教師教案二：如何設(shè)計(jì)適合初中生的江蘇牛津8A英語教學(xué)方案

第頁共頁教師教案二：如何設(shè)計(jì)適合初中生的江蘇牛津8A英語教學(xué)方案？學(xué)習(xí)內(nèi)容概述江蘇牛津8A英語是初中英語課程中的重要部分，涵蓋了初中英語課程的基本知識(shí)和技能。在教學(xué)中，要注意從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)出適合初中生的英語教學(xué)方案，使學(xué)生能夠更好地掌握語言技能，更快地提高英語水平。二、教學(xué)目標(biāo)通過本次英語課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠達(dá)成以下目標(biāo)：1、掌握牛津8A英語教材所涉及的語言知識(shí)和技能；2、能夠較好地理解、使用和運(yùn)用英語進(jìn)行交流；3、較高水平地掌握語法、詞匯、聽說讀寫等基本技能；4、增強(qiáng)學(xué)生的興趣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，發(fā)展學(xué)生的英語思維能力和語感。三、教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)方案3.1Unit1School教學(xué)目標(biāo)：1、掌握以下詞匯：classmaster,homework,subject,welcome,popular;2、培養(yǎng)學(xué)生的聽力、閱讀和口語表達(dá)能力；3、正確使用一些常見的動(dòng)詞和介詞；4、使學(xué)生了解英語語言背景。教學(xué)策略：游戲式教學(xué)Step1:核心詞匯-串串游戲讓學(xué)生根據(jù)單詞提示看圖猜詞，將詞組成一句話。如：Ihavea…（lookatpicture）。學(xué)生根據(jù)句子提示串詞，最后猜出圖的內(nèi)容。Step2:聽力訓(xùn)練-句型認(rèn)知先播放一條題目，或讓學(xué)生看黑板上的句子，再播放一段聽力；學(xué)生聽完訓(xùn)練后，確認(rèn)聽力后把聽力里面的選擇詞填空。Step3:口語表達(dá)-發(fā)音練習(xí)1、讓學(xué)生跟讀教師發(fā)音，進(jìn)行一定次數(shù)的發(fā)音訓(xùn)練；2、選擇一些趣味生動(dòng)的情景，讓學(xué)生模仿英美口音，增加學(xué)習(xí)英語的趣味性。Step4:閱讀訓(xùn)練-多維度理解通過小組合作閱讀課文，并結(jié)合閱讀內(nèi)容編寫問題，并圍繞問題進(jìn)行小組討論。3.2Unit2AnimalsoftheWorld教學(xué)目標(biāo)：1、掌握以下詞匯：desert,forest,grassland,valley,wool,eagle,kingfisher,otter,peacock;2、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和記憶力；3、幫助學(xué)生區(qū)分動(dòng)物屬性和花色；4、讓學(xué)生了解生態(tài)和生活習(xí)慣。教學(xué)策略：生動(dòng)形象教學(xué)Step1:生詞認(rèn)知-繞口令練習(xí)教師說出單詞，學(xué)生跑到右邊的黑板前，念出繞口令。Step2:閱讀理解-豎向聽讀法讓學(xué)生根據(jù)課本中動(dòng)物特征，推理動(dòng)物的類別，并通過選詞來做一遍聽讀。Step3:句子復(fù)述-圖片配對(duì)在屏幕上放出3-4幅圖片，讓學(xué)生認(rèn)真觀察圖片內(nèi)容，然后把所說的句子與圖片進(jìn)行匹配。Step4:思維拓展-PIVOT活動(dòng)將學(xué)生分組，在屏幕上放出動(dòng)物的圖片，讓學(xué)生嘗試描述動(dòng)物的特征和棲息地點(diǎn)，以及根據(jù)這些特征和地點(diǎn)來猜測(cè)動(dòng)物的生活習(xí)性。3.3Unit3Weather教學(xué)目標(biāo)：1、掌握以下詞匯：foggy,snowy,sunny,cloudy,rainy,stormy;2、讓學(xué)生了解天氣情況以及氣象預(yù)報(bào)的意義；3、培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)和交流能力。教學(xué)策略：小組表達(dá)互動(dòng)Step1:情景感知-天氣感知讓學(xué)生圍繞英語教室，外面天氣的情況，借助講解之后讓學(xué)生能夠了解相應(yīng)天氣條件下的氣溫情況。Step2：造句練習(xí)-扮演氣象預(yù)報(bào)員老師會(huì)給學(xué)生一些場(chǎng)景和天氣情況，并要求他們部分拼湊這個(gè)天氣預(yù)報(bào)。老師會(huì)根據(jù)學(xué)生們的表現(xiàn)來發(fā)表。Step3：寫作練習(xí)-英文情景敘事讓學(xué)生圍繞小組表述競(jìng)賽進(jìn)行閿商設(shè)定，讓學(xué)生們準(zhǔn)備一番計(jì)劃后在給出牛津8A英語課程上提供的對(duì)話場(chǎng)景下進(jìn)行英文情景敘事展示。Step4：口語交流-小組討論針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語中遇到的一些困難地方，進(jìn)行一些動(dòng)手實(shí)踐討論，幫助學(xué)生善于用語言表達(dá)自己的思想，強(qiáng)化口語表達(dá)能力。四、學(xué)生評(píng)價(jià)方式學(xué)生評(píng)價(jià)是教育過程中最重要的一環(huán)，能夠幫助教師掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和水平，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案和教學(xué)方法。1、課中評(píng)價(jià)通過課堂上的討論、提問、答題等評(píng)價(jià)學(xué)生成績，調(diào)整課程進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)。2、課后評(píng)價(jià)通過學(xué)生的課后作業(yè)、期末考試及項(xiàng)目報(bào)告，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績，確定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和能力水平，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)方法。五、結(jié)語設(shè)計(jì)適合初