理解地球地形和氣候?qū)θ祟惢顒拥闹萍s教案

第頁共頁理解地球地形和氣候?qū)θ祟惢顒拥闹萍s教案。教學(xué)背景地球是人類賴以生存的唯一家園，但是在現(xiàn)代社會，人類的活動對環(huán)境的影響愈發(fā)顯著。環(huán)境的破壞和污染嚴(yán)重威脅著人類的生存和未來。在這個背景下，讓學(xué)生正確理解地球地形和氣候?qū)θ祟惢顒拥闹萍s，對于學(xué)生的環(huán)保意識建立和提高至關(guān)重要，也是學(xué)生必須掌握的知識。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)理解地球地形和氣候是如何影響人類活動的；了解人類活動對環(huán)境造成的影響；掌握一些有效的環(huán)保措施，保護自然環(huán)境，建立環(huán)保認識。2.2能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和應(yīng)對突發(fā)情況的能力；提高學(xué)生的合作意識和團隊合作精神；培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)保習(xí)慣，落實環(huán)保理念到日常生活中。2.3.情感目標(biāo)幫助學(xué)生了解地球是我們共同生存的家園，提高對自然環(huán)境的尊重和保護意識；培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，讓學(xué)生積極參與環(huán)境保護行動中來。3.教學(xué)重點與難點3.1.教學(xué)重點1）讓學(xué)生認識到，地球地形和氣候的變異對人類活動所造成的影響；2）引導(dǎo)學(xué)生思考，人類的行為活動會對地球造成怎樣的影響。3.2.教學(xué)難點1）如何通過教學(xué)在學(xué)生心中種下綠色的種子，引導(dǎo)學(xué)生落實環(huán)保理念到生活中；2）如何設(shè)計生動有趣的實踐活動，吸引學(xué)生的興趣，增強學(xué)生的環(huán)保意識。4.教學(xué)方法4.1.情境教學(xué)通過模擬實際情境的方式，讓學(xué)生身臨其境地感受到自然環(huán)境面對的挑戰(zhàn)，從而更深入地理解地球地形和氣候?qū)θ祟惢顒拥闹萍s。4.2.案例教學(xué)以實際案例為教材，讓學(xué)生具體了解到人類活動的各種負面影響和環(huán)境惡化的后果，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識并采取行動。4.3.課外拓展通過學(xué)生自主搜索、閱讀相關(guān)環(huán)境保護新聞、資料等，進一步提高學(xué)生的環(huán)保意識。4.4.戶外探索利用校園周邊環(huán)境，組織學(xué)生開展環(huán)境保護主題的戶外探索活動，讓學(xué)生親身參與環(huán)保行動。5.課程設(shè)計與活動內(nèi)容5.1.課程設(shè)計1）導(dǎo)入“地球的變化”話題。通過幻燈片展示地球的變遷，引導(dǎo)學(xué)生認識到地球的環(huán)境問題的嚴(yán)重性。2）展示環(huán)保小視頻。展示環(huán)保小視頻，讓學(xué)生深入了解環(huán)境保護的重要性。3）分組探究地球地形和氣候?qū)θ祟惢顒拥闹萍s。探究的內(nèi)容圍繞“地球地形和氣候是如何影響人類活動的”展開。讓學(xué)生分成小組分別探究地形、氣候?qū)τ谒Y源、食物和交通運輸?shù)阮I(lǐng)域的制約，搜集相關(guān)案例并進行分析比較。4）展開環(huán)保主題的綜合動手活動。學(xué)生每個小組提出一個環(huán)保主題的方案，并展開相關(guān)的環(huán)保實踐活動。5.2.活動內(nèi)容1）環(huán)保小視頻觀看2）小組討論——地球地形和氣候?qū)θ祟惢顒拥闹萍s3）團隊拼圖——制約人類活動的自然因素4）方案展示——環(huán)保實踐活動5）環(huán)保實踐活動——環(huán)保種植6.評價方式通過考察學(xué)生的活躍程度、參與程度、合作能力、綜合表現(xiàn)等方面來進行評價，并結(jié)合學(xué)生的實際表現(xiàn)，進行針對性評價以期達到最好的教學(xué)效果。7.教學(xué)反思通過此次教學(xué)，我認識到以情境教學(xué)和案例教學(xué)為重要手段，將課堂教學(xué)和生活實踐相結(jié)合，既可以幫助學(xué)生理論學(xué)習(xí)，也可以讓他們將環(huán)保理念融入到日常生活中，同時還可以增強學(xué)生的運動能力和交流能力。因此，我在今后的教學(xué)中將繼續(xù)堅持以實踐活動為主線，使學(xué)生在親