透過安全標(biāo)志引導(dǎo)孩子掌握自我保護(hù)知識-幼兒園中班健康教案

第頁共頁透過安全標(biāo)志引導(dǎo)孩子掌握自我保護(hù)知識——幼兒園中班健康教案。一、何謂安全標(biāo)志安全標(biāo)志是指在公共場合中或某項指示中制定的、用于告訴人們該場所或指示物有何種可能發(fā)生的危險或有何種規(guī)定。正是這些安全標(biāo)志，讓人們更加注重安全，做到自我保護(hù)和注意安全。二、如何運(yùn)用安全標(biāo)志引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識穿過馬路要靠斑馬線透過這個標(biāo)志，孩子們可以理解到在穿越馬路時應(yīng)該去何處，而不是隨意橫穿馬路。老師可以讓孩子們跑到過馬路的游戲中，然后在游戲中植入其實要找斑馬線才能安全過馬路的知識。讓孩子親身體驗，更容易記憶和理解。燙傷、電擊、輻射區(qū)這些標(biāo)志的出現(xiàn)，告訴了孩子們某些東西或某些區(qū)域很危險，他們應(yīng)該盡量遠(yuǎn)離這些區(qū)域或不去碰這些東西。老師也可以用一些故事來進(jìn)行教育，讓孩子們記住不能隨意亂摸或去危險區(qū)域。危險品透過這些標(biāo)志，孩子們可以了解到某些東西很危險，他們應(yīng)該盡量不碰或不吃這些物品。老師可以進(jìn)行實驗，讓孩子們親眼看到危險品的示范，也可以拿一些日常的危險物品簡單示范一下，讓孩子們明白不安全物品的種類和危害。消防標(biāo)志這些標(biāo)志告訴了孩子們哪里有滅火器、哪里有安全出口等等，對于孩子們在火災(zāi)等情況下找到逃生出口非常有幫助。可以通過一些模擬火災(zāi)等的游戲，讓孩子們在其中體驗到逃生的感受，加深他們對消防標(biāo)志的記憶和理解。三、如何通過安全標(biāo)志讓孩子們形成自我保護(hù)意識培養(yǎng)好奇心孩子們天性好奇，可能在看到什么標(biāo)志或什么東西時想嘗試一下，這時候，就應(yīng)該教育孩子們在遇到陌生物品或場所時一定要多問多看，不能隨意接觸或操作，以免遭受危害。而安全標(biāo)志的出現(xiàn)就讓孩子們產(chǎn)生了疑問，這時候家長和老師都可以給他們進(jìn)行一些解答。養(yǎng)成規(guī)矩做事的習(xí)慣安全標(biāo)志是社會規(guī)范的一部分，孩子們看到了這些標(biāo)志，就應(yīng)該知道自己不能再去危險的地方或做危險的事情了。家長和老師都可以讓孩子們在生活中有規(guī)矩有限制的場景下，使他們逐漸接受規(guī)范的約束，從而形成在日常生活中自我保護(hù)的意識。教育孩子勇敢發(fā)聲孩子們在接收有關(guān)安全的教育時，要教育他們在遇到危險時應(yīng)該勇敢地發(fā)聲，讓周圍的人知道有事情發(fā)生了，以便及時得到救援。老師可以在游戲中讓孩子模擬遇到危險時發(fā)聲求救的情境，多訓(xùn)練他們這種應(yīng)對能力。四、安全標(biāo)志引導(dǎo)孩子掌握自我保護(hù)知識的意義面對這個世界時保護(hù)自己，減少遭受傷害的風(fēng)險。培養(yǎng)孩子的觀察能力和獨(dú)立思考能力，讓他們有自我保護(hù)的思想。加深孩子們對社會規(guī)范和安全意識的認(rèn)知，為他們以后的成長打下堅實的基礎(chǔ)。在幼兒園中班的健康教育中，通過安全標(biāo)志引導(dǎo)孩子掌握