2018年秋蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)說(shuō)課稿（PDF版）：2.4 升華和凝華

2018年秋蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)說(shuō)課稿（PDF版）2.4升華和凝華一、教材分析本節(jié)課是《八年級(jí)物理上冊(cè)》中的第四篇，主要介紹了物質(zhì)的升華和凝華的概念和特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，可以使學(xué)生了解升華和凝華的基本過(guò)程，并能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)例分析和學(xué)科交叉。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解升華和凝華的基本概念和特點(diǎn)；掌握升華和凝華的基本過(guò)程；能夠區(qū)分升華和凝華的主要區(qū)別。能力目標(biāo)能夠利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；能夠分析解釋物質(zhì)在升華和凝華過(guò)程中的現(xiàn)象。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究興趣和創(chuàng)新精神。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)升華和凝華的基本概念和特點(diǎn)；升華和凝華的基本過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)區(qū)分升華和凝華的主要區(qū)別；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)提問(wèn)和教學(xué)引導(dǎo)，幫助學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，引出本節(jié)課的主題。例如：你覺得空氣中的水蒸氣是怎么來(lái)的呢？當(dāng)你吹干濕衣服時(shí)，水是如何消失的呢？通過(guò)以上問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思考物質(zhì)的狀態(tài)變化和水在空氣中的變化。2.學(xué)習(xí)新知（25分鐘）第一小節(jié)：升華（15分鐘）分析教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生了解升華的概念和特點(diǎn)，并通過(guò)多個(gè)實(shí)例進(jìn)行講解；介紹升華的基本過(guò)程和升華點(diǎn)的概念；給學(xué)生展示一些常見的升華現(xiàn)象，如干冰、樟腦丸等；引導(dǎo)學(xué)生思考升華和融化的區(qū)別，讓學(xué)生找出不同之處，并進(jìn)行總結(jié)。第二小節(jié)：凝華（10分鐘）通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示凝華的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生了解凝華的概念和特點(diǎn)；講解凝華的基本過(guò)程和凝華點(diǎn)的概念；給學(xué)生展示一些常見的凝華現(xiàn)象，如冷凝水珠、凍霜等；引導(dǎo)學(xué)生思考凝華和融化的區(qū)別，讓學(xué)生找出不同之處，并進(jìn)行總結(jié)。3.拓展應(yīng)用（15分鐘）通過(guò)實(shí)例分析和探究，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。例如：如果在高山上，寒冷的夜晚，你在帳篷里睡覺，早上起來(lái)發(fā)現(xiàn)帳篷外面有一層厚厚的白霜。這是怎么回事？為什么帳篷變得濕漉漉的了呢？通過(guò)以上問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋霜的形成原因，并讓學(xué)生分析帳篷為什么濕漉漉的。4.小結(jié)（5分鐘）對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)概括，幫助學(xué)生理清本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并展示相關(guān)思維導(dǎo)圖或總結(jié)表格。五、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)課堂提問(wèn)、教學(xué)講解和小組討論等方式，積極評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，可以布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并進(jìn)行集體或個(gè)體評(píng)價(jià)。六、板書設(shè)計(jì)可以設(shè)置以下板書內(nèi)容：升華概念：物質(zhì)直接從固體狀態(tài)轉(zhuǎn)化為氣體狀態(tài)的過(guò)程。特點(diǎn)：溫度上升時(shí)發(fā)生，不經(jīng)過(guò)液態(tài)。實(shí)例：干冰、樟腦丸等。凝華概念：氣體直接從氣態(tài)狀態(tài)轉(zhuǎn)化為固態(tài)狀態(tài)的過(guò)程。特點(diǎn)：溫度下降時(shí)發(fā)生，不經(jīng)過(guò)液態(tài)。實(shí)例：冷凝水珠、凍霜等。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論和分析，通過(guò)實(shí)例化的案例和實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能夠深入理解升華和凝華的概念和特點(diǎn)，并能夠加深對(duì)升華和凝華過(guò)程的理解。通過(guò)拓展應(yīng)用，幫助學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決