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文檔簡介
八年級下冊第五單元第二課第一框人教版初中歷史與社會執(zhí)教:毛思憶
普陀區(qū)沈家門第一初級中學文化專制與八股取士殺雞為黍而食之其或為公雞歟?
抑或母雞歟?抑或不公不母之閹雞歟?其或白雞歟?
其或黑雞歟?抑或不白不黑之麻雞歟?“止子路宿,殺雞為黍而食之,見其二子焉”一、八股取士八股文用兩句話將題目的意義破開承接破題的意義而說明之議論的開始起講后入手之處束股后股中股起股入手起講破題承題每股有兩股必須用排比對偶句,而且要為文章的破題論點服務一、八股取士答題觀點:必須根據(jù)指定的觀點答題,不準發(fā)揮自己的見解文體特點:必須分成八個部分;命題范圍:只能在“四書”、“五經(jīng)”范圍內(nèi);如何備考?“四書”:《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》;“五經(jīng)”:《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》;2、禁錮了思想,摧殘了文化,嚴重阻礙了社會的進步和發(fā)展。1、許多讀書人為了中試,只顧埋頭攻讀經(jīng)書,鉆研八股,不講求實際學問??贾凶龉俸螅麄兇蠖汲蔀榛实鄣闹覍嵟?。八股取士對知識分子、社會進步等方面造成什么樣的負面影響?議一議:范進:
從20歲到54歲,應考20余次。54歲中舉,因興奮過度而發(fā)瘋。過去把他罵得狗血噴頭的丈人,馬上改口稱他為老爺。一些趨炎附勢之人送給他天地房產(chǎn)。后中進士,數(shù)年之后,欽點為山東學道。范進中舉7)想再試一次像破殼的小雞6)名落孫山像叮了藥餌的蒼蠅2)點名時被呵斥像囚犯5)放榜是坐立不安像獼猴3)考試時住在號舍里像蜜蜂4)出場后像出籠的病鳥1)提著籃子入場時像乞丐蒲松齡描述參加科舉的舉子的七種表情:“八股之害,等于焚書,而敗壞人才,有甚于咸陽之郊所坑者,但四百六十余人也?!薄髂┣宄跛枷爰翌櫻孜?、顧炎武所說“等于焚書”、“甚于咸陽之郊所坑者”指的是哪一歷史事件?2、回顧“焚書坑儒”的內(nèi)容,說說為什么顧炎武認為八股文的消極影響比“焚書坑儒”還要大。思考:顧炎武之所以這樣評價八股取士,是因為這種取士方法毒害的是所有力爭通過科舉考試走上仕途的讀書人,而秦始皇“坑儒”事件,所害的只有400多人。觀點2歷史總是在不斷發(fā)展。到明清時期,科舉制度已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,成為統(tǒng)治者鉗制人們思想的工具。顧炎武這種批評是對的。觀點1隋唐時期創(chuàng)立的科舉制,通過考試來選拔人才,在古代來說是相對公平的一種方式,在歷史上也發(fā)揮過很大作用。顧炎武這種批評不大合理。3、結(jié)合科舉制的演變,說說你對上述觀點的看法。積極:消極:“一封賀信引發(fā)的血案”光天之下,天生圣人,為世作則。僧賊文字獄:從知識分子的詩詞文章中摘取只言片語,加以歪曲解釋,再借題發(fā)揮,羅織罪狀,制造大批冤獄。二、文字獄清朝文字獄《明史》案浙江富戶莊廷龍修訂前人遺著,取名《明史》。書中敘述清朝入關前的史實,使用明朝年號,并且保留了一些明朝將領抗擊后金的事跡,觸怒了康熙帝。參加編寫、刻印和銷售這部書的70多人全部處死。此前,莊廷龍已死。清政府下令挖開他的墳墓,劈棺戮尸。李令晰為《明史》作過序,被處死。明史案受株連的江南名士達200多人。明史1、“查嗣庭”案維民所止雍維止正2、“徐俊”案明月有情還顧我,清風無意不留人;清風不識字,何得亂翻書;雍正年間清朝文字獄乾隆年間清朝文字獄“沈德潛”案奪朱非正色,異種也稱王清朝統(tǒng)治者大興文字獄的原因:清朝大興文字獄,不是偶然的。一方面,這是因為君權(quán)在清代進一步加強。清廷為了樹立其權(quán)威,不許人們有絲毫的不滿和反抗,人們的言論稍有嫌疑,即嚴加鎮(zhèn)壓。另一方面,這是因為民族矛盾的存在。清廷雖然竭力標榜“滿漢一體”,實際上為了保護滿族貴族的特權(quán),防范漢族人民的不滿和反抗,大力加強思想統(tǒng)治,甚至不惜采取血腥的鎮(zhèn)壓手段,文字獄就是手段之一。
“到乾隆年間,大家便更不敢用文章來說話了。所謂讀書人,便只好躲起來讀經(jīng),校刊古書,做些古時的文章,和當時毫無關系的文章?!薄斞附Y(jié)合魯迅的話,說說文字獄對知識分子、社會進步等方面造成的危害?3.嚴重阻礙了中國社會的發(fā)展和進步;1.造成了社會恐怖;2.知識分子不敢過問政治,從而禁錮了思想,摧殘了人才;如何評價清政府編撰《四庫全書》?
《四庫全書》是一項巨大的文化工程,它在傳承文化方面既有積極的一面,又有消極的一面。知識鏈接:清朝在統(tǒng)治安定后,大規(guī)模編纂書籍,其中最著名的是《四庫全書》?!端膸烊珪钒_宏達,是中國古代思想文化遺產(chǎn)的總匯。但在編纂過程中,清政府對全國圖書作了一次大檢查,大批書籍被認定對
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