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歡迎使用優(yōu)翼教學(xué)資源!優(yōu)翼教師俱樂部掃一掃獲取更多資源(原創(chuàng)課件、同步微課、免費(fèi)贈(zèng)書等)優(yōu)翼分?jǐn)?shù)除法3第7課時(shí)解決問題(3)
義務(wù)教育人教版六年級上冊根據(jù)信息,找出數(shù)量關(guān)系式。(1)體積相等的冰的質(zhì)量比水的質(zhì)量少。(2)今年比去年增產(chǎn)。11015水的質(zhì)量×(1-)=冰的質(zhì)量110去年的產(chǎn)量×(1+)=今年的產(chǎn)量15復(fù)習(xí)導(dǎo)入上半場和下半場各得多少分?知識點(diǎn):已知兩個(gè)部分量的和(或差)及兩個(gè)部分量之間的關(guān)系,求兩個(gè)部分量探究新知下半場得分只有上半場的一半。我們班全場得了42分。(教材P41例6)閱讀與理解我們班全場得了42分,下半場得分只有上半場的一半。上半場和下半場各得多少分?已知條件所求問題全場得分42分下半場得分只有上半場的一半上半場和下半場各得多少分分析與解答下半場得分是上半場的一半,也就是下半場得分=上半場得分×。12下半場得分:(分)解:設(shè)上半場得了x分,則下半場得了x分。12(1+)x=421232x=42x=42÷32x=42×23也可以想成上半場得分是下半場的2倍。
解:設(shè)下半場得了x分,則上半場得了2x分。
2x+x=423x=42x=42÷3x=14上半場得分:42-14=28(分)28+14=42,全場得分確實(shí)是42分。答:上半場得28分,下半場得14分?;仡櫯c反思14÷28=,下半場得分確實(shí)是上半場的一半。121.某電視機(jī)廠去年全年生產(chǎn)電視機(jī)108萬臺(tái),其中上半年產(chǎn)量是下半年的。這個(gè)電視機(jī)廠去年上半年和下半年的產(chǎn)量分別是多少萬臺(tái)?54鞏固運(yùn)用45×60=48(萬臺(tái))答:去年上半年的產(chǎn)量是48萬臺(tái),下半年的產(chǎn)量是60萬臺(tái)。(教材P44練習(xí)九T1)解:設(shè)去年下半年的產(chǎn)量是x萬臺(tái)。x+x=10845
x=10895
x=60答:上衣的價(jià)錢是180元,褲子的價(jià)錢是120元。
2.(教材P44練習(xí)九T2)這套運(yùn)動(dòng)服共300元。褲子價(jià)錢是上衣的。23上衣和褲子的價(jià)錢分別是多少?解:設(shè)上衣的價(jià)錢是x元?!?80=120(元)23課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)更多教學(xué)資源內(nèi)容,敬請關(guān)注3334326094@qq.comwww.youyi100.comyouyicongshu100WWW.休息一下,自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧!學(xué)習(xí)之路,時(shí)刻保持謙虛!熟能生巧,正像下面這個(gè)故事說的一樣!故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚??磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他,但手熟爾以我酌油知之我亦無他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說說熟能生巧的事例。
2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處?又如何看待他人的長處?課外延伸人外有人,天外有天。取人之長,補(bǔ)己之短。自滿人十事九空,虛心人萬事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。
——
老舍
尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。
——
屈原
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