舌尖上的健康樂園-幼兒園大班竹竿舞教案

第頁共頁舌尖上的健康樂園——幼兒園大班竹竿舞教案幼兒園大班竹竿舞教案健康是每個(gè)人都追求的目標(biāo)，兒童作為未來的主人翁，健康對(duì)于他們的成長至關(guān)重要。而要想保持身體健康，運(yùn)動(dòng)是必不可少的。幼兒園是兒童身心發(fā)展的重要階段，如何讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，讓身體得到鍛煉，是我們教育者的責(zé)任。竹竿舞活動(dòng)作為一種有趣的運(yùn)動(dòng)方式，不僅可以促進(jìn)幼兒的全身肌肉協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)他們的節(jié)奏感和空間感，還可以增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體意識(shí)，是一項(xiàng)很適合幼兒園開展的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。一、活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的體育興趣和愛好，提高他們的身體素質(zhì)。通過竹竿舞的活動(dòng)，可以讓幼兒了解音樂、舞蹈的基本知識(shí)與技能，增強(qiáng)他們的藝術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。二、活動(dòng)流程熱身階段：由操場(chǎng)老師負(fù)責(zé)，進(jìn)行5分鐘左右的基本拉伸操和舞蹈動(dòng)作的集體訓(xùn)練，為后續(xù)的竹竿舞活動(dòng)做好準(zhǔn)備。教學(xué)階段：由藝術(shù)老師負(fù)責(zé)，給幼兒進(jìn)行竹竿舞的講解和演示，讓幼兒了解竹竿的使用方法和舞蹈動(dòng)作的要點(diǎn)。分組練習(xí)：將幼兒分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組5-6名幼兒，一名老師帶領(lǐng)。讓幼兒在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行分組練習(xí)。合練階段：將所有的小組集中起來，進(jìn)行竹竿舞的整個(gè)動(dòng)作的合練，讓幼兒培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。結(jié)束階段：讓幼兒進(jìn)行表演，讓所有的幼兒展示自己的才藝，增強(qiáng)自信心。三、活動(dòng)要點(diǎn)要確保幼兒的安全性：活動(dòng)期間需要注意幼兒的安全問題，防止出現(xiàn)幼兒受傷的情況發(fā)生。模仿和示范：讓幼兒在藝術(shù)老師的示范和指導(dǎo)下，模仿竹竿舞的動(dòng)作，將每個(gè)動(dòng)作練習(xí)到熟練。核心動(dòng)作練習(xí)：核心動(dòng)作是竹竿舞的靈魂，需要重點(diǎn)訓(xùn)練，并且把握好幾個(gè)步驟，讓幼兒每個(gè)動(dòng)作變得精準(zhǔn)有力。鼓勵(lì)與表揚(yáng)：在活動(dòng)過程中，及時(shí)鼓勵(lì)幼兒，給予表揚(yáng)，讓他們對(duì)運(yùn)動(dòng)和創(chuàng)意有更大的熱情和投入。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)通過竹竿舞的活動(dòng)，可以讓幼兒在快樂中健康成長，培養(yǎng)他們的藝術(shù)修養(yǎng)和體育素質(zhì)，而且對(duì)于幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體意識(shí)的培養(yǎng)，也有很好的促進(jìn)作用。我們可以通過家長的反饋和幼兒的自評(píng)來衡量活動(dòng)的有效性和成效。竹竿舞作為一種傳統(tǒng)文化和有趣的運(yùn)動(dòng)方式，給幼兒帶來了歡樂，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲得了實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)和收獲，是幼兒園的一項(xiàng)有益的全身運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。