人教版數(shù)學五年級下冊-06圖形的運動(三)-課件06

第2

課時旋轉(zhuǎn)(2)

第5單元圖形的運動（三）五年級數(shù)學下冊（RJ）教學課件一、復(fù)習導(dǎo)入1.要想把旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象描述清楚，應(yīng)該怎么說？2.鐘表上分針從12轉(zhuǎn)到5，轉(zhuǎn)了多少度？這時候的時針轉(zhuǎn)了多少度？二、探索新知如圖，將直角三角尺固定在方格紙上，像這樣在方格紙上每次順時針方向旋轉(zhuǎn)

90°，觀察三角尺的位置是如何變化的。你有什么發(fā)現(xiàn)？2三角尺的兩條直角邊每條邊都繞點O順時針旋轉(zhuǎn)了

90°。我發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)時點O的位置不變。畫出三角形AOB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。問題：1.自己試著畫一畫。2.你是怎么畫的？3畫出三角形AOB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)

90°后的圖形。1.繞點O

旋轉(zhuǎn)，點

O

的位置不變。2.先畫OA′，OA

順時針旋轉(zhuǎn)90°后的位置OA′，OA′垂直于OA，

點A′與點O

的距離應(yīng)該是4

格。3.先畫OB′，OB

順時針旋轉(zhuǎn)90°后的位置OB′，OB′垂直于OB，

點B′與點O

的距離應(yīng)該是4

格。4.連接

A′B′，三角形A′OB′就是AOB

繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。A′B′繞點O旋轉(zhuǎn)，點O的位置應(yīng)該不變。只要找出點A和點B順時針旋轉(zhuǎn)90°后的位置……畫出三角形AOB

繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)

90°后的圖形。問題：1.自己試著畫一畫。2.你是怎么畫的？1.繞點O

旋轉(zhuǎn)，點

O

的位置不變。2.先畫OA′，OA

逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的位置OA′，OA′垂直于OA，

點A′與點O

的距離應(yīng)該是4

格。

3.先畫OB′，OB

逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的位置OB′，OB′垂直于OB，

點B′與點O

的距離應(yīng)該是4

格。4.連接

A′B′，三角形A′OB′就是AOB

繞點O

逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。畫出三角形AOB

繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)

90°后的圖形。A′B′畫出三角形AOB

繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)

90°后的圖形。三、鞏固練習1.下面的圖案分別是由哪個圖形旋轉(zhuǎn)而成的？問題：鐘擺的位置是怎樣變化的？鐘擺繞點

O（)時針旋轉(zhuǎn)不超過

5°。鐘擺繞點

O（）時針旋轉(zhuǎn)不超過

5°。順逆2.四、課堂小結(jié)

把一個簡單圖形旋轉(zhuǎn)一定角度的畫法：確定所給圖形的關(guān)鍵點；確定關(guān)鍵點到旋轉(zhuǎn)中心的距離；確定關(guān)鍵點的對應(yīng)點，對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等，且對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的夾角與旋轉(zhuǎn)的度數(shù)相等；④順次連接所畫出的對應(yīng)點。1.下面的圖案分別是由哪個圖形旋轉(zhuǎn)而成的？五、課后練習問題：鐘擺的位置是怎樣變化的？鐘擺繞點

O（)時針旋轉(zhuǎn)不超過

5°。鐘擺繞點

O（）時針旋轉(zhuǎn)不超過

5°。順逆2.逆90逆90以下資料為贈送學習目標1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽個小故事吧！學習目標1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所