九下第二單元：第7課《溜索》公開課課件

云南怒江大峽谷，被稱為“東方大峽谷”，世界三大峽谷之一。峽谷的東面是被稱為“萬瀑千湖之山”的碧羅雪山，西面是中緬邊境千里邊防的高黎貢山，谷底是奔騰咆哮的怒江。怒江沒有船，驚濤怒浪上小船無法橫渡，兩岸居民過江，從前主要靠“溜索”橋。那么，什么是溜索呢？讓我們跟隨作者的描述去感受這種讓人驚心動魄的過江方式。新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入前半部分新課導(dǎo)入后半部分新課導(dǎo)入

動物過溜索：用繩子縛住其四腳或者腰部，前半部，留有長繩由人攜帶或放于隨身攜帶的竹筐，待到下半部分時，人和繩子仙過，然后用力拉長繩，幫助動物過河。溜索阿城1.梳理故事情節(jié)，把握文章內(nèi)容。2.分析人物性格，概括人物形象。3.分析環(huán)境描寫的作用。學(xué)習(xí)目標閱讀全文，并用一句話概括主要內(nèi)容。一個首領(lǐng)帶領(lǐng)馬幫和“我”一起溜索過怒江。整體感知用簡潔的語言概括本文的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。整體感知開端（1-）：馬幫來到怒江邊，準備過溜索。發(fā)展（-）：馱隊的漢子們溜索，將牛們以及馱子熟練沉著地運到對岸。高潮（-）：“我”在領(lǐng)隊的指導(dǎo)下膽顫心驚地溜索。結(jié)局（-）：全隊順利到達對岸，再次上路。

這篇文章人物眾多，有第一人稱的“我”，首先溜索的精瘦短小漢子，馬幫的首領(lǐng)以及馱隊中的其他人。這些人中，誰才是文章的主人公？

默讀課文，從文章找出描寫主人公的語句，分析其性格特征。細讀領(lǐng)悟馬幫的首領(lǐng)細讀領(lǐng)悟

默讀課文，從文章找出描寫主人公的語句，分析其性格特征。首領(lǐng)是一個認真負責(zé)、關(guān)愛他人、身手非凡、從容不迫、具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的人。細讀領(lǐng)悟

跳讀課文，找出文中描寫環(huán)境的語句，分析這些語句的表達作用。①萬丈絕壁飛快垂下去，馬幫原來就在這壁頂上……（5）怒江自西北天際亮亮而來，深遠似涓涓細流，隱隱喧聲騰上來，著一派森氣。俯望那江，驀地心中一顫，慘叫一聲(從感官和描寫方法的角度賞析)。（6）視覺聽覺心理描寫?視覺描寫和聽覺描寫相結(jié)合，寫出了怒江峽谷壁頂孤懸、高峻、險惡的特點，?“一派森氣”“驀地心中一顫”等心理方面的細節(jié)描寫充分抒發(fā)了“我”初次直面峽谷時的震顫、驚恐之情，讓讀者如臨其境。細讀領(lǐng)悟

②牛們早臥在地下，兩眼哀哀地慢慢眨。兩個漢子拽起一條牛，罵著趕到索頭。那牛軟下去，淌出兩滴淚，大眼失了神，皮肉開始抖起來。漢子們縛了它的四蹄，掛在角框上，又將繩扣住框，發(fā)一聲喊，猛力一推。牛嘴咧開，叫不出聲，皮肉抖得模糊一層，屎尿盡數(shù)撒泄……過了索子一多半，那邊的漢子們用力飛快地收繩，牛倒垂著，升到對岸。(這里為什么要細寫牛的驚恐失態(tài)之狀？)（15）?牛溜索前“早臥在地下”“兩眼哀哀地慢慢?！薄按笱凼Я松瘛薄捌と忾_始抖起來”，溜索中“牛嘴咧開，叫不出聲，皮肉抖得模糊一層，屎尿盡數(shù)撒泄”逼真地描寫出牛溜索前后驚恐失態(tài)之狀，烘托出峽谷的險惡；?而這些牛們又反襯出這些趕牛溜索的漢子們的沉著、果斷。細讀領(lǐng)悟③牛們終于又上了馱，鈴鐺朗朗響著，急急地要離開這里。上得馬上，才覺出一身黏汗，風(fēng)吹得身子抖起來……順風(fēng)擴一擴腮，出一口長氣，又覺出悶雷原來一直響著。（25）牛們溜索后急急地要離開峽谷邊顯示出它們?nèi)匀惑@魂未定，這里從側(cè)面烘托出怒江峽谷非同尋常的險惡。總結(jié)：本文的環(huán)境描寫，既有多感官多角度描寫，又有對比烘托，?既突出了怒江峽谷環(huán)境的險惡，?又表現(xiàn)出了馬幫漢子們的從容不迫、沉著穩(wěn)重。細讀領(lǐng)悟