2023年高一年級下冊物理開學考試卷A（全國通用）（考試版）

2023年高一下學期開學考試卷A（全國通用）B.產2最小

物理試題D.燈=凡

考試范圍：必修第一冊+必修第二冊第五章：考試時間：100分鐘；分值：100分4.甲、乙兩車在?平宜公路上沿同?方向做直線運動，20s時相遇。它們的H圖像如圖所示，下列判斷正確

一、單選題（每題3分，共24分）

1.2021年10月16日，我國神舟十三號飛船成功發(fā)射，首次采用自主快速交會對接的方式徑向?？靠臻g站。

以下說法正確的是（）

A.乙車啟動時，甲車在其前方100m處B.0~20s內，乙車落后甲車的最大距離為50m

甲車啟動后正好追上乙車乙車超過甲車后，兩車還會再相遇

A.對接過程中，神舟飛船與空間站均可視為質點C.10sD.

如圖所示，兩條足夠長的平行直軌道相距某同學用安裝有藍牙設備的玩具車在軌道上進行測試。

B.載人飛船加速上升過程中，3名航天員均處于失重狀態(tài)5.6m,A,B

C.空間站環(huán)繞地球做圓周運動過程中的加速度不變某時刻，A車從點由靜止開始以2m/C的加速度向右一直做勻加速直線運動，A車啟動瞬間，B車以2m/s的

D.三名航天員在空間站內繞地球做圓周運動的過程中，處于完全失重狀態(tài)速度經過仇點，B車測試時一直做勻速直線運動。已知。儀與軌道垂直，兩車的距離超過10m時無法實現通

2.如圖所示，為港珠澳大橋上連續(xù)四段110m的等距跨鋼箱梁橋，若汽車從a點由靜止開始做勻加速直線運動,信，不計信號傳遞的時間。則從該時刻起，兩車間能夠通信的時間為（）

通過曲段的時間為3貝IJ（）

02

A.IsB.2sD.5s

6.如圖所示為教室里可以沿水平方向滑動的黑板，一位老師用粉筆在其中可移動的黑板上畫線。若粉筆相對

A.通過cd段的時間為4于地面從靜止開始向下勻加速直線滑動，同時一同學推動黑板以某一速度水平向左勻速滑動，取水平向右為X

B.通過段的時間為在軸正方向，豎直向下為＞軸正方向，則粉筆在黑板上所畫出的軌跡可能為下列圖中的（）

C.訛段的平均速度等于b點的瞬時速度

D.ac段的平均速度等于。點的瞬時速度

3.如圖所示，用相同的細繩將同一個重物分別按甲、乙、丙三種方式懸掛起來，拉力分別是尸八尸2、尸3、

甲乙丙

A.凡最大

A.yB.y

B.物體B對A物體的摩擦力水平向左

7.將一個質量為1kg的小球豎直向上拋出，最終落回拋出點，運動過程中所受阻力大小恒定，方向與運動方C.物體A對桌面的摩擦力水平向右

向相反。該過程的四圖象如圖所示，g取lOm/s?。下列說法中正確的是（）D.桌面對物體A的作用力方向斜向左上方

10.在?場足球比賽中，小明將界外球擲給小華，小明將足球水平擲出時的照片如圖所示，擲出后的足球可視

為做平拋運動。擲出點的實際高度為1.8m,小華的身高為1.6m0兩人相距約4.5m,下列說法正確的是（）

（不計空氣阻力，g取10m/sD

A.小球所受重力和阻力大小之比為6：1

B.小球落回到拋出點時的速度大小為8#m/$

A.為使球恰好落在小華頭頂，則小明擲出足球的初速度應約為22.5m/s

C.小球上升過程與下落過程所用時間之比為3：2

B.若小明降低擲出點的實際高度，則球落點一定在小華前面

D.小球下落過程中，受到向上的空氣阻力，處于超重狀態(tài)

C.若小明增大擲出足球的初速度，則球落點?定在小華后面

8.如圖甲所示，水平地面上輕彈簧左端固定，右端通過小物塊壓縮0.4m后鎖定，/=0時解除鎖定釋放小物塊，

D.為使球恰好落在小華腳下，則小明擲出足球的初速度應約為7.5m/s

計算機通過小物塊上的速度傳感器描繪出它的VT圖線如圖乙所示。其中。出段為曲線，兒段為直線，傾斜

11.如圖所示為某建筑工地的傳送裝置，傳送帶傾斜地固定在水平面上，以恒定的速率％=2m/s逆時針轉動,

直線Od是r=0時圖線的切線，已知小物塊的質量為，〃=2kg,重力加速度g=i0m/y,則下列說法正確的是（）

質量〃31kg的炭塊無初速地放在傳送帶的頂端P,經時間L=0.2S炭塊的速度達到2m/s,此后再經過〃=1仆的

時間，炭塊運動到傳動帶的底端。且到底端時的速度為i，=4m/s0重力加速度g取10m/s3則下列說法正確

的是（）

77777777T

圖甲圖乙

A.小物塊與地面間的動摩擦因數為0.3

B./=0.15s時彈簧恢復原長

彈簧的勁度系數為

C.175N/mA.炭塊從無初速地放在傳送帶的頂端P到運動到。端，一直做勻變速直線運動

D.整個過程中小物塊的位移大小為0.80m

B.傳送帶與水平面的傾角為。=37°

二、多選題（每題4分，共16分，漏選得2分、錯選得0分）

C.傳送帶的長度為N=2.4m

9.物體A、B、C祿放在水平桌面上，用水平力F拉B,使三者一起勻速向右運動，則（)

D.炭塊在傳送帶上留下的劃痕的長度為lm

12.如圖所示，質量均為小的A,B兩物體疊放在豎直彈簧上并保持靜止，用大小等于“吆的恒力/向上拉B,

運動距離為人時，B與A分離。下列說法正確的是（）

薄板

3細繩??？紙帶鬻計時器

IA|、..7

A墊塊

77777777r7777777T

圖⑸圖（b）

A.B與A剛分離時，彈簧長度等于原長

<1）首先將未安裝薄板的小車置于帶有定滑輪的木板上，然后將紙帶穿過打點計時器與小車相連。

B.B與A剛分離時，它們的加速度為g

（2）用墊塊將木板一端墊高，調整墊塊位置，平衡小車所受摩擦力及其他阻力。若某次調整過程中打出的紙

彈簧的勁度系數等于半

C.帶如圖（人）所示（紙帶上的點由左至右依次打出），則墊塊應該（填“往左移""往右移"或“固定不

h

動”）。

D.在B與A分離之前，它們做加速直線運動

三、實驗題（3）已知實驗中打點計時器的打點周期為0.02s,得到的記錄紙帶如圖乙所示，圖中的點為計數點，每兩相鄰

的計數點間還有個點沒有畫出，由此得點的速度為小車加速度的大小2

13.（6分）在驗證力的平行四邊形定則的實驗中，某同學進行的實驗步驟是：4Dm/s,a=m/s

（結果均保留三位有效數字）。

外如圖1所示，將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測

力計：、D

:4?q)?i??E1<

*11IIjcmM

b.沿平行于木板的兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某?位置，將此位置標記為。點，讀取此LrL1

5.6(14.6218.64110.63

6.60

時彈簧測力計的示數，分別記錄兩個拉力B、尺的大小，用筆在兩繩的拉力方向上分別標記仄C兩點，并分

圖（C）

別將其與。點連接，表示兩力的方向；

（4）保持小車和鉤碼的質量不變，在小車上安裝一薄板。實驗近似得到的某時刻起小車的VT圖像如圖（d）

c.再用一個平行木板的彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至。點，記錄其拉力戶的大小并用上述方法記錄其

所示，由圖像可知小車加速度大小（填"逐漸變大”"逐漸變小"或"保持不變據此可以得到的實

（1）本實驗采用的科學思想是o

四、解答題

A.微小形變放大法B.控制變量法C.等效替代法D.理想化模型法

15.（8分）課間時，同學們在教室內玩要，某同學用兩只伸直的手臂分別撐住桌子（桌面等高）使自己懸空,

（2）圖2是在白紙上根據實驗數據作出的力的圖示，其中方向一定與橡皮筋A0在同一直線上的是。（選

并保持如圖所示姿勢靜止，設手臂的作用力沿手臂方向，兩手臂和桌面夾角均為8=53。，若該同學質量為

填，，尸，或“產”）

加=80kg,每張桌子的質量為M=10kg,耒腳與地面之間的動摩擦因數〃=0.8,栗面與地面均水平。已知

（3）另一同學在做該實驗時，所用彈簧測力計的量程為0~5.0N,他把橡皮筋的一端固定在木板上的A點，橡

sin530=0.8,cos530=0.6,重力加速度取g=10m/s〃求：

皮筋的另一端通過繩套連接彈簧測力計，用兩個彈簧測力計把橡皮筋的另一端拉到某一確定的0點，此時細繩

（1）該同學每只手臂所承受的作用力的大?。?/p>

都與木板平行，用B和F2表示拉力的大小，記錄實驗數據：Q和尸2方向及兩力間的夾角為60。，F/=3.00N.

（2）左側臭子對地面的壓力大小：

F2=4.00N；該同學的操作是否合適？,原因是o

（3）左側桌子與地面摩擦力大小.

14.（8分）某實驗小組利用圖（。）所示裝置探究空氣阻力與速度的關系，實驗過程如下:

16.（10分）甲、乙兩名同學在操場上用兩個籃球（可視為質點）玩“空中擊球"游戲，如圖所示，甲同學在O

點將籃球A以速度I，斜向上拋出，使得籃球能夠從乙同學正上方經過，乙同學選擇合適時機，將籃球B從與。18.（16分）如圖所示，傳送帶I與水平面夾角為30。，傳遞帶n與水平面夾角為37。，兩傳送帶與一小段光滑

點等高的。點以％=12m/s的初速度豎直向上拋出，籃球A經過最高點M后，在下降過程中經過P點時被正在的水平面BC1平滑連接，兩傳送帶均順時針勻速率運行。現將裝有貨物的箱子輕放至傳送帶I的A點，運送到

上升的籃球B恰好擊中，N位于OQ連線上且在M點正下方，已知0、N兩點距離用=10.8m,N、。兩點距離水平面上后，工作人員將箱子內的物體取出，箱子速度不變繼續(xù)運動到傳遞帶n上，傳送帶n的。點與高處平

x,