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文檔簡介
2022年全國高考生物考試大綱解讀一生物考試大綱解析
普通高中學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試,是為普通高等學(xué)校招生設(shè)置的
全國性統(tǒng)一考試,一般是每年6月7日-8日考試。參加考試的對象一
般是全日制普通高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)歷的中華人民共和國公民,
下面是小編整理的關(guān)于2022年全國高考生物考試大綱解讀,歡迎閱讀!
2022年全國高考生物考試大綱解讀
一、2022年考試大綱解讀
與2017年比,2022年的考試大綱生物部分在"考試目標(biāo)與要
求"、"考試范圍與要求"兩方面沒有任何變化,體現(xiàn)了考綱制定的
穩(wěn)定性??季V是命題的依據(jù),預(yù)計(jì)2022年全國卷生物試題在知識廣度
和能力深度考查方面會繼續(xù)充分體現(xiàn)考試目標(biāo)和要求,重點(diǎn)考查考生
對生物學(xué)核心知識、生物學(xué)實(shí)踐和探究能力的掌握情況,引導(dǎo)高中教
學(xué)全面培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的方向。
二、備考建議
1、對照考綱,全面復(fù)習(xí)。對考綱列出的知識內(nèi)容及要求掌握的程
度考生必須心中有數(shù),復(fù)習(xí)才有針對性。知識體系和知識網(wǎng)絡(luò)的建立
非常有必要,這也是進(jìn)入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)必備的能力。畫概念圖是
很好的建立網(wǎng)絡(luò)的方法,將錯題整理到概念圖的相應(yīng)概念處,會在最
后一輪復(fù)習(xí)前清晰得看到自己薄弱的知識點(diǎn),以便最后利用有限的時
間查缺補(bǔ)漏。
2、充分重視教材,深化對知識的理解。練習(xí)固然重要,但教材才
是考生掌握概念、原理、過程、規(guī)律的根本。在沒有充分理解原理的
情況下去刷題,是舍本逐末的行為。從"問題探究"到"資料分析"、
"思考與討論",從"相關(guān)信息"到"科學(xué)前沿",從"本節(jié)聚焦"
到“本章小結(jié)",每個細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了生物學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)。教
材對知識的內(nèi)容、知識的來源、知識的應(yīng)用等的表述科學(xué)而準(zhǔn)確,能
用教材語言描述的應(yīng)盡量用科學(xué)規(guī)范的教材語言描述。
3、既要充分練習(xí),也要反思總結(jié)。一定要做往屆全國卷的真題,
風(fēng)格與山東卷有所不同。選擇題往往只考查相關(guān)的一個知識點(diǎn),綜合
性不強(qiáng)。非選擇題問題少,但主觀性強(qiáng)。全卷圖表題3-4個,不會太
多。試題用的語言往往是教授的語言,專業(yè)術(shù)語往往也是將來做科研
的術(shù)語,考生必須能從中獲取與解決問題相關(guān)的信息,有些知識往往
需要現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。復(fù)習(xí)時必須加強(qiáng)主觀表述題的訓(xùn)練,對生物學(xué)原理的
解釋、對實(shí)驗(yàn)的分析和設(shè)計(jì)等,以不斷提高理性思維和科學(xué)探究能力
4、重難點(diǎn)知識專項(xiàng)訓(xùn)練。建議對生物膜系統(tǒng)、光合和呼吸、細(xì)胞
分裂、遺傳規(guī)律、變異與人類健康和生物育種、動物生命活動調(diào)節(jié)等
必修的重點(diǎn)知識進(jìn)行專題復(fù)習(xí)、專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。選修一的難度低于選
修的微生物分離和培養(yǎng)、選修三的基因工程往往都是考查重點(diǎn)。
如何快速提高高中生物成績
1.背。學(xué)生物不背肯定是不行的,但是沒心沒肺的亂背也是沒用
的。生物習(xí)題涵蓋了不少的記憶成分,但是在書本的記憶上有所深化,
這就要求我們平時在背的時候必須要理解,平時的習(xí)題都是書本的深
化,高考生物卻又是一個檔次,要求我們理解的知識點(diǎn)更多。
復(fù)習(xí)和作業(yè)
每節(jié)課上,一般老師都要留一定量的作業(yè),這些作業(yè)的內(nèi)容多是
講課的重點(diǎn)內(nèi)容,是應(yīng)該認(rèn)真對待的。作業(yè)的過程就是復(fù)習(xí)鞏固聽學(xué)
知識的過程,但是,很多同學(xué)把作業(yè)僅僅當(dāng)成是一種任務(wù),甚至當(dāng)成
是個負(fù)擔(dān)。因此,急急忙忙趕完作業(yè),就認(rèn)為當(dāng)天的任務(wù)完成了,殊
不知,這種做法對學(xué)習(xí)的幫助是微小的。無論課上老師是否留有作業(yè),
課下都應(yīng)該先進(jìn)行復(fù)習(xí),及時將當(dāng)天老師所講的知識復(fù)習(xí)一遍,這可
以加強(qiáng)記憶,克服遺忘。
經(jīng)常歸納總結(jié)
在生物新課學(xué)習(xí)過程中,一般都是將知識分塊學(xué)習(xí)。但當(dāng)學(xué)完一
部分內(nèi)容之后,就應(yīng)該把各分塊的知識聯(lián)系起來,歸納整理成系統(tǒng)的
知識。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識結(jié)構(gòu),而且也便于理解
和記憶。歸納總結(jié)要做到“三抓":一抓順序,二抓聯(lián)系,三抓特點(diǎn)。
抓順序就是要將各知識點(diǎn)按照本身的邏輯關(guān)系將其串聯(lián)。
如高中生物的"遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)",可以整理成:配子一合子一
細(xì)胞核一染色體-DNA-基因-蛋白質(zhì)一性狀。抓聯(lián)系就是要掌握各
知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,理清點(diǎn)線的縱橫關(guān)系,由線到面,擴(kuò)展成知
識網(wǎng)絡(luò)。抓特點(diǎn)就是抓重點(diǎn)、抓主流,進(jìn)行歸納總結(jié),不能大雜燒,
胡子眉毛一把抓;應(yīng)將次要的東西簡化甚至取消。
高三生物必考的知識點(diǎn)
1、人等哺乳動物成熟紅細(xì)胞的特殊性:
①成熟的紅細(xì)胞中無細(xì)胞核,故不能用其提取DNA,雞等鳥類的
紅細(xì)胞中含有細(xì)胞核,可用雞血細(xì)胞液進(jìn)行DNA的提取。
②成熟的紅細(xì)胞中無線粒體,核糖體等細(xì)胞器結(jié)構(gòu),故不能進(jìn)行
有氧呼吸,不能合成蛋白質(zhì)。
2、蛙的紅細(xì)胞增殖方式為無絲分裂,無紡錘體,染色體,但有
DNA復(fù)制。
3、帶桿、球、弧、螺旋的菌都是細(xì)菌,如大腸桿菌、葡萄球菌、
霍亂弧菌、螺旋菌等,乳酸菌其實(shí)是乳酸桿菌,所以它們都是原核生
物。
4、酵母菌、霉菌是菌,但為真菌類,屬于真核生物。
5、XY是同源染色體、但大小、形狀不一樣。
6、一般的生化反應(yīng)都需要酶的催化,可水的光解不需要酶,只是
利用光能進(jìn)行光解,這就是證明"并不是生物體內(nèi)所有的反應(yīng)都需要
酶”的例子。
7、卵裂是一種特殊的有絲分裂,只分裂,不分開,也不生長,故
分裂產(chǎn)生的是一個細(xì)胞團(tuán),每個細(xì)胞體積減小,DNA含量不變。
8、細(xì)胞分化一般不可逆,但是離體植物細(xì)胞很容易重新脫分化,
然后再分化形成新的植株。
9、高度分化的細(xì)胞一般不具備全能性,但卵細(xì)胞、花粉是個特例。
10、細(xì)胞的分裂次數(shù)一般都很有限,但癌細(xì)胞又是一個特例。
11、人體的酶一般需要接近中性環(huán)境,但胃液呈酸性,腸液、胰
液偏弱堿性。
12、礦質(zhì)元素一般都是灰分元素,但N例外。
13、雙子葉植物的種子一般無胚乳,但薨麻例外;單子葉植物的種
子一般有胚乳,但蘭科植物例外。
14、植物一般都是自養(yǎng)型生物,但菟絲子等是典型的異養(yǎng)型植物。
動物一般都是需氧型生物,但蛔蟲等是典型的厭氧型動物。
15、一般營養(yǎng)物質(zhì)被消化后,吸收主要是進(jìn)入血液,但是甘油與
脂肪酸則被主要被吸收進(jìn)入淋巴液中。
16、纖維素在人體中不能消化的,但是它能促進(jìn)腸的蠕動,有利
于防止結(jié)腸癌,也是人體也必需的營養(yǎng)物質(zhì)了,所以也稱為"第七營
養(yǎng)物質(zhì)"。
17、酵母菌的代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型;紅螺菌的代謝類型為兼
性營養(yǎng)厭氧型;豬籠草的代謝類型為兼性營養(yǎng)需氧型。
18、高等植物無氧呼吸的產(chǎn)物一般是酒精,但是某些高等植物的
某些器官的無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸,如:馬鈴薯的塊莖、甜菜的塊根、
玉米的胚、胡簟卜的葉等。
20、體細(xì)胞的基因一般是成對存在的,但是,雄蜂和雄蟻只有卵
細(xì)胞的染色體,進(jìn)行孤雌生殖(有性生殖),植物中的香蕉是三倍體,進(jìn)
行營養(yǎng)生殖(無性生殖)。
21、分解者主要是營腐生生活的細(xì)菌、真菌及放線菌,此外還包
括蚯蚓、蛻螂、屎殼郎等一些腐生動物。
22、生產(chǎn)者主要是光合作用的植物、藍(lán)藻及光和細(xì)菌,此外還包
括化能合成作用的細(xì)菌,如硝化細(xì)菌、鐵細(xì)菌、硫細(xì)菌。
23、各級消費(fèi)者攝入的能量,除其糞便的能量,才是其同化的能
量。
24、高等植物無中心體,低等植物和高等動物有。
25、真核生物光合作用一般是在葉綠體中進(jìn)行的,但藍(lán)藻和光合細(xì)
菌等原核生物的光合作用不需要葉綠體。
26、真核生物有氧呼吸一般是在線粒體中進(jìn)行的,但硝化細(xì)菌、根
瘤菌等原核生物的有氧呼吸主要是在細(xì)質(zhì)中進(jìn)行的。
27、果皮、種皮基因型及形狀(顏色、味道)跟母本相同,但不是
細(xì)胞質(zhì)遺傳。
28、一般生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但是病毒(由蛋白質(zhì)與一種核酸構(gòu)
成)、類病毒(只由核酸構(gòu)成)及骯病毒(只有蛋白了)他們?nèi)悇t沒有細(xì)胞
結(jié)構(gòu)了。
29、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和DNA病毒都以DNA為遺傳物質(zhì),只有RNA
病毒以RNA為遺傳物質(zhì)。
30、動物細(xì)胞誘導(dǎo)融合,與植物細(xì)胞誘導(dǎo)融合相比,除化學(xué)、物
理方法,還特有"滅活的病毒"此生物的方法。
31、轉(zhuǎn)移RNA與氨基酸的結(jié)合不在細(xì)胞器中進(jìn)行,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
中。
32、化能自養(yǎng)型細(xì)菌能量來自無機(jī)物氧化的能量。
33、臨時裝片放在顯微鏡下,按照低倍鏡到高倍鏡順序觀察。
34、腎上腺素促進(jìn)肝糖元轉(zhuǎn)化成血糖,不能促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化。
35、胰高血糖素促進(jìn)肝糖元轉(zhuǎn)化成血糖和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化。
36、細(xì)胞完成分化后,細(xì)胞的通透性改變。
37、分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分更新速度越
快。
38、生物膜使細(xì)胞內(nèi)多種反應(yīng)分區(qū)進(jìn)行,互不干擾。
39、動物激素是內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的,植物激素是植物
體一定部位產(chǎn)生。
40、細(xì)胞周期:連續(xù)分裂,具有分裂能力。
具有細(xì)胞周期的細(xì)胞:植物根尖分生區(qū)、莖的形成層、動物各種
干細(xì)胞,皮膚生發(fā)層細(xì)胞
暫時失去分裂細(xì)胞的細(xì)胞:肝臟、腎臟、黃骨髓
41、解離Q5%鹽酸和95%酒精)使根尖細(xì)胞相互分離,便于觀察。
按壓為了使組織細(xì)胞分散開。
42、生物體細(xì)胞增殖(進(jìn)行有絲分裂)過程中不會發(fā)生染色體自由
組合。
43、微生物培養(yǎng)基營養(yǎng)物質(zhì):碳源、氮源、水、無機(jī)鹽。
44、產(chǎn)生生長素的部位:胚芽鞘尖端、萌發(fā)的種子、根尖分生區(qū)、
嫩葉、芽尖。
45、真(總)光合量表示:有機(jī)物生產(chǎn)量(制造量)、氧氣產(chǎn)生量、
CO2固定量。
凈光合(表觀光合)量表示:有機(jī)物積累量、氧氣釋放量、C02吸
收量。
呼吸作用強(qiáng)度表示:C02釋放量、氧氣消耗量。
46、新陳代謝主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)。
47、重組質(zhì)粒導(dǎo)入體細(xì)胞時,加CaCI2使細(xì)胞壁通透性增強(qiáng)。
48、B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞,吞噬細(xì)胞,記憶細(xì)胞,抗體能
識別抗原,效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)不能識別抗原。
49、細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同根本原因是基因的選擇性表達(dá)。
50、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu):成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
生態(tài)系統(tǒng)成分:生產(chǎn)者、消費(fèi)者(不分初、次級)、分解者、非生物
物質(zhì)與能量
生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu):食物鏈、食物網(wǎng)
51、葉綠體色素分布在基粒片層結(jié)構(gòu)(類囊體薄膜)上。
52、動物細(xì)胞工程中最基礎(chǔ)的是動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)。
53、ATP的形成不一定伴隨著氧氣的消耗(無氧呼吸、光反應(yīng)、有
氧呼吸第一步無氧氣消耗)
54、病毒感染時,主要先通過體液免疫作用防止病毒通過血液循
環(huán)而擴(kuò)散,再通過細(xì)胞免疫徹底消滅病毒。
55、制備單克隆抗體的B細(xì)胞從脾臟中采集。
56、無性生殖過程中不可發(fā)生基因重組。
減數(shù)分裂四分體時期同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換屬
于基因重組。
非同源染色體上染色體片段交換屬于染色體變異之易位。
57、經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后獲得的植株為單倍體(不管有多少個染色體
組)。
可用秋水仙素處理二倍體西瓜的萌發(fā)的種子或幼苗,獲得四倍體
西瓜
58、流入下一營養(yǎng)級的能量只有前一營養(yǎng)級生物體內(nèi)同化能量的
10%~20%胞吞和胞吐不需要載體,但消耗ATPO
59、無機(jī)型污染:N、P、K多,藻類多,水體富營養(yǎng)化,水發(fā)綠。
有機(jī)型污染:有機(jī)物多,分解者多,有機(jī)物分解為H2S、NH3,
水發(fā)臭、發(fā)黑。
60、同化作用是合成有機(jī)物,儲存能量,不能說"消化吸收”就
是同化作用
細(xì)胞衰老時細(xì)胞膜通透性改變,通透性還受溫度等外界條件影響。
61、青霉素(抗生素)由霉菌產(chǎn)生,抑制細(xì)胞壁合成。
支原體(原核)無細(xì)胞壁,所以青霉素對支原體無效(抗生素對病毒
無效,因?yàn)椴《緹o細(xì)胞壁)。
62、組織胺不是激素;有機(jī)磷農(nóng)藥抑制乙酰膽堿酶活性,乙酰膽堿
不分解,肌肉持續(xù)收縮,美洲箭毒素與遞質(zhì)爭奪受體,肌肉持續(xù)舒張。
63、體溫升高由于(骨骼肌、細(xì)胞、內(nèi)臟)產(chǎn)熱大于散熱。
64、核移植技術(shù)說明細(xì)胞核有全能性。
65、炎熱時只通過神經(jīng)調(diào)節(jié)維持體溫恒定,增加散熱,不減產(chǎn)熱;
人體寒冷時散熱多于炎熱時。
66、水被污染后一段時間各種生物數(shù)量恢復(fù)正常,說明水體有自
動調(diào)節(jié)(自凈化)能力。
67、質(zhì)粒上有固氮基因、抗蟲基因、抗藥性基因、抗生素基因。
68、可遺傳變異有基因突變、基因重組、染色體變異。
69、全能性(與分化程度相反):受精卵〉胚胎干細(xì)胞>各種干細(xì)胞〉
生殖細(xì)胞〉體細(xì)胞
70、過敏反應(yīng)產(chǎn)生的抗體主要分布在細(xì)胞表面,不在血漿和組織
液中。
組織水腫原因:過敏反應(yīng)、營養(yǎng)不良(蛋白質(zhì)攝入不足)、組織細(xì)胞
代謝旺盛、毛細(xì)淋巴管受阻,原因是血漿中蛋白質(zhì)含量過低,或組織
液蛋白質(zhì)含量過高。
71、DNA探針原理是DNA分子雜交,依據(jù)原則是堿基互補(bǔ)配對
原則。
72、體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦(不能說下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的中樞)。
73、愈傷組織形成中,必須從培養(yǎng)基中獲得水、無機(jī)鹽、小分子
有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)。
74、等量脂肪和糖類徹底氧化分解,需氧量脂肪多,釋放能量脂
肪多。
75、厭氧型生物:破傷風(fēng)桿菌、乳酸菌、寄生蟲蛔蟲芽泡桿菌。
脂質(zhì):脂肪、類脂、固醇
固醇:膽固醇、性激素、維生素D
還原糖:葡萄糖、果糖、麥芽糖
76、物質(zhì)鑒定:
還原糖:斐林試劑,磚紅色沉淀,水浴加熱(試劑同時加)
蛋白質(zhì):雙縮腺試劑,紫色,(試劑先后加)
脂肪:蘇丹皿,橘黃色(或蘇丹IV,紅色),用顯微鏡觀察
DNA:二苯胺,水浴加熱,藍(lán)色—毗羅紅能將RNA染紅,甲
基綠能將DNA染綠
77、細(xì)胞膜特點(diǎn):流動性(結(jié)構(gòu))、選擇透過性(功能)自由擴(kuò)散物質(zhì):
C02、02、水、甘油、脂肪酸、酒精、苯主動運(yùn)輸物質(zhì):離子(K+、
Na+)、葡萄糖、氨基酸、核甘酸
78、葉綠體中色素在基粒上,酶在基質(zhì)(暗反應(yīng))和基粒(光反應(yīng))上。
暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)上進(jìn)行,光反應(yīng)在類囊體薄膜(基粒)上進(jìn)行。
79、分泌蛋白:蛋白質(zhì)類激素(胰島素)、抗體、血漿蛋白、蛋白
質(zhì)類酶
80、原核生物沒有成形細(xì)胞核,細(xì)胞壁由肽聚糖組成,細(xì)胞器只
有核糖體
81、胰蛋白酶的最適PH為8.0~9.0胃蛋白酶的最適PH為1.5~
2.2
82、生物直接能源物質(zhì)是ATP,根本能源物質(zhì)是太陽能,主要供
能物質(zhì)是糖類,動物的儲能物質(zhì)是糖原(肝糖元、肌糖元)和脂肪,植物
的儲能物質(zhì)是淀粉和脂肪糖原和淀粉都是多糖。
83、光合作用釋放的氧全來于自水。葉綠素提取實(shí)驗(yàn)中濾紙色素
帶從上到下是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉
綠素b(黃綠色)。
84、根吸收礦物質(zhì)離子多少由根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞上載體的種類
和數(shù)量決定
85、胰高血糖素與腎上腺素在升高血糖上有協(xié)同作用;腎上腺素和
甲狀腺激素在促進(jìn)新陳代謝上有協(xié)同作用;生長激素與甲狀腺激素在促
進(jìn)生長上有協(xié)同作用;胰高血糖素與胰島素在調(diào)節(jié)血糖上有拮抗作用。
86、種子儲存條件:低溫、低氧、干燥;水果蔬菜儲存條件:低溫、
低氧、濕度適中
87、噬菌體侵染細(xì)菌步驟:吸附、注入DNA、合成核酸和蛋白質(zhì)、
裝配、釋放此實(shí)驗(yàn)說明不了關(guān)于蛋白質(zhì)的一切。病毒繁殖方式是增殖,
增殖方式是復(fù)制。堿基:腺瞟嶺(A)、鳥瞟吟(G)、胞口密咤(C)、胸腺口密
咤(T)、尿口密碇(U)
88、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核內(nèi),翻譯在核糖體(細(xì)胞質(zhì))內(nèi)。mRNA
上決定一個氨基酸的三個連續(xù)堿基叫密碼子;一個氨基酸可以有一個,
也可以有多個密碼子;密碼子共有64個,其中有3個不編碼氨基酸,叫
終止密碼子,tRNA有61種。
89、基因突變(一般發(fā)生在間期,是基因結(jié)構(gòu)而不是數(shù)量的改變,
可產(chǎn)生新基因)是生物變異的根本來源,為生物進(jìn)化提供了最初的原材
料;基因重組(減數(shù)第一次分裂前期和后期)是物種多樣性的重要原因之
一;單倍體育種的方法是花藥離體培養(yǎng),可以明顯縮短育種年限;原理:
染色體變異。單倍體不一定只有一個染色體組。
表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果
遺傳?。撼o@:并指、多指、軟骨發(fā)育不全常隱:白化病、苯丙
酮尿癥、先天聾啞
伴X隱:色盲、血友病、進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良
90、一個種群全部個體所含的全部基因叫這個種群的基因庫
種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位,指生活在同一地點(diǎn)同種生物
的一群個體。
生物群落是在一定自然區(qū)域內(nèi),相互具有直接或間接關(guān)系的各種
生物總和。
生物群落與無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)(地球
上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈)。
生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)就是種群基因頻率的改變的過程。
生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的。
91、種內(nèi)關(guān)系:種內(nèi)互助、種內(nèi)競爭
種間關(guān)系:互利共生、寄生、競爭、捕食
種群的特征:種群密度、出生率、死亡率、性別比例、年齡組成
直接:遷出遷入出生死亡(決定)影響:性別比預(yù)測:年齡組成
測定種群密度的方法:標(biāo)志重捕法(動物)、取樣調(diào)查法(植物)取樣
器取樣法(微生物)
92、生產(chǎn)者固定的太陽能是生態(tài)系統(tǒng)的總能量
腐生細(xì)菌、真菌和蚯蚓、禿鷲、蟒螂都是分解者
能量流動特點(diǎn):單向流動、逐級遞減
能量流動方向:呼吸作用散失,下一營養(yǎng)級利用,分解者利用
能量流動渠道:食物鏈和食物網(wǎng)
能量散失途徑主要是細(xì)胞呼吸作用,以熱能的形式散失
研究能量流動的意義:能使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/p>
抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性存在著相反的關(guān)系
93、RNA有3種:mRNA、tRNA、rRNA(組成核糖體)核糖體的
形成與核仁有關(guān)
生命活動由激素調(diào)節(jié),激素不一定是蛋白質(zhì)
94、綠色農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動與物質(zhì)循環(huán)的
原理設(shè)計(jì)的。
單倍體育種用植物組織培養(yǎng)技術(shù),細(xì)胞全能性原理。
95、有絲或減數(shù)分裂第二次分裂后期沒有染色單體。
只有減數(shù)分裂過程(減數(shù)第一次分裂后期)中出現(xiàn)同源染色體分離。
精子形成過程中若染色單體未分離,后代基因型為—X或XYYO
96、正反交結(jié)果不一致:伴性核遺傳;細(xì)胞質(zhì)遺傳正反交結(jié)果一致:
常染色體核遺傳
97、只有基因工程,細(xì)胞工程能定向改變生物遺傳性狀
動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)原理:細(xì)胞增殖
植物組織培養(yǎng)技術(shù)原理:細(xì)胞全能性(離體、出現(xiàn)新個體)
植物體細(xì)胞雜交技術(shù)原理:細(xì)胞膜流動性(原生質(zhì)體融合)、細(xì)胞全
能性(雜種細(xì)胞培養(yǎng))
細(xì)胞功能:物質(zhì)交換、細(xì)胞識別、分泌、排泄、免疫
98、植物細(xì)胞生長中體積變化最大的細(xì)胞器是液泡
99、生長素具有兩重性(二重性、2重性、雙重性均錯)低濃度促進(jìn)
生長,高濃度抑制生長。
不同器官對生長素敏感程度不同,敏感程度根>葉>莖。
影響森林、草原分布因素是水分;影響森林和海洋中垂直分布的因
素是光照;影響高山垂直分布的因素是溫度。
白色污染(聚乙烯)的根本原因是分解者不能在短時間內(nèi)將聚乙稀降
解。
100、非條件反射是先天就存在的,有直接刺激物刺激的反射過程。
101、體液:細(xì)胞內(nèi)液(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞液)、細(xì)胞外液(組織液、
血漿、淋巴)。
血液:血漿(水、無機(jī)鹽、葡萄糖、氨基酸、血漿蛋白)、血細(xì)胞
(紅細(xì)胞、血小板、白細(xì)胞)。
組織液與血漿相互轉(zhuǎn)化,組織液轉(zhuǎn)化成淋巴,淋巴轉(zhuǎn)化成血漿。
人體中水的主要來源是飲水和食物中的水,主要排出途徑是尿液。
102、飲水不足或食物過咸時,下丘腦滲透壓感受器分泌,垂體后
葉釋放的抗利尿激素???——抗利尿激素促進(jìn)腎小管和集合管對水的
重吸收作用,使細(xì)胞外液滲透壓恢復(fù)正常。
激素:
蛋白質(zhì):胰島素、胰高血糖素、促激素(促甲狀腺激素、促性腺激
素)、抗利尿激素、生長激素
胺類(氨基酸衍生物):甲狀腺激素、腎上腺素
固醇:性激素(雌性激素、雄性激素、孕激素)
103、溫度感受器分為冷覺感受器和溫覺感受器,分布在皮膚、黏
膜、內(nèi)臟中。
寒冷時散熱減少(皮膚血管收縮、立毛肌收縮、排汗減少)產(chǎn)熱增加
(骨骼肌戰(zhàn)栗、腎上腺素與甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝產(chǎn)熱)。
炎熱時散熱增加(皮膚血管擴(kuò)張、立毛肌舒張、排汗增加)產(chǎn)熱不減
少,炎熱時的體溫調(diào)節(jié)只有神經(jīng)調(diào)節(jié)。
平時主要由內(nèi)臟產(chǎn)熱,運(yùn)動時主要由骨骼肌產(chǎn)熱。
104、過敏反應(yīng)中的抗體位于某些細(xì)胞表面,體液免疫中抗體主要
分布于血清中,也分布于組織液與外分泌液中。
105、體液免疫
Q)抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞處理,被呈遞給T細(xì)胞,刺激T細(xì)胞分泌淋巴
因子
(2)B細(xì)胞受抗原刺激,在淋巴因子作用下增殖分化成效應(yīng)B細(xì)胞
和記憶B細(xì)胞
(3)效應(yīng)B細(xì)胞分泌抗體,抗體與抗原結(jié)合,形成細(xì)胞集團(tuán)或沉淀,
被吞噬細(xì)胞消化
細(xì)胞免疫:
Q)抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞處理,被呈遞給T細(xì)胞,刺激T細(xì)胞分泌淋巴
因子
(2)T細(xì)胞受抗原刺激,增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞
(3)效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸,使靶細(xì)胞裂解死亡
二次免疫:同種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時,記憶細(xì)胞迅速增殖分化,
產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)
106、基因結(jié)構(gòu):原核生物由編碼區(qū)和非編碼區(qū)組成;真核生物由
非編碼區(qū)和由外顯子和內(nèi)含子組成的編碼區(qū)組成。
基因工程中的工具酶:限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶。
基因工程中的運(yùn)載體常用大腸桿菌質(zhì)粒。
107、參與分泌蛋白合成的結(jié)構(gòu):
直接:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜
間接:線粒體、細(xì)胞核
108、植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基,需要加細(xì)胞分裂素和
生長素,營養(yǎng)物質(zhì)(葡萄糖、蔗糖)。
植物組織培養(yǎng)要求適宜外界條件:適宜溫度、酸堿度、無菌。
細(xì)胞分裂素與生長素比之高時利于發(fā)芽,比值低時利于生根。
愈傷組織在分化形成具有生根發(fā)芽的胚狀體后,包上人工種皮制
成人工種子。
植物體細(xì)胞雜交方法:離心、振動、電刺激(物理法);PEG聚乙二
醇促進(jìn)融合(化學(xué)法)。
動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基,主要有葡萄糖、無機(jī)鹽、
氨基酸、維生素和動物血清。
動物細(xì)胞培養(yǎng)時先用胰蛋白酶處理,使組織分散成單個細(xì)胞,制
成細(xì)胞懸浮液。培養(yǎng)10代之前叫原代培養(yǎng),10代到50代叫傳代培養(yǎng),
此時的細(xì)胞叫細(xì)胞株。50代以后部分細(xì)胞的遺傳物質(zhì)改變(有癌變的特
點(diǎn)),可無限增殖,此時的細(xì)胞叫細(xì)胞系。
動物體細(xì)胞融合方法:離心、振動、電刺激(物理方法);PEG聚乙
二醇促進(jìn)融合(化學(xué)方法);滅活病毒誘導(dǎo)(生物方法)。
單克隆抗體是化學(xué)性質(zhì)單一,特異性強(qiáng)的抗體。
從經(jīng)過抗原處理的小鼠的脾臟中獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞與
小鼠骨髓瘤細(xì)胞(不是癌細(xì)胞)融合成雜交瘤細(xì)胞。
單克隆抗體可制成"生物導(dǎo)彈"。
病毒由核衣殼(衣殼蛋白)和核酸兩部分組成,所以病毒只由蛋白質(zhì)
和核酸組成。
病毒對抗生素不敏感,對干擾素敏感。
選擇培養(yǎng)基:加青霉素,抑制細(xì)菌生長,分離得到酵母菌和霉菌;
加入高濃度食鹽可抑制多種細(xì)菌生長,分離出金黃色葡萄球菌;加入伊
紅和美藍(lán),菌落呈黑色,則有大腸桿菌。
109、人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和所有細(xì)胞器,無氧呼吸產(chǎn)生乳
酸。
同源染色體形狀、大小一般相同,同一位置可能有等位基因存在
(也可能有相同基因)
"試管苗”技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)。
克隆技術(shù)屬于細(xì)胞核移植(借腹懷胎)。
淀粉水解時用到的消化酶有:唾液淀粉酶、胰淀粉酶、腸淀粉酶、
腸麥芽糖酶。水解生成的葡萄糖主要由小腸通過主動運(yùn)輸吸收。
一磷酸腺昔就是腺瞟吟核糖核苜酸。
遺傳信息通過蛋白質(zhì)表現(xiàn)出來(不是通過mRNA表現(xiàn))。
DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的基本骨架是由脫氧核糖和磷酸交替排列組成的。
細(xì)菌不全是分解者(硝化細(xì)菌);植物不全是生產(chǎn)者(菟絲子,寄生,
消費(fèi)者);動物不全是消費(fèi)者(蚯蚓、蛻螂、禿鷲)。
線粒體不能完成有氧呼吸全過程(有氧呼吸第一步在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
進(jìn)行,不耗氧,產(chǎn)生少量能量)。
線粒體、葉綠體、細(xì)胞核中都可以進(jìn)行DNA復(fù)制。
110.原生質(zhì)體指去掉細(xì)胞壁的植物細(xì)胞;原生質(zhì)層指細(xì)胞膜、
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