2023高三下學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃

2024高三下學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃

高三下學(xué)期政治教學(xué)方案1

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，通過提問、默寫等有效手段督促同學(xué)嫻熟把握教材，理解教材中高考重點(diǎn)考查的學(xué)問點(diǎn)，奠定堅(jiān)實(shí)的理論功底。

2、理論聯(lián)系實(shí)際，通過課堂教學(xué)、時(shí)事評(píng)析等方式引導(dǎo)同學(xué)懂得從經(jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)、政治等多角度去思索熱點(diǎn)問題，分析解決問題的力量。

3、強(qiáng)化訓(xùn)練，通過加強(qiáng)題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練，積累解題技巧和方法，加強(qiáng)考試心理素養(yǎng)的磨煉，提高同學(xué)的學(xué)科力量和應(yīng)試力量。

4、分層教學(xué)，通過區(qū)分對(duì)待，對(duì)試驗(yàn)班和一般班實(shí)行不同的教學(xué)要求和措施，大面積提高政治教學(xué)成果，既全面提高同學(xué)素養(yǎng);又要突出學(xué)科尖子生的培育，使培優(yōu)取得實(shí)效。

二、工作思路：

1、討論高考，把握教學(xué)方向。

討論高考，把握教學(xué)方向是實(shí)現(xiàn)勝利教學(xué)的前提條件。為此，我們要廣泛收集高考信息，仔細(xì)學(xué)習(xí)《考試說明》，討論2024年文科綜合高考政治試題。如2024年廣東文科綜合高考政治試題呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：(1)注意主干學(xué)問和書本學(xué)問的再現(xiàn)，突出試題的基礎(chǔ)性;(2)命題堅(jiān)持力量立意，注意考核同學(xué)綜合素養(yǎng)和力量;(3)試題背景材料與考生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)受相適應(yīng)，呈現(xiàn)方式豐富多樣;(4)樂觀開發(fā)當(dāng)?shù)乜荚囐Y源，突顯試卷的地方顏色;(5)試題充溢深厚的人文精神，實(shí)現(xiàn)對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀的考核。

2、堅(jiān)持集體備課，發(fā)揮整體功能。

強(qiáng)化集體備課，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。在網(wǎng)上充分搜集資料，堅(jiān)持集體備課。備課組的集體備課每周堅(jiān)持一次，時(shí)間是周三下午第七節(jié)。一備目標(biāo)，二備學(xué)問體系，三備學(xué)問點(diǎn)定位，四備精選試題習(xí)題，五明確各自的分工分職，六反饋一周教學(xué)得失，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。為之，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，充實(shí)備課中的不足。

3、緊抓本本，堅(jiān)持以生為本。

第一輪復(fù)習(xí)要通過課堂教學(xué)，讓同學(xué)嫻熟把握課本內(nèi)容，明確主干核心學(xué)問點(diǎn)，逐步構(gòu)建學(xué)問體系，要準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充內(nèi)容、觀點(diǎn)。復(fù)習(xí)過程中要發(fā)揮同學(xué)的主體作用和老師的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)同學(xué)的參加教學(xué)的樂觀性，讓同學(xué)真正動(dòng)起來，恰當(dāng)把握課堂復(fù)習(xí)的容量和節(jié)奏，留意講練時(shí)間的合理安排，避開滿堂灌，以提高復(fù)習(xí)工作的有效性。

4、規(guī)范過程，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。

規(guī)范教學(xué)過程是勝利教學(xué)實(shí)施的保證，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)是實(shí)施勝利教學(xué)的關(guān)鍵。為此，我們依據(jù)政治科高考的特點(diǎn)和教學(xué)的一般規(guī)律來規(guī)范教學(xué)過程。詳細(xì)復(fù)習(xí)進(jìn)程支配如下：

第一階段復(fù)習(xí)要著眼于回顧，關(guān)心同學(xué)鞏固學(xué)問點(diǎn)，考講練相結(jié)合。在這一階段要降低起點(diǎn)、放慢速度、完善網(wǎng)絡(luò)、夯實(shí)基礎(chǔ)。文科綜合中的政治學(xué)科，在考試要求和試題總體難度上不會(huì)與原高考方案X學(xué)科等同，否則會(huì)導(dǎo)致全卷總體難度過大。這樣，復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)顯得特殊重要。

其次階段復(fù)習(xí)要著眼于提高，關(guān)心同學(xué)完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，使學(xué)問系統(tǒng)化，同時(shí)進(jìn)行熱點(diǎn)滲透，以提高同學(xué)對(duì)考點(diǎn)的理解和應(yīng)用力量。

第三階段復(fù)習(xí)要著眼于實(shí)踐，關(guān)心同學(xué)適應(yīng)高考。在這一階段要回顧基礎(chǔ)，熟識(shí)題型，查漏補(bǔ)缺，調(diào)適心理，同時(shí)要兼顧應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。

5、授之以漁，培育學(xué)習(xí)力量。

加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，要高度重視對(duì)學(xué)法的討論，在基本概念和基本原理的教學(xué)中，要引導(dǎo)同學(xué)實(shí)行濃縮記憶、趣味記憶等方法，關(guān)心其理解和把握學(xué)問;在選擇題訓(xùn)練中則實(shí)行四步法(審題意、抓題眼、憶體系、判題支)，充分運(yùn)用排解法，逆向思維等方法，培育同學(xué)比較力量、學(xué)問遷移力量;在非選擇題訓(xùn)練中，依據(jù)不同類型的試題傳授不同的解題方法，提高以下力量：(1)審題力量明確題目的考核意圖，弄清設(shè)問指向。(2)提取信息的力量通過對(duì)材料的處理，把握材料的層次關(guān)系，提取材料中包含的有效信息。(3)整合學(xué)問的力量明確題目所涉及學(xué)問和原理。首先要盡力避開用錯(cuò)原理;對(duì)于分值較大，綜合性較強(qiáng)的題目，尤其要避開錯(cuò)漏原理。(4)形成答案的力量答案的布局要有層次性和規(guī)律性，先答什么，后答數(shù)什么，答前要做好總體規(guī)劃。一般可根據(jù)先重點(diǎn)再其他，先原理再材料，先教材再創(chuàng)新的挨次組織答案。(5)規(guī)范表達(dá)的力量根據(jù)高考答卷要求，答案要富有條理性、層次性、規(guī)律性、專業(yè)性。

高三下學(xué)期政治教學(xué)方案2

一、同學(xué)學(xué)問基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析：

通過提問了解到部分同學(xué)對(duì)課本的基本概念、基本原理把握的較好，有少政治生綜合分析解決問題的力量還比較高，

絕大部分同學(xué)對(duì)課本特別生疏，基礎(chǔ)學(xué)問較差，分析和解決問題的綜合力量極差。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)及要求：

1、完成高三全一冊(cè)的教學(xué)任務(wù)、復(fù)習(xí)高一上下冊(cè)和高二的上策;

2、通過政治常識(shí)的學(xué)習(xí)，使同學(xué)初步把握國(guó)家、民主、政黨、民族、宗教、國(guó)際關(guān)系的有關(guān)學(xué)問，具備肯定的政治思維素養(yǎng)。

3、通過高一內(nèi)容的復(fù)習(xí)，使同學(xué)能夠進(jìn)一步說明常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，提高參加經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的力量。

4、使同學(xué)能夠在首輪復(fù)習(xí)中打?qū)嶋p基，一步到位，較嫻熟地把握好課本的基本概念和基本原理，把握答題的技巧，初步提高分析問題和解決問題的力量;

三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施：

1、連續(xù)完善進(jìn)展上學(xué)期開心教學(xué)方法，充實(shí)新的內(nèi)容，以點(diǎn)帶面，使同學(xué)能夠在輕松開心的教學(xué)環(huán)境中把握學(xué)問。

2、依據(jù)各班的實(shí)際狀況和同學(xué)的需要與不同的教材內(nèi)容，采納不同的教學(xué)方法。

3、采納各種科學(xué)方法提高同學(xué)討論問題和解決問題的力量。通過更多的爭(zhēng)論，鼓舞同學(xué)勇于探討，培育他們的愛好，使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4、堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的指導(dǎo)思想，精講巧練，培育力量。

5、精選習(xí)題，適量布置作業(yè)，既要照看大多數(shù)，又要使尖子生吃的飽，既不加重同學(xué)負(fù)擔(dān)，又能提高教學(xué)質(zhì)量。

6、仔細(xì)批改作業(yè)，全面把握教學(xué)質(zhì)量，做到胸有成竹，有的放矢地對(duì)同學(xué)進(jìn)行培優(yōu)扶差。

7、每教完一部分內(nèi)容都要對(duì)同學(xué)進(jìn)行一次檢測(cè)，并仔細(xì)進(jìn)行教與學(xué)的分析，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān)。

8、加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合，培育同學(xué)的直觀思維，全面提高同學(xué)綜合素養(yǎng)

四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

(一)教學(xué)難點(diǎn)：

1、針對(duì)高三思想政治課的性質(zhì)、內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)問、力量、思想素養(yǎng)的三統(tǒng)一

把其中的理論觀點(diǎn)和理論學(xué)問與我國(guó)當(dāng)前的政治生活和同學(xué)的思想結(jié)合。

2、依據(jù)經(jīng)濟(jì)常識(shí)的學(xué)科特點(diǎn)確定同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容和課后理解測(cè)試以及社會(huì)現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。

3、哲學(xué)上冊(cè)物質(zhì)和意識(shí)辯證關(guān)系原理、唯物辯證法的三個(gè)基本觀點(diǎn)的詳細(xì)運(yùn)用。

高三下學(xué)期政治教學(xué)方案3

高中政治不僅僅是一種學(xué)科，更是我們中華民族五千年文化精髓的傳承，是我們傳統(tǒng)優(yōu)良品質(zhì)的傳遞，是我們世世代代美妙品質(zhì)的傳播。我預(yù)備了第一學(xué)期高三政治綜合教學(xué)方案，詳細(xì)請(qǐng)看以下內(nèi)容。

一、同學(xué)基本狀況分析

班級(jí)現(xiàn)有16個(gè)班級(jí)，9個(gè)選科類型，理科10個(gè)班級(jí)，其中物理4個(gè)班級(jí)，共197人，化學(xué)3個(gè)班級(jí)，共145人，生物3個(gè)班級(jí)，共163人;文科4個(gè)班級(jí)，其中政治2個(gè)班級(jí)，共108人，歷史1.5個(gè)班級(jí)，共64人，地理0.5個(gè)班級(jí)，共23人，也就是有一個(gè)班級(jí)是地理、歷史混合班;藝術(shù)類兩個(gè)班級(jí)，其中美術(shù)選修80人，音樂選修5人。另有18個(gè)體育生分布在物理(1)、歷史(6)、政治(11)等班級(jí)中。

二、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1、細(xì)心備課。針對(duì)工作量相對(duì)較輕的狀況，我們會(huì)細(xì)心預(yù)備每一節(jié)課。每節(jié)課都設(shè)計(jì)一份教學(xué)案。內(nèi)容包括本節(jié)課的高考考點(diǎn)、考點(diǎn)綜述、重難點(diǎn)突破，易混點(diǎn)、04-07年有關(guān)本考點(diǎn)的歷屆高考題、該節(jié)課的反饋練習(xí)等。

2、提高課堂效率。以教學(xué)案為基礎(chǔ)，發(fā)揮同學(xué)的樂觀性，充分做好課前預(yù)備、課后鞏固。

3、分層次教學(xué)。針對(duì)基礎(chǔ)較好的同學(xué)多給一些時(shí)間自由消化，針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，每節(jié)課留5分鐘對(duì)重要觀點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化記憶。

4、發(fā)揮課代表的作用，自覺組織背誦和默記。準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系老師，反饋信息。

5、每周一次綜合測(cè)試，準(zhǔn)時(shí)講評(píng)。

高三下學(xué)期政治教學(xué)方案4

這一屆高三同學(xué)中，我校專業(yè)生取得了前所未有的專業(yè)好成果，在新的學(xué)期中，為了乘勝追擊，讓他們?cè)诟呖贾腥〉酶贸晒?，特?cái)M定高三政治教學(xué)方案措施如下。

一、教學(xué)措施

(一)、加大備課力度，提高備課水平

古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。很多教學(xué)事實(shí)一次又一次地說明，備不出高水平的教案，肯定上不好課。只有兢兢業(yè)業(yè)、深化探究，不斷提高備課水平，才能為提高教學(xué)成果奠定基礎(chǔ)。在新學(xué)期里，決心進(jìn)一步堅(jiān)持以前的勝利做法，仔細(xì)鉆研教材、考綱、近幾年的高考政治試題，認(rèn)真揣摩教學(xué)對(duì)象的詳細(xì)實(shí)際狀況，反復(fù)選擇篩選典型生動(dòng)的事例，備出卓有成效的充實(shí)的受教學(xué)對(duì)象歡迎的教案來?？隙ú荒艽驘o把握之仗，要以高度的責(zé)任感對(duì)待備課工作。

(二)、樂觀改革開拓，實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練

21世紀(jì)是學(xué)問經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，世界需要球形的人才。那些只懂書本、不切實(shí)際的書呆子，是難以適應(yīng)當(dāng)今世界形勢(shì)之需的，我國(guó)亦是如此。在新學(xué)期里，要加大課堂改革的力度，要轉(zhuǎn)變過去那種偏重應(yīng)試訓(xùn)練的模式，向素養(yǎng)訓(xùn)練的方向進(jìn)展。詳細(xì)來說就是，既不拘泥于課本，又要持之有度，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好教材，打好理論基礎(chǔ)，同時(shí)指導(dǎo)同學(xué)有選擇的閱讀一些課外讀物，擴(kuò)大學(xué)問視野，身在課堂，思接萬(wàn)載，了解課堂以外的東西，關(guān)懷祖國(guó)和世界的`進(jìn)展和變化。同時(shí)，要強(qiáng)化力量培育和訓(xùn)練，并且要滲透到日常教學(xué)之中去。在力量培育方面，要實(shí)行多種行之有效的形式，時(shí)時(shí)到處留意培育力量。加強(qiáng)集體和個(gè)人輔導(dǎo)，加強(qiáng)檢查督促工作。本學(xué)期中以基礎(chǔ)學(xué)問復(fù)習(xí)為主，兼顧力量訓(xùn)練，下學(xué)期以力量訓(xùn)練為主，基礎(chǔ)學(xué)問復(fù)習(xí)為附。通過本學(xué)期的努力，使同學(xué)較好的把握考綱規(guī)定的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，培育起肯定的力量水平

(三)、了解同學(xué)實(shí)際，有的放矢的實(shí)教

俗話說，一把鑰匙一把鎖，要因人而異，看人端菜碟。教學(xué)也是如此。在新學(xué)期中，要想方設(shè)法了解同學(xué)實(shí)際狀況，如思想、學(xué)問、性格等狀況。狀況明白后，要針對(duì)性的實(shí)行有力措施，加強(qiáng)指導(dǎo)，循循善誘的引導(dǎo)其走上軌道，達(dá)到既教書又育人的目的。

(四)、加強(qiáng)在職進(jìn)修，提高自身素養(yǎng)

打鐵先得本身硬。要圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)方案，離不開自身較好的素養(yǎng)。本學(xué)期中，要仔細(xì)堅(jiān)持政治理論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持先進(jìn)訓(xùn)練思想方法的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持專業(yè)學(xué)問的探討，同時(shí)盡量涉獵與專業(yè)有關(guān)的學(xué)科，不斷提高自己的素養(yǎng)。

二、教學(xué)進(jìn)度

23月份其次輪復(fù)習(xí)

34月份時(shí)政熱點(diǎn)透析

45月份文綜大型練習(xí)

5月份考前心理輔導(dǎo)，做好迎考預(yù)備

高三下學(xué)期政治教學(xué)方案5

一、確立工作目標(biāo)

目標(biāo)是方向，是奮斗的動(dòng)力，政治課復(fù)習(xí)必需立足雙基，著重培育力量，既要面對(duì)全體同學(xué)，又要突出學(xué)科尖子生的培育，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。因此，我們確立的目標(biāo)是：力爭(zhēng)更好。

二、理清工作思路

1、討論高考，把握教學(xué)方向。汲取各方面的信息，準(zhǔn)時(shí)把握高考的走向，以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作。

討論高考，把握教學(xué)方向是實(shí)現(xiàn)勝利教學(xué)的前提條件。為此，我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)《考綱》，討論高考試題，廣泛收集高考信息，組織同學(xué)集中學(xué)習(xí)，使同學(xué)在初步了解政治科高考的題型設(shè)計(jì)、學(xué)問和力量要求以及評(píng)分說明的基礎(chǔ)上，明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、有效性。

(1)一輪后的專題復(fù)習(xí)：通過這輪復(fù)習(xí)，使教學(xué)內(nèi)容主題化、綜合化，突出主干學(xué)問的復(fù)習(xí)討論，以專題學(xué)問的復(fù)習(xí)帶動(dòng)基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固，最終達(dá)到同學(xué)學(xué)習(xí)力量的提升，力爭(zhēng)在高考中取得優(yōu)異成果。

專題復(fù)習(xí)要增加肯定量的練習(xí)，在進(jìn)一步鞏固學(xué)問的同時(shí)，提升同學(xué)的綜合解題力量。

主要通過綜合練習(xí)的形式整合學(xué)問，提升同學(xué)解題力量;要特殊注意時(shí)政熱點(diǎn)材料與課本學(xué)問的結(jié)合，開闊同學(xué)的視野，使同學(xué)高屋建瓴，通盤考慮課本學(xué)問與社會(huì)熱點(diǎn)之間的聯(lián)系。

(2)一輪后的練習(xí)：

進(jìn)一步加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，細(xì)心做好試題的評(píng)講工作，并準(zhǔn)時(shí)關(guān)注有關(guān)高考信息，進(jìn)一步關(guān)注社會(huì)熱、焦點(diǎn)問題;

2、規(guī)范過程，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)

(1)重視基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會(huì)整理歸納，形成學(xué)問結(jié)構(gòu)

高考特別強(qiáng)調(diào)力量，但力量總是從基礎(chǔ)學(xué)問切入，運(yùn)用基礎(chǔ)學(xué)問進(jìn)行分析、比較、綜合、解決實(shí)際問題。沒有基礎(chǔ)學(xué)問，力量提高無從談起。

(2)在復(fù)習(xí)中要重視學(xué)問間的橫向聯(lián)系。對(duì)于有些學(xué)問點(diǎn)要進(jìn)行相應(yīng)的拓展和遷移，學(xué)會(huì)舉一反三，把相像、相近的學(xué)問聯(lián)系起來。

(3)關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)并敏捷運(yùn)用于課堂訓(xùn)練。

3、實(shí)行集體備課制度。首先要求老師充分理解教材，把握學(xué)問重點(diǎn)，把握學(xué)問體系，弄清學(xué)問的來龍去脈。老師要把好課堂陣地，在備好教材的同時(shí)，注意備同學(xué)、備教法。

4、從階段特征、學(xué)問結(jié)構(gòu)、高考回顧、課堂爭(zhēng)論與思索、鞏固練習(xí)和質(zhì)疑與反思等方面加強(qiáng)同學(xué)對(duì)單元學(xué)問體系的把握和力量的提高。

5、注意對(duì)同學(xué)進(jìn)行審題思路和方法的培育，舉一反三，以提高同學(xué)審題、解題的力量。

(1)審題技巧。審題精確?????了，思路也就明朗。

(2)答題技巧。對(duì)待材料解析題，要引導(dǎo)同學(xué)先看問題，帶著問題讀材料，然后將材料分清層次，再獵取有效信息，最終將問題、材料與教材的相關(guān)學(xué)問掛鉤，有些問題的答案可能就在教材或材料中。準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)做好練習(xí)的批改和評(píng)講工作。對(duì)每份練習(xí)準(zhǔn)時(shí)批改，準(zhǔn)時(shí)統(tǒng)計(jì)，作好分析，準(zhǔn)時(shí)評(píng)講。

(3)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)答題的訓(xùn)練，提高應(yīng)試水平。在練習(xí)的過程中，要留意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時(shí)要訓(xùn)練同學(xué)答題的格式，書寫，答主觀題要做到術(shù)語(yǔ)化、要點(diǎn)化、段落化、序號(hào)化，以增加非智力因素得分。

6、加強(qiáng)與同學(xué)的情感溝通，讓同學(xué)明確高考的重要性，關(guān)心同學(xué)樹立高考目標(biāo)。

7、做好最終階段的查漏補(bǔ)缺工作，引導(dǎo)同學(xué)回歸課本;挖掘潛能，深化學(xué)問。

8、加強(qiáng)與同學(xué)的溝通與個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)增加面對(duì)高考的士氣和決心。

9、加強(qiáng)文綜訓(xùn)練，讓同學(xué)熟識(shí)時(shí)間的支配和分布。

詳細(xì)教學(xué)支配

(一)20xx.1.-3月下旬

1.完成教材學(xué)問的專題復(fù)習(xí)。

2.做好高考文綜練習(xí)卷以及歷年的高考試題，讓同學(xué)熟識(shí)高考模式。

3.進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，提高尖子生的成果及班級(jí)整體實(shí)力。

(二)20xx.4.月～5月中旬

1、全面復(fù)習(xí)鞏固，完善學(xué)問體系，把握高考思路。

2、查漏補(bǔ)缺(集中指導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合)，挖掘同學(xué)潛能。

3、進(jìn)行各種綜合力量測(cè)試，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)高考的適應(yīng)性。

(三)20xx.5~6月

1、回歸課本，整理糾錯(cuò)本。

2、心理調(diào)適。

我們相信通過本組同志的努力探究和創(chuàng)新，不斷提升我們的教學(xué)層次和水平，在高考中，政治學(xué)科肯定會(huì)取得令人滿足的成果，為學(xué)校爭(zhēng)光。

高三下學(xué)期政治教學(xué)方案6

一、指導(dǎo)思想：

以黨的訓(xùn)練方針為指導(dǎo)，以堰十一中的方案目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，以《高考政治考試說明》為依據(jù)，以夯實(shí)同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和提高學(xué)問應(yīng)用力量為核心，充分發(fā)揮備課組的集體才智與力氣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練，提升我校高三同學(xué)政治學(xué)科成果。

二、教學(xué)目標(biāo)及對(duì)策

1、立足教材，夯實(shí)“雙基”；督促同學(xué)在課堂上多背、多寫，嫻熟把握教材，理解和敏捷運(yùn)用教材上的理論學(xué)問。

2、立足課堂，提高效率；立足規(guī)范，提高力量。著力培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的力量，分析解決問題的力量。懂得從經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治、文化等多角度去分析、思索、解決熱點(diǎn)問題，著眼于同學(xué)力量的提高。

3、精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題，增加二輪復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對(duì)性和仿真性。

4、歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進(jìn)行變式演練。強(qiáng)化同學(xué)模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練、變式訓(xùn)練。

5、重視每一次綜合檢測(cè)與講評(píng)，做到講練結(jié)合。

三、其次輪、第三年輪復(fù)習(xí)要求：

1、其次輪時(shí)間：20xx年3月15至5月初，第三輪5月初至6月初。

2、主要目的：應(yīng)用力量、考試技巧水平提高

3、詳細(xì)方法：回歸書本

一是結(jié)合考綱，對(duì)反復(fù)考的考點(diǎn)，以往沒考過的考點(diǎn)，今年新增的考點(diǎn)，要高度留意，務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范、完整的把握。

二是重溫學(xué)問體系和板塊，力求完整系統(tǒng)。與一輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)不同，三輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)更加注意學(xué)問結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理，強(qiáng)調(diào)從宏觀上把握學(xué)問的結(jié)構(gòu)體系，把握學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，通過梳理，把學(xué)過的學(xué)問條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，切實(shí)把握主干學(xué)問和重難點(diǎn)學(xué)問。從而提高應(yīng)試力量和解題技巧，達(dá)到舉一反三、融會(huì)貫穿的力量。