《中小學(xué)研學(xué)旅行評(píng)價(jià)規(guī)范》

1DBXX/XXXXX—XXXX中小學(xué)研學(xué)旅行評(píng)價(jià)規(guī)范本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了研學(xué)旅行評(píng)價(jià)的術(shù)語與定義、原則，對學(xué)生、中小學(xué)、第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)和基（營）地的評(píng)價(jià)內(nèi)容及方式方法。本標(biāo)準(zhǔn)適用于中小學(xué)組織開展的研學(xué)旅行。2規(guī)范性引用文件下下列文件對于本文的應(yīng)用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，僅所注日期的版本適用于本文件，凡不注日期的引用文件，其最新版（包括所有的修改單）適用于本文件。GB/T15971導(dǎo)游服務(wù)規(guī)范GB/T16890水路客運(yùn)服務(wù)質(zhì)量要求GB/T26359旅游客車設(shè)施與服務(wù)規(guī)范GB/T26361旅游餐館設(shè)施與服務(wù)等級(jí)劃分JT/T1134道路客貨運(yùn)輸駕駛員行車操作規(guī)范LB/T004旅行社國內(nèi)旅游服務(wù)規(guī)范LB/T008旅行社服務(wù)通則LB/T028旅行社安全規(guī)范LB/T054研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范T/YXT002-2017中國研學(xué)旅行聯(lián)盟團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)T/CATS002-2019研學(xué)旅行基地（營地）設(shè)施與服務(wù)規(guī)范GB2894安全標(biāo)志及其使用導(dǎo)則GB5749生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)GB5768.2道路交通標(biāo)志第2部分：道路交通標(biāo)志GB7258機(jī)動(dòng)車運(yùn)行安全技術(shù)條件GB/T10001.1公共信息圖形符號(hào)第1部分：通用符號(hào)GB/T10001.2標(biāo)志用公共信息圖形符號(hào)第2部分：旅游休閑符號(hào)GB/T14308—2010旅游飯店星級(jí)的劃分與評(píng)定GB14934食（飲）具消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)GB16153飯館（餐廳）衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)GB/T17775-2003旅游景區(qū)質(zhì)量等級(jí)的劃分與評(píng)定GB17945-2010消防應(yīng)急照明和疏散指示系統(tǒng)GB/T18973-2016旅游廁所質(zhì)量等級(jí)的劃分與評(píng)定GB19085商業(yè)、服務(wù)業(yè)經(jīng)營場所傳染性疾病預(yù)防措施GB/TGB/TGB/T19095—200326354—201050052—2009生活垃圾分類標(biāo)志旅游信息咨詢中心設(shè)置與服務(wù)供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范2DBXX/XXXXX—XXXXGB50763—2012無障礙設(shè)計(jì)規(guī)范LB/T003星級(jí)飯店客房客用品質(zhì)量與配備要求LB/T011—2011旅游景區(qū)游客中心設(shè)施與服務(wù)規(guī)范LB/T014—2011旅游景區(qū)講解服務(wù)規(guī)范LB/T025風(fēng)景旅游道路及其游憩服務(wù)設(shè)施要求LB/T034-2014景區(qū)最大承載量核定導(dǎo)則《中小學(xué)研學(xué)旅行基地（營地）建設(shè)規(guī)范》《中小學(xué)研學(xué)旅行課程開發(fā)規(guī)范》《中小學(xué)研學(xué)旅行組織實(shí)施規(guī)范》《中小學(xué)研學(xué)旅行指導(dǎo)教師資格規(guī)范》3術(shù)語與定義3.1研學(xué)旅行中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育部門和學(xué)校有計(jì)劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿等方式開展的將研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容，是綜合實(shí)踐育人的有效途徑。3.2第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)指經(jīng)教育部門認(rèn)定，具有一定資質(zhì)，能夠提供研學(xué)旅行服務(wù)的相關(guān)機(jī)構(gòu)。3.3資源供應(yīng)機(jī)構(gòu)資源供應(yīng)機(jī)構(gòu)指為研學(xué)旅行提供教育、場所、交通、住宿、餐飲、保險(xiǎn)等服務(wù)的機(jī)構(gòu)。3.4研學(xué)指導(dǎo)教師研學(xué)指導(dǎo)教師是指導(dǎo)學(xué)生開展各類研學(xué)活動(dòng)的專業(yè)人員，包括中小學(xué)研學(xué)指導(dǎo)教師、第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)研學(xué)指導(dǎo)教師、基地（營地）研學(xué)指導(dǎo)教師等。3.5研學(xué)旅行基地有至少一類特定的主題資源，適合中小學(xué)生前往開展研究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的研學(xué)旅行資源單位或集合體。3DBXX/XXXXX—XXXX3.6研學(xué)旅行營地具備多樣化的教育設(shè)施設(shè)備和實(shí)踐活動(dòng)課程，能夠獨(dú)立的集中組織、接待、管理、教育、培訓(xùn)廣大中小學(xué)生并為其提供集中食宿和交通等服務(wù)的研學(xué)旅行資源單位。4原則4.1整體性原則研學(xué)旅行作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，對其評(píng)價(jià)必須全面，要對研學(xué)旅行教育的各方面做多角度、全方位的評(píng)價(jià)，不僅要評(píng)價(jià)研學(xué)旅行的成果，還要評(píng)價(jià)研學(xué)旅行的過程。4.2多主體原則研學(xué)旅行涉及面廣，需要多方參與評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的人員應(yīng)包括學(xué)生、指導(dǎo)教師、家長、學(xué)校管理人員、基地和營地工作人員、相關(guān)部門的涉事人員等。4.3重實(shí)效原則注重研學(xué)旅行實(shí)效，不能簡單地依據(jù)研學(xué)課程的完成情況，不能簡單定量評(píng)價(jià)，而且還要采取觀察、體驗(yàn)、訪談等方式，定性評(píng)價(jià)學(xué)生素質(zhì)通過研學(xué)旅行所達(dá)到的提升程度。以提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，突出學(xué)生的獲得感。4.4多方法原則研學(xué)旅行應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、指導(dǎo)教師指導(dǎo)水平、第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)以及資源供應(yīng)機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，包含量化評(píng)價(jià)、質(zhì)性評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方法，使其能對研學(xué)旅行的教育效果進(jìn)行診斷、反饋和引導(dǎo)。5對學(xué)生的評(píng)價(jià)5.1評(píng)價(jià)主體中小學(xué)為主導(dǎo)，第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)、資源供應(yīng)機(jī)構(gòu)、基地（營地）參與。5.2評(píng)價(jià)流程與內(nèi)容4DBXX/XXXXX—XXXX5.2.1預(yù)備性評(píng)價(jià)5.2.1.1評(píng)價(jià)學(xué)生的生活準(zhǔn)備情況，包含收拾好重要物品、準(zhǔn)備好生活用品、攜帶好學(xué)習(xí)用具、準(zhǔn)備好必備藥品、告知好聯(lián)系方式等。5.2.1.2評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)準(zhǔn)備，包含了解目的地的知識(shí)、研學(xué)旅行計(jì)劃、研學(xué)相關(guān)知識(shí)等。5.2.1.3評(píng)價(jià)學(xué)生的心理準(zhǔn)備情況，包含獨(dú)立適應(yīng)研學(xué)生活、主動(dòng)融入研學(xué)團(tuán)隊(duì)、積極尋求幫助、與人分享收獲等。5.2.1.4評(píng)價(jià)學(xué)生的安全準(zhǔn)備情況，包含了解安全常識(shí)、記住重要聯(lián)絡(luò)方式、保管重要證件、保護(hù)重要財(cái)產(chǎn)等。5.2.2過程性評(píng)價(jià)5.2.2.1評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)與技能，包含收獲知識(shí)、探索發(fā)現(xiàn)、組織策劃、溝通交流、表達(dá)傾聽、觀察欣賞等。5.2.2.2評(píng)價(jià)學(xué)生的研學(xué)過程與方法，包含查閱資料、觀察記錄、調(diào)查研究、整理材料、處理數(shù)據(jù)、運(yùn)用工具等。5.2.2.3評(píng)價(jià)學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，包含時(shí)間觀念、秩序意識(shí)、禮儀規(guī)范、環(huán)保意識(shí)、語言文明、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、責(zé)任意識(shí)、增強(qiáng)體魄、磨練意志等。5.2.3成果性評(píng)價(jià)5.2.3.1評(píng)價(jià)學(xué)生的過程性學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，包含信息記錄、體驗(yàn)感悟、反思應(yīng)用、團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)等。5.2.3.2評(píng)價(jià)學(xué)生的課后作業(yè)、文本成果，包含書寫、語言表達(dá)的規(guī)范程度，知識(shí)運(yùn)用的準(zhǔn)確性和問題分析的邏輯性，觀點(diǎn)和見解的獨(dú)特性和創(chuàng)新性，問題解析的系統(tǒng)性和完整性等。5.2.3.3評(píng)價(jià)學(xué)生的影像成果，包含思想價(jià)值、藝術(shù)與技術(shù)價(jià)值、獨(dú)特性、創(chuàng)新性等。5.2.3.4評(píng)價(jià)學(xué)生的制作成果，包含思想價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值、技術(shù)技法、獨(dú)特性、創(chuàng)新性等。5.3評(píng)價(jià)方法5.3.1可采用測驗(yàn)法、調(diào)查法等了解學(xué)生的知識(shí)理解情況，如搶答、競賽等形式。5.3.2可采用訪談法、調(diào)查法等了解學(xué)生的態(tài)度意識(shí)，如座談、演講、問卷調(diào)查、作品展示等形式。5.3.3可采用檔案袋評(píng)價(jià)、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、測量法等了解學(xué)生的能力發(fā)展，宜以鼓勵(lì)為主的描述性語言對學(xué)生進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，提供建設(shè)性的意見。5DBXX/XXXXX—XXXX5.3.4可采用小組評(píng)價(jià)或個(gè)體評(píng)價(jià)，注重評(píng)價(jià)主體的多元性。5.4評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用將學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)測評(píng)，將學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果作為規(guī)范中小學(xué)、第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)、資源供應(yīng)機(jī)構(gòu)、基地（營地）行為的重要依據(jù)，將學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果作為中小學(xué)、第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)、資源供應(yīng)機(jī)構(gòu)、基地（營地）改進(jìn)研學(xué)旅行工作的重要參考。6對中小學(xué)的評(píng)價(jià)6.1評(píng)價(jià)主體教育行政部門為主導(dǎo)，中小學(xué)、第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)、資源供應(yīng)機(jī)構(gòu)、基地（營地）參與。6.2評(píng)價(jià)流程和內(nèi)容6.2.1對中小學(xué)研學(xué)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)6.2.1.1對中小學(xué)研學(xué)指導(dǎo)教師的管理育人進(jìn)行評(píng)價(jià)，應(yīng)包含開展研學(xué)活動(dòng)、保障學(xué)生安全、師生互動(dòng)。6.2.1.2對中小學(xué)研學(xué)指導(dǎo)教師的教育科研活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，應(yīng)包含活動(dòng)氛圍、資源利用率、培育學(xué)生、科研成果。6.2.1.3對中小學(xué)研學(xué)指導(dǎo)教師的協(xié)調(diào)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，應(yīng)包含與同事合作、師生關(guān)系、團(tuán)隊(duì)精神。6.2.2對研學(xué)課程的評(píng)價(jià)6.2.2.1對課程目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括合理性、科學(xué)性和導(dǎo)向性的評(píng)價(jià)。6.2.2.2對課程內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括教育性、系統(tǒng)性、適切性和多元性的評(píng)價(jià)。6.2.2.3對課程實(shí)施進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括安全性、規(guī)范性、科學(xué)性和有效性的評(píng)價(jià)。6.2.2.4對課程評(píng)價(jià)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括評(píng)價(jià)量表的科學(xué)性、評(píng)價(jià)方法的適當(dāng)性。6.2.3對線路選擇的評(píng)價(jià)6.2.3.1對線路學(xué)習(xí)資源典型性進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括線路學(xué)習(xí)資源的經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、學(xué)術(shù)價(jià)值等方面。6.2.3.2對線路規(guī)劃的安全性進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括安全防護(hù)方案、安全措施、應(yīng)急預(yù)案等方面。6.2.3.3對線路體能分配的科學(xué)性進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括學(xué)生生理承受的符合程度、體能分配時(shí)長等方面。6.2.3.4對線路時(shí)間分配的合理性進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括線路時(shí)間分配、線路時(shí)間的銜接等方面。6DBXX/XXXXX—XXXX6.2.3.5對線路交通工具的合理性和安全性進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括交通工具的舒適、安全等方面。6.2.3.6對研學(xué)食宿安排進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括食宿安排的特色、舒適、經(jīng)濟(jì)和安全性等方面。6.2.4對組織與實(shí)施的評(píng)價(jià)6.2.4.1對行前準(zhǔn)備情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括研學(xué)旅行總體規(guī)劃、研學(xué)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)組建、研學(xué)導(dǎo)師培訓(xùn)、研學(xué)課程設(shè)計(jì)、與第三方機(jī)構(gòu)溝通、制定研學(xué)安全細(xì)則、研學(xué)活動(dòng)宣傳與動(dòng)員、學(xué)生行前課程安排等方面。詳見《中小學(xué)研學(xué)旅行組織實(shí)施規(guī)范》。6.2.4.2對開展行中活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括研學(xué)課程的落實(shí)、研學(xué)旅行生活管理等方面。詳見《中小學(xué)研學(xué)旅行組織實(shí)施規(guī)范》。6.2.4.3對行后總結(jié)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，包括行后工作的預(yù)備布署、研學(xué)作品的制作加工、研學(xué)成果的評(píng)價(jià)交流、研學(xué)活動(dòng)的記錄建檔、研學(xué)旅行反思提升等方面。詳見《中小學(xué)研學(xué)旅行組織實(shí)施規(guī)范》。6.3評(píng)價(jià)方法6.2.1評(píng)價(jià)方法包括量化評(píng)價(jià)和質(zhì)性評(píng)價(jià)，量化評(píng)價(jià)以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果，質(zhì)性評(píng)價(jià)通常以等級(jí)、評(píng)語呈現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果。6.2.2評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)收集方式，可以是調(diào)查問卷、意見箱、網(wǎng)站調(diào)查、電話調(diào)查等方式。6.2.3評(píng)價(jià)者包括中小學(xué)教師、學(xué)生、家長、第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)工作人員、基地（營地）工作人員。6.2.3.1中小學(xué)研學(xué)導(dǎo)師主要對中小學(xué)的研學(xué)導(dǎo)師、研學(xué)課程、研學(xué)線路、組織實(shí)施進(jìn)行量化評(píng)價(jià)、質(zhì)性評(píng)價(jià)，一般通過調(diào)查問卷、意見箱的方式收集數(shù)據(jù)。6.2.3.2學(xué)生主要對中小學(xué)的教師、研學(xué)線路、組織實(shí)施進(jìn)行量化評(píng)價(jià)、質(zhì)性評(píng)價(jià)，可通過調(diào)查問卷、意見箱的方式收集數(shù)據(jù)。6.2.3.3家長主要對中小學(xué)的組織實(shí)施進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，可通過調(diào)查問卷、電話調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)。6.2.3.4第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)工作人員主要對中小學(xué)的組織實(shí)施進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，可通過網(wǎng)站調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)。6.2.3.5基（營）地工作人員主要對中小學(xué)的研學(xué)課程、組織實(shí)施進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，可通過網(wǎng)站調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)。6.2.4對中小學(xué)的評(píng)價(jià)結(jié)果可以為下一期課程提供參考依據(jù)，同時(shí)可作第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)協(xié)議終止的參考依據(jù)。7DBXX/XXXXX—XXXX6.4評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用將評(píng)價(jià)結(jié)果納入學(xué)校綜合考評(píng)體系，將評(píng)價(jià)結(jié)果作為規(guī)范中小學(xué)、第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)、資源供應(yīng)機(jī)構(gòu)、基地（營地）行為的重要依據(jù)，將評(píng)價(jià)結(jié)果作為中小學(xué)、第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)、資源供應(yīng)機(jī)構(gòu)、基地（營地）改進(jìn)研學(xué)旅行工作的重要參考。7對第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)7.1評(píng)價(jià)主體中小學(xué)為主導(dǎo)、第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)、資源供應(yīng)機(jī)構(gòu)、基地（營地）參與。7.2評(píng)價(jià)流程與內(nèi)容7.2.1對第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)研學(xué)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)7.2.1.1對第三方研學(xué)指導(dǎo)教師的基本條件進(jìn)行評(píng)價(jià)，包含儀容儀表、身心素質(zhì)等方面。詳見《中小學(xué)研學(xué)旅行指導(dǎo)教師資格規(guī)范》。7.2.1.2對第三方研學(xué)指導(dǎo)教師的態(tài)度和行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，包含對學(xué)生的態(tài)度與行為、對研學(xué)帶團(tuán)的態(tài)度與行為等方面。詳見《中小學(xué)研學(xué)旅行指導(dǎo)教師資格規(guī)范》。7.2.1.3對第三方研學(xué)指導(dǎo)教師的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包含通識(shí)知識(shí)、服務(wù)學(xué)生的知識(shí)、研學(xué)帶團(tuán)知識(shí)等方面。詳見《中小學(xué)研學(xué)旅行指導(dǎo)教師資格規(guī)范》。7.2.1.4對第三方研學(xué)指導(dǎo)教師的專業(yè)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，包含語言表達(dá)、組織能力、專項(xiàng)技能、專業(yè)發(fā)展能力等方面。詳見《中小學(xué)研學(xué)旅行指導(dǎo)教師資格規(guī)范》。7.2.2對研學(xué)教育組織與實(shí)施的評(píng)價(jià)7.2.2.1對第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)備行前方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括以下幾點(diǎn)：a)對第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)方案備案評(píng)價(jià)，包括研學(xué)投標(biāo)、研學(xué)線路進(jìn)行路線勘察、了解基地（營地）的資源屬性、課程資源的安全性、課程實(shí)施的時(shí)間長度、課程實(shí)施的物質(zhì)生活條件、課程實(shí)施的最佳線路等。詳見《中小學(xué)研學(xué)旅行組織實(shí)施規(guī)范》。b)對第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)成立項(xiàng)目組評(píng)價(jià)，包括提供足夠的專職人員負(fù)責(zé)學(xué)生的日常、安全與醫(yī)療及專職人員培訓(xùn)、物資準(zhǔn)備。詳見《中小學(xué)研學(xué)旅行組織實(shí)施規(guī)范》。c）對第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù)洽談等方面的評(píng)價(jià)，包括接洽服務(wù)、住宿服務(wù)、餐飲服務(wù)、交通服務(wù)、8DBXX/XXXXX—XXXX日常管理、安全工作等方面的評(píng)價(jià)。詳見《中小學(xué)研學(xué)旅行組織實(shí)施規(guī)范》。7.2.2.2對第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)開展行中活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià),包括以下幾點(diǎn)：a)對日常管理服務(wù)的評(píng)價(jià)，包括學(xué)生進(jìn)行日常事務(wù)管理，保持與校方的有效溝通，提前預(yù)約需參觀的景點(diǎn)或場館，熟悉線路課程，召開每日例會(huì)，總結(jié)和安排相應(yīng)工作等方面。詳見《中小學(xué)研學(xué)旅行組織實(shí)施規(guī)范》。b)對住宿服務(wù)的評(píng)價(jià)，包括提前落實(shí)房間情況，通知住宿信息，住宿安全管理等方面。詳見《中小學(xué)研學(xué)旅行組織實(shí)施規(guī)范》。c)對餐飲服務(wù)的評(píng)價(jià)，包括提前落實(shí)就餐的準(zhǔn)備工作，確保餐飲服務(wù)及衛(wèi)生等方面。詳見《中小學(xué)研學(xué)旅行組織實(shí)施規(guī)范》。d)對交通服務(wù)的評(píng)價(jià)，包括落實(shí)好旅游大巴車輛，確保交通服務(wù)到位，全程進(jìn)行安全巡查工作，介紹乘車常識(shí)（含機(jī)場、火車站乘車常識(shí)）與各種禁止性規(guī)定等方面。詳見《中小學(xué)研學(xué)旅行組織e)對安全保障服務(wù)的評(píng)價(jià)，包括提醒學(xué)生做好安全防護(hù)措施，遵守基地（營地）各項(xiàng)規(guī)章制度，對突發(fā)性事件即時(shí)處理等方面。詳見《中小學(xué)研學(xué)旅行組織實(shí)施規(guī)范》。7.2.2.3對第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)安排行后總結(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)結(jié)果上傳至第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)平臺(tái)。7.3評(píng)價(jià)方法7.3.1評(píng)價(jià)方法包括量化評(píng)價(jià)和質(zhì)性評(píng)價(jià)，量化評(píng)價(jià)以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果，質(zhì)性評(píng)價(jià)通常以等級(jí)、評(píng)語呈現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果。7.3.2評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)收集方式，可以是調(diào)查問卷、意見箱、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、電話調(diào)查等方式。7.3.3評(píng)價(jià)者包括學(xué)生、中小學(xué)、第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)、資源供應(yīng)機(jī)構(gòu)。7.3.4學(xué)生應(yīng)對第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)以及研學(xué)導(dǎo)師進(jìn)行評(píng)價(jià)，一般通過調(diào)查問卷、意見箱和電話調(diào)查的方式。7.3.5中小學(xué)校應(yīng)對第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的活動(dòng)方案，組織進(jìn)行評(píng)價(jià)，一般通過調(diào)查問卷、意見箱和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式。7.3.6資源供應(yīng)機(jī)構(gòu)應(yīng)對第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的研學(xué)服務(wù)方案及溝通協(xié)商進(jìn)行評(píng)價(jià)，一般通過調(diào)查問卷、意見箱和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式。7.3.7第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)可選擇適合自己的評(píng)定方式對自己提供的服務(wù)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。9DBXX/XXXXX—XXXX7.4評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用將評(píng)價(jià)結(jié)果作為規(guī)范第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)行為的重要依據(jù)，將評(píng)價(jià)結(jié)果作為中小學(xué)、第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)、資源供應(yīng)機(jī)構(gòu)、基地（營地）改進(jìn)研學(xué)旅行工作的重要參考。8對資源供應(yīng)機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)8.1評(píng)價(jià)主體中小學(xué)為主導(dǎo)、第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)、資源供應(yīng)機(jī)構(gòu)、基地（營地）參與。8.2評(píng)價(jià)流程與內(nèi)容8.2.1對基地（營地）的評(píng)價(jià)8.2.1.1對基地（營地）指導(dǎo)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，應(yīng)包括基本條件、意識(shí)態(tài)度、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力等方面的評(píng)價(jià)。詳見《中小學(xué)研學(xué)旅行指導(dǎo)教師資格規(guī)范》。8.2.1.2對基地（營地）的教育與體驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，應(yīng)包括課程結(jié)構(gòu)，活動(dòng)項(xiàng)目、教育設(shè)施等方面的評(píng)價(jià)。詳見《中小學(xué)研學(xué)旅行基地（營地）建設(shè)規(guī)范》。8.2.1.3對基地（營地）的設(shè)施與服務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，應(yīng)包括交通設(shè)施與服務(wù)、住宿設(shè)施與服務(wù)、餐飲設(shè)施與服務(wù)、其他設(shè)施與服務(wù)等方面的評(píng)價(jià)。詳見《中小學(xué)研學(xué)旅行基地（營地）建設(shè)規(guī)范》。8.2.1.4