鳥(niǎo)與樹(shù)幼兒園大班語(yǔ)言教案

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鳥(niǎo)與樹(shù)幼兒園大班語(yǔ)言教案1

活動(dòng)要求:

1、知道秋天候鳥(niǎo)的活動(dòng)

2、觀賞故事,感受鳥(niǎo)與樹(shù)的友情,懂得伙伴之間要互守承諾.

活動(dòng)預(yù)備:

故事掛圖一套.場(chǎng)景設(shè)置有;樹(shù)樁,工廠大門(mén)等,鳥(niǎo)頭飾假設(shè)干

活動(dòng)過(guò)程:

一、以游戲的方式導(dǎo)入.老師扮鳥(niǎo)媽媽,幼兒扮小鳥(niǎo).師:"秋天到了,天氣越來(lái)越?jīng)隽?我們?cè)撛趺崔k呢?幼:"”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出我們是候鳥(niǎo)要飛到南方去過(guò)冬.師:那我們?nèi)ハ蚧锇閭兏孓o吧.幼兒和老師在活動(dòng)場(chǎng)地飛一圈,坐下來(lái).

二、觀賞故事：鳥(niǎo)與樹(shù)

幼兒聽(tīng)第一遍故事，老師提問(wèn)：故事的名字叫什么?故事里有些誰(shuí)?誰(shuí)和誰(shuí)是好伙伴?他們是什么樣的好伙伴?

請(qǐng)幼兒再聽(tīng)一遍故事，同時(shí)出示相關(guān)圖畫(huà)。提問(wèn)：小鳥(niǎo)飛走前對(duì)大樹(shù)說(shuō)什么?它做到了嗎?它是怎么做到的?

請(qǐng)幼兒觀賞第三遍故事，結(jié)合圖片，老師邊講邊提問(wèn)，讓幼兒熟識(shí)故事內(nèi)容。

提問(wèn)：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感覺(jué)，你是怎么想的?

三、表演故事，加深對(duì)故事的理解

幼兒扮小鳥(niǎo)，在預(yù)備好的場(chǎng)景中動(dòng)情的表演?？梢苑殖蓭捉M來(lái)表演。

四、結(jié)束部分，讓我們一起飛到南方去吧。

鳥(niǎo)與樹(shù)幼兒園大班語(yǔ)言教案2

活動(dòng)名稱：樹(shù)婆婆和鳥(niǎo)娃娃

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解大自然中大樹(shù)與小鳥(niǎo)之間相互依存、和諧共處的美妙景象。

2、認(rèn)識(shí)到人與人、人與自然界也存在相互協(xié)調(diào)的關(guān)系。

3、體會(huì)相互關(guān)懷、體諒的.真誠(chéng)感情。

活動(dòng)預(yù)備：

一棵大樹(shù)、鳥(niǎo)、鳥(niǎo)窩等；

活動(dòng)過(guò)程：

1、指著一棵大樹(shù)問(wèn)：“這棵大樹(shù)看上去是怎樣？”幼兒說(shuō)出后老師講解并描述故事第一段。

2、觀賞故事《樹(shù)婆婆和鳥(niǎo)娃娃》第二段至結(jié)束

邊觀賞故事，邊演示教具后問(wèn)：

〔1〕鳥(niǎo)媽媽?xiě)┣髽?shù)婆婆幫什么忙？樹(shù)婆婆答應(yīng)了嗎？

〔2〕樹(shù)婆婆是怎樣照看鳥(niǎo)媽媽的娃娃的？

〔3〕細(xì)心的鳥(niǎo)媽媽發(fā)覺(jué)了什么？它想了一個(gè)什么好方法？

〔4〕它這樣做好嗎？為什么？幼兒相互爭(zhēng)辯

〔5〕那你們快幫鳥(niǎo)媽媽想一個(gè)既不讓樹(shù)婆婆辛苦又能讓樹(shù)婆婆興奮的兩全其美的好方法？幼兒分組爭(zhēng)