品德道德與法治八上人教版八年級上政治《難報三春暉》課件公開課教案教學設計課件測試卷練習卷課時同步訓練

如綠藤蔓延無數(shù)的希望點綴其中希望尊重長輩孝敬父母點此播放教學視頻

第一課愛在屋檐下游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。之難報三春暉點此播放教學視頻

（一）愛在心間小峰上小學時總是坐不住、瘋鬧，成績差。老師把媽媽找來，讓她帶著‘多動癥’的兒子看病。媽媽陪著笑臉替小峰說情，眼含淚水回家了。小峰以為媽媽會打自己，沒想到媽媽撫摸著他的頭說：“老師表揚你了說你以前一會兒都閑不住，現(xiàn)在能安靜的聽三分鐘課了。你會改好的。”上初中時，小峰迷“追風”追歌星、影星、球星，成績班上倒數(shù)第二。家長會上老師責怪媽媽“孩子的管，再不抓緊，這孩子就完了?！眰牡膵寢尰丶已b作高興對小峰說：“老師表揚你了，說你很有潛力，一定能成為好學生。高中階段，小峰成績班上中等，家長會上老師叮囑媽媽：”小峰處于升學邊緣不抓緊可能考不上大學?！被丶液髬寢寣π》逭f：“孩子你真行！老師說了再努努力，你就能再上一個大臺階?！备咝ｄ浫⊥ㄖ獣l(fā)下來，小峰以優(yōu)異的成績被名牌大學錄取?；丶?，他像孩子似的撲到媽媽懷里，遞上通知書，哽咽著說；“好媽媽，都是您，照顧……體諒……期待……鼓勵……幫助我，才有今天……”母子倆幸福的熱淚濕潤了衣衫。媽媽為小峰的多動癥、成差而傷心，卻在小峰面前露出笑臉、鼓勵他，這是為什么？你理解媽媽的一片苦心嗎？小峰以什么方式回報母親？對你有什么啟發(fā)？點此播放教學視頻

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情要永遠銘記在我們心中。點此播放教學視頻

傳統(tǒng)文化中經(jīng)典父母呼

應勿緩父母命行勿懶父母教須盡聽父母責須順承……物雖小勿私藏茍私藏親心傷親所好力為具親所惡謹為去……身有傷貽親憂德有傷貽親羞親愛我孝何難親憎我孝方賢……親有過諫使更怡吾色柔吾聲諫不入悅復諫……親有疾藥先嘗晝夜侍不離床喪三年常悲咽居處變酒肉絕……大家知道此處經(jīng)典出自哪里嗎？《弟子規(guī)》入則孝點此播放教學視頻

孝敬父母含義:P14（二）孝親敬長是我們的天職（重點）2.孝敬父母是道德義務，也是法律義務3.成年子女不履行贍養(yǎng)父母的義務必須受到道德譴責和法律懲罰點此播放教學視頻

你平時是怎樣孝敬父母的？你認為孝敬父母表現(xiàn)在那些方面？談一談點此播放教學視頻

孝敬父母具體事例考卷發(fā)下來了，成績不理想，可父母看重這次考試，我應該讓父母知情我想買雙運動鞋。媽媽說，等下個月發(fā)了工資再買，我同意了。我把家里的臟衣服洗了，讓媽媽多休息一會。我抽空和媽媽聊天，夸媽媽拿手的紡織手藝爸爸長年在地里光腳干活，指甲變形了‘自己修剪不方便，我替他剪。過年了，家里賣了大蝦，吃飯時我先夾給爸爸媽媽吃。點此播放教學視頻

西方音樂：中國傳統(tǒng)音樂“移風易俗莫善于樂”聽“孝和感恩”的音樂有助于提升我們的孝道之心宮商角徽羽do、re、mi、fa、so、la、si（五音）（七音）五臟：肝、心、脾、肺、腎五常：仁、義、禮、智、信五行：金、木、水、火、土中國傳統(tǒng)的五音是全音，所以古箏古樂聽起來讓人心情平靜，西方音樂的七音fa、si是半音，當一首歌的半音越多就會使人情緒就波濤洶涌，容易感情用事。點此播放教學視頻

喜歡混蛋戰(zhàn)爭看電視前的水結晶看電視后的水結晶和平聽重金屬音樂水結晶貝多芬的《田園交響曲》水知道答案【愛?感謝】點此播放教學視頻

4.如何孝敬父母（難點）⑴從小事做起P14

相關鏈接⑵孝敬父母的表現(xiàn)：P16

①愛父母，心里想著父母，理解、關心父母②行動上幫助父母，為父母分憂③努力學習、積極上進，讓父母高興……點此播放教學視頻

⑶勇于批評和制止，父母做出的不道德或違法的事也是“孝”⑷（為什么）孝敬父母的長輩：P17第三段點此播放教學視頻

相關鏈接古人把孝敬父母歸納為尊親、弗辱、能養(yǎng)三個層次。尊親即尊重父母，順乎其心。也就是不僅物質上贍養(yǎng)，還要精神上安慰，使其愉快、高興、順心。弗辱即使父母感到屈辱，兒女的行為不讓父母難堪、不給父母丟臉。能養(yǎng)即讓父母得到衣食的溫飽，在物質上保證父母基本生活。點此播放教學視頻

古人說孝道從洗腳開始，學完本節(jié)課同學們回家是否也應該幫們的父母洗一洗腳？課后任務：樹欲靜而風不止子欲養(yǎng)而親不待點此播放教學視頻

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休息一下，自主回顧學習下面這個故事吧！學習之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘