來段，都是干巴巴的條條，內(nèi)容不實(shí)在，缺少形象*。

二、要有一個(gè)明確的主題。暢想型作文有著極為廣泛的選材天地，但這并不是說它可以想到什么寫什么，它和其他類型的作文一樣，也要有一個(gè)明確的主題，所選的材料必須圍繞這個(gè)主題?！都偃缥沂菨?jì)公》這篇作文，它的主題就應(yīng)是像濟(jì)公那樣抑強(qiáng)扶弱、懲惡揚(yáng)善，選擇的材料就要能體現(xiàn)這一點(diǎn)。（next88）但有些同學(xué)寫變成濟(jì)公后，刻苦鉆研科學(xué)，獲得了國家科技獎(jiǎng)，這就游離了主題。

三、入題要快。寫這類作文，最好直接從場面和情節(jié)入手，摒棄一切套話。但有些同學(xué)的作文開場白太多，慢吞吞地說了一大堆多余的話，如在寫《愚公與智叟的第二次會(huì)面》時(shí)，什么“愚公移山是一個(gè)典故”，“這個(gè)典故有深刻的意義”，等等，先繞了幾個(gè)圈子，然后再入題，羅里羅嗦，很不簡潔。

四、要有現(xiàn)實(shí)依據(jù)。暢想型作文表達(dá)的大都是的理想，理想是現(xiàn)實(shí)的折光，它是經(jīng)過努力可以達(dá)到或能夠?qū)崿F(xiàn)的。有位同學(xué)寫《假如我是濟(jì)公》，說濟(jì)公去看望生病的A的老師，寶扇一扇，使低矮的小屋馬上變成了大房子，而且寬敞明亮、陽光充足。這是建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的，因?yàn)榻o教師建造這樣的房子是可以成為現(xiàn)實(shí)的。如果換成這樣：A老師住在山洞里，*暗潮濕，濟(jì)公一扇，立即變成一幢金碧輝煌的宮殿，A老師正在宮殿里批改作業(yè)，這就不切合實(shí)際了。

暢想型作文的內(nèi)容往往是理想的生活，其中充滿著真善美，也往往是*的抒發(fā)。這樣，最好用熱情洋溢、歡快活潑的文筆來寫。

第2篇：敘事作文一件傷心的事

敘事作文一件傷心的事

今天第三節(jié)美術(shù)課，我正在畫畫，忽然，溫宏強(qiáng)跑過來，不小心把畫畫了一道，我很傷心，我覺得這幅完好無損的畫就被破壞了，一眨眼，夏宇凡沖了過來，一下，又把我的畫畫了一道，這次，我又傷心，又生氣，可是，我還不知道怎么處理這件事，這也不是多大的事，就不用給老師說了，于是，我把美術(shù)本交給了老師。

但我沒有金黃*，沈鵬就給我做了一枝金黃*的筆，下課了，王宜茗走了過來，故意把沈鵬做的筆扔在了地上，我讓王宜茗撿起來，王宜茗故意離的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，把筆又扔在了地上，我傷心的哭了起來，我的心里正在想，雖然我不喜歡沈鵬，但這是沈鵬幫我做的筆，然后，王宜茗說：“好了，我是逗你玩的”，但我并不理她，放學(xué)了，我悶悶不樂地走在路上思考這件事。

第3篇：敘事作文一件傷心的事

在我的生活五味瓶里，有*甜苦辣，其中的苦可是讓我傷心啊，現(xiàn)在讓我打碎五味瓶和你們一起看看我的苦吧！

那是一個(gè)星期天，我正在店子里看電視，有幾個(gè)同學(xué)來找我玩，一件傷心的事作文。我因?yàn)橐吹曜樱圆豢梢匀ネ?，我向他們解釋了。他們騎著自行車向公園騎去，想必是去公園玩器材吧。過了好一會(huì)兒，我終于有時(shí)間去玩了，我立刻去公園。

我飛奔到公園，發(fā)現(xiàn)他們并不在玩體育器材，而在玩“你追我我追你’的游戲，小學(xué)六年級作文《一件傷心的事作文》。我自然加入了隊(duì)伍，誰知我一加入，狂風(fēng)大作，我向他們說：“不如去我店子門口玩吧？’他們同意了，我們便啟程去我店子門口。

我們到了，便玩起了‘跳山羊’，他們同意了，那輛自行車便冷落在一旁。我們玩的起勁時(shí)，大風(fēng)把隔壁店的招牌吹倒了，他們的自行車自然逃不過這一劫——也倒下了。我剛好在一旁，急忙把自行車扶了起來，可他們卻*咬呂洞斌——不識(shí)好人心，