人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)-第一單元-認(rèn)識(shí)厘米公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件_第1頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)-第一單元-認(rèn)識(shí)厘米公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件_第2頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)-第一單元-認(rèn)識(shí)厘米公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件_第3頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)-第一單元-認(rèn)識(shí)厘米公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件_第4頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)-第一單元-認(rèn)識(shí)厘米公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩32頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)數(shù)學(xué)（人教版）二年級(jí)上冊認(rèn)識(shí)厘米小亮小靜這邊有4個(gè)三角形長。這邊有7個(gè)1角硬幣長。小亮小靜這邊有4個(gè)三角形長。這邊有7個(gè)1角硬幣長。小明小麗5個(gè)回形針長15個(gè)方塊長為什么同一邊量出的結(jié)果不一樣呢?5個(gè)回形針長5把小刀長15個(gè)小方塊長25個(gè)小方塊長15個(gè)小方塊長25個(gè)小方塊長15個(gè)小方塊長13625尺子上的這些線叫刻度線。刻度線“0”刻度線，表示起點(diǎn)。1厘米這是1厘米圖釘?shù)拈L大約是1厘米這是1厘米圖釘?shù)拈L大約是1厘米看看你的哪個(gè)手指的寬大約是1厘米。光盤盒的厚度大約是1厘米訂書釘?shù)膶挾却蠹s是1厘米礦泉水瓶蓋的厚度大約是1厘米認(rèn)識(shí)3厘米認(rèn)識(shí)4厘米量一量下面紙條的長度。（）厘米5量一量下面紙條的長度。（）厘米5量一量下面紙條的長度。（）厘米51、看一看，鉛筆長______厘米。6在下面尺子上分別指出2cm,5cm和8cm的長度。判斷1:圖中箭頭所指的是0刻度線。判斷1:圖中箭頭所指的是0刻度線。判斷2：如箭頭所指的刻度線叫做標(biāo)有1的刻度線。判斷3:小棒的長度是5厘米。判斷4：小棒的長度是4厘米?？佳哿佳哿佳哿α恳?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論