第4課+手紙+課件+【知識(shí)精講精研】初中日語(yǔ)九年級(jí)人教版第一冊(cè)+_第1頁(yè)
第4課+手紙+課件+【知識(shí)精講精研】初中日語(yǔ)九年級(jí)人教版第一冊(cè)+_第2頁(yè)
第4課+手紙+課件+【知識(shí)精講精研】初中日語(yǔ)九年級(jí)人教版第一冊(cè)+_第3頁(yè)
第4課+手紙+課件+【知識(shí)精講精研】初中日語(yǔ)九年級(jí)人教版第一冊(cè)+_第4頁(yè)
第4課+手紙+課件+【知識(shí)精講精研】初中日語(yǔ)九年級(jí)人教版第一冊(cè)+_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩46頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第4課手紙

人教版九年級(jí)上節(jié)回顧01單詞講解02語(yǔ)法講解03會(huì)話講解04目錄上節(jié)回顧(1)警察__道を聞きましょう。(填助詞)(2)(教室の外で)

「先生が教室に__」。

「しゃ,わたしたちも?!?2021年高考真題第27題)

A.出ていきました

B.出てきました

C.入っていきました

D.入ってきました(3)今日は卒業(yè)式だから、姉が買って__スカートをはいて行きたい。

A.やったB.くれたC.あげたD.もらった(2021年高考真題第42題)に上節(jié)回顧◆私の鼻はうれしい時(shí)、ピンクになります。◆たくさんの鳥が飛んできました。◆趣味は人と話すことです?!羧碎gが言うとおりに動(dòng)く機(jī)械の研究をしました?!舫锨绀欷毪扦筏绀??!簸胜佳芯空撙膝恁堀氓趣蜃鳏毪韦扦筏绀Δ?/p>

第4課手紙第一部分

語(yǔ)第一部分単語(yǔ)ほしの① 星野 星野(人名)こうよう? 紅葉 (名) 紅葉えはがき② 絵葉書 (名)明信片きょうと① 京都 京都(地名)第一部分単語(yǔ)それで?

(連) 因此天気が悪くて、それで今日の試合は中止になりました。使い方が分かりません。それで李さんに聞きました。還可用于追問(wèn)前句的后面內(nèi)容,翻譯為“然后呢”A:明日、試験がある。B:それで?A:今日は早く帰って勉強(qiáng)したい。ならう② 習(xí)う (動(dòng)1他) 學(xué)習(xí)(技藝等)第一部分単語(yǔ)先生に歴史を習(xí)う學(xué)校で習(xí)ったことを復(fù)習(xí)するバイオリンを習(xí)いたいげんき① 元?dú)?(名/形2) 健康,有精神元?dú)荬首庸┬氯肷显獨(dú)荬事暏谴黏à?。元?dú)荬虺訾乖獨(dú)荬胜い獨(dú)荬扦工丐螭涪?返事 (名?動(dòng)3自) 回答,回信第一部分単語(yǔ)椅子__座る公園の石__座るすわる? 座る (動(dòng)1自) 坐大きな聲で返事する返事が遅くなってすみませんににやさしい? 易しい (形1) 容易第一部分単語(yǔ)易しい仕事難しいことを易しい言葉で話す。反義詞:難しい同音詞:優(yōu)しい類義詞:簡(jiǎn)単だ普通何時(shí)に起きますか。普通バスで學(xué)校___行きます。第一部分単語(yǔ)ふつう? 普通 (名?副) 一般,普通,平常に/へおれい? お禮 (名) 禮物;謝意第一部分単語(yǔ)趣味の違い 文化の違いごかい? 誤解 (名?動(dòng)3他) 誤解,誤會(huì)かんじ? 漢字 (名) 漢字ちがい? 違い (名) 差別,差異;差錯(cuò)第一部分単語(yǔ)あびこ? 我孫子 我孫子(車站名)おかしい③ (形1) 奇怪,可笑この漫畫は本當(dāng)におかしいです。機(jī)械の調(diào)子はおかしい。第一部分単語(yǔ)ぜんぜん?

全然

(副) 完全その本はぜんぜん面白くないですね。スポーツはぜんぜんだめです。ぜんぜん違います。第一部分単語(yǔ)れい① 例

(名) 例,例子本をかばんから出す。午後郵便局__手紙を出し__行く。生徒は先生__宿題を出す。だす① 出す (動(dòng)1他) 取出,拿出;寄(信)へ/にににはしる② 走る★

(動(dòng)1自) 跑第一部分単語(yǔ)危ないから、走らないでください。駅から走ってきました。きしゃ② 汽車 (名) 蒸汽機(jī)車,火車,列車第一部分単語(yǔ)まちがう③ 間違う (動(dòng)1自他) 弄錯(cuò)この手紙は住所が間違っている意味を間違う発音が間違いやすい。じん

?人 (后綴) ?人にほんじん④ 日本人 (名)

日本人第一部分単語(yǔ)黒板(こくばん)じん

?人 (后綴) ?人にほんじん④ 日本人 (名) 日本人かんばん?

看板 (名) 招牌しゅうり①

修理 (名?動(dòng)3他) 修理壊れたカメラを修理する。第一部分単語(yǔ)ゆ① 湯 (名) 開(kāi)水,熱水,洗澡水,溫泉すく?

(動(dòng)1自) 空第一部分単語(yǔ)電車が空いている。腹が空くかめのゆ③ 亀の湯 (名) 龜之湯(浴池名)たのしむ③ 楽しむ (動(dòng)1他) 享受,欣賞;期待第一部分単語(yǔ)音楽を楽しむ~を楽しみにしている:期待某事學(xué)生たちは夏休みを楽しみにしている第一部分単語(yǔ)ただしい③ 正しい (形1) 正確,正當(dāng)正しい答えを選んでください。第一部分単語(yǔ)まなぶ? 學(xué)ぶ (動(dòng)1他) 學(xué)習(xí),模仿大學(xué)で日本語(yǔ)を?qū)Wぶ失敗から學(xué)ぶ關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)のぼる?昇る(動(dòng)1自)上升日が昇るみがく?磨く

(動(dòng)1他)刷(牙),擦,磨練歯を磨く腕を磨くあらう?洗う(動(dòng)1他)洗野菜を水で洗うしょくじ?食事(名)吃飯關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)うける②受ける(動(dòng)2他)接受,承受試験を受けるさくぶん?作文(名)作文なおす②直す(動(dòng)1他)改正;修理時(shí)計(jì)を直す故障を直すやり直す、書き直す、読み直す

前接動(dòng)詞去中頓形,表示重做某動(dòng)作。せいせき?成績(jī)(名)成績(jī)第二部分

語(yǔ)法及表達(dá)?そうだ【接續(xù)】簡(jiǎn)體形+そうだ天気予報(bào)によると、明日雨だそうです。田中さんは先月からずっと入院しているそうです。李さんは果物が好きだそうです。傳聞助動(dòng)詞

“聽(tīng)說(shuō)……”“據(jù)說(shuō)…….”?そうだ【接續(xù)】V中頓形

A1詞干

A2詞干そうだ【注意】いい→よさそうだない→なさそうだ

例:この本屋に日本の地図はなさそうです。

樣態(tài)助動(dòng)詞a,外觀

“看起來(lái)……樣子”b,征兆“眼看就要……”※后接續(xù)

?そうだ按照A2變形:?そうな+N

?そうに+V2、前接形容詞時(shí):外觀,呈現(xiàn)出的樣子このケーキは美味しそうですね。李さんは丈夫そうなかばんを持っています。子供たちは楽しそうに遊んでいます。赤ちゃんが気持ちよさそうに寢ています。1、前接動(dòng)詞時(shí):征兆,看上去將要發(fā)生….

今にも雨が降りそうです。もうすぐ桜が咲きそうです。泣きそうな顔して、どうしたの?そうです。有名だそうです。誕生日だそうです。練習(xí)1.聽(tīng)說(shuō)那家店的蛋糕好吃。2.這個(gè)飲料看上去對(duì)身體好。この飲み物は體によさそうです。あの店のケーキは美味しいそうです。3、王さんは嫌そうにピアノの練習(xí)をしています。Vてもいい【接續(xù)】Vて形+もいいです表示許可,容許某人做某事

譯為“可以….”“……也可以”てもいい”用于陳述句時(shí)一般不能對(duì)尊長(zhǎng)使用。(疑問(wèn)句不受限制)用于疑問(wèn)句時(shí)結(jié)尾?か,表示征求許可練習(xí)老師,可以用鉛筆寫名字嗎?先生、鉛筆で名前を書いてもいいですか。

疑問(wèn)句中還可使用「てもよろしいですか」,語(yǔ)氣更為鄭重?!啊韦长趣扦埂笔菍?duì)“~は”提示的事物的解釋或說(shuō)明。①ここの「ノート」はノートパソコンのことです?②日本語(yǔ)の「手紙」は“信”のことです?③「大晦日」は12月31日のことです?④「八百屋」は野菜や果物などを売る店のことです?3.~は~のことです4.それで連詞,連接前后兩個(gè)句子,表示前面的原因?qū)е鲁霈F(xiàn)后面的情況?!簸饯欷鞘旨垽瑏?lái)たんですね?①パソコンが動(dòng)かなくて困りました?それで、王文君に電話して聞きました?②昨日、友達(dá)が家に遊びに來(lái)ました?それで、夜遅くまで話をしました③今日は母の誕生日です?それで、父も私もプレゼントをあげました?A:今週の日曜日、サッカーの試合があります?B:それで、毎日練習(xí)をしているんですね?「それで」后句不為主觀意志句(請(qǐng)求,愿望,邀請(qǐng),提議等)例:①勉強(qiáng)しています。それで?、靜かにしてください。(だから〇)②部屋が明るいです。それで?、だれかいるでしょう。(だから〇)ぜんぜん后接否定或有否定意義的詞。表示全面否定。

①二年前は日本語(yǔ)を全然話すことができませんでした?②この本はぜんぜんおもしろくないです?③日本語(yǔ)の「大丈夫」と中國(guó)語(yǔ)の“大丈夫”は意味が全然違います?A:松本さん、日本料理を作ることができますか?B:いいえ、ぜんぜんできません?譯為:“完全不…….”“根本不…….”“全然不……..”第三部分會(huì)話では第四部分

練習(xí)講解小

測(cè)

試小

測(cè)

試小

測(cè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論