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專題4生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題第2節(jié)關(guān)注生物技術(shù)的倫理問(wèn)題
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典例剖析欄目鏈接一、克隆技術(shù)引發(fā)的倫理問(wèn)題1.對(duì)克隆人的研究持否定態(tài)度的理由。(1)克隆人嚴(yán)重違反了________________,是克隆技術(shù)的濫用。(2)克隆人沖擊了現(xiàn)有的________、________和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念。(3)克隆人是在人為地制造在________上和________上都不健全的人。(4)克隆技術(shù)尚不________。人類倫理道德婚姻家庭心理社會(huì)成熟
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典例剖析欄目鏈接2.對(duì)克隆人的研究持肯定態(tài)度的理由。(1)技術(shù)性問(wèn)題可以通過(guò)__________、__________和______________等方法得到解決。(2)克隆人是一項(xiàng)__________,既然是科學(xué)就應(yīng)允許研究克隆人。3.中國(guó)政府的態(tài)度。(1)禁止______________。(2)四不原則:________、不允許、________、不接受任何______________的實(shí)驗(yàn),但不反對(duì)________克隆。胚胎分級(jí)基因診斷染色體檢查科學(xué)研究生殖性克隆人不贊成不支持生殖性克隆人治療性
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典例剖析欄目鏈接二、設(shè)計(jì)試管嬰兒1.設(shè)計(jì)試管嬰兒是指體外受精形成的胚胎在植入母體孕育前,根據(jù)人們的需要,將胚胎的一個(gè)細(xì)胞取出,進(jìn)行某些______________。當(dāng)檢測(cè)結(jié)果符合________時(shí),再把胚胎植入母體孕育。2.觀點(diǎn)。(1)有人認(rèn)為:把試管嬰兒當(dāng)作人體零配件工廠,是對(duì)生命的不尊重;拋棄或殺死________的胚胎無(wú)異于“謀殺”。遺傳學(xué)診斷需要多余
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典例剖析欄目鏈接(2)很多人認(rèn)為:這符合人類倫理道德,體現(xiàn)了父母強(qiáng)烈的愛子之心,同時(shí)也是救治患者最好、最快捷的方法之一;提供骨髓中____________不會(huì)對(duì)試管嬰兒造成損傷。造血干細(xì)胞
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典例剖析欄目鏈接三、基因檢測(cè)引發(fā)的倫理問(wèn)題1.基因檢測(cè)的優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)基因檢測(cè)可以及早采取________措施,適時(shí)進(jìn)行治療,達(dá)到挽救患者生命的目的。預(yù)防
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典例剖析欄目鏈接2.基因檢測(cè)引發(fā)的問(wèn)題及解決辦法。(1)問(wèn)題:a.目前人類對(duì)基因結(jié)構(gòu)及基因間相互作用尚缺乏足夠的認(rèn)識(shí),要想通過(guò)基因檢測(cè)達(dá)到________的目的是困難的;b.基因檢測(cè)結(jié)果本身會(huì)給受檢者帶來(lái)巨大的____________;c.個(gè)人基因資訊的泄露會(huì)造成____________。(2)解決辦法:對(duì)于基因歧視現(xiàn)象,可以通過(guò)正確的______________、______________教育和____________得以解決。預(yù)防心理壓力基因歧視科學(xué)知識(shí)傳播倫理道德立法
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典例剖析欄目鏈接知識(shí)點(diǎn)1克隆技術(shù)及其引發(fā)的倫理問(wèn)題1.過(guò)程。2.克隆分為治療性克隆和生殖性克隆兩種。其中前者是指利用克隆技術(shù)產(chǎn)生特定細(xì)胞和組織(皮膚、神經(jīng)或肌肉等)用于治療性移植;后者是指將克隆技術(shù)用于生育目的,即用于產(chǎn)生人類個(gè)體。3.克隆技術(shù)尚不成熟的表現(xiàn)有重構(gòu)胚胎成功率低,移植入母體子宮后胚胎著床率低、流產(chǎn)率高、胎兒畸形率高,出生后死亡率高,正常個(gè)體極少等。
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典例剖析欄目鏈接4.克隆技術(shù)引發(fā)的倫理問(wèn)題。
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典例剖析欄目鏈接例1克隆羊“多利”的問(wèn)世,很快在全世界引發(fā)了一場(chǎng)大討論,其中關(guān)于“治療性克隆”的問(wèn)題也成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖作答。
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典例剖析欄目鏈接(1)過(guò)程A表示______________,是目前實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵技術(shù),該技術(shù)的主要操作是應(yīng)用患者的體細(xì)胞作為核供體,由[①]____________細(xì)胞提供細(xì)胞質(zhì),進(jìn)行人工重組。(2)經(jīng)過(guò)程B得到的結(jié)構(gòu)中,________(填標(biāo)號(hào))是未分化的細(xì)胞,因而這些細(xì)胞被認(rèn)為是胚胎干細(xì)胞。在體外培養(yǎng)條件下,胚胎干細(xì)胞具有增殖能力并保持__________狀態(tài)。
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典例剖析欄目鏈接(3)對(duì)于“治療性克隆”仍然存在許多爭(zhēng)論,有一男子患有白血病,后經(jīng)醫(yī)生利用其出生時(shí)保留的臍帶血進(jìn)行治療后康復(fù),你認(rèn)為這種做法符合倫理道德嗎?為什么?________________________________________________________________________。
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典例剖析欄目鏈接解析:圖中過(guò)程A表示“治療性克隆”中的細(xì)胞核移植技術(shù),此技術(shù)以患者的體細(xì)胞作為核供體,去核的卵細(xì)胞作受體,形成雜交卵細(xì)胞。B過(guò)程是早期胚胎發(fā)育,④為內(nèi)細(xì)胞團(tuán),是未分化的細(xì)胞,就是我們通常所說(shuō)的胚胎干細(xì)胞?!爸委熜钥寺 笔歉叨确只捏w細(xì)胞的核形成了新的細(xì)胞、組織或器官,這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,說(shuō)明體細(xì)胞核具有全能性。臍帶血是身外之物,用它進(jìn)行“治療性克隆”,屬于廢物利用,符合倫理道德。
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典例剖析欄目鏈接答案:(1)細(xì)胞核移植(次級(jí))卵(母)
(2)④未分化(3)符合,因?yàn)槟殠а皇莵?lái)自胚胎,其中的造血干細(xì)胞屬于成體干細(xì)胞(或臍帶血是身外之物,屬于廢物利用,符合倫理道德)
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典例剖析欄目鏈接知識(shí)點(diǎn)2設(shè)計(jì)試管嬰兒引發(fā)的倫理問(wèn)題1.試管嬰兒是指通過(guò)體外受精和胚胎移植技術(shù)而產(chǎn)生的嬰兒。在該技術(shù)過(guò)程中,精子和卵子從人體中取出來(lái),在人工提供的生活條件下(通常在試管中)進(jìn)行受精,并讓體外受精的受精卵在試管中發(fā)育,再把發(fā)育到一定階段的胚胎移植到“代理母親”的子宮內(nèi),繼續(xù)發(fā)育直至誕生。主要目的是解決不育問(wèn)題。
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典例剖析欄目鏈接2.設(shè)計(jì)試管嬰兒是在試管嬰兒培育的技術(shù)上,在早期的胚胎移入母體子宮之前,對(duì)胚胎進(jìn)行的遺傳學(xué)診斷,有選擇性地把胚胎植入母體子宮,以達(dá)到生出所需類型嬰兒的一種技術(shù)手段。它可以根據(jù)醫(yī)療需求救治患者,如,提供骨髓造血干細(xì)胞,臍帶血干細(xì)胞等。
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典例剖析欄目鏈接3.設(shè)計(jì)試管嬰兒引發(fā)的倫理問(wèn)題。
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典例剖析欄目鏈接
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典例剖析欄目鏈接例2“試管嬰兒”技術(shù)是通過(guò)將不孕夫婦的精子和卵子取出,在試管中完成受精,并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如下圖所示的時(shí)期,再將胚胎移入女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì),也為人類的優(yōu)生開辟了新的途徑。據(jù)此回答:
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典例剖析欄目鏈接(1)人的受精卵通過(guò)卵裂,逐漸形成大量形態(tài)、功能不同的細(xì)胞、組織,并進(jìn)而形成器官和系統(tǒng)。從細(xì)胞水平看,卵裂的分裂方式是____________。(2)該圖示時(shí)期是胚胎發(fā)育的________期。(3)在該圖下一時(shí)期,b細(xì)胞最可能成為______胚層的一部分。
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典例剖析欄目鏈接(4)“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術(shù)?(填序號(hào))________。①體外培養(yǎng)②人工授精③胚胎移植④核移植(5)要得到“同卵雙胞胎”,采用的技術(shù)是______________。雙胞胎的性別是否相同?________。
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典例剖析欄目鏈接(6)“試管嬰兒”技術(shù)誕生后,繼而出現(xiàn)了“設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)”,二者對(duì)人類作用上的區(qū)別是________________________________________________________________________。(7)現(xiàn)在大多數(shù)人反對(duì)設(shè)計(jì)嬰兒性別,其原因是________________________________________________________________________。
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典例剖析欄目鏈接解析:(1)受精卵卵裂產(chǎn)生體細(xì)胞,其方式是有絲分裂。(2)圖示是胚胎發(fā)育的囊胚時(shí)期,此時(shí)期胚內(nèi)有大的囊胚腔。(3)囊胚期胚胎下部細(xì)胞向囊胚腔內(nèi)凹陷,形成內(nèi)胚層,上部細(xì)胞下移外包,形成外胚層細(xì)胞(4)試管嬰兒培育過(guò)程中用到早期胚胎體外培養(yǎng)、體外人工授精、胚胎移植等技術(shù)。
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典例剖析欄目鏈接(5)若獲得同卵雙胞胎可運(yùn)用胚胎分割移植技術(shù),即在囊胚期,將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均分成兩份,每一份經(jīng)培養(yǎng)移植后均發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,這樣每個(gè)個(gè)體的細(xì)胞都是由最初的同一個(gè)受精卵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的,所以均含有相同的遺傳物質(zhì),具有相同的性別。(6)試管嬰兒技術(shù)主要用于治療不孕夫婦的不孕癥,“設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)”則是為治療提供所需的干細(xì)胞。
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典例剖析欄目鏈接(7)設(shè)計(jì)試管嬰兒性別,會(huì)破壞人類正常的性別比例,違反倫理道德,所以反對(duì)利用設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)性別。答案:(1)有絲分裂(2)囊胚(3)內(nèi)(4)①②③
(5)胚胎分割移植相同(6)前者主要用于治療不孕夫婦的不孕癥,后者可以用于治療需要骨髓移植或造血干細(xì)胞移植等的疾病(7)破壞了人類正常的性別比例,違反了倫理道德
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典例剖析欄目鏈接名師點(diǎn)睛:試管嬰兒、設(shè)計(jì)試管嬰兒的比較:(1)試管嬰兒:將精子和卵子從人體取出來(lái),在人工提供的生活條件下(通常在試管中)進(jìn)行受精,并讓體外受精的受精卵在試管中發(fā)育,再把發(fā)育到一定階段的胚胎移植到“代理母親”的子宮內(nèi),繼續(xù)發(fā)育直至誕生。過(guò)程如下:
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典例剖析欄目鏈接(2)設(shè)計(jì)試管嬰兒。在試管嬰兒培育的技術(shù)基礎(chǔ)上,在早期胚胎移入母體子宮之前,對(duì)胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷,如診斷血型、診斷性別、診斷HLA的類型等,有選擇性地把胚胎植入母體子宮,以達(dá)到生出所需類型嬰兒的一種技術(shù)手段。過(guò)程如下:與試管嬰兒培育過(guò)程相比,設(shè)計(jì)試管嬰兒多了遺傳學(xué)診斷即③④過(guò)程。
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典例剖析欄目鏈接知識(shí)點(diǎn)3基因檢測(cè)引發(fā)的倫理問(wèn)題1.基因檢測(cè)是指通過(guò)基因芯片對(duì)被檢測(cè)者細(xì)胞中的DNA分子做檢測(cè),分析出被檢測(cè)者所含的各種致病基因和易感基因的一種技術(shù)。它具有的優(yōu)點(diǎn)是及早采取預(yù)防措施,適時(shí)進(jìn)行治療,達(dá)到挽救患者生命的目的。把致病基因和易感基因都檢測(cè)出來(lái),記錄在磁卡上,做一張身份證,稱基因身份證。
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典例剖析欄目鏈接2.在每個(gè)人的基因組中,或多或少含有給人帶來(lái)不良后果的潛在的基因。近來(lái)在世界各地進(jìn)行的基因檢測(cè)過(guò)程中,在人壽保險(xiǎn)、用人單位錄取員工、銀行貸款等方面帶來(lái)很大倫理問(wèn)題。(1)支持者認(rèn)為:雖然基因不是決定一切的,但是有一些遺傳性疾病在后代中出現(xiàn)率很高,通過(guò)基因檢測(cè)可以及早采取預(yù)防措施,適時(shí)進(jìn)行治療,達(dá)到挽救患者生命的目的。
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典例剖析欄目鏈接(2)反對(duì)者認(rèn)為:目前人類對(duì)基因結(jié)構(gòu)及基因間相互作用尚缺乏足夠的認(rèn)識(shí),要想通過(guò)基因檢測(cè)達(dá)到預(yù)防疾病的目的是困難的;況且人類的許多疾病,既與基因有關(guān),又與環(huán)境和生活習(xí)慣有關(guān);有某種致病基因的人不見得就會(huì)患病。而且有的患者基因是正常的,僅僅是因?yàn)榛虮磉_(dá)的蛋白質(zhì)在加工或修飾過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤,才表現(xiàn)出癥狀。同時(shí),基因檢測(cè)結(jié)果本身就會(huì)給受檢者帶來(lái)極大的心理壓力。3.對(duì)于基因歧視現(xiàn)象,可以通過(guò)科學(xué)的知識(shí)傳播、倫理道德教育和立法得以解決。
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典例剖析欄目鏈接例3下列哪項(xiàng)不是解決基因歧視的正確方法(
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