中小學(xué)第1節(jié)-指南針為什么能指方向1公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例測試練習(xí)卷題_第1頁
中小學(xué)第1節(jié)-指南針為什么能指方向1公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例測試練習(xí)卷題_第2頁
中小學(xué)第1節(jié)-指南針為什么能指方向1公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例測試練習(xí)卷題_第3頁
中小學(xué)第1節(jié)-指南針為什么能指方向1公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例測試練習(xí)卷題_第4頁
中小學(xué)第1節(jié)-指南針為什么能指方向1公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例測試練習(xí)卷題_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

北宋后期,人們用磁石摩擦鐵,發(fā)明了最早的人造磁石,從此,指南工具也就有了新的發(fā)展①大頭針②銅塊③鋁塊④1元硬幣⑤1角硬幣⑥塑料⑦木頭⑧回形針⑨鐵釘讓磁鐵去接近,能被磁鐵吸引的物質(zhì)是:_____(dá)①④⑧⑨磁性:物體具有吸引鐵、鎳、鈷等物質(zhì)的性質(zhì)磁體:具有磁性的物體形狀不同的磁體猜一猜:同一磁體不同部分的磁性強(qiáng)弱是否一樣?想一想:磁性強(qiáng)弱可用________________來顯示。被吸引的細(xì)鐵屑或大頭針數(shù)目多少磁體兩端的磁性最強(qiáng)用磁體去吸引鐵屑二、磁極1、磁極磁體上磁性最強(qiáng)的部位。磁體的自然指向?qū)⑿〈裴樂旁卺樇馍?,用手撥動小磁針,觀察靜止時的指向。2、磁極指向北面的一端叫北極(N極)指向南面的一端叫南極(S極)每個磁體都有兩個磁極:北極和南極如圖所示,把兩塊條形磁體用細(xì)線懸掛起來,并彼此靠近時,將會發(fā)生什么現(xiàn)象?如果磁體被分割成兩段或幾段后,每一段磁體上是否仍然都有N極和S極?SN如圖所示,在大頭針盒上方的適當(dāng)位置固定一根鐵棒,觀察其能否把大頭針吸引上來:

。鐵棒不能吸引大頭針把一塊條形磁鐵從上方靠近鐵棒,觀察鐵棒能否把大頭針吸引上來:

。鐵棒能吸引上大頭針如果把條形磁鐵拿開,觀察到的現(xiàn)象是:

。大頭針又掉了下來三、磁化1、磁化的概念:使原來沒有磁性的物體得到磁性的過程。2、鋼的磁化:鐵棒離開磁體,磁性立即消失。

鋼棒被磁化后,磁性能長期保持,稱永磁體。3、永磁體:永磁體人造磁體天然磁體磁鐵礦石條形磁

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論