幼兒園大班音樂活動《勞動最光榮》教案：童謠教學(xué)篇

第頁共頁幼兒園大班音樂活動《勞動最光榮》教案：童謠教學(xué)篇童謠教學(xué)篇作為一名幼兒園音樂老師，我深知孩子們喜歡的不僅僅是動聽的曲子，更是那些較為生動、好記、易于理解的童謠。而勞動題材的童謠，能夠鼓勵孩子們從小從事一些勞動，并且理解勞動的重要性。因此，我在幼兒園大班音樂活動中選擇了《勞動最光榮》這一童謠進(jìn)行教學(xué)。一、教學(xué)目標(biāo)通過對《勞動最光榮》這一勞動題材童謠的教學(xué)，讓孩子們了解到勞動的種類及其意義，培養(yǎng)孩子的勞動意識和勞動技能，以及鼓勵孩子們從事一些簡單勞動。二、教學(xué)內(nèi)容童謠《勞動最光榮》評述：在幼兒音樂活動中，童謠是十分重要的一種歌曲類型。童謠旋律簡單、歌詞易記，富有趣味性，能夠使孩子們在娛樂中受到教育。本次教學(xué)以《勞動最光榮》為教材，是因為它能夠使孩子們從小學(xué)習(xí)勞動，理解勞動的意義，樹立勞動觀念，培養(yǎng)孩子的勞動技能，加強幼兒的身體鍛煉，為他們將來的生活打下堅實的基礎(chǔ)。三、教案1、引導(dǎo)孩子們了解勞動及勞動種類。通過圖片展示、ppt等方式讓孩子們了解工作的種類及工作的種類（如：農(nóng)民、工人、醫(yī)生、消防員等），并簡單介紹每個職業(yè)的基本特點。2、學(xué)唱童謠《勞動最光榮》。用生動的方式將童謠朗誦給孩子們聽，然后慢慢地在孩子們的幫助下，在課堂中學(xué)唱童謠。教師可以在孩子們紛紛講述勞動（如掃地、清洗桌面等）的過程中，從中引出《勞動最光榮》這個童謠。3、闡述勞動的價值。通過小組討論、畫板等方式，進(jìn)一步詳細(xì)說明不同種類的職業(yè)對社會貢獻(xiàn)的重要性和被忽視的勞動價值。4、小組活動。將孩子們分為幾組，讓他們根據(jù)自己的口音和身體協(xié)調(diào)性，自由選擇一種職業(yè)扮演，然后在教學(xué)指導(dǎo)下排練一場小劇場表演。通過小劇場表演，對孩子們對職業(yè)以及職業(yè)價值的理解有一個深入的認(rèn)識，也比較好地體現(xiàn)出勞動最光榮的含義。5、結(jié)束時，將孩子們的表演錄制下來。老師可以預(yù)先準(zhǔn)備一個相對固定的鏡頭，讓孩子們一個一個地過來表演，然后通過剪輯和配樂將所有鏡頭結(jié)合成一個精美的小視頻，讓孩子們對這次音樂活動留下美好的回憶。四、教學(xué)總結(jié)常說：“農(nóng)活最苦，卻是苦中有樂?！蹦軌蚺囵B(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，從小學(xué)習(xí)勞動，是家庭、學(xué)校和社會都應(yīng)該注重重視和落實的方面。我校音樂教學(xué)將繼續(xù)傳承中華民族的傳統(tǒng)美德和精神，順應(yīng)教育發(fā)展的新趨勢和時代要求，使我們的音樂教育更具有實效性，也讓孩子們具備更多的創(chuàng)造力、責(zé)任感和更大的自信心。五、教學(xué)建議1、在幼兒音樂教育活動中，教師不應(yīng)僅僅是教授孩子們唱歌、跳舞，更要注重培養(yǎng)他們對勞動的敬重、熱愛和實踐。在孩子們的良好習(xí)慣養(yǎng)成和育人工程方面，也必須時刻注重。2、老師在選擇音樂活動時，應(yīng)考慮到孩子們的年齡、身體素質(zhì)和心理狀態(tài)，保障孩子們不受傷，不浪費時間。3、家長們也要重視孩子們對勞動的了解，因為他們是孩子們的最佳教師。家長們應(yīng)該將家務(wù)事或其他勞動工作融入到日常生活中，讓孩子們從小體驗到勞動的快樂和意義，培養(yǎng)他們的勞動技能。在勞動中，孩子們能夠鍛煉身體、培養(yǎng)毅力、擴大知識面，更好地處理問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。這是一篇關(guān)于幼兒園大班音樂活動《勞動最光榮》教案：童謠教學(xué)篇的文章，通過教師將童謠與小劇場結(jié)合，引導(dǎo)孩子們了解勞動及其種類、領(lǐng)悟勞動的意義和價值，以及通過實際操作，培養(yǎng)孩子們的勞動技能