人教版五下數(shù)學(xué)第二單元綜合練習(xí)公開課教案課件

作業(yè)課件人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)2因數(shù)與倍數(shù)第二單元綜合練習(xí)一、仔細(xì)想,認(rèn)真填。1.一個(gè)數(shù)既是42的因數(shù),又是7的倍數(shù),它還同時(shí)是2和3的倍數(shù)。這個(gè)數(shù)是()。2.一個(gè)兩位數(shù)既是3的倍數(shù),又是5的倍數(shù),這個(gè)數(shù)最小是(),最大是()。3.在42,75,54,483,240,950這些數(shù)中,同時(shí)是2、3的倍數(shù)的數(shù)有(),同時(shí)是2、5的倍數(shù)的數(shù)有(),同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)是()。42159042,54,240240,9502404.一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)和最小倍數(shù)的和是32,這個(gè)數(shù)的所有因數(shù)有()。5.三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是75,這三個(gè)連續(xù)奇數(shù)是()、()、()。6.兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是20,積是91,它們是()和()。7.小明電腦的開機(jī)密碼是一個(gè)四位數(shù)abcd,a是最小的奇數(shù),b是最小的合數(shù),c是10以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù),d是10以內(nèi)既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù),這個(gè)密碼是()。1、2、4、8、162325271371479二、將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。8.在數(shù)8、12、6、18、2、24中,既是24的因數(shù),又是6的倍數(shù)的是()。A.12、6、2 B.6、18、24C.12、6、2 D.8、12、2C解題指導(dǎo)：選項(xiàng)A中的2不是6的倍數(shù)；選項(xiàng)B中的18不是24的因數(shù)；選項(xiàng)D中的8和2都不是6的倍數(shù)；選項(xiàng)C中的三個(gè)數(shù)既是24的因數(shù)，又是6的倍數(shù)；故選C。9.在下面四組數(shù)中,()組中的數(shù)都是質(zhì)數(shù)。

A.13,21,17

B.91,71,51

C.43,85,73

D.17,37,53D解題指導(dǎo)：選項(xiàng)A中的21有因數(shù)3和7，不是質(zhì)數(shù)；選項(xiàng)B中的91有因數(shù)7和13，51有因數(shù)3和17，91和51都不是質(zhì)數(shù)；選項(xiàng)C中的85有因數(shù)5和17，不是質(zhì)數(shù)；選項(xiàng)D中的三個(gè)數(shù)都只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，都是質(zhì)數(shù)；故選D。B解題指導(dǎo)：各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)的數(shù)是3的倍數(shù)，5+5=10；選項(xiàng)A中的1和3分別加10，10+1=11，10+3=13,11和13都不是3的倍數(shù)；選項(xiàng)B中的2、5和8分別加10，10+2=12，10+5=15,10+8=18,12、15和18都是3的倍數(shù)；選項(xiàng)C中的4和6分別加10，10+4=14，10+6=16,14和16都不是3的倍數(shù)；選項(xiàng)D中的3加10，10+3=13,13不是3的倍數(shù)；故選B。10.要使55是3的倍數(shù),里可以填的數(shù)字有()。A.1、2、3 B.2、5、8C.2、4、6 D.2、3、511.用6、2、4三個(gè)數(shù)字組成的任意三位數(shù),一定()。A.是2和3的倍數(shù)

B.是3和5的倍數(shù)C.是2和5的倍數(shù)

D.同時(shí)是2、5、3的倍數(shù)A解題指導(dǎo)：6+2+4=12，是3的倍數(shù)，組成的三位數(shù)是3的倍數(shù)；末尾是2、4、6的三位數(shù)是2的倍數(shù)；不能組成末尾是0或5的三位數(shù)，所以組成的數(shù)不可能是5的倍數(shù)，故選A。12.83是一個(gè)三位數(shù),要使83是3的倍數(shù),中可以填的數(shù)有()個(gè)。A.1

B.2

C.3

D.4C解題指導(dǎo)：各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù)的數(shù)是3的倍數(shù)，8+3=11,11+1=12,11+4=15,11+7=18，里分別填1、4、7，組成的數(shù)都是3的倍數(shù)，故選C。三、按要求填空。13.同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)。6708814.從0,1,3,5中任選3個(gè)數(shù),按要求組成三位數(shù)。(前2道題各寫2個(gè)數(shù))(1)2的倍數(shù):()。

(2)3的倍數(shù):()。

(3)同時(shí)有因數(shù)2、3、5:()。0880(部分答案不唯一)130150(答案不唯一)150105(答案不唯一)150510四、解決問題。15.已知彩票的單價(jià)是2元/張,賣彩票的小劉發(fā)現(xiàn)店中收入的現(xiàn)金除了100元、50元、10元面值以外,還有一張5元的。他馬上說:“哎呀!我今天出錯(cuò)了!”為什么他沒有數(shù)所有的錢數(shù)就知道出錯(cuò)了呢?無論賣多少張,賣出的彩票收入的現(xiàn)金的和都不可能是末尾是5的奇數(shù),所以他出錯(cuò)了。解題指導(dǎo)：因?yàn)槊繌埐势?元，無論賣多少張，賣出的彩票的總價(jià)應(yīng)是2的倍數(shù)，總價(jià)應(yīng)該是偶數(shù)；賣出的彩票收入的現(xiàn)金除了100元、50元、10元面值以外，還有一張5元的，收入的現(xiàn)金的和的末尾是5，是奇數(shù)，所以不對(duì)。16.如果有315瓶飲料,選下面哪些包裝盒能正好把它們裝完?選3瓶裝或5瓶裝的包裝盒能正好把它們裝完。以下資料為贈(zèng)送學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視