人教版九年級(jí)上冊(cè) 2.3氧氣的制取-導(dǎo)學(xué)案

人教版九年級(jí)上冊(cè)2.3氧氣的制取–導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)了解氧氣在生活中的重要性；掌握氧氣的制取方法；理解氧氣的性質(zhì)、特點(diǎn)和應(yīng)用。二、課前探究在日常生活中，我們常常用到氧氣。你知道氧氣是什么嗎？它是如何制取出來(lái)的呢？請(qǐng)思考并寫下你的答案。三、知識(shí)講解1.氧氣的重要性氧氣是一種非常重要的氣體，在生活中具有廣泛的應(yīng)用。首先，它是維持人類和其他動(dòng)物生命所必需的氣體之一。我們呼吸的過(guò)程中會(huì)吸入氧氣，用氧氣進(jìn)行新陳代謝，產(chǎn)生能量以供我們生活所需。此外，氧氣還被廣泛應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療救護(hù)、航天航空等領(lǐng)域。2.氧氣的制取方法氧氣的制取有多種方法，下面介紹兩種常見(jiàn)的制取方法：（1）分解過(guò)氧化氫法過(guò)氧化氫（H2O2）是一種無(wú)色液體，能夠分解產(chǎn)生氧氣和水。具體的反應(yīng)公式如下：2H2O2→2H2O+O2↑過(guò)氧化氫可以在實(shí)驗(yàn)室中制取，方法如下：將過(guò)氧化氫溶液倒入一個(gè)容器中；在容器中加入適量的錳dioxide（MnO2）催化劑；放置一段時(shí)間后，觀察容器中是否出現(xiàn)氣泡。（2）電解水法水可以通過(guò)電解分解成氧氣和氫氣。具體的反應(yīng)公式如下：2H2O→2H2↑+O2↑電解水的方法如下：將兩個(gè)電極（通常為鉑或鐵）插入純凈水中，保持適當(dāng)距離，并連接到電源上；當(dāng)通電后，電解槽中的水開(kāi)始分解，產(chǎn)生氧氣和氫氣。四、小結(jié)與延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到了氧氣的重要性以及氧氣的制取方法。在生活中，氧氣對(duì)我們的生命至關(guān)重要，我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)好我們的環(huán)境，以確保我們能夠呼吸到新鮮的空氣。進(jìn)一步延伸的話題：請(qǐng)思考一下，如果沒(méi)有氧氣會(huì)發(fā)生什么？我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)大氣環(huán)境？請(qǐng)寫下你的思考和觀點(diǎn)。五、課后練習(xí)選擇題：氧氣的制取方法有下列哪些？A.分解過(guò)氧化氫法；B.電解水法；C.沉淀法；D.燃燒法。完成下列反應(yīng)方程式：A.分解過(guò)氧化氫法：2H2O2→2H2O+______B.電解水法：______→2H2↑+O2↑以上就是本次氧氣的制取導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我們對(duì)氧氣的制取方法有了初步了解，對(duì)氧氣的重要性也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。希望同學(xué)們能夠加強(qiáng)對(duì)氧氣相