開起心靈之窗四4班家長(zhǎng)會(huì)

開起心靈之窗四（4）班家長(zhǎng)會(huì)

著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō)，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭

2、學(xué)校3、兒童所在的集體4、兒童本人5、書籍6、偶然出現(xiàn)的因素從排列順序上看，家庭被列在首位一個(gè)排序

心理學(xué)專家在跟蹤千百個(gè)成功孩子得出的結(jié)論：

孩子的素質(zhì)教育應(yīng)從源頭：父母抓起！一個(gè)結(jié)論請(qǐng)家長(zhǎng)思考這樣兩個(gè)問(wèn)題：

1、你希望您的孩子將來(lái)怎么樣？

2、在教育孩子的過(guò)程中你都為孩子做了些什么？我的家教理念

我希望我的孩子健康、孝順、善良并且能超越我們。做一個(gè)有社會(huì)公德的人。

這也是作為一個(gè)家長(zhǎng)的使命！如何有智慧地去溝通：

一、榜樣——良好溝通的源泉。1、正例。2、反例。

要求孩子好好學(xué)習(xí)，自己卻不天天向上，結(jié)果是怎樣的？如何有智慧地去溝通：二、陪伴—良好溝通的前提?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女，都很孤單，缺少玩伴，所以，我們做父母的就又多了一個(gè)任務(wù)，陪孩子玩。多陪陪你的孩子，陪他玩，陪他說(shuō)說(shuō)話，也許他就不會(huì)到虛幻的世界里去尋找精神的寄托了。如何有智慧地去溝通：三、賞識(shí)--良好溝通的工具。恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤(rùn)滑劑。家長(zhǎng)對(duì)孩子每時(shí)每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵(lì)會(huì)增強(qiáng)孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵(lì)使孩子進(jìn)步，批評(píng)抱怨使孩子落后?！兑晃荒赣H與家長(zhǎng)會(huì)》如何有智慧地去溝通：四、合理批評(píng)——溝通的輔助。適當(dāng)?shù)嘏u(píng)也是溝通的一個(gè)輔助性工具，做家長(zhǎng)也不能一味鼓勵(lì)，錯(cuò)了就一定讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。沒有批評(píng)，孩子就沒有是非觀念。為了孩子，我們要有這樣智慧的做法：1.配合老師抓好孩子的學(xué)習(xí)。2.批評(píng)和表?yè)P(yáng)同樣重要。3.要和班主任加強(qiáng)聯(lián)系，并理解支持所有老師的工作。4.加強(qiáng)對(duì)孩子的品德教育。（無(wú)能，固然不好；無(wú)德，就更不好；才高而缺德，這是災(zāi)難。）5.加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。（全國(guó)每天就有49名學(xué)生因各類事故死亡。學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全教育幾乎天天講、反復(fù)講。）6.關(guān)注孩子的交友情況。四年級(jí)進(jìn)入小學(xué)階段的第一個(gè)逆反期。給家長(zhǎng)一點(diǎn)小小的建議：1、多帶孩子到大自然中走走，拓展孩子的視野。2、多和孩子做心與心的交流。3、成為孩子的榜樣，要求孩子做到的，你先做到。4、給孩子良好的家庭教育環(huán)境，家庭達(dá)成教育共識(shí)。5、給孩子創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。今后的學(xué)習(xí)重點(diǎn)一、課文背誦過(guò)關(guān)，詞語(yǔ)默寫過(guò)關(guān)。二、作文問(wèn)題，重中之重。三、課外閱讀，多多訓(xùn)練，一定要做，不能讓孩子空著。四、加強(qiáng)課外閱讀，選擇合適的課外書。最后，把這樣一句話送給大家：

“父親在家里要貢獻(xiàn)責(zé)任，母親在家里要貢獻(xiàn)溫馨，孩子在家里要貢獻(xiàn)