2020~2021學(xué)年人教版化學(xué)九年級上冊 3.1 分子和原子《分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)》 教案_第1頁
2020~2021學(xué)年人教版化學(xué)九年級上冊 3.1 分子和原子《分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)》 教案_第2頁
2020~2021學(xué)年人教版化學(xué)九年級上冊 3.1 分子和原子《分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)》 教案_第3頁
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2020~2021學(xué)年人教版化學(xué)九年級上冊3.1分子和原子《分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)》教案教學(xué)目標(biāo)了解分子運(yùn)動(dòng)的基本概念和分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象;掌握通過創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)觀察分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的方法;培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實(shí)驗(yàn)操作能力。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材:小燒杯、棉簽、碘酒、溫度計(jì)、顯微鏡等;實(shí)驗(yàn)藥品:無色透明液體溴酒和無色液體酒精;實(shí)驗(yàn)記錄表格:記錄分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的觀察結(jié)果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,復(fù)習(xí)分子和原子的基本概念,并提出今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)——通過創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)觀察分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。2.實(shí)驗(yàn)講解首先向?qū)W生介紹實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)藥品,講解它們的用途和注意事項(xiàng);說明實(shí)驗(yàn)的目的是觀察分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象,并培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實(shí)驗(yàn)操作能力。3.實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)步驟將小燒杯中加入適量的無色透明液體溴酒;用棉簽蘸取適量的無色液體酒精;將蘸有酒精的棉簽放入小燒杯中,觀察其變化;記錄觀察結(jié)果。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)酒精棉簽入燒杯前,要將多余的酒精擠出,以免燒杯溶液濺出;實(shí)驗(yàn)操作要輕柔,避免燒杯倒翻。4.實(shí)驗(yàn)觀察與分析學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作,并記錄觀察結(jié)果;學(xué)生觀察過程中,可以用顯微鏡細(xì)致觀察分子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);學(xué)生可嘗試將溫度計(jì)放入燒杯中檢測溫度變化。5.實(shí)驗(yàn)總結(jié)學(xué)生和教師一起總結(jié)觀察結(jié)果,討論分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的特點(diǎn),如分子之間的碰撞和運(yùn)動(dòng)速度的快慢等;教師可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考,探討分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象與物質(zhì)性質(zhì)之間的關(guān)系。拓展延伸鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力;引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解分子的運(yùn)動(dòng)模型和分子熱運(yùn)動(dòng),拓寬學(xué)生對分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的認(rèn)識。課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)觀察分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的方法;學(xué)生培養(yǎng)了觀察力和實(shí)驗(yàn)操作能力;學(xué)生對分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象有了更深入的理解。反饋和評價(jià)教師可通過對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)記錄和觀察結(jié)果的評價(jià),檢查學(xué)生對分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的理解和實(shí)驗(yàn)操作能力的掌握情況;引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思和評價(jià),

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