2023年實用的個人小學述職報告（通用9篇）

2023年實用的個人小學述職報告（通用9篇）個人小學述職報告篇1

敬重的領導：

您好！

20xx年又將過去，在過去的一年里，緊緊依靠全校廣闊教職員工，同心同德，努力工作。一年來，圍繞學校的辦學目標，落實工作措施，扎實開展工作。工作中，強化師德規(guī)范，深化開展教化教學的探討活動，扎實推動課程改革，有效促進了師生的發(fā)展。

一、為人師表，廉潔自律

一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向。在平常的工作中，堅持仔細學習、主動實踐科學發(fā)展觀，嚴格要求自己，帶頭執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，做到堅持原則，領先垂范，為人師表、廉潔自律。堅持團結進取，帶領全體教職員工主動工作，并努力使自己的工作能夠促進學生的成長、老師的提升、學校的發(fā)展。

二、學以致用，提升自我

學習是老師的終身任務。因此，我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能遺忘學習。首先，堅持學習先進的教化理念高校課堂精神。仔細學習黨和國家的政策、法規(guī)，保持與黨中心的一樣。這也是作為學校領導班子所必備的一種政治素養(yǎng)。

其次，堅持學習管理學問和技能。通過網(wǎng)絡、報刊、專著，學習管理理論，實踐管理理論，做到學以致用，理論聯(lián)系實際，從而不斷地豐富自己的管理閱歷，更好地為學校教學管理供應新的養(yǎng)料。

第三是學習教學專業(yè)學問，沒有遺忘自身的業(yè)務學習，每天總要翻閱教化雜志，閱讀教學專業(yè)網(wǎng)站，了解最新的教學信息，學習先進的教學理念，借鑒優(yōu)秀的教學方法，在學習的過程中還時常地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補己之短。

三、勤奮工作，積淀底蘊

依據(jù)上級教化行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合學校發(fā)展的教化信息宣揚、教學教研工作安排，通過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務，重點做了以下幾項工作。

1、以活動為載體，注意德育工作的實效性。

學生的行為習慣會干脆影響到校風和學風的形成，也是影響學生今后健康發(fā)展的重要因素之一。因此，學校以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，把規(guī)范學生的行為作為德育基礎工作的重點之一。如何落實這些規(guī)范呢？其主要的載體就是活動，讓學生通過活動來體驗和感悟。

一年來，我們以愛國主義、集體主義、平安、法制、感恩等各種教化活動為主題，開展了豐富多彩的校內(nèi)活動。我們組織開展了藝術節(jié)、體育節(jié)、故事節(jié)、閱讀節(jié)等活動。同時，留意抓好“三結合”教化。以提高課堂教學效率為重點，突出教學的有效性和好用性，組織老師搞好信息宣揚。

2、細心制訂教研教學安排。

開學前依據(jù)課標的要求，新教材的編寫特點，結合本學生的實際狀況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學安排。教學安排根據(jù)學校的統(tǒng)一時間支配，合理設定了教學進度；依據(jù)各年級教材的訓練重點，規(guī)定了總的教學目標：培育學生的語言感受實力，形成較高的語言表達實力。

3、實施詳細的教學方面

在任語文教學過程中，使學生學會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學安排使整個學期的教學在預定的安排支配下，有目的、有安排、有針對性地開展工作。培育的學習習慣包括以下幾方面：

課前預習，課后復習。每天放學時都為學習布置詳細預習任務，并適時教給學生預習的方法。新課授完，要求復習。用小組長檢查，老師抽撿的方法進行督促。通過一段時間，學生知道該如何預習了，也能自覺復習。

要求學生駕馭正確的課堂學習方法。“該說時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，仔細聽講，主動思索。學會聽課，學會做筆記。

要求學生寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓練與指導。經(jīng)過長時間的訓練，使學生的字越來越美麗，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。對做得好的學生進行了表揚和表彰。

針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

（1）漢語拼音。利用早讀，教學生字時等一切可得用的一切時間，進行復習、鞏固漢語拼音。

（2）字詞記憶。從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。

（3）課文朗讀。課堂上用了大量的時間，對學生進行朗讀訓練與指導。并多次組織朗讀課文、詩詞的競賽。

（4）閱讀。從平常上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思索，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周支配一節(jié)閱讀課，特地進行閱讀訓練。

存在問題：

（1）培優(yōu)補差工作由于時間、本人自身的緣由，任務繁雜等主客觀緣由，開展較少，成效不大。

（2）指導訓練力度不夠。導致個別學生作業(yè)不能按時完成。

（3）學生的閱讀和寫作實力還有待于提高，特殊是學困生無從下筆，中等生布局謀篇欠佳，閱讀面不廣，回答問題抓不住要點。我以后必需努力克服，探討方法，實行有利方法解決存在的問題。

四、勇于爭先，追求發(fā)展

我始終以“做老師就做好老師”、“教學教研爭創(chuàng)一流”的思想鞭策自己，同時也激勵我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅決信念。努力探究追求，做到一是進一步加強理論學習，深化推動課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結。二是進一步明確閱讀教學的中心地位，要切切實實夯實基礎學問，增加現(xiàn)代信息技術為教學服務的手段。三是教學中重視學習方法的指導，特殊是寫作方法的指導。

總之工作中面對全體學生，教好每一個學生，我們把課堂作為提高教學質(zhì)量的主陣地，從備課、上課、訓練、輔導等環(huán)節(jié)入手，帶領全體科任老師們加強對課堂教學的探討探究，主動圓滿的實現(xiàn)了該年度的教化教研目標，完成了學校支配的各項任務，并取得了可觀的的成果，為此將帶領全體科任老師接著探究教研課題新成果，追求更高的教化教研目標而不斷的去努力奮進。

述職人：xxx

20xx年x月x日

個人小學述職報告篇2

敬重的領導：

您好！

過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學期的工作述職如下：

一、加強對學生的思想道德工作

培育學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。

為了協(xié)作學校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班主動開展了很多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“主動參加感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校內(nèi)、愛護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時，我也常常利用班會課對學生進行身心教化，幫助學生澄清思想上的模糊相識，剛好對學生進行針對性的教化。

二、加強班級管理

培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解學生，努力培育“求知、立志、活潑、團結”的班集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員：

第一、大力表揚班委優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信；

其次、在激勵班委大膽工作，指引他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；

第三、培育班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。

訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有聽從集體，聽從吩咐的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

三、擬定全班遠、近期目標

讓每一個學生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避開了盲目、低效地學習和生活，從而增加了集體的凝合力和動力。同時主動抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)建條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅，努力幫助他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們相識到自己的位置和學習方向。

四、主動開展好文體活動

做好課間操、眼保健操，愛護學生視力，增加學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。

五年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的溝通。

五、協(xié)調(diào)教化力氣，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的主子，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學生和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教化學生，讓學生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。成果只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探究教化管理的方法，剛好吸取閱歷教訓，虛心向老班主任、老老師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

個人小學述職報告篇3

敬重的領導，敬愛的同事們：

大家好！

面對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己半年來的工作和學習，我覺得自己在這一學期里的思想、工作、學習等方面都進步、提高了很多?，F(xiàn)從師德、課堂教學、班級工作、語文教研組等方面進行以下總結：

1、師德方面：

本人擔當了三年級和四年級語文教學，擔當了一個四年級的班主任，兼任豐羽學部語文教研組長。在教化教學工作中，始終堅持面對全體學生，關愛后進生，教書育人，為人師表，堅守學校的“三條高壓線”，遵守“三規(guī)范一要求”，工作責任心強，聽從領導的分工，主動做好本職工作，堅持出滿勤，依據(jù)學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。

2、教學工作方面：

按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，優(yōu)化教學方法，讓課堂教學真正體現(xiàn)新課程的教學思想，激勵學生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，細心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣。端正仔細學習、刻苦鉆研的學習看法，培育獨立思索和克服困難的精神。依據(jù)學生的實際狀況進行集體輔導和個人輔導，熱忱輔導中下生，重視對學生的學問考查，做好學生的補漏工作。把堂上獲得學問的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。

3、班級工作：

依據(jù)學校德育和少隊的工作精神，主動開展班級活動，創(chuàng)新主題隊會的活動形式，推行“人人參加管理，人人接受管理”的班級管理模式，想方法調(diào)動每一個孩子主動性和主動性，對部分學生缺乏自覺性，紀律性的學生，常常不能按時完成作業(yè)的學生，我每周都要擠時間與學生進行談話和溝通。與課任老師、家長親密協(xié)作。主動與課任老師相互溝通，反映學生平常的學習、活動、生活狀況，共同管理好學生；主動主動地與家長聯(lián)系，通過電訪、家訪了解學生在家里、在社會、在假日的狀況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教化孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)覺個別學生的問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣揚科學的教子方法，使家庭教化與學校教化同步。家長對我班的課任老師和班級工作滿足率較高。

4、語文教研方面：

主動帶頭上教研課，本學期主講了兩堂教研課：一堂是本組內(nèi)的教研課，2另一堂是為白沙完小上的公開課。常動筆寫寫教學后記和教學閱歷體會，論文一篇選送市參與評比。每周四組織了集體備課，重點探討課堂教學，陳瑞芳老師為學部推出了一堂精品課，為了上好這一堂課，我組的五位老師，團結一樣，獻計獻策，經(jīng)過反反復復的多次修改，還主動向市教研室李小葵老師、我校的教學主管李主任和教研員劉亦平老師請教，并在這堂課的基礎上，我們組向整個學校提出了“讓每一個孩子想學、學會和會學”的教學設計思路。

回顧本年度的工作和學習。從個人而言，盡了自己的主觀努力，但有時還有吃老本的思想，業(yè)務學習得不夠，不能持之以恒，希望在領導和老師的監(jiān)督、關切、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力氣，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美妙明天。

述職人：xxx

20xx年x月x日

個人小學述職報告篇2

敬重的領導，敬愛的同事們：

大家好！新的一年即將起先，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。

下面，我把這學期的工作做一個總結。

這學期本人擔當四年級兩個班的數(shù)學和四到六年級的信息技術課程，并兼任四（2）班的班主任。在教學工作上，本人還擔當四年級數(shù)學小課題的主要負責人。

一、德：

首先在師德方面，本人堅持黨的四項基本原則，忠誠黨的教化事業(yè)，全面貫徹黨的教化方針，仔細執(zhí)行各項教化法律、法規(guī)，主動參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動，酷愛本職工作，關切集體，以校為家，主動參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習，在工作中能用老師的職業(yè)道德，標準嚴格要求自己。不計較個人得失，工作作風正派。關切酷愛學生，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展。業(yè)余時間主動參與各種學習，20xx學年考核，被評為優(yōu)職，在區(qū)骨干班研修中也充溢了自己，自己廣泛獲得各種學問，形成比較完整的學問結構，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教化教學任務。

二、能：

聽從學校工作安排，責任心強，敢于接受任務，并能很好的完成。仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。在平凡的教學工作中，能以教學為主，為學生為主角，仔細上好每一堂課，仔細對待每一位學生，課堂上創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參加學習；長期以來學生喜愛上我的課，課堂上，激勵學生主動參加、主動探究、主動思索、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，細心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，讓學生能自己做錯例分析并能記錄，培育良好的作業(yè)習慣。我在教化教學工作方面，為了提高自己的教學水平，適應各種教學工作，我仔細的參與了學校組織的每次培訓，仔細記錄學習內(nèi)容，這學期我接著領悟新課程標準，一新思路，新方法來指導自己的教學工作，作為一名老師，能夠以高校準嚴要求自己，首先仔細備好每一節(jié)課的教案，課后教學反思。

三、勤：

本學期我在座班制時，能盡力做到遵守學校的判度，在彈性制時，也能準時到崗到位，全年無病假，準時參與會議，仔細記錄。教學上依據(jù)學生的實際狀況進行集體輔導和個人輔導，熱忱輔導中下生，重視對學生的學問考查，做好學生的補漏工作。依據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教化和習慣教化。把堂上獲得學問的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”?！拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”。在順當完成教學工作的同時，我還對學校的科技節(jié)的多項任務以及課題實施任務也能勝利完成，于此之外能主動協(xié)作全校老師解決電腦網(wǎng)絡問題和學籍管理問題。

四、績：

工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平常的每一節(jié)課，看到學生在課上正確的駕馭學問，我就感到非常欣慰，這也是我的根本職責和工作目的。幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了肯定的成果，本人在公開課方面：校級三節(jié)，街道級一節(jié)，區(qū)級雛鷹爭章班隊課一節(jié)并獲區(qū)二等獎；在科技節(jié)學生指導上：學生獲街道級科技各類獎項多達18項；在體育節(jié)上指導學生參與運動會獲區(qū)級獎項有6名學生；指導學生參與街道數(shù)學手抄報競賽有3個；指導學生參與區(qū)科學記錄本競賽獲區(qū)三等獎等。在課題探討上，能讓每位學生制作一本屬于學生自己的記錄本，等到了全校其他老師的確定和好評。

今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，在以后的教學中，加強政治學習，提高自身素養(yǎng)，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使各項成果有更大的提高，讓眾多學生參加到特定的學習氛圍中，在探究性學習中產(chǎn)生學習愛好和動力，為教化事業(yè)貢獻自己的一份力氣。

努地、敬業(yè)、勤懇、實在是我的工作作風，助人為樂是我的歡樂的額外工作，心不乏則身不累。20xx年的工作是驚慌而歡樂的，這一年我有付出，有收獲，新的一年，我會更努力的做到更好。

述職人：xxx

20xx年x月x日

個人小學述職報告篇3

敬重的領導，敬愛的同事們：

大家好！每到總結的時候我都不禁會想起這樣的一句話“一個階段的結束就意味著新生活即將起先”。我非常幸運能夠成為區(qū)級骨干老師的隊伍中的一員，并在這個團隊中充溢、成長。如今，當這份經(jīng)驗即將結束的時候，我不得不感嘆時間的飛逝，歲月留給我更多的是無盡的思索與感懷。我參與工作已經(jīng)十一年了，在自已不斷的將身上的稚嫩與傲氣轉(zhuǎn)化為真誠與執(zhí)著的時候，我發(fā)覺我已成為區(qū)級骨干老師隊伍中的一員。與“漫長”的十一年相比，我覺得兩年來的我在自身專業(yè)素養(yǎng)的提升以及教化教學理論的學習與把握上可謂是“收獲頗豐”。在這兩年中，豐富的理念指導為我的教化教學工作指明白正確的方向。

非常感謝我們的音樂教研員xx老師。從我剛剛踏上三尺講臺的那一天直到恒久，她都是我特殊敬重的好老師。恒久都不會遺忘她每次調(diào)研、聽課、評課后的反饋、亮點的激勵、不足之處的看法及改進看法?？偸悄茉谧顬槔Щ蟆o助的時候為我伸出援手、賜予我最多的幫助。在每一次研討活動、教研活動中她總是在探討內(nèi)容上的細心打算，與一線老師溝通學習先進的理念。兩年來，在培訓中我獲得的豐富的理論支持與指導下，在xx老師的建議下，我養(yǎng)成了樂于思索?喜愛專研的習慣，這促使我在很多場合的發(fā)言中增加了很多信念。多讀書自身的語言表達實力與思路會更加清楚、精確，這使得我的觀點更多的得到領導和老師的認可，有了先進的理論指導。

我在一線教化教學工作中解決了不少教學難點、困惑。同時，xx老師特殊關注老師的專業(yè)成長，總是給我們分析自身的優(yōu)勢與不足，在不同的方向上賜予我們提出不同的要求。她還時常用語言、行動給老師心理上的寬慰，排解老師心中的苦惱與無助，為老師樹立自信念。她用同等、公正的的作風折服每一名音樂老師，在她的指導下我們的音樂老師隊伍可謂團結一心，和諧共進。

奇妙的中小學音樂溝通可謂是兩年來骨干培訓中的一大亮點。我從小學音樂老師的評優(yōu)課中深刻的體會到小學音樂老師美麗的語言、親切的表述、聲情并茂的情境創(chuàng)設以及調(diào)動學生參加的音樂學習的很多有效手段。同時也對小學音樂教學的現(xiàn)狀有了大致的了解。對于自己從事的中學教化教學與小學的連接及改進上有很大的幫助。

評課先備課，一課多案。先聽課、后溝通的探討探討模式更好的為教化教學水平的提升及老師把握和理解教材、關注學生上供應了有力的依據(jù)。有問題才會有提高，有困惑才會有收獲，作為一線老師要想在自己所從事的教學中有所提高首先要能夠分析一節(jié)課的優(yōu)勢與不足。另一方面是在設計教學案例的過程中所感覺到的困惑可以在共同備課、共同聽課的前提下相互溝通。同時老師可以提出問題，大家共同解答。在這樣的一種條件下各取所需，共同扶持，進步會很快。

我深信xx老師說過的“一個人可以走得很快，但大家攜手可以走得更遠”。因為我想的感受到在兩年中我學習到很多，提高了許多，收獲了許多。案例分析及教學反思是老師專業(yè)成長中的必修課。老師這一職業(yè)本身就是探討型的職業(yè)、動態(tài)發(fā)展的職業(yè)、面對不同個體的職業(yè)。老師只要具備較強的分析問題、解決問題的實力才能更好的提高自己的教化教學水平。人們常說，世界上最難突破的人就是自己。在許多時候，當人們約定俗成了一些習慣、作風，就很難再有新的變更。教學中的想法和思路有時候也會走入迷途、遭受瓶頸。抓住亮點、突出及實現(xiàn)有效教學目標是一節(jié)好課的至勝所在。

在此次培訓中無論是我所參加的聽評、評課、以致于說課無不抓住關鍵的兩點綻開：一方面是亮點，另一方面是有效的教學目標。在很大的程度上把握課例的重難點上有了很大的精確性，分析教材、理解教材、把握教材的實力也有很大程度上的提高。xx老師充分利用現(xiàn)代信息技術，指導我們創(chuàng)建并利用音樂骨干老師溝通平臺。老師間可以在最短的時間內(nèi)獲得最新的詢問、相互間的溝通、反饋更加的快速和便捷。在此次培訓中，我們不忘在專業(yè)理論提升的同時提升老師自身素養(yǎng)的發(fā)展，堅持苦練基本功、我們開展的三個一系列活動使音樂老師豐富了視野、開闊了眼界的同時也加強了溝通與合作。骨干老師在區(qū)內(nèi)上研討課，將區(qū)內(nèi)老師分成合作小組，形成溝通與幫扶的小團隊。同時開展合唱、指揮實力的培訓、鋼琴即興伴奏培訓、老師基本功培訓與展示、教案與教學設計的規(guī)范書寫培訓等多角度豐富的技術技能指導，讓每一名老師受益匪淺。

精誠所至，金石為開。信任每一名音樂老師都會在我們和諧的團隊中不斷的發(fā)展、進步以及提高。同時我也真誠的希望會有更多的音樂老師走進骨干老師的團隊，讓我們在這里更快、更好的成長，使我區(qū)的音樂教化教學工作越來越精彩。

最終我要感謝領導為我們供應了一個這么優(yōu)秀的成長搖籃，讓我們在這樣暖和、陽光的環(huán)境中收獲與進步，非常感謝領導為我們一線音樂老師選擇了一位無比精彩的“領軍人”音樂教研員xx老師，感謝音樂教研員xx老師多年來對我們一線老師所付出的心血與汗水!感謝!

述職人：xxx

20xx年x月x日

個人小學述職報告篇4

敬重的領導，敬愛的同事們：

大家好！在xx年度里，作為xx區(qū)小學英語骨干老師，我仔細區(qū)履行骨干老師職責，勤勤懇懇工作，恪守師德行為規(guī)范，努力鉆研學科教學，靜默地在教化的園地里耕耘，欣喜地在辛勤的耕耘中收獲，不斷地在歡樂的收獲中成長，自覺自己在老師專業(yè)成長方面有了很大進步。現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一、加強學習，提升自我

骨干老師這一稱號，關乎大家的期望的信任，我深感自己肩負責任的重大。要勝任這一工作，必需具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平來應對。我自知自己尚有許多不足，為此我擬定了個人讀書安排，根據(jù)安排有序列地讀書。一年以來，《人民教化》、《中國教化報》、《中國老師報》我是每期必讀?！独蠋煵┯[》、《中小學英語教學與探討》、《任務型語言教學》是我的枕邊書，每晚必讀。為了更好地引領學校的教學，我字斟句酌地讀了《有效課堂十講》和《怎樣觀課議課》兩本書，消化后即運用到實踐之中。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今日，我還喜愛利用互聯(lián)網(wǎng)閱讀海量的信息，吸取他人的先進閱歷加以應用嘗試。

xx年上半年我作為xx區(qū)小學英語骨干老師在xx小學跟崗學習。我在跟崗過程中我仔細參加所在學校的各項活動，剛好溝通，仔細思索。跟崗30天，我聽課26節(jié)次，參與區(qū)級教研活動6次，市級教研活動2次，上2種課型，參與1次班會活動，撰寫3篇教學反思。精讀了《全新思維》、《小學英語》、《做最好的老師》、《有效教學十講》等書籍，撰寫2萬字的讀書筆記。仔細照實填寫了《跟崗學習日志》，具體記錄了各項培訓活動支配、學習觀摩的收獲和體會。較好的完成了跟崗各種任務。xx年下半年，我作為校長在xx試驗小學跟崗學習。在基地學校，我遵紀遵守法律，遵守基地學校各項規(guī)章制度，聽從學校支配，注意人身平安和飲食平安。我全程參加了全部培訓活動，觀摩了語文、數(shù)學、英語、音樂、班會等學科教學，聽后根據(jù)學校支配進行了開誠布公的評課活動;每周按時參與學校的三會活動(晨會、行政例會、老師會);參加學校的“課內(nèi)比教學課外訪萬家”活動，聽評課7節(jié)次，家訪4次。依據(jù)學校支配，我先后到到xx小學、xx試驗中學、xx中學等學校實地學習。我聽從組織支配，敬重基地學校的領導和老師，不干預基地學校的管理及教學活動。精讀了《我們今日怎樣管學生》和《一句頂一萬句》，撰寫2篇讀書筆記。我仔細照實填寫了《掛職學習日志》，具體記錄各項培訓活動支配、學習觀摩的收獲和體會。

二、立足崗位，扎根一線

xx年春季學期，我任教xx班英語;xx年秋季學期我任教xx、xx班英語教學。在英語教學中，我仔細打算每一節(jié)課，細心備課。在備課的同時，不僅備教材，還備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的學問。多年的教學使我懂得了學問儲備的重要性。因此，我在課下，非常留意自己的學問積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。主動參與各級組織的業(yè)務培訓和教研活動。我仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每個單詞、每個句子都弄清晰。了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學生原有的學問技能水平，了解他們的愛好、須要、方法、習慣，分析他們在學習新學問時可能會有哪些困難，以便實行相應的預防措施。隨著課程改革的不斷深化，我在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上剛好依據(jù)課堂狀況調(diào)整教學環(huán)節(jié)與教學思路，組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的愛好。課堂語言生動好玩吸引學生，培育了學生學習的主動性，激發(fā)學生參加的主動性，使學生樂學、會學。正是因為這樣，我所帶的xx班在xx年春季學期里在區(qū)統(tǒng)一調(diào)研考查中獲得第一的成果。

三、探討反思，示范引領

為不斷提高教學探討實力，我重視從教化教學實踐中挖掘鮮活的實例，總結提升。常常自覺地運用學習到的課改理念，諦視自己的課堂,對課堂教學進行有意的回顧，體會勝利的方法，找尋改進的思路;對所教學生的成長過程進行分析，總結勝利的閱歷，完善有效的方法。并剛好將自己的想法記錄下來，撰寫探討論文和教學反思日記，同時通過網(wǎng)絡上傳發(fā)表教學教研、生活、情感與物質(zhì)成果，形成個人的資源沉淀。

作為骨干老師，我主動發(fā)揮傳、幫、帶作用，著力提高青年老師的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務水平。在學校和xx老師簽訂了“手拉手一起走”師徒結對責任書。在日常的校本教研活動中，我從不吝惜自己的點滴閱歷。對于英語老師的難題或困惑，我一直是知無不言，言無不盡。為了更好地讓老師將理論和實踐相結合，在同年級的新課中，我上研討課，讓他們先聽后教。一年來，在學校上這樣的課不低于10次。xx年秋季學期的“課內(nèi)比教學”活動中，我領先在教研組說課、上課。如此，學校英語老師的課堂教學有效性增加了，專業(yè)成長速度加快了。在xx年春季學期，我先后指導xx、xx老師在市高效課堂研討活動中上展示課。因為xx小學英語教研組團隊力氣大，老師成長快，省教化廳邀請我在xx年省小學英語骨干老師培訓會上做了《xxxxxx》的專題報告。

在xx月xx日，作為外出學習代表，在全市小學英語高效課堂研討會中進行匯報溝通。xx年春季學期在xx區(qū)高效課堂創(chuàng)建評比中，xx小學榮獲第一，因此，xx區(qū)高效課堂推動會在xx小學實行。xx小學展示了語文、數(shù)學、英語三節(jié)課和語文教研組觀課評課活動。作為xx小學教學副校長，我進行了典型發(fā)言——《xxxxxx》。此次活動得到了與會領導的大力贊揚。xx年xx月，在xx市高效課堂研討會中，我作為學校代表，做了《xxxxxx》的專題發(fā)言。

四、志在耕耘，些許收獲

沒想過要達到怎樣的個人奮斗目標，就想著扎扎實實地做下去，做一個好老師，做一個能真正站立在講臺上的老師，每天享受著學生的享受，歡樂著學生的成長;只想做一個老師們信得過的伙伴，給他們我能給的幫助，讓我們走在同一條起跑線上。但這一年來，邊走邊唱的同時，也收獲了無心插柳柳成蔭的欣喜和歡樂。

五、回首展望，信念滿懷

一年以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了今后努力的方向：

1、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。

2、剛好總結，將自己平常積累的閱歷、有價值的思索、剛好記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

3、對學困生賜予更多地關注，使他們在原有基礎上有更大提高。

我今后將在上級領導的關注與支持下，把今日的工作成果當作明天工作的起點，把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點，積蓄力氣，充溢行裝，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面幫助引領，使自己無愧于“骨干老師”的光榮稱號!

述職人：xxx

20xx年x月x日

個人小學述職報告篇5

在xx學年度的工作中，我做到以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，不計較個人得失，顧全大局，聽從學校工作支配，把思想、時間、精力集中到教化教學工作中。下面就自己在教務和教學等方面的工作做個簡潔總結：

（一）教務組長工作。

本學年，我接著擔當學校教務組長工作，兼任高一（12）班的數(shù)學教學工作。雖然是其次年擔當教務組長工作，對本職工作的任務和要求已經(jīng)有了全新的.相識，但新的教化教學形勢對我的工作要求也在不斷地提高。作為一位教務組長,第一項工就是編排全校的課程表,全校36個教學班,一百多名的任課老師,再加上每周因各種緣由導致的臨時課程變動,工作歷來都是繁瑣的,而且,不同的班級、不同的課程的要求各不相同,未免產(chǎn)生這樣那樣的沖突，加上課程的調(diào)整工作真真正正是一項“時間短，任務重，關系大”的工作，常常是從接到調(diào)課任務到支配到相關老師和相關班級只有十多分鐘的時間，工作的困難程度可想而知。我并沒有喊一聲苦，道一聲累，而是主動向夏老師等有這方面工作閱歷的老師請教，克服困難，犧牲自己的休息時間加班加點，同時仔細聽取一線老師的看法和建議，在工作中不斷地對課表進行修改，力求更加完善。在工作過程中，我還請留意對老師們的看法做到仔細傾聽，耐性說明，用自己的努力和熱忱化解沖突，使老師們對我的工作表現(xiàn)出最充分的理解和最有力的支持。

每一次的考試中，我擔當?shù)慕虒W班的復習工作和教務組的考務工作無論在時間上還是在內(nèi)容上都是有沖突的。為了很好地解決這一沖突,我總是利用晚上的時間備課,做習題到深夜。同時,利用備忘每天檢查工作進度,做到今日事今日畢，做到教學、教務兩不誤。

（二）教學工作。

在做教務組長工作的同時，作為一名數(shù)學老師，教學工作是我不行忽視的重點。本學年，我聽從學校工作支配，接著擔當新的小學（12）班的數(shù)學課教學。面對數(shù)學學習基礎頗為薄弱的學生和不志向的檢測成果，我首先做到了不氣餒、不急躁，同時也用自己的樂觀進取，永不言敗的精神感染學生，不斷的調(diào)整課堂教學模式，激發(fā)學生的上進心，樹立學生的學習信念。在課堂教學過程中滲透激勵教化原則，使學生在學習數(shù)學中嘗試勝利的喜悅，不斷提高對數(shù)學的學習愛好，進而提高數(shù)學成果。與此同時，我還利用與學生間建立的融洽的師生關系對學生進行思想教化和課外輔導，幫助學生克服學習、工作和生活上的困難，幫助他們建立學習信念，提高學習成果，

一年來，本人在工作留意克服困難、努力學習，取得了肯定的工作成果。但由于閱歷不足，工作中難免出現(xiàn)差錯。今后，我將一如既往地有仔細、勤奮、克已奉公的看法，通過不斷學習，逐步完善各項工作，使自己所負責的教務工作和教學工作均能更加順當?shù)拈_展和完成。同時使自己更加符合一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的要求。

述職人：xxx

20xx年x月x日

個人小學述職報告篇6

近兩年來，五泉小學學校的影響力在增加，辦學水平在提高，社會聲譽越來越好。在學校發(fā)展的過程中，從我個人負責的后勤平安衛(wèi)生等主要本職工作動身，我仔細、踏實的重點做了以下幾方面的工作。

加強政治理論學習，轉(zhuǎn)變觀念，大力提高關于后勤服務的思想相識水平。

結合我?！吧罨瘜W習科學發(fā)展觀”活動，找不足，查問題，創(chuàng)思路、要發(fā)展，使自己在思想理論和工作方法上有了快速進步、提升，由被動變主動，由后知后覺變先知先覺。規(guī)范仔細做好學校收費工作

⑴每學期仔細組織財會人員學習相關的規(guī)章制度，嚴格收費，實行財務公開。在收費時首先和各班班主任仔細對賬，明細清晰后剛好在校內(nèi)向家長公布并進一步收費。

⑵協(xié)作學校其它部門對全校的貧困生進行“兩免一補”。剛好向上級財務部門上報相關名冊和數(shù)據(jù)。

⑶剛好催繳學校鋪面房的房租、水費、電費等費用。保證學校預算外資金的按時入賬。為學校各種教化教學活動供應有力經(jīng)濟保障。

主動仔細做好常規(guī)性保障性工作

⑴教化教學器具的購置、發(fā)放、管理、更新。開學前就早早到書店提書并清點核對，剛好發(fā)放給師生。購買好各種辦公用品和老師勞保用品、學校衛(wèi)生工具。

⑵學校的公開課、評優(yōu)課、研討課、運動會、文娛匯演、考試等活動中，全方位供應優(yōu)質(zhì)服務。調(diào)配課桌、調(diào)試設定音箱、制做懸掛橫幅、彩旗，選擇購買獎品，聯(lián)系車輛接送學生參與各種外出文藝演出等等，保證各類活動正常有序進行；

⑶剛好修理門窗、門鎖、課桌凳椅和水電，做到隨時發(fā)覺問題，剛好處理。

⑷主動完成校長、副校長、教育處、大隊部、各年級組的各種有安排或臨時性的各種事務。

⑸協(xié)作完成其它各級政府單位的各種匯報、總結、報表、資料整理，并上傳下達，匯報通知。

細致仔細做好學校衛(wèi)生工作

⑴近兩年里，加強完善了衛(wèi)生、門衛(wèi)管理及考核制度，提高校內(nèi)衛(wèi)生清潔水平。

⑵主持完善并落實學校衛(wèi)生工作的詳細制度：學校月大掃除制度、校內(nèi)衛(wèi)生保潔制度、公用廁所保潔制度。

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰做好學校師生平安工作

⑴負責進行學生的平安教化,我在開展工作中，實行多種形式,讓學生在視、聽、作的過程中重視平安、學會平安處世。各種節(jié)假日前總要對教職工，尤其對學生進行平安教化。

⑵負責按時與各班主任簽訂《學校平安責任書》，實行領導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，明確落實了每一位教職工的平安目標和責任。協(xié)作以學校的《平安值周巡察制度》、《樓層平安小天使巡察制度》、《五泉小學應急疏散方案》《門衛(wèi)平安管理制度》、《課堂教學平安管理制度》等，使學校平安管理做到了網(wǎng)格化。

⑶完善平安應急疏散制度，定期舉辦全校師生應急逃命演練。提高演練仿真度，由原來的提前通知升級為不通知式仿真逃命演練。

⑷學校在各項集體活動強調(diào)平安，第事之前必先進行平安教化、科學擬定平安預案等。例如：學生的外出活動、田徑運動會等都提出平安的要求，各種災難天氣里隨時在學校廣播中督促、提示。并剛好指定專人去落實去監(jiān)督。由于加大了平安工作的力度，使得我校平安工作有了更強有力保障。

以教化教學為主，剛好的大力的賜予后勤支持。

⑴每當我校舉辦、參與多種會議、科研、活動時，、更頻繁。在各種器材設備添置上要求更高、更多。我們無怨無悔，按時按質(zhì)完成后勤支持。

⑵熱忱、不厭其煩的服務于每一位老師。不少老師做課競賽、錄課時，我也是“全程”服務：桌椅擺放、設備調(diào)試、

故障解除、后期編輯等等，無不參加。

不松教學工作，主動提升自我

⑴仔細備課、上課。科學課的試驗性、體驗性強，每節(jié)須要的課，總是備好器材或者自制好器材，力求科學課讓學生好玩味、有體驗、有思索、有收獲。所教科學課程是同學的最愛。

⑵不松業(yè)務理論學習與實踐。近年又仔細閱讀了《教化心理學》（桑切克）、《給老師的一百條建議》、《自控力》等6部專業(yè)書籍，寫作論文及雜文15篇。其中《從心理健康動身，打造平安和諧校內(nèi)》、《關注學生心理健康，構建高效才智課堂》、《多媒體教學中不能忽視教學質(zhì)量的“利益比”》與《蝴蝶也能扇出風暴》等論文在省市重要刊物上發(fā)表。參加或作為主要參加人員的課題《探究校本教研模式促進老師專業(yè)發(fā)展的行動探討》獲省級三等獎；《小學生常見心理問題及解決方法》獲市級三等獎。

就近兩年來的個人工作與學習進行反思，發(fā)覺還有以下問題，將在今后的工作中改進。

一是對所任總務工作的科學統(tǒng)籌不足。尤其對一些設備的管理與修理上，對相關工作的分解與支配上。

二是學習、寫作的力度不夠。學習內(nèi)容少，寫出作品少。三是對相關工作的質(zhì)量要求不高、對自我工作質(zhì)量與時效性的要求不嚴格，不精細。

述職人：xxx

20xx年x月x日

個人小學述職報告篇7

敬重的領導，敬愛的同事們：

大家好！首先，感謝全體教職員工和領導，感謝你們對總務工作的支持和誠肯幫助。教化是奉獻的家園，后勤戰(zhàn)線事務繁雜，我總能傾心為之，任勞任怨。

驚慌而有序的一學年度即將過去，回顧過去這一學年，在奔波勞碌中，欣慰于事相成。一年來我能依據(jù)上級和學校對總務工作的要求結合學期工作安排和學校實際狀況，在學校領導和全體教職工的支持協(xié)作下，有安排有步驟有重點地完成了各項工作，確保了學校教化教學工作開展。一年來，我們始終本著“一心一意為教化教學服務，為師生服務”的宗旨，努力做好財務財產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、等方面的工作，圓滿地完成各項工作，達到安排要求。下面我將一年來的主要工作概括為以下三點進行述職：

一、財務財產(chǎn)管理方面

一年來，財務工作在學校領導帶領下，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，仔細學習，努力提高自己的政治思想水平。仔細鉆研各項總務和財務規(guī)章制度和操作規(guī)范，廉潔自律。以潯中中心小學20xx~20xx學年秋季、春季兩學期“關于基層校內(nèi)部分事業(yè)費支出限額及管理看法”和潯中中心小學固定資產(chǎn)管理規(guī)定為依據(jù)對學校的財、物進行管理，健全了財務、財產(chǎn)管理各項規(guī)章制度，做到規(guī)范管理、物盡其用，合理運用。在資金運用上，嚴格執(zhí)行審批制度。堅持按安排行事，合理運用資金，保證?？顚Ｓ?。堅持以“少花錢、多辦事、辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的運用效率。在資金運用上，向全體老師公示，接受群眾監(jiān)督，詳細工作如下：

1、幫助校長做好學校經(jīng)費的收支管理，仔細編制本學年度的預算經(jīng)費。本著“量入為出、收支平衡、保證重點”的原則，加強資金管理，合理支配資金，編制本學年的修購經(jīng)費。提高資金運用效果，確保了學校教化教學各項工作的順當完成。

2、嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格根據(jù)公示規(guī)定的項目、標準、范圍進行收費。嚴格執(zhí)行“一費制”收費制度，做好了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現(xiàn)象。并做好收費公示，自覺接受社會、家長的監(jiān)督。

3、加強校產(chǎn)管理，提高運用效率。在財產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行。作好財產(chǎn)記賬和報損調(diào)整工作。本學年對本校的全部財產(chǎn)進行全面徹底地清查、登記，和各個專用教室的管理人員共同管好用好這些設施，確保財產(chǎn)的平安，充分發(fā)揮設備的作用，更好地為教化服務。珍貴物品有專人保管，如林友堪老師擔當電腦室管理員，孫建設建設老師擔當儀器管理員，陳寶敬老師擔當圖書管理員，他們所負責的這些教學設備擺放得井井有條；儀器室教學儀器領用、收回手續(xù)齊全。他們這種仔細負責的工作看法得到廣闊老師的贊揚。

二、后勤常規(guī)管理方面

學校是培育人的場所，是文明的象征。學校教化與教學的優(yōu)勢與后勤管理親密相關。因此，盡力做好后勤服務工作顯得尤為重要。做好后勤服務工作，實際是對學校工作的無形支持。為此本學期主要作好以下幾方面工作：

1、做好老師用品和學生用品的分發(fā)工作。開學初，教學用品和學生課本、簿冊等按時地發(fā)到每個班。剛好添補課本簿冊，保證教化教學工作順當開展。

2、做好后勤保障工作。學校組織的各項活動，我都全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務，保證各類活動正常有序進行。

3、做好學校設施的維護工作。學校中須要小補的事情可以說每天都在發(fā)生，我們都實力所能及的加以處理好。本著節(jié)約的原則，自己做些小修理。如：門鎖、電燈等，為學校節(jié)約了一部分資金，也便利了師生的工作與學習。

4、做好各類圖書的登記工作。陳寶敬老師本學年為兼職圖書管理員，工作仔細負責，除了完成教學工作外，還做好圖書登記工作、師生圖書借閱工作，滿負荷的工作，從不怨聲嘆氣，從不計較個人得失，靜默無聞地工作。

三、工作反思：

1、在財產(chǎn)管理上，下發(fā)的各類教學設備及用具不能如數(shù)上繳，設備保管、運用責任制落實不夠到位。

2、在環(huán)境管理上，學生的養(yǎng)成教化做的不夠好，購買零食到學校吃，食品袋隨地亂扔等，使校內(nèi)環(huán)境潔、凈、美難以保持。

3、在工作中確定會存在這樣或那樣的不足，很多地方?jīng)]能做到令人滿足，有待今后努力。

盤點過去的一學年，我雖能平行于諸多雜務工作，但更需精益求精，更需挑戰(zhàn)自身的不作為。展望明天，我堅信，只要本著一顆一心一意為師生服務的心，一如既往地秉持務實的作風和敬業(yè)的思想，廉潔奉公，任勞任怨，虛心學習，苦干實干，在同仁的支持與幫助之下，盡好職，做好事，肯定會把工作做得更好，從而為學校教化事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展貢獻自身力氣。

述職人：xxx

20xx年x月x日

個人小學述職報告篇8

單位規(guī)定了述職的內(nèi)容，驕傲或欣慰的事，缺憾的事，以及以后的規(guī)劃。針對劃定的范圍，以自己為中心，擷取簡潔的工作片段，錄文如下：

忐忑著，向往著，述職的日子越來越近了。忐忑，是因為從沒經(jīng)驗過這樣的述職形式，不知道該說些什么；向往，是因為想早一點看到這別出心裁的述職形式，會生成什么樣的精彩。

不管忐忑還是向往，今日我也最終站在這里，和大家匯報一學期來自己的工作，共享歡樂與收獲。

本學期我圓滿完成教學任務，做好家校溝通工作，深得學生喜愛。本職工作之余，我主動響應并參與學校實行的各種活動。先后參與了區(qū)志愿故事征文競賽，志愿故事演講競賽，區(qū)教研室和市教研室分別實行的語文老師范文寫作競賽。

其中令人快樂的是參與學校的賽課活動，自己執(zhí)教的課堂有幸被評為精品課，這也算平淡生活中的一點漣漪吧。參與賽課，驕傲的不是結果，而是驕傲參加的過程，享受競賽的歡樂。在活動中，感慨老魏的妙語連珠，喜愛王敘的娓娓道來，觀賞王艷的環(huán)環(huán)相扣，佩服劉青的深化淺出，驚羨小華的嚴謹條理。教研組賽課后，大家教學相長，我更是從中受益匪淺。同行的確定，領導的激勵，賜予我無限的信念。讓我在堅持自己本真的同時，也借鑒別人的特長，努力形成自己的教學風格。

單位賽課，大家勞碌無暇?？擅糠昀щy在前，總會有很多人伸手相助。一個細微環(huán)節(jié)的敲定，一個畫面的瑕疵，一個問題的推敲，甚至一件衣服的搭配，大家為了別人的完備，都在不遺余力地貢獻自己的才智。團結和諧，奮勇拼搏，這樣的團體怎能不令人感到驕傲？

每一位老師講課，大家都盡力調(diào)課聽課；每一次教研活動，大家都仔細地評課論課?？吹絽①愓n堂的精彩紛呈，看到聽課老師的孜孜不倦，看到評委的肅穆仔細，我對成長中的大家心生敬意！

紅光老師的指導，讓對課件一竅不通的我，學會制作簡潔的課件；辦公室內(nèi)，一遍遍請教，修改自己的教學設計；深夜的燈光下，查找資料，沒有絲毫倦意。學習中的自己怎能不令人感到欣喜？

參加活動的過程，就是學習的過程；學習的過程，就是成長的過程。在學習中進步，在成長中豐盈。再一次為學習中的自己，成長中的大家，互助中的集體感到驕傲，同時也表達深深的敬意！

生活從來不是鮮花滿徑，有驕傲也就有缺憾。最缺憾的是接近期末，當大家都在帶領孩子驚慌復習，備戰(zhàn)期末考試之時，我的弟子卻因為出水痘集體休息一周。缺憾在復習的緊要關頭，沒有和孩子一起走過。學生不在的日子，心特殊靜，但是又