人教版二下數(shù)學(xué)第6課時(shí)-克和千克公開(kāi)課課件教案

PAGE二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科（下）第十單元導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)案課題：克和千克課型：復(fù)習(xí)課課時(shí)：第6課時(shí)使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)：1、自學(xué)課本第課本第117頁(yè)第7題，第119頁(yè)第17題，用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。3、帶﹡號(hào)的幫扶生不做。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生在具體生活情境中，進(jìn)一步感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克和克，確立千克和克的質(zhì)量觀念。牢固掌握克與千克之間的關(guān)系。學(xué)生能夠根據(jù)物體實(shí)際情況選擇合適的質(zhì)量單位進(jìn)行表達(dá)和交流。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：使學(xué)生建立1千克和1克的概念。難點(diǎn)：估計(jì)出一些物品大約有多重，牢固掌握克與千克之間的關(guān)系。教法：引導(dǎo)建構(gòu)。學(xué)法：獨(dú)立練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板。教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)（一）、獨(dú)立嘗試（預(yù)習(xí)）自學(xué)課本第117頁(yè)第7題，第119頁(yè)第17題。（二）、復(fù)習(xí)并檢查（溫固），多媒體或小黑板出示。1、在（）內(nèi)填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。小明的體重是35（）。一個(gè)雞蛋重50（）。一袋鹽重500（）。一頭豬大約重130（）。一個(gè)蘋果重150（）。小明的媽媽的體重是50（）。一支鉛筆長(zhǎng)約16（），重約（）。2、判斷。（1）10千克鐵比10千克棉花重。（）（2）一個(gè)乒乓球約重3克。（）（3）小明今年7歲約重2千克。（）（三）1、引入課題：今天，我們來(lái)復(fù)習(xí)跟物體的重量有關(guān)的單位：克和千克（板書課題：克和千克）2、展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(齊讀目標(biāo))二、自主探究、合作交流（導(dǎo)讀探究）（一）復(fù)習(xí)克和千克1、測(cè)量物體的重量用什么單位？（質(zhì)量單位）質(zhì)量單位有哪些？（克和千克）2、1克與1千克比較，誰(shuí)重誰(shuí)輕？1000克與1千克比較，誰(shuí)重誰(shuí)輕？引出：1千克=1000克3、說(shuō)出生活中哪些物體重量約是1克或1千克？1塊口香糖重1克，一小袋洗衣粉重1千克，2袋500克的鹽重1千克。4、測(cè)量物體輕重要用到什么？測(cè)量時(shí)要注意什么？說(shuō)一說(shuō)自己所認(rèn)識(shí)的秤。完成練習(xí)二十二第7題。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。完成練習(xí)二十二第17題。三、自主練習(xí)、達(dá)成目標(biāo)(檢測(cè)達(dá)標(biāo))。1、表示物體有多重，可以有（）和（）做單位。2、1千克＝（）克。3、稱比較輕的物品的重量時(shí)，常用（）做單位；稱一般物品的重量時(shí)常用（）單位。4、在（）里填上合適的單位名稱。一枚兩分硬幣重1（）一袋瓜子重200（）一支牙膏重150（）一頭牛重300（）一瓶金龍魚油重1000（）一只鴿子重250（）一個(gè)西瓜重4（）一只蚱蜢重6（）5、在括號(hào)里填上“>”、“<”、“=”：4千克（）4000克48克（）2千克5200克（）6千克—200克50千克（）50克900克（）1千克600克（）6克+200克1000克鐵（）1千克棉花6、填一填1千克=（）克500克+500克=（）千克2千克=1500克+（）克4千克50克=（）克2500克=（）千克（）克500克+2900克=()克=（）千克（）克四、合作考試（拓展作業(yè)）（1、先獨(dú)立答題2、組內(nèi)交流3、師生交流）1、思考：（1）一只小雞重500克，一只大雞重2千克，幾只小雞的重量等于一只大雞的重量？學(xué)生獨(dú)立思考，集體交流。（2）2千克里面有幾個(gè)500克？2、解決問(wèn)題（1）一只小狗9千克，一只山羊和兩只小狗一樣重，一只山羊多重？（2）媽媽買了1千克冰糖，煮咖啡用了200克，做綠豆湯用了500克，還剩多少克？（兩種方法解答）（3）爺爺收到了一封信，看了之后卻笑得直不起腰來(lái)，我們也來(lái)看一看，讀一讀這封信：親愛(ài)的爺爺：您好！今天是我十歲生日，我身體特別棒，體重已達(dá)50克，每天早上能吃掉30千克的雞蛋，今天爸爸給我買了一個(gè)300千克的蛋糕，媽媽領(lǐng)我看了世界上最小的蜂鳥，大約只有2克重，我還知道世界上最大的鳥是鴕鳥，大約有100克重。五、預(yù)習(xí)：課本第117頁(yè)第7題，第119頁(yè)第17題。六、板書設(shè)計(jì)：克和千克質(zhì)量單位1千克=1000克教學(xué)反思：克和千克練習(xí)題（一）1、1千克=（）克1千克=1公斤=（）斤500克+500克=（）千克2千克=1500克+（）克2、一頭牛250（），一袋鹽500（），一本書500（）。一把雨傘400（），一袋大米50（），一個(gè)足球200（）。一袋奶粉500（），一瓶墨水50（），一支牙膏25（）。3、一個(gè)5分硬幣重1克，（）個(gè)5分硬幣重10克。4、1000克比700克多（）克，1千克300克=（）克5、你媽媽體重是（）千克，你爸爸體重是（）千克。6、1000克鐵比1千克棉花重，對(duì)嗎？（）7、2030千克比2000千克多（）千克，1袋白糖重1（）。8、一個(gè)蘋果重200克，（）個(gè)蘋果1千克。9、按從重到輕排列。600克1千克20千克3000克()＞()＞()＞()10、改正不對(duì)的單位。小明體重30克，他一頓飯能吃50千克的包子。11、一桶油連桶重9千克，桶重100克，油重（）千克（）克。12、5500克-500克=（）千克，3400克+600克=（）千克13、一頭大水牛的體重是499千克，大約是（）千克。克和千克練習(xí)題（二）一、了解下面物品的重量填在（）里。

（1）一個(gè)雞蛋重（）（2）一塊肥皂重（）

（3）一袋白糖重（）（4）一袋面粉重（）

（5）一袋水泥重（）（6）自己的體重（）

二、一支圓珠筆重9克，3支這樣的圓珠筆重多少克？三、在（）里填上合適的單位。

200（）5（）500（）100（）

四、在○里填上>、<或=。

(1)4千克○400克(2)6000克○6千克(3)700克○1千克(4)3千克○2900克(5)9克○11克(6)9千克○5千克

五、計(jì)算。

(1)1千克=()克(2)4000克=()千克(3)25千克+10千克=(4)72克–32克=(5)35千克÷5=(6)6克×8=六、應(yīng)用題。

(1)小輝體重40千克,爸爸體重62千克,爸爸體重比小輝重多少千克?(2)一袋大米重100千克,吃了45千克,還剩多少千克?(3)一筐蘋果重48千克，分裝在6個(gè)塑料袋里，平均每個(gè)塑料袋里放多少千克的蘋果？

(4)一輛大卡車一次運(yùn)蘋果80筐，一輛小卡車一次運(yùn)24筐，一輛大卡車一次比小卡車多運(yùn)多少筐？克和千克練習(xí)題（三）一、填空題1、表示比較輕的物品的質(zhì)量，常用（

）作單位。表示比較重的物品的質(zhì)量，常用（

）作單位。2、1個(gè)2分硬幣約重1克，1000個(gè)2分硬幣約重（

）。3、1袋精鹽重500克，（

）袋精鹽正好是1千克。4、1000克=（

）千克，1千克又叫1（

）。二、填上＞＜＝2千克○2000克

950克○1千克

6千克○5999克

1000克○1千克三、將下面質(zhì)量按從大到小的順序排列600克、1千克、400克、3千克

四、填上合適的質(zhì)量單位一個(gè)西瓜重5（

）

一個(gè)冬瓜重10（

）一顆糖果重3（

）

一個(gè)雞蛋重50（

）一袋大米重25（

）

一輛卡車可以裝貨50000（

）

3個(gè)蘋果重500（

）

爸爸的體重是75（

）

一只公雞重2（

）

一瓶醬油重500（

）

五、計(jì)算題60千克＋35千克＝40克＋38克＝56千克÷7

＝6克×8＝52克－25克＝

70千克－42千克＝六、解決問(wèn)題1、一塊橡皮重5克，6塊這樣的橡皮重多少克？2、小華體重26千克，小芳體重23千克，小華比小芳重多少千克？3、小芳抱著兩個(gè)玩具一起稱，共重30千克，每個(gè)玩具重2千克，小芳體重是多少千克？

4、食堂第一天運(yùn)來(lái)60千克大米，第二天運(yùn)來(lái)40千克大米，計(jì)劃這些大米吃5天。平均每天吃多少千克？5、一臺(tái)榨油機(jī)每小時(shí)榨油8千克，這臺(tái)榨油機(jī)已經(jīng)工作了7小時(shí)。還要榨多少千克才能完成100千克的任務(wù)？6、一枚5分硬幣重2克，小芳有4角錢的5分硬幣，共重多少克？克和千克練習(xí)題（四）一、填空。1、5000克＝（）千克6千克＝（）克200克＋800克＝（）克＝（）千克2、在（）里填上合適的單位名稱。一個(gè)蘋果約重100（）一個(gè)雞蛋約重55（）一個(gè)鉛球重4（）一只母雞重4000（）一本數(shù)學(xué)書重300（）3、一袋鹽重500克，兩袋這樣的鹽重（）克，也就是（）千克。4、在○里填上＞、＜或＝。8000克○9千克4千克○4000克3千克○2990克1千克○1010克5、5只面包共重300克，一只面包重（）克。二、選擇。1、18個(gè)雞蛋大約重1（）。A、克B、米C、千克2、1千克沙子的重量（）1000克棉花的重量。A、＞B、＜C、＝3、1杯水重240克，10杯水重（）克。A、240B、2400C、244、買1千克香蕉需要3元錢，現(xiàn)有15元錢，可買（）千克的香蕉。A、5000B、5C、500三、計(jì)算。1、直接寫出得數(shù)。7000＋600＝62÷7＝78÷8＝2700－700＝14÷3＝54÷9＝65＋40＝900＋100＝1千克＋2千克＝50千克－20千克＝1千克－700克＝2、列豎式計(jì)算。66÷8＝56÷2＝25÷3＝29÷3＝四、列式計(jì)算。1、45里面有幾個(gè)5？2、被除數(shù)是48，除數(shù)是5，商幾余幾？五、連一連。一只梨一只母雞一頭牛一只羊一枚2分硬幣200千克35千克5克160克3千克六、解決實(shí)際問(wèn)題。1、小冬用20元錢買8千克西瓜，找回4元，每千克西瓜多少元？2、爸爸買回3000克豆油，吃掉1000克后，又買回2000克菜油，還有油多少千克？3、食堂原有大米1300千克，吃掉300千克，還剩多少千克？后來(lái)又買來(lái)1000千克，現(xiàn)在食堂有大米千克？4、有兩杯水，第一杯水重240克，第二杯水比它重200克，第二杯水重多少克？?jī)杀灿卸嗌倏耍?、一筐梨重48千克，4個(gè)人合買一筐，每千克梨2千克，每人應(yīng)付多少元？媽媽買了一個(gè)大面包，重190克，還買了4個(gè)小面包，每個(gè)重50克，這些面包共重多少克?以下資料為班級(jí)建設(shè)資料，有需要可以用：《滴水精神》主題班會(huì)活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。

活動(dòng)過(guò)程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語(yǔ)：

“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！?/p>

主持人問(wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。

小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。

花說(shuō)：我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。

栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？

甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開(kāi)，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見(jiàn)后又皺眉又罵，但都沒(méi)有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說(shuō)：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰(shuí)家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽(tīng)說(shuō)你們正在開(kāi)班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過(guò)參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

水跑上來(lái)說(shuō)：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開(kāi)心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說(shuō)：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！

花草樹(shù)木跑上場(chǎng)說(shuō)：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請(qǐng)你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見(jiàn)！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我們召開(kāi)的班會(huì)非常生動(dòng)，非常有意義。水是生命之源，無(wú)比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)到此結(jié)束。

6.活動(dòng)效果：

此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵

活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。

活動(dòng)過(guò)程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫幔俊贝蠹一卮穑骸霸敢?！?/p>

主持人口述謎語(yǔ)：

“雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)。”

主持人問(wèn)：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō)：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō)，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

水說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒(méi)有水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。

小熊說(shuō)：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。

花說(shuō)：我們花草樹(shù)木更喜歡和你做朋友，沒(méi)有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開(kāi)它。

栽小樹(shù)，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽(tīng)完了這個(gè)快板，你們說(shuō)水的用處大不大？

甲說(shuō)：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說(shuō)：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說(shuō)：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說(shuō)：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說(shuō)：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開(kāi)，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見(jiàn)后又皺眉又罵，但都沒(méi)有關(guān)水管，嘴里