五上語(yǔ)文YW-版(課堂教學(xué)課件1)“心正筆正”的柳公權(quán)公開(kāi)課教案課件

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)22“心正筆正”的柳公權(quán)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

柳公權(quán)是我國(guó)晚唐時(shí)期的大書(shū)法家，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課前搜集的資料，為大家介紹一下柳公權(quán)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)預(yù)習(xí)作業(yè)：

1、自由朗讀課文，掌握下列詞語(yǔ)：鐵骨錚錚秘訣弦外之音喜不自勝垂青

2、思考：柳公權(quán)深得世人欽佩的原因是什么？

3、文中寫(xiě)了劉公權(quán)兩次直言勸告，而這兩次直言勸告分別是怎樣的，你能用文中的語(yǔ)言來(lái)概括嗎？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)預(yù)習(xí)展示綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)預(yù)習(xí)展示綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

默讀課文，邊讀邊勾畫(huà)，并想一想從哪些語(yǔ)句能感受到柳公權(quán)的“心正筆正”？深入品讀，感悟探究：綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)柳公權(quán)答道：“陛下，您貴為天子，富有四海，應(yīng)當(dāng)選用賢良，罷黜不肖之臣；還應(yīng)接受勸諫，賞罰分明，這才能使天下真正和樂(lè)光明。至于穿一件洗過(guò)幾回的衣服，只不過(guò)是細(xì)枝末節(jié)罷了?！本G色圃中小學(xué)教育網(wǎng)總結(jié)：錚錚鐵骨，筆正心正的柳公權(quán)如一面鏡子照出了君主的得與失，表現(xiàn)了他對(duì)于國(guó)家的忠誠(chéng)與熱愛(ài)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

他流芳百世的只是他的作品嗎？

（正直的良臣形象；鐵骨錚錚，高尚的人品……）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)達(dá)標(biāo)檢測(cè)：

一、組詞語(yǔ)。訣（）弱（）儉（）富（）決（）溺（）檢（）福（）二、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。毫不猶（）（）正（）順不（）之臣（）（）百世三、給下面的字加上偏旁部首，組成新字，再組詞語(yǔ)。奏—（）—（）若—（）—（）玄—（）—（）包—（）—（）

四、為什么說(shuō)柳公權(quán)勸文宗的話是機(jī)智大膽的直言？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)達(dá)標(biāo)檢測(cè)：

一、組詞語(yǔ)。訣（）弱（）儉（）富（）決（）溺（）檢（）福（）二、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。毫不猶（）（）正（）順不（）之臣（）（）百世三、給下面的字加上偏旁部首，組成新字，再組詞語(yǔ)。奏—（）—（）若—（）—（）玄—（）—（）包—（）—（）

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