初二政治-第3課集體靠大家

第三課集體靠大家 2016年里約奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)女排在遭遇小組賽2勝3負(fù)慘淡開(kāi)局后，淘汰賽階段實(shí)現(xiàn)3連勝，時(shí)隔12年再登奧運(yùn)會(huì)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。金牌團(tuán)隊(duì)主攻：朱婷、張常寧惠若琪、劉曉彤副攻：徐云麗、顏妮、袁心玥接應(yīng)：楊方旭、龔翔宇二傳：丁霞、魏秋月自由人：林莉領(lǐng)隊(duì)：劉文斌副領(lǐng)隊(duì)：賴亞文教練：安家杰、郎平、包壯醫(yī)生：衛(wèi)雍績(jī)科研人員：袁靈犀翻譯：簡(jiǎn)捷

什么叫團(tuán)隊(duì)？贏球是大家的，輸球也是大家的，必須能夠相互包容，相互擔(dān)當(dāng)（責(zé)任）。離不開(kāi)每個(gè)人的付出……

主動(dòng)承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，是維護(hù)集體利益和榮譽(yù)、建設(shè)優(yōu)秀集體最好的方法。

怎樣才能自覺(jué)主動(dòng)地承擔(dān)起作為集體一員應(yīng)盡的責(zé)任？表現(xiàn)

小雯是學(xué)校中的學(xué)習(xí)尖子，而且能歌善舞，是學(xué)校有名的才女。

為了保持“年級(jí)第一”的學(xué)習(xí)成績(jī)，她拒絕參加任何班級(jí)和學(xué)校組織的集體活動(dòng)，平時(shí)對(duì)班級(jí)和學(xué)校的事情也不聞不問(wèn)，即使是能夠發(fā)揮她特長(zhǎng)的文藝活動(dòng)，她也拒絕參加。她說(shuō)，她只參加市級(jí)以上的歌舞比賽，除此之外，她沒(méi)有義務(wù)為學(xué)校的活動(dòng)出力。

不關(guān)心集體、不參與集體建設(shè)的思想和做法不但對(duì)集體發(fā)展不利，而且對(duì)個(gè)人的發(fā)展也極端不利。

沒(méi)有意識(shí)到自己是集體中的一員、是集體的主人，沒(méi)有承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任。

在日常生活中培養(yǎng)主人翁意識(shí)，只有從小積極做小集體的主人，將來(lái)才能做社會(huì)大集體的主人，才能承擔(dān)起作為社會(huì)公民的責(zé)任。診斷癥因處方1.小雯的想法會(huì)給所在班級(jí)和學(xué)校帶來(lái)怎樣的影響？2.小雯的想法會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生哪些不利影響？

當(dāng)我們以主人翁的態(tài)度對(duì)待集體的時(shí)候，我們就會(huì)把集體的事情放在心上，就會(huì)把集體的利益看得很重，也就會(huì)自覺(jué)承擔(dān)作為集體一員應(yīng)盡的責(zé)任。召集令

學(xué)校即將召開(kāi)秋運(yùn)會(huì)，為更好地展示班級(jí)風(fēng)采、發(fā)揮每位同學(xué)的特長(zhǎng)，現(xiàn)面向全班同學(xué)進(jìn)行人員召集，請(qǐng)大家結(jié)合自身的條件和優(yōu)勢(shì)積極參與，有意向的同學(xué)請(qǐng)到班長(zhǎng)處登記，由班委會(huì)匯總，最后民主決定人員安排。八（1）班班委會(huì)全體2017年9月如果你是八（1）班的一員，在這一次活動(dòng)中你可以承擔(dān)哪些責(zé)任？

承擔(dān)班集體責(zé)任有多種方式：積極參加學(xué)校的活動(dòng)，努力為班級(jí)爭(zhēng)光做好班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)與同學(xué)時(shí)互相謙讓，互相關(guān)心愛(ài)護(hù)嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度……請(qǐng)你評(píng)價(jià)八（1）班班委會(huì)在本次活動(dòng)中的表現(xiàn)。有人覺(jué)得當(dāng)班干部很風(fēng)光，能發(fā)號(hào)施令，也有人覺(jué)得當(dāng)班干部很苦惱，會(huì)得罪同學(xué)。你同意這些看法嗎？請(qǐng)?jiān)郯嗟膸酌喔刹颗c大家分享他們當(dāng)“官”的感受和體會(huì)。

優(yōu)秀的班干部是一個(gè)集體組織性與紀(jì)律性的保障。班干部是集體的“官”，擁有來(lái)自集體的權(quán)力，同時(shí)也承擔(dān)著為同學(xué)們服務(wù)的責(zé)任。如果我們不是班干部，我們要積極配合班干部的工作；如果我們是班干部，我們就要盡忠職守，全心全意為班集體服務(wù)。

秋運(yùn)會(huì)是為班級(jí)增光添彩的事情，自己作為班集體的一員，必須為集體做出自己的貢獻(xiàn)；并且在訓(xùn)練過(guò)程中還可以鍛煉自己的身體素質(zhì)，磨練個(gè)人的意志品質(zhì)，促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展。

參加秋運(yùn)會(huì)必然會(huì)占用自己的學(xué)習(xí)時(shí)間及精力，犧牲自己的業(yè)余生活，耽誤學(xué)習(xí)，所以不想?yún)⒓?。如果上述情況發(fā)生在我們自己身上，大家會(huì)怎樣處理呢？

承擔(dān)責(zé)任，可能需要付出努力和代價(jià)：花費(fèi)更多的時(shí)間，付出更多的精力，犧牲個(gè)人的業(yè)余生活，甚至耽誤學(xué)習(xí)等。但是，承擔(dān)責(zé)任，不僅有利于集體，更有利于個(gè)人的發(fā)展：鍛煉個(gè)人的意志品質(zhì)，培養(yǎng)作為社會(huì)公民的責(zé)任感，提高處理事務(wù)的能力；如果能夠合理安排時(shí)間，還有利于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

每人只錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)巴西海順遠(yuǎn)洋運(yùn)輸公司門(mén)前立著一塊高5米寬2米的石頭，上面密密麻麻地刻滿葡萄牙語(yǔ)。以下的就是石頭上所刻的文字：當(dāng)巴西海順遠(yuǎn)洋運(yùn)輸公司派出的救援船到達(dá)出事地點(diǎn)時(shí)，“環(huán)大西洋”號(hào)海輪消失了，21名船員不見(jiàn)了，海面上只有一個(gè)救生電臺(tái)有節(jié)奏地發(fā)著求救的摩氏碼。救援人員看著平靜的大海發(fā)呆，誰(shuí)也想不明白在這個(gè)海況極好的地方到底發(fā)生了什么，從而導(dǎo)致這條最先進(jìn)的船沉沒(méi)。這時(shí)有人發(fā)現(xiàn)電臺(tái)下面綁著一個(gè)密封的瓶子，打開(kāi)瓶子，里面有一張紙條，21種筆跡，上面這樣寫(xiě)著：一水理查德：3月21日，我在奧克蘭港私自買(mǎi)了一個(gè)臺(tái)燈，想給妻子寫(xiě)信時(shí)照明用。二副瑟曼：我看見(jiàn)理查德拿著臺(tái)燈回船，說(shuō)了句這個(gè)臺(tái)燈底座輕，船晃時(shí)別讓它倒下來(lái)，但沒(méi)有干涉。三副帕蒂：3月21日下午船離港，我發(fā)現(xiàn)救生筏施放器有問(wèn)題，就將救生筏綁在架子上。二水戴維斯：離港檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)水手區(qū)的閉門(mén)器損壞，用鐵絲將門(mén)綁牢。二管輪安特耳：我檢查消防設(shè)施時(shí)，發(fā)現(xiàn)水手區(qū)的消防栓銹蝕，心想還有幾天就到碼頭了，到時(shí)候再換。船長(zhǎng)麥凱姆：起航時(shí)，工作繁忙，沒(méi)有看甲板部和輪機(jī)部的安全檢查報(bào)告。機(jī)匠丹尼爾：3月23日上午理查德和蘇勒的房間消防探頭連續(xù)報(bào)警。我和瓦爾特進(jìn)去后，未發(fā)現(xiàn)火苗，判定探頭誤報(bào)警，拆掉交給惠特曼，要求換新的。

機(jī)匠瓦爾特：我就是瓦爾特。大管輪惠特曼：我說(shuō)正忙著，等一會(huì)兒拿給你們。服務(wù)生斯科尼：3月23日13點(diǎn)到理查德房間找他，他不在，坐了一會(huì)兒，隨手開(kāi)了他的臺(tái)燈。大副克姆普：3月23日13點(diǎn)半，帶蘇勒和羅伯特進(jìn)行安全巡視，沒(méi)有進(jìn)理查德和蘇勒的房間，說(shuō)了句“你們的房間自己進(jìn)去看看”。一水蘇勒：我笑了笑，也沒(méi)有進(jìn)房間，跟在克姆普后面。一水羅伯特：我也沒(méi)有進(jìn)房間，跟在蘇勒后面。機(jī)電長(zhǎng)科恩：3月23日14點(diǎn)我發(fā)現(xiàn)跳閘了，因?yàn)檫@是以前也出現(xiàn)過(guò)的現(xiàn)象，沒(méi)多想，就將閥合上，沒(méi)有查明原因。三管輪馬辛：感到空氣不好，先打電話到廚房，證明沒(méi)有問(wèn)題后，又讓機(jī)艙打開(kāi)通風(fēng)閥。大廚史若：我接馬辛電話時(shí)，開(kāi)玩笑說(shuō)，我們?cè)谶@里有什么問(wèn)題？你還不來(lái)幫我們做飯？然后問(wèn)烏蘇拉：“我們這里都安全吧？”二廚烏蘇拉：我回答，我也感覺(jué)空氣不好，但覺(jué)得我們這里很安全，就繼續(xù)做飯。

機(jī)匠努波：我接到馬辛電話后，打開(kāi)通風(fēng)閥。管事戴思蒙：14點(diǎn)半，我召集所有不在崗位的人到廚房幫忙做飯，晚上會(huì)餐。醫(yī)生莫里斯：我沒(méi)有巡診。電工荷爾因：晚上我值班時(shí)跑進(jìn)了餐廳。最后是船長(zhǎng)麥凱姆寫(xiě)的話：19點(diǎn)半發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，理查德和蘇勒房間已經(jīng)燒穿，一切糟糕透了，我們沒(méi)有辦法控制火情，而且火越來(lái)越大，直到整條船上都是火。我們每個(gè)人都犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤，但釀成了船毀人亡的大錯(cuò)。看完這張絕筆紙條，救援人員誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話，海面上死一樣的寂靜，大家仿佛清晰地看到了整個(gè)事故的過(guò)程。后記：巴西海順遠(yuǎn)洋運(yùn)輸公司的警示方式很有效，此后的40年，這個(gè)公司再?zèng)]有發(fā)生一起海難。

透過(guò)這些記錄我們仿佛看到：一名水手買(mǎi)了一臺(tái)安全性能很差的臺(tái)燈回到船上，沒(méi)有被制止；漫不經(jīng)心的服務(wù)員隨手打開(kāi)了這盞臺(tái)燈，離開(kāi)了房間；恰巧房間內(nèi)的報(bào)警器又剛剛被拆下；應(yīng)該巡查和值班的人員全都玩忽職守；感覺(jué)到異樣的人們并沒(méi)有在意；消防與逃生設(shè)施也恰巧都?jí)牧?。正是這許多的恰巧，最后船上的人們無(wú)奈的與船只一起被吞并到熊熊大火之中。當(dāng)救援船隊(duì)趕來(lái)時(shí)，一